中層崗位競聘的演講稿（通用6篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在當下社會(huì )，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家整理的中層崗位競聘的演講稿（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
中層崗位競聘的演講稿1
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好，首先，感謝所里能夠提供這次機會(huì )，我將好好把握，通過(guò)這次競聘來(lái)實(shí)現我的職業(yè)理想。我這次競爭的崗位是供電所副所長(cháng)。首先感謝局領(lǐng)導給我這次演講、競聘的機會(huì )。
我88年進(jìn)電力安裝公司從事高低壓、內外線(xiàn)工作，95—97年先后在臺陳、杜曲從事變電運行工作；97—02年在大郭供電所擔任安全員崗位；02年4月至今在沃城供電所工作，工作期間多次被評為先進(jìn)工作者。下面，我就將近年來(lái)的工作成績(jì)如實(shí)地向各位領(lǐng)導、同志們作以匯報：
一、安全是第一要務(wù)，安全責任重于泰山
安全生產(chǎn)是電力企業(yè)永恒的主體，是促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分，我在安全生產(chǎn)中的作法是：
1、認真加強了全所職工及農電工的安全生產(chǎn)基礎管理，落實(shí)安全責任制；把各項安全指標分解到人和班組，且每周進(jìn)行一次安全活動(dòng)，每月進(jìn)行一次安全宣傳教育，及時(shí)傳達上級有關(guān)文件、事故快報、通報及安全簡(jiǎn)報等；每季進(jìn)行一次《安規》培訓考試；每年進(jìn)行一次多層次的事故預想，并且堅持開(kāi)展“反習慣性違章”活動(dòng)，堅持教育、培訓、實(shí)踐相結合，從而提高了農電工和所內員工的安全意識和自我防護能力，確保了人身的安全。
2、線(xiàn)路及設備：經(jīng)常組織人員深入臺區定期不定期地進(jìn)行巡回檢查工作。同時(shí)，認真做到線(xiàn)路及設備的日常維護管理工作；這樣有效地杜絕了事故隱患的發(fā)生，保證了線(xiàn)路及設備的可靠運行。
二、在營(yíng)銷(xiāo)管理方面，我有如下打算：
1、電費回收：保證了新電費月月結零，老電費按計劃回收，按局規定次月3號前準時(shí)匯到局里的帳戶(hù)上，來(lái)沃城三年時(shí)間里，在電費回收困難的情況下，沒(méi)有發(fā)生一次借款交電費的情況，保證了當月新電費真實(shí)結零，新電費累計回收上交342.6萬(wàn)元，老電費累計回收上交6千元。其作法是：作為一名收費員，發(fā)揚“三千精神”，要吃苦在前，享樂(lè )在后，不怕磨嘴，不怕跑腿，要錢(qián)的事都不是一帆風(fēng)順的，兩趟、三趟，甚至是十趟八趟，也不一定要回來(lái)。這時(shí)，就只能好話(huà)當錢(qián)用啦，耐心地擺事實(shí)，講道理，做好解釋?zhuān)心托�。同時(shí)，還要搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以真誠、快捷，一言一行真正的感動(dòng)他們的心，不管怎么說(shuō)，想方設法把電費拿到手，避免了電費的不易流失，最終達到電費回收的目的。在完成上述工作的同時(shí)，認真履行財務(wù)管理，合理地完成了所內的財務(wù)收支工作。
2、線(xiàn)損方面：認真地完成了抄、核工作目標任務(wù)。其作法是：始終堅持對表計及時(shí)輪校，勤抄、多抄、不錯抄、不漏抄、不估抄，抄一次，認真核對一次。同時(shí)，并對表計、計量裝置加封一次，早發(fā)現，早處理，不是應付了事，而是認認真真。對400v的管理，同樣教育農電工也要這樣做，最終實(shí)現了線(xiàn)損率的穩步降低。
上述這些成績(jì)是微不足道的，也是我應該做的工作。如果我這次競聘供電所副所長(cháng)長(cháng)成功，下一步，我將在供電所管理中采取措施，努力提工作水平。
1、強化內部管理，認真按照規范化供電所管理要求，明確所內每位員工的職責，健全并落實(shí)工作任務(wù)、工作內容、工作標準、工作流程和考核辦法，將供電所的各項管理工作納入規范化管理軌道。進(jìn)一步促進(jìn)供電所營(yíng)業(yè)窗口和電工班的建設。
2、努力降低農村低壓綜合線(xiàn)損率。加強臺區的線(xiàn)損管理和考核，并進(jìn)行分析，堅持開(kāi)展營(yíng)業(yè)普查活動(dòng)，堅決打擊竊電行為，對臨時(shí)用電的嚴加管理，維護正常的供用電秩序。
3、堅持“以人為本”，切實(shí)穩定農電工隊伍，不斷提高農電隊伍整體素質(zhì)。
4、更加積極地抓好農村電費的回收工作。針對農村用電戶(hù)數多而散的特點(diǎn)，主動(dòng)與鄉（鎮）、村協(xié)商，爭取他們的大力支持，積極推廣電費儲蓄等便捷先進(jìn)的收費方式，推動(dòng)電費收費方式多樣化，方便農村客戶(hù)交納電費，確保電費結零。
5、進(jìn)行農村安全用電知識和電力法規宣傳，普及安全用電知識，不斷增強全民保護電力設施意識，提高安全用電水平，逐步實(shí)現供電法規和用電知識普及化。
作為副職，我會(huì )大力協(xié)助所長(cháng)做好左右工作，繼續認真學(xué)習提升自己。
各位領(lǐng)導，同志們，以上我提出的工作措施是否得當，歡迎提出批評指正�？傊�，不管這次競聘的結果如何？我都服從領(lǐng)導安排，把自己的工作干得更扎實(shí)，有一份光，就發(fā)一份熱，為我們的電力企業(yè)騰飛發(fā)展，做出應有的貢獻。
我的演講結束了，謝謝大家！
中層崗位競聘的演講稿2
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
今天，我能夠參加中心小學(xué)中層崗位的競聘演講，給大家匯報我教育工作中的探索和追求，我要表示兩層謝意。首先要感謝Xx市教育局、Xx鎮黨委政府，是他們在改革開(kāi)放的新形勢下，繼續深化人事制度改革，為我創(chuàng )造了這次演講的機會(huì )。我還要感謝在座的各位領(lǐng)導和同仁，是你們長(cháng)期以來(lái)對我工作的傾力幫助和鼎立支持，才使我過(guò)去的近十年的行政工作之路走得十分堅實(shí)。
曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣的一個(gè)比喻：做一名優(yōu)秀的教師需要出好三張牌，第一張牌是過(guò)硬的教學(xué)業(yè)務(wù)；第二張牌是優(yōu)異的班級成績(jì)；第三張牌是較高的科研水平。在我聽(tīng)來(lái)，這樣的比喻很有意思，能直觀(guān)形象地評價(jià)一個(gè)處于一線(xiàn)的教育工作者。下面我就給大家講講我的這三張牌，大家可以在聽(tīng)的過(guò)程中給我作個(gè)測評，我的這張牌到底能有幾點(diǎn)？是一張無(wú)足輕重的小三、小四，還是一張挺有分量的Q或K？
第一張牌：教學(xué)業(yè)務(wù)
經(jīng)過(guò)十八年的積淀，我已經(jīng)具備了比較扎實(shí)的教育教學(xué)基礎理論知識和比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，擅長(cháng)于中高年級的語(yǔ)文教學(xué)工作，被榮幸地評為海門(mén)市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。在語(yǔ)文教學(xué)研究的過(guò)程中，我算是一個(gè)有思想的人。多次在海門(mén)市級的語(yǔ)文教導主任會(huì )議上發(fā)言，贏(yíng)得了與會(huì )同志的好評。08年，應邀參與小學(xué)畢業(yè)考試的命題工作，使我的業(yè)務(wù)鉆研水平又上了一個(gè)新的臺階。近三年，我的課堂教學(xué)也得到了較好的發(fā)展，多次執教海門(mén)市級的公開(kāi)課，參加海門(mén)市南通市的優(yōu)課評比，取得較好的成績(jì)�；厥走^(guò)去的奮斗的十八年和取得的成績(jì)，似乎耗時(shí)太長(cháng)，由此看來(lái)，我還不能算是一個(gè)勤奮好學(xué)之人。我將繼續以“南通市骨干教師”為新的目標，進(jìn)一步加強學(xué)習與思考，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
第二張牌：班級成績(jì)
“全身心地帶好一個(gè)班級”是我成為行政以來(lái)一貫的追求。行政工作紛繁復雜，如何提高班級的教學(xué)質(zhì)量？“追求效率”“每天上好一節課”是唯一的辦法，因此，精心備課、認真上課，及時(shí)批改與反饋成為我每日帶班的工作重點(diǎn)。大家知道，語(yǔ)文對于孩子來(lái)講是一門(mén)復雜的綜合的學(xué)科，需要花費較大的精力。如何達成輕松語(yǔ)文，讓孩子真正愛(ài)上語(yǔ)文呢？長(cháng)年以來(lái)，我的語(yǔ)文課堂努力體現三個(gè)關(guān)鍵詞“簡(jiǎn)約、扎實(shí)、有趣”。實(shí)踐證明：這一理念是正確的，我所帶的班級中出現了一大批熱愛(ài)語(yǔ)文的孩子。他們?yōu)榘嗉壋煽?jì)從下游走向上游奠定了堅實(shí)的基礎。他們所寫(xiě)的習作有30多篇得以公開(kāi)發(fā)表。對于差生，我是加倍地關(guān)心，上學(xué)期，我放棄了所有的午休時(shí)間，為個(gè)別學(xué)生補課，使他們在畢業(yè)考試中取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。我不敢保證：我所帶的班級成績(jì)一定會(huì )很優(yōu)秀。因為影響學(xué)生成績(jì)的不確定因素有很多。但是我敢保證：我會(huì )以十二分的工作熱情，對待我所帶的班級。
第三張牌：教學(xué)科研
經(jīng)過(guò)兩年教科室工作的礪練，我有了一定的教學(xué)科研能力，也使學(xué)校的科研課題研究走上一個(gè)新的臺階。在教學(xué)研究的同時(shí)，我能勤于筆耕，有十五篇論文發(fā)表于省市級刊物，特別是近期的兩篇文章發(fā)表于《上海教育科研》和《語(yǔ)文教學(xué)通訊》，這是兩本影響力很大的全國中文核心期刊。另有三十多篇論文獲得省、市級評比等級獎。雖說(shuō)每學(xué)期，我的文章均能發(fā)表或獲獎，但是，自我感覺(jué)我的閱讀面還不夠廣，我的思考力還不夠強，很多時(shí)候，我有了很好的研究?jì)热�，但礙于時(shí)間和精力，往往形成中途夭折的狀況。所以，在論文寫(xiě)作方面，我還需加大閱讀，加深思考，力爭有更好的作品得以發(fā)表。
各位老師，剛才的三張牌呈現的是一個(gè)普通的一線(xiàn)教師，今天，我所參與的是“中層競聘”，因此，我覺(jué)得還需要講講“第四張牌”，我把這張牌命名為：強烈的服務(wù)意識。
記得在動(dòng)員大會(huì )上，俞局長(cháng)曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：想做中層不能沖著(zhù)待遇而來(lái)，而要具有強烈的服務(wù)意識。作為學(xué)校的中層，其實(shí)質(zhì)是為廣大教師服務(wù)的�；仡欉^(guò)去三年的教導處工作，我已經(jīng)具有初步的服務(wù)意識。每星期一次的教研日活動(dòng)，我總能認真參與，給執教老師搭建提升課堂教學(xué)的平臺；每次的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，我總能全程組織，為青年教師的成長(cháng)助力；每次的教學(xué)業(yè)務(wù)講座，我總能精心準備，使聽(tīng)講的老師有更大的收獲；每次的隨堂聽(tīng)課，我總能提出改進(jìn)意見(jiàn)，幫助執教老師的業(yè)務(wù)成長(cháng)……如果，我能繼續擔任中層之職，我將進(jìn)一步增強服務(wù)意識，從以下兩個(gè)方面，發(fā)揮我的小小特長(cháng)，為廣大教師服務(wù)。
�。�1）課堂教學(xué)：其實(shí)，我的課堂教學(xué)水平的提升是離不開(kāi)在座的語(yǔ)文教師的，我不是天才，也沒(méi)有什么發(fā)明，只是廣泛聽(tīng)取了大家的課，情不自禁地將教學(xué)的亮點(diǎn)移植到了我的課堂上。因此，我要將這些經(jīng)驗再次反饋給大家。如果你有公開(kāi)教學(xué)的任務(wù)，如果你有隨堂教學(xué)的金點(diǎn)子。讓我參與到你的研究中去，以我的綿薄之力解決教學(xué)過(guò)程中的困惑。
�。�2）論文寫(xiě)作：論文——已經(jīng)成為業(yè)務(wù)成長(cháng)和職稱(chēng)評審的重要指標，很多老師被論文卡住了發(fā)展的道路。其實(shí)，我很早就產(chǎn)生過(guò)“形成論文寫(xiě)作研究小團隊”的想法。老師們如果有什么新的`素材，可以及時(shí)和我聯(lián)系，我們可以團結部分骨干力量，共同謀篇布局，使論文達到最佳的水平，以期吸引編者的眼球，直至成功發(fā)表。
我的演講即將結束，我想，無(wú)論競聘的結果怎樣。我會(huì )繼續以“教學(xué)業(yè)務(wù)”“班級成績(jì)”“教育科研”“服務(wù)意識”這四張牌來(lái)對照自己的工作。期望在大家的關(guān)心和幫助之下，這四張牌面上的數字越變越大。
謝謝大家！
中層崗位競聘的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、回中家人們：
大家下午好！很榮幸能夠參加級部副主任的競選，希望大家支持我，謝謝！
我叫韓xx，2000年畢業(yè)于xx師范大學(xué)數學(xué)系，十多年實(shí)際工作的歷練，使我增長(cháng)了知識和才干，讓我從青澀走向成熟，同時(shí)也取得了一點(diǎn)成績(jì)，曾連續兩屆獲得“xx市名師”稱(chēng)號。2011年被評為xx市優(yōu)秀班主任。學(xué)校也多次給予我“十佳班主任”、“十佳教師”、“高考功勛班主任”、“高考功勛教師”等多種榮譽(yù)稱(chēng)號。
十多年的班主任工作經(jīng)歷讓我受益匪淺，積累了不少管理經(jīng)驗，學(xué)校設置的各種班型我都帶過(guò)，對各種情況的處理和決定很好的鍛煉了我的管理能力。令我欣慰的是十多年來(lái)，我還沒(méi)有職業(yè)倦怠，我熱愛(ài)三尺講臺，熱愛(ài)我的學(xué)生，熱愛(ài)我們的回中。作為一個(gè)回中人，我渴望我們學(xué)校的社會(huì )地位越來(lái)越高，我們的老師能得到更多的社會(huì )尊重，為此我愿意付出我最大的努力。
級部副主任工作對我來(lái)說(shuō)是全新的，如果我能當選我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展我的工作：
一．服從領(lǐng)導、聽(tīng)從指揮
一個(gè)能戰斗的領(lǐng)導集體必須是一個(gè)團結的集體，我一定會(huì )以“和諧、團結”為原則聽(tīng)從學(xué)部領(lǐng)導的指揮，全力協(xié)助好年級部主任的工作，出謀劃策，勇于擔當。
二．以身作則、做好表率
“己所不欲，勿施于人”，作為領(lǐng)導我愿意以身作則，做好表率。借助學(xué)習衡水的東風(fēng)，我會(huì )繼續努力做好自己的班主任工作，掌握學(xué)生的第一手材料，引領(lǐng)班主任老師大力開(kāi)展激情教育，逐步讓我們的學(xué)生也奔跑起來(lái)，從而抓住小時(shí)間，成就大未來(lái)。在教學(xué)業(yè)務(wù)方面，我會(huì )認真教書(shū)，全情投入，做好各位老師的模范帶頭作用。
三。真心付出、做好服務(wù)
我把自己的位置定位為“服務(wù)員”，積極了解和關(guān)心老師們的需求，不怕啰嗦，不怕麻煩，多干實(shí)實(shí)在在的事情，努力為老師們做好服務(wù)。并和各位老師有效溝通，做好信息的收集和發(fā)布，讓老師們及時(shí)了解相關(guān)信息，理解學(xué)校的工作意圖，從而調動(dòng)老師的工作積極性和創(chuàng )造性，盡快形成一個(gè)團結協(xié)作的戰斗集體。
各位領(lǐng)導，請監督我，支持我。讓我們齊心協(xié)力、共同奮斗，一起迎接回中更加美好的明天！再次向大家表示感謝，謝謝。
中層崗位競聘的演講稿4
各位領(lǐng)導、同事們！
大家好！
首先感謝學(xué)校搭建了“公選公推”這個(gè)平臺，是我有機會(huì )參加中層競聘，同時(shí)也感謝朋友們的鼓勵，讓我有勇氣站在這里演講�！疤斓莱昵凇薄盁o(wú)欲則剛”是我發(fā)表在《中國教師報》和《泰州晚報》的兩幅書(shū)法作品，也是指導我工作生活的座右銘。默默耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)十六年，一直從事小學(xué)語(yǔ)文中高年級的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。我沒(méi)有轟轟烈烈的優(yōu)秀事跡，只是一名平凡的小學(xué)教師，在平常的工作崗位上認真做好每一件事，可能這就是我最大的優(yōu)秀之處。
一、工作經(jīng)歷和人生態(tài)度
從九零年走上工作崗位以來(lái)，我一直在教學(xué)的第一線(xiàn)，即使在懷孕期間仍擔任了班主任工作。先后兩次下鄉支教；在鎮東小學(xué)工作時(shí)，由于支教的原因，兩學(xué)年里，曾經(jīng)歷了四次語(yǔ)文改教數學(xué)，再從數學(xué)改教語(yǔ)文，我都能顧全大局，服從分工，且毫無(wú)怨言。
以前的我一直認為只要認真工作，教好書(shū)，就算是一個(gè)好老師了，對于其他沒(méi)有太多的追求，我也曾很滿(mǎn)足這種生活狀態(tài)，但也許正是這種沒(méi)有太高追求的人生態(tài)度使我錯失了很多的東西，比如說(shuō)我的小高職稱(chēng)整整遲上了六年。雖然說(shuō)對過(guò)去那樣的生活我并不后悔，但到了四十不惑的年齡，仔細想想，有那么一點(diǎn)遺憾！所以現在的我想借這次機會(huì )，努力改變自己，無(wú)論是工作上還是生活上，使自己積極一點(diǎn)，向上一點(diǎn)。也希望我的改變，能感染我身邊的人，給像我一樣的朋友帶來(lái)一點(diǎn)正能量。
二、任職優(yōu)勢和我對中層的認識：
1、本人有一顆樂(lè )于奉獻的心，工作以來(lái)，無(wú)論是學(xué)校的教育教學(xué)，還是同事的家中的電腦硬件，只要出現問(wèn)題找到我，我都會(huì )及時(shí)準確地提供幫助。
2、本人多年的主動(dòng)學(xué)習、積極實(shí)踐鍛煉了我的硬件、軟件的綜合處理能力，能為學(xué)校的電教工作正常開(kāi)展奠定基礎。
3、本人一直從事小學(xué)中高年級的語(yǔ)文教學(xué)，知道教學(xué)一線(xiàn)的老師在電教方面的困惑、疑問(wèn)，為提升我校的電教水平有更直接的幫助。
三、假如領(lǐng)導們信任，同事們支持，給我機會(huì )，讓我競選成功的話(huà)，對將來(lái)的工作我會(huì )從以下兩方面做起：
1。加強學(xué)習，熟悉情況，盡快實(shí)現角色轉變。擺正位置，當好助手。積極思考，向領(lǐng)導建言獻策；做好領(lǐng)導和群眾之間的橋梁和紐帶，工作中不懂就問(wèn)，虛心地向領(lǐng)導學(xué)習，向周?chē)蠋煂W(xué)習。
2。加強團結，營(yíng)造和諧的工作氛圍。搞好本科室的內部團結，積極向兄弟科室學(xué)習，加強科室間的外部協(xié)作，為身邊的老師們服務(wù)，努力營(yíng)造寬松、和諧、愉快、信任的工作氛圍，增強集體的吸引力、凝聚力和戰斗力。三是扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng )新。在學(xué)校大發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，要求我們在踏實(shí)肯干，樂(lè )于奉獻的同時(shí)，還要用創(chuàng )新的理念來(lái)開(kāi)展工作，在原有工作的基礎上不斷推陳出新，讓新辦法，新制度，新改革真正實(shí)踐到工作中，有效的提高工作效率，為整個(gè)集體注入新的活力。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。如果有幸得到領(lǐng)導的肯定和同事們的支持，我將更加嚴格地要求自己，服從學(xué)校的安排，履行崗位職責，盡自己最大的努力為大家服務(wù)。在今后的工作中，我仍然會(huì )立足本位，踏實(shí)做人，用心做事。謝謝大家！
謝謝大家！
中層崗位競聘的演講稿5
“天道酬勤”“無(wú)欲則剛”是我發(fā)表在《中國教師報》和《泰州晚報》的兩幅書(shū)法作品，也是指導我工作生活的座右銘。默默耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)十六年，一直從事小學(xué)語(yǔ)文中高年級的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。我沒(méi)有轟轟烈烈的優(yōu)秀事跡，只是一名平凡的小學(xué)教師，在平常的工作崗位上認真做好每一件事，可能這就是我最大的優(yōu)秀之處。
一、嚴謹從教且行且思
教育是份良心工作，唯有傾注全部的身心才能做好這份工作。從教的第一天起，我就全身心地投入其中，用自己全部的愛(ài)與學(xué)生交流。我始終堅持一個(gè)理念：“先為人，再為學(xué)�！敝挥邢葘W(xué)會(huì )做名正直無(wú)私的人，將來(lái)才能真正成為祖國需要的人材。在平時(shí)的教育過(guò)程中，我身體力行，做學(xué)生的榜樣，處處以一名人民教師的要求規范自己的言行，主動(dòng)加入了中國造血干細胞捐獻者的行列。
平時(shí)的班主任工作中，留心學(xué)生的細微變化，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，糾正學(xué)生的不良行為。在平時(shí)的教育教學(xué)工作之余，留心身邊的教育故事，并用心記錄下來(lái)，我的隨筆《學(xué)生“拿”錢(qián)以后》獲全國少工委等單位聯(lián)合征文比賽二等獎；《我班的紅領(lǐng)巾求助站》發(fā)表在《德育報》；《給問(wèn)題學(xué)生以平等的眼光》《紙上談“兵”》《給孩子以悔過(guò)的機會(huì )》《老師，你今天換位思考了嗎？》四篇隨筆發(fā)表在《實(shí)踐新課程》；《老師，我們可以回家了嗎？》發(fā)表在《中國學(xué)生健康報》？？
教學(xué)中我認真學(xué)習《新課程標準》，細心鉆研教材，虛心向同年組老師學(xué)習請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)，立體推進(jìn)三維目標的落實(shí)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了讓學(xué)生能更直觀(guān)形象地感受所學(xué)的知識內容，化解教材難點(diǎn)，我經(jīng)常自制高質(zhì)量的多媒體教學(xué)課件，豐富學(xué)生的學(xué)習內容。上課嘗試運用各種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，給每個(gè)學(xué)生展現自我的機會(huì )，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生創(chuàng )造性思維，使學(xué)生能輕松愉快學(xué)到知識增長(cháng)能力。
近年來(lái)，我的語(yǔ)文教學(xué)效果一直處在年級組前列，教學(xué)實(shí)績(jì)優(yōu)良。邊教學(xué)，邊總結教學(xué)的得失，論文《合理拓展文本升華課堂教學(xué)》發(fā)表在《語(yǔ)文報》；《語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)初探》發(fā)表在《實(shí)踐新課程》；《培養學(xué)生自主學(xué)習能力點(diǎn)滴談》發(fā)表在《輔導員*教學(xué)版》；《三招讓孩子養成良好閱讀習慣》發(fā)表在《中國兒童報*現代家庭教育周報》《自制投影片的故事》發(fā)表在《青年教師》？？此外，有二十多篇課文解讀類(lèi)文章發(fā)表在《語(yǔ)文周報》《學(xué)習周報》。2012年12月，我的書(shū)法指導課獲泰州市“星光大舞臺書(shū)法指導課評比”獲軟筆組一等獎第一名，被推薦在全市開(kāi)設示范課，得到了同行們的一致好評。
二、不斷探索務(wù)實(shí)創(chuàng )新
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，當今社會(huì )，是信息爆炸的社會(huì )，身為教師必須不斷更新自己的知識體系才能適應教育教學(xué)的需求，我深知“要給學(xué)生一杯水，自己必須擁有一桶水”的道理。課外，各類(lèi)教育刊物是我的知心朋友，網(wǎng)上學(xué)習更是樂(lè )此不疲。2004年起擔任蘇教版教材編輯委員會(huì )主辦的鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)備課室版主、班主任論壇版主，2005年擔任《輔導員》雜志社主辦的論壇的版主；2007年1月?lián)巍吨袊處焾蟆贰皠?chuàng )新課堂”論壇的版主；在幾十萬(wàn)名網(wǎng)民中能被專(zhuān)家、網(wǎng)友認可擔任版主，足以說(shuō)明了我的勤奮和能力。身為版主，僅僅讀帖回帖是不夠的，自己還得做出榜樣來(lái)引領(lǐng)大家向前進(jìn)，榜樣是什么？就是自己得寫(xiě)，寫(xiě)出高質(zhì)量的論文和隨筆來(lái)。因為長(cháng)年累月熬夜，身體發(fā)出了嚴重的警告：患上了神經(jīng)性偏頭痛，發(fā)病時(shí)頭痛欲裂，但我無(wú)怨無(wú)悔，因為我相信天道酬勤，近幾年來(lái)，我堅持寫(xiě)下論文隨筆百余篇，幾十萬(wàn)字。公開(kāi)發(fā)表的各類(lèi)作品達到30多件。
三、辛勤耕耘
工作以后，作為普師出身的我通過(guò)勤學(xué)苦練，成為學(xué)校電教工作的高手，毫無(wú)保留地為全校老師制作教學(xué)課件應用于課堂教學(xué)。制作課件參加海陵區的數學(xué)賽課，獲得了一等獎的好名次，在泰州市教育局舉辦的課件比賽中也取得了二等獎的好成績(jì)。2009年暑假，學(xué)校啟動(dòng)數字化校園的建設，我放棄了休息，頂著(zhù)酷暑跟隨學(xué)校領(lǐng)導全程參與，盡心盡職，不計報酬，最終順利地使全校師生在9月1日用上電子白板。近幾年，響應市局的號召，開(kāi)展“三進(jìn)”工作，我是沖鋒在前，積極實(shí)踐，利用工作之外的時(shí)間開(kāi)設了“書(shū)法興趣小組”，不計得失，得到了學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)的充分肯定。其間被評為“泰州市十佳青年教師”提名獎，“江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導員”、海陵區“十佳少先隊輔導員”、高新區“教學(xué)能手”等等。
四、競聘崗位及設想
本人結合自己的條件申報電教室副主任一職，優(yōu)勢有：一、本人有一顆樂(lè )于奉獻的心，工作以來(lái)，無(wú)論是學(xué)校的教育教學(xué)，還是同事的家中的電腦硬件，只要出現問(wèn)題找到我，我都會(huì )及時(shí)準確地提供幫助。二、本人多年的主動(dòng)學(xué)習、積極實(shí)踐鍛煉了我的硬件、軟件的綜合處理能力，能為學(xué)校的電教工作正常開(kāi)展奠定基礎。三、本人一直從事小學(xué)中高年級的語(yǔ)文教學(xué)，知道教學(xué)一線(xiàn)的老師在電教方面的困惑、疑問(wèn)，為提升我校的電教水平有更直接的幫助。如果此次能成功上崗，我有如下設想：一、加強電教設備常規化的除塵保養，形成制度，讓我校的電教設備的服務(wù)質(zhì)量有一個(gè)明顯的提升；二、加強電教技術(shù)應用培訓工作，切實(shí)解決因人為操作不當而降低電教設備的使用效益；三、組建電教小組，通過(guò)通力合作，形成合力，提升我校的電教水平，使我校的教學(xué)課件成為提升教學(xué)效率的一個(gè)突破口。
以上是我本人粗淺的匯報和設想，不當之處，懇請領(lǐng)導批評指正！
中層崗位競聘的演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
非常榮幸站在這里參加中層崗位競聘。首先要感謝各位領(lǐng)導和老師們一直以來(lái)對我給予地關(guān)心和幫助。
2005年，隨著(zhù)實(shí)驗小學(xué)向農村教師伸出橄欖枝，我第一次勇敢的站在了沒(méi)有學(xué)生的講臺上，幸運的成為了實(shí)小的一員。今天再次站在這樣的講臺，還好，能看到這么多熟悉的領(lǐng)導、同事們，內心激動(dòng)緊張的同時(shí)又感到那么踏實(shí)。
我本著(zhù)鍛煉自己，服務(wù)師生的宗旨參加競聘，主要基于以下考慮：
1、有豐富的工作經(jīng)驗。06年，我擔任學(xué)校中層，在學(xué)校領(lǐng)導、老師的指導下，我都能圓滿(mǎn)的完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
2、有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。工作十多年來(lái)，我一直扎根于教育教學(xué)第一線(xiàn)，擔任六年級的數學(xué)教學(xué)工作。我認真備課、上課、學(xué)習，雖然忙碌、但很快樂(lè )。在教學(xué)改革中，我積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習。不斷學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平。終于，對教育工作的執著(zhù)追求與堅持讓我收獲了領(lǐng)導的肯定和同仁的好評。
如果有幸得到領(lǐng)導的肯定和同事們的支持，我將更加嚴格地要求自己，服從學(xué)校的安排，履行崗位職責，盡自己最大的努力為大家服務(wù)。在今后的工作中，我仍然會(huì )立足本位，踏實(shí)做人，用心做事。謝謝大家！
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