【精選】校園演講稿集合七篇

　　演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的校園演講稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園演講稿 篇1

　　昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，如果在昨天，你取得了一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì )從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì )乘坐"今天"這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著(zhù)明天還未到來(lái)，我們就應抓住今天，這樣等待著(zhù)你的才會(huì )是果實(shí)累累的明天。

　　我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實(shí)現明天崇高的理想。 在這一天快要結束的時(shí)候，大家應當認真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽(tīng)課，再上自習課時(shí)，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉 在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光，在周末，你是否因為貪玩兒而無(wú)暇顧及書(shū)本 畢業(yè)班的同學(xué)們，你們現在更應該惜時(shí)如金，認真利用現在的每一份每一秒，努力學(xué)習，以飽滿(mǎn)的激情來(lái)迎接中考，實(shí)現自己的理想。非畢業(yè)班的同學(xué)們，你們應當利用今天的時(shí)間認真學(xué)習科學(xué)文化知識，為自己以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。 聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天，愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。 一個(gè)有價(jià)值的人生應該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天！ 朋友們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧！

校園演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《做文明學(xué)生 創(chuàng )和諧校園》。

　　文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)、行為的端正，也是修養的提高；和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望，而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明校園環(huán)境，也將是一個(gè)永恒的主題。

　　構建和諧校園，需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

　　構建和諧校園，需建立和諧的師生關(guān)系�！皫熣�，傳道受業(yè)解惑也�！崩蠋熃探o我們文化知識，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，我們應該珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，師生互相敬愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。

　　同學(xué)們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同努力�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。讓我們把握每一天，走向文明、表現文明、實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，向和諧校園的彼岸前行！

校園演講稿 篇3

　　有這樣一副有名的對聯(lián)“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心�！弊鳛橐幻麑W(xué)生，不僅是學(xué)校的一員，同時(shí)也是社會(huì )的一員，而一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程所必須的不僅僅是書(shū)本上的知道，更重要的還有社會(huì )實(shí)踐。所以，我們不僅僅要“心讀圣賢書(shū)”，更要“耳聞窗外事”。

　　學(xué)生讀書(shū)為的是學(xué)知識，可那僅僅是知識而已。知識并不等同于智慧，并不等同于技能。也許你有著(zhù)豐富的知識，但卻可能因為不會(huì )聯(lián)系生活而在遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)束手無(wú)策；也許你有著(zhù)超人的`才能，卻可能因為缺乏交往能力而無(wú)法融入你的工作團隊，永遠只能孤軍奮戰；也許你有著(zhù)很強的能力，卻可能因為缺乏足夠的心理承受能力而在挫折面前早早地退縮。聯(lián)系實(shí)際，交往能力，承受能力等等這些書(shū)本上學(xué)不到的東西往往在我們的成功路上發(fā)揮著(zhù)重要的作用。它們就像是知識的催化劑，只有擁有了這些能力，才能將知識上升為一種工作的技能和生活的智慧。

　　那么這些能力需要我們去哪里學(xué)習呢？當然是生活。我們只有細心地觀(guān)察生活才能將它與理論相聯(lián)系，比如在學(xué)習了經(jīng)濟學(xué)的初步知識后就能對國家的經(jīng)濟政策更深入的認識。我們只有多多與人交往，才能培養起自己的交往能力，從而能夠更快地融入新的學(xué)習環(huán)境、工作環(huán)境，并且團結他人的力理為自己贏(yíng)得更多的機會(huì )。我們只有更多地經(jīng)歷挫折，才能增強自己的承受能力，從而經(jīng)得起生活的大風(fēng)大浪，并在激烈的競爭的壓力下自如地發(fā)揮。

　　什么叫人才？?jì)H僅從字面上理解，他首先是人，其后方是才。學(xué)生首先必須成人，成為一個(gè)心理生理都十分健康的人，在此基礎上再求成才，成為一個(gè)有知識、有技能、有智慧的人才。國家需要綜合型人才，未來(lái)社會(huì )的激烈競爭也需要我們有良好的綜合素質(zhì)。

　　讓我們在刻苦學(xué)習的同時(shí)，適當地拿出一些時(shí)間來(lái)拋開(kāi)書(shū)本到活生生的生活中去，去體味、去汲取、去學(xué)習、去培養自己聯(lián)系實(shí)際的能力，交往的能力，承受能力等等，以求得自身的全面發(fā)展，迎接未來(lái)社會(huì )的挑戰。

校園演講稿 篇4

　　尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！今天我演講的題目是“讓藝術(shù)之花香滿(mǎn)校園”。

　　巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，藝術(shù)是德行修身的寶庫。羅曼。羅蘭說(shuō)，藝術(shù)是一種享受，是一切享受中最迷人的享受。但可能還是有同學(xué)會(huì )認為：自己既不擅長(cháng)彈琴、繪畫(huà)，也不擅長(cháng)表演等等，似乎離藝術(shù)有距離。更有人覺(jué)得我們每天有做不完的作業(yè)，重復著(zhù)簡(jiǎn)單、單調的學(xué)習生活，哪有藝術(shù)可言？

　　其實(shí)，只要你將心靈悄悄打開(kāi)一扇窗，藝術(shù)之花就會(huì )生根發(fā)芽，不知道你是否留意過(guò)在校園的某個(gè)角落，玉蘭花曾競相開(kāi)放；杜鵑花是那么的嫵媚迷人。就連主干道旁的柳樹(shù)在不經(jīng)意間也已披上濃濃的綠裝�，F在，已經(jīng)到了七中最美、最富有藝術(shù)氣息的季節。也許你曾在校園里聽(tīng)到過(guò)某一首鋼琴曲，抑或是看到過(guò)某一幅畫(huà)。我相信，我們都曾有過(guò)一霎那被深深吸引的那種感覺(jué)。這是我們用心去感受藝術(shù)所散發(fā)的魅力，感受生活的美好。

　　藝術(shù)是人與人之間交流的一種媒介，更是一種美的傳達。藝術(shù)節就是學(xué)校給每一位同學(xué)提供了一個(gè)創(chuàng )造美的舞臺，一個(gè)發(fā)現美的機會(huì )，一個(gè)享受美的過(guò)程。在這個(gè)藝術(shù)的舞臺上，我們可以收獲一次當演員的體驗，可以接受一次藝術(shù)的熏陶，可以感受到一次贏(yíng)得鼓掌、贏(yíng)得喝彩的成功經(jīng)歷。

　　可能有的同學(xué)會(huì )說(shuō)“我沒(méi)有才藝天賦，我不能為這個(gè)節日奉獻作品�！币苍S你沒(méi)有嘹亮的歌喉，但是可能有健美的舞姿，也許你畫(huà)不出美麗的圖畫(huà)，但是你可以用相機拍攝下你眼中的美景。無(wú)論是演員、導演或后期的配音、龍套、幕后的燈光，這些參與活動(dòng)的經(jīng)歷都將會(huì )逐漸積累，它將豐富我們的主觀(guān)體驗，教會(huì )我們感受與表達，讓我們學(xué)會(huì )領(lǐng)悟，為我們構建起一個(gè)精彩的感性世界。

　　藝術(shù)賦予我們的意義是心靈的意義。只要你用心，你所看到的、聽(tīng)到的、甚至聞到的，觸摸到的都會(huì )充滿(mǎn)藝術(shù)的氣息。只要你用心，你能將自己的生活打理得井井有條；只要你用心，你的學(xué)習會(huì )變的動(dòng)力無(wú)窮；只要你用心，你將會(huì )變得更瀟灑自信、可愛(ài)、迷人。在接下來(lái)的日子里，你將會(huì )過(guò)的更具藝術(shù)感，因為一年一度的文化藝術(shù)節會(huì )與你親密接觸。他會(huì )點(diǎn)亮你的校園生活，讓你盡情展示本該屬于你的風(fēng)采。

　　最后，預祝ＸＸＸ中第十八屆校園文化藝術(shù)節取得圓滿(mǎn)成功，愿藝術(shù)之花香滿(mǎn)校園！

　　我的演講結束了，謝謝大家！

校園演講稿 篇5

　　生活在緊張有序的校園里，心里常常懷著(zhù)敬畏和感恩，工作中也有了無(wú)數的榜樣和無(wú)盡的動(dòng)力。因為無(wú)論是嚴寒酷暑的季節，還是風(fēng)霜雪雨的天氣，無(wú)論是風(fēng)和日麗的雙休，還是和家團圓的節假日，只要學(xué)生在，老師們就照時(shí)照點(diǎn)的上課備課，沒(méi)有人因天氣和心情而偷賴(lài)逃避，也沒(méi)有人因私事和小病小痛而耽誤一節課一節輔導。特別是我們的年級主任、班主任、以及其他一線(xiàn)的管理老師，甚至沒(méi)有下班的時(shí)間，夏季悶熱困倦的正午，冬季黑暗清冷的黎明，一年四季學(xué)生在校的夜晚，他們始終與同學(xué)們奮斗在一起，工作學(xué)習在一起。

　　走在潔靜如畫(huà)的校園里，心里總蕩漾著(zhù)一種幸福，享受著(zhù)一種美好。喜歡每天的早飯后和晚飯前看同學(xué)們打掃衛生，那種認真的態(tài)度讓人感動(dòng)。喜歡在課間的校園里散步，因為總能看到撿拾垃圾的同學(xué)，那個(gè)輕巧的動(dòng)作讓人欣慰。喜歡在上課時(shí)間在教學(xué)樓里轉轉，那份干凈整齊讓人心情舒暢。喜歡在升旗儀式結束后，看同學(xué)們有秩序地回教室，那種井然讓人感嘆。曾經(jīng)在教學(xué)樓里看到過(guò)兩個(gè)同學(xué)費力地粘貼裂縫的板面，曾經(jīng)在校園里看到過(guò)同學(xué)在認真地拴綁滑絲的水龍頭，這些動(dòng)作，那份責任怎能不讓人感動(dòng)欣慰？！一連幾節課后，疲累地走下課的人流中，忽然有人擋在你的前面，深深地鞠躬，一聲清脆的“老師好”，讓你的疲累一掃而空。

　　走在我們成長(cháng)的校園里，同時(shí)也有一份遺憾時(shí)時(shí)相伴。處室教研室里的空調、電腦、飲水機、電棒很多時(shí)候是在豪無(wú)價(jià)值地工作，下班的時(shí)候為什么不能習慣地及時(shí)地關(guān)掉電源讓它們也休息一下呢！

　　同樣是在美麗的校園里看到過(guò)同學(xué)隨意丟棄垃圾，隨手向窗外倒剩水，聽(tīng)到過(guò)嬉戲的同學(xué)脫口而出的臟話(huà)，聽(tīng)說(shuō)過(guò)有同學(xué)把自己坐壞的凳子換給了別人，感受過(guò)某些同學(xué)留給桌凳的深深刻印。更頭疼于宿舍里一次又一次的堵塞漏水事故。在這里我想問(wèn)一問(wèn)：當你隨意扔垃圾的時(shí)候，你能不能四周看一下，你真忍心破壞我們這干凈整潔的環(huán)境嗎？當你隨意地把一杯剩水順手倒到窗外的時(shí)候，你有沒(méi)有聽(tīng)到樓下那聲無(wú)奈地驚叫，當你知道你把殘水倒在了別人身上時(shí)，你心里是什么樣的感想？！當你看到有人在制止嘩嘩的水聲時(shí)，是不是又是你忘了關(guān)水管？！為什么在樓梯角落里總有一些破爛的桌椅掃帚臟兮兮地躺著(zhù)…又是誰(shuí)毀壞誰(shuí)扔掉的呢？！

　　xx是我們共同的家園，她的一花一草，一樹(shù)一木，一桌一椅，一磚一石，都是我們共同的財產(chǎn)。既然選擇了她，我們就要愛(ài)她，愛(ài)她就要護她，因為她的美好就是我們的驕傲。在此鄭重地要求我們每位老師，每位同學(xué)，繼續發(fā)揚勤儉作風(fēng)，進(jìn)一步樹(shù)立責任意識，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，共創(chuàng )安全文明、美麗和諧的校園！

　　謝謝大家！

校園演講稿 篇6

　　學(xué)校是一座花園，到處都生機勃勃；學(xué)校又是城堡，我們則是城堡里的精靈在城堡里嬉戲。我喜歡校園，也喜歡校園四季的美景。

　　春姑娘帶著(zhù)繽紛的色彩來(lái)到了校園。她把綠色給了小草，突然，小草探出了頭！對春姑娘咪咪笑，��！小草蘇醒了！春姑娘又把繽紛的顏色帶給了花兒。五顏六色的花兒們竟相開(kāi)放；它們紅的似火，粉的似霞，藍的如天，黃的勝金……它們的香味也芬芳撲鼻，不時(shí)就能引起一群人，也為校園增添了許多生機。

　　春姑娘走后，夏妹妹來(lái)了。她帶著(zhù)炎熱來(lái)到了校園。頓時(shí)，美麗的校園變成了大大的“火爐”�？墒�，一旁強壯粗大的大樹(shù)哥哥卻和我們不同。它像一個(gè)士兵，一直守在那里，好像在保衛我們的家園，它在現實(shí)生活中，幫了我們許多忙。在大熱天，茂盛的它能為我們遮掩太陽(yáng)此刻，它就像大傘，我們就在它的身子下嬉戲，盡情地玩耍，它可真是我們最得力的幫手。

　　秋姐姐來(lái)了，她穿著(zhù)金黃的裙子來(lái)到了我們的校園，一旁年邁的大樹(shù)伯伯頭發(fā)已經(jīng)黃了我們的校園，它葉子一片一片落下來(lái)，像一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞，葉子落到地上，又猶如黃金的地毯，同時(shí)，也像是大樹(shù)伯伯給大地母親的黃毛衣，不讓大地母親著(zhù)涼。

　　冬婆婆終于來(lái)了，她帶著(zhù)雪娃娃們紛紛降落在校園，慢慢地，校園變成了雪城堡，我們則是城堡里的精靈，在里面堆雪人，大雪仗等，舉行一些有意義的活動(dòng)，真是熱鬧非凡��！

　　��！我愛(ài)校園，也愛(ài)校園四季的美景，因為校園在我心里，它就是我們美麗的家！

校園演講稿 篇7

　　空屋里，電視機開(kāi)著(zhù)，燈亮著(zhù)；嶄新的筆記本只用了幾頁(yè)就扔進(jìn)了垃圾桶；水龍頭滴水，用水者卻不知何去何從；在美麗的公園里，游客們吃肉扦，把竹簽扔在地上。這些都是人們生活中常見(jiàn)的不環(huán)保低碳的現象。你看到這些現象的時(shí)候有沒(méi)有深思？

　　“什么是低碳生活？”這是一個(gè)看似普通又不尋常的問(wèn)題。

　　在家里，我總是不小心把早上用完的洗滌水倒進(jìn)水池，但我媽媽節省了多余的水。有人用完便當，她就用平時(shí)省下來(lái)的水沖馬桶；在學(xué)校時(shí)不時(shí)會(huì )看到金校長(cháng)，撿同學(xué)不小心落在地上的垃圾；在街上，我們還可以看到那些環(huán)衛工人在掃地。他們日復一日不知疲倦地工作，捍衛城市的清潔。

　　有句老話(huà)說(shuō)得好：低碳生活，綠色出行。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，人們的生活越來(lái)越好，家家戶(hù)戶(hù)都買(mǎi)了車(chē)，出行方便快捷；夏天開(kāi)冷氣，舒舒服服坐在里面，不必暴露在烈日下；冬天躲在車(chē)里，把外面的風(fēng)雪留下，里面的熱氣就可以暖和了。是的，汽車(chē)給我們提供了很多便利，但是你有沒(méi)有想過(guò)，在你還不知道的時(shí)候，汽車(chē)就成了一個(gè)無(wú)形的殺手！據不完全統計，全球汽車(chē)排放的廢氣約為每秒792噸，相當于一秒鐘殺死400多只兔子。而且每天路上汽車(chē)排放的二氧化碳量是一系列天文數字，能讓我們震驚！

　　在日常生活中，成千上萬(wàn)的建筑工地，有大量的機械發(fā)出巨大的轟鳴聲，這給世界帶來(lái)了嚴重的噪聲危害。噪音會(huì )讓孩子和老人感到煩躁。多聽(tīng)會(huì )損傷耳朵，削弱聽(tīng)力，導致缺氧、缺血、高血壓等一些疾病。如果孕婦長(cháng)期處于嘈雜的環(huán)境中，會(huì )導致心律失常、暴怒、憤怒，甚至造成胎兒畸形甚至流產(chǎn).可見(jiàn)在低碳生活中減少噪音危害是多么重要！

　　低碳生活，人還是需要改變很多的！要從日常生活、工作學(xué)習、每個(gè)家庭、每個(gè)人的細節入手！

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