校園光盤(pán)行動(dòng)演講稿范文（精選5篇）
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編精心整理的校園光盤(pán)行動(dòng)演講稿范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園光盤(pán)行動(dòng)演講稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
勤儉節約是中華民族的傳統美德，然而隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和物質(zhì)生活水平的不斷提高，浪費糧食的現象越來(lái)越嚴重，20xx年全球仍有53個(gè)國家的18億人面臨重度饑餓的困境。節約糧食不僅是一種美德，更是一種善舉。為此，我發(fā)起了“光盤(pán)行動(dòng)”倡議，從如下幾個(gè)方面做起：
1、適量做飯，吃多少煮多少。
2、出去吃飯時(shí)，要根據人數合理點(diǎn)菜，吃不完的可以打包帶走。
3、爭做“光盤(pán)行動(dòng)”的行動(dòng)者，并帶動(dòng)身邊的人。見(jiàn)到有浪費食物的行為，及時(shí)制止。
4、制作“珍惜糧食”的標簽，粘貼在宣傳欄、食堂等，提高同學(xué)們的節約意識。
一粥一飯來(lái)之不易，古詩(shī)有云：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，同學(xué)們讓我們從現在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧！對浪費說(shuō)“不”！
校園光盤(pán)行動(dòng)演講稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
北宋司馬光說(shuō)：“成由勤儉敗由奢�！睆墓胖两袢藗兌际种匾暪潈�品德的養成�，F在，我們卻有很多中學(xué)生以為，時(shí)代進(jìn)步了，生活富裕了，勤儉節約過(guò)時(shí)了。因而生活中中學(xué)生亂花錢(qián)，浪費飯菜等現象隨處可見(jiàn)。
也許有人認為，節約就是吝嗇，就是貧窮，其實(shí)不然，節約并不意味著(zhù)吝嗇，更不代表貧窮。它實(shí)際上是對家庭幸福生活的精打細算，對社會(huì )義務(wù)的嚴格履行。馬克思說(shuō)過(guò)“節約無(wú)異于增產(chǎn)。只有當節約成為一種生活態(tài)度，成為一種生活方式，成為內心需要的時(shí)候，我們才離真正的節約型社會(huì )不遠了�！边@啟示我們要讓珍惜糧食，節約糧食成為我們的一種習慣。
隨著(zhù)世界人口的急劇增長(cháng)，糧食產(chǎn)量也在不斷消耗。經(jīng)濟發(fā)展迅速，種田的農民少之又少，現在大多數都在用轉基因技術(shù)培育新品種糧食。人們的生活富裕了，浪費糧食的現象愈來(lái)愈嚴重。每天，每家每戶(hù)桌上都有一大堆食物，可是，這么多吃得完嗎？不過(guò)多久，就被倒入垃圾桶了。請朋友吃飯，為維護面子，要去大飯店。點(diǎn)一桌子菜，顯得自己大方富有。到最后，又能吃得了多少。每人每天浪費的糧食不知道可供多少山區里的孩子吃上多久。雖然人們生活富裕了，但有些偏遠山區里的家庭還要面臨著(zhù)資源短缺，饑餓的問(wèn)題。如果我們能為這些人做一些力所能及的事，為什么又要逃避呢？我們把這些浪費的食物給節約下來(lái)，那么那些山區里的人就不會(huì )被餓死了。何不救救那些人呢？
珍惜糧食就是珍惜自己或別人的勞動(dòng)成果，我們怎么能忍心踐踏一個(gè)人的成果。讓我們共同來(lái)節約糧食，來(lái)幫助世界各地需要的人。讓世界各處都能留下每個(gè)人幸福的笑臉。共創(chuàng )和諧家園，減少因饑餓而帶來(lái)的傷害。讓我們一起加油吧！
校園光盤(pán)行動(dòng)演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
“今天你光盤(pán)了嗎！”怎么樣，是不是很熟悉呀！對，這是光盤(pán)行動(dòng)！
什么叫光盤(pán)呢？所謂光盤(pán)，就是吃“光”你“盤(pán)”子里的食物。這聽(tīng)起來(lái)十分簡(jiǎn)單，有人會(huì )問(wèn)：“不就是吃光盤(pán)子里的食物嗎，這有什么難的�！钡�，在這個(gè)時(shí)代里，人們浪費已成為一種習慣。想讓人們不浪費，其實(shí)要看每個(gè)人。
有一句詩(shī)說(shuō)的好：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！泵恳涣＜Z食都來(lái)之不易，只有吃光盤(pán)里的食物，才對得起辛勤耕作的農民。拒絕浪費，從我做起，曬出自己吃光的盤(pán)子，一起向浪費說(shuō)不，爭做節約達人，向舌尖上的浪費說(shuō)不！”瞧，這句話(huà)說(shuō)得多對。
外出就餐時(shí)，你有沒(méi)有剩過(guò)飯菜或打包？相信絕大部分人都會(huì )對類(lèi)似的問(wèn)題不屑一顧，因為在他們看來(lái)，打包是種丟臉的行為，這早已是遠離饑餓與食不果腹的年代，已不必再去對所謂的剩菜剩飯斤斤計較。
而正在發(fā)起的“光盤(pán)行動(dòng)”，顯然是在試圖提醒與告誡我們：饑餓感距離我們仍并不遙遠，要知道，中國人每年在餐桌上浪費的的食物，是有些國家一兩年的口糧啊。
20xx年的世界糧食日里，國家糧食局首次向全國糧食干部職工發(fā)起倡議，倡導自愿參加24小時(shí)饑餓體驗活動(dòng)，以更好地警醒世人“豐年不忘災年，增產(chǎn)不忘節約，消費不能浪費”。每個(gè)人當然不必都去重新體驗饑餓，但我們的確要找回一種對于糧食的溫暖與敬意。
“有一種節約叫光盤(pán)，有一種公益叫光盤(pán)，有一種習慣叫光盤(pán)！大家一起來(lái)光盤(pán)吧！
校園光盤(pán)行動(dòng)演講稿4
老師們，同學(xué)們：
上午好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《光盤(pán)行動(dòng)，從我做起》。
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節約的傳統美德。最新統計數據顯示：中國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。
20xx年，隨著(zhù)全國主流媒體對“舌尖上的浪費”大加撻伐，一項倡導將盤(pán)中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤(pán)行動(dòng)”正在全國興起，并得到許多民眾的熱烈響應。所謂“光盤(pán)行動(dòng)”，指就餐時(shí)倡導人們不浪費糧食，吃光盤(pán)子里的東西，在外就餐時(shí)吃不完的飯菜打包帶走。
同時(shí)，節約是一種美德，節約是一種智慧，節約更是一種責任，一種品質(zhì)。因此，大家不但要爭當勤儉節約的行動(dòng)表率，更要結合光盤(pán)活動(dòng)的開(kāi)展，積極倡導節約文化，廣泛宣傳，樹(shù)立節約光榮、浪費可恥的思想觀(guān)念，用我們的身體力行感召、影響和帶動(dòng)家人、同學(xué)、朋友及身邊的'每一個(gè)人加入節約行列，營(yíng)造“節約光榮、浪費可恥”、“節約資源、人人有責”的良好氛圍，助推“勤儉節約”成為時(shí)代徽標、“儉約生活”成為社會(huì )時(shí)尚。
老師們，同學(xué)們，我們既要做“光盤(pán)行動(dòng)”的實(shí)踐者，也要做“光盤(pán)行動(dòng)”的推動(dòng)者。讓更多的人了解“光盤(pán)行動(dòng)”，參與“光盤(pán)行動(dòng)”，共同增強節約意識，杜絕鋪張浪費，從生活習慣開(kāi)始，從細微處做起，從節約糧食做起，讓我們節約的每一粒米，每一滴水，每一度電，讓勤儉節約的精神滲透我們的一言一行、一舉一動(dòng)，為建設節約型校園、節約型社會(huì )發(fā)揮自己的正能量！
謝謝大家！
校園光盤(pán)行動(dòng)演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我們演講的題目是《“光盤(pán)行動(dòng)”我能行》 ！
清代教育家朱柏廬在《朱子家訓》中寫(xiě)道：“一粥一飯，當思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！备嬲]世人：吃每一碗粥、每一碗飯時(shí)，應該想想這粥飯里有多少人的付出，真的是來(lái)之不易；用每半根絲、每半縷線(xiàn)時(shí)，都要想想絲縷間要消耗多少物質(zhì)能源，應該好好珍惜。養成勤儉節約的美德要從日常生活、穿衣吃飯做起，切莫把日常微小的事物看輕了，從而不知珍惜。
開(kāi)學(xué)之初，我們每個(gè)班都上了“三愛(ài)三節”的主題班會(huì )，知道了節水、節電、節糧的重要性�？墒俏覀兠總�(gè)人把這些要求落實(shí)到行動(dòng)上了嗎？單說(shuō)節糧，餐桌上摞起來(lái)的盤(pán)子，有幾個(gè)是真正一粒飯不剩的呢？看水池旁的垃圾桶就知道了；給同學(xué)們加的水果、點(diǎn)心、牛奶，有多少真正變成了強壯身體的營(yíng)養？看各班丟出來(lái)的垃圾袋就知道了。同學(xué)們，當大家以飯菜不合口味而抱怨，甚至把大量飯菜倒掉時(shí)，你知道餐廳老師為了這每一餐付出了多少努力和心血嗎？我校師生人數超過(guò)了兩千人，餐廳老師每天早上5：30就要上班為大家準備早餐，早餐后一直到大家吃上香噴噴的午餐，他們又在一刻不停地忙碌。而晚上等他們把餐具衛生洗刷打掃完，就七點(diǎn)半多了。當同學(xué)們上完一節晚自習，吃著(zhù)香甜的水果時(shí)，他們才結束餐廳一天的工作。每周為了定菜譜，餐廳老師也費盡腦筋，先要保證給同學(xué)們足夠的營(yíng)養，然后再研究所配的菜品和烹制方法，盡量做到每周不重樣。為了照顧同學(xué)們的口味，他們不斷捉摸新菜品。餐廳的廚師長(cháng)石磊老師為同學(xué)們創(chuàng )新出面食蘿卜絲餅，正在逐個(gè)年級推開(kāi)，爭取較短的時(shí)間讓每位同學(xué)都能?chē)L到。同學(xué)們，知道了這些，你還忍心浪費這些凝聚著(zhù)他們的關(guān)愛(ài)與辛苦的飯菜嗎？可能有的同學(xué)飯量小，可能有的同學(xué)加餐時(shí)間真的不餓，那就可以告訴老師，提前把多余的餐點(diǎn)退回餐廳，也可以避免浪費啊。
在我們物質(zhì)生活比較富裕的此時(shí)，同學(xué)們可能不知道，饑餓仍是人類(lèi)的頭號殺手。當我們在教室里認真聽(tīng)講，在食堂享受學(xué)�？煽陲埐说耐瑫r(shí)，世界上還有很多同齡人正處在饑餓的水深火熱之中。數據表明，全世界每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，也就是說(shuō)，當我們將剩飯剩菜倒入垃圾桶的那一個(gè)瞬間，可能就有一位同齡人因為吃不上飯而永遠的離開(kāi)這個(gè)世界。與此形成鮮明對比的是，據統計，中國每年浪費糧食的數目接近總產(chǎn)量的十分之一，相當于兩億人一年的口糧。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！惫獗P(pán)，是對他人勞動(dòng)的尊重，是對社會(huì )資源的節約，更是個(gè)人文明素養的體現。在家里就餐做到光盤(pán)，會(huì )讓勞累的父母感到欣慰；在飯店就餐做到光盤(pán)，會(huì )讓周?chē)娜诵纳磁�；在學(xué)校就餐做到光盤(pán)，會(huì )讓餐廳的老師感覺(jué)付出有所值，辛苦也快樂(lè )。 吃光自己盤(pán)中的食物，這對我們來(lái)說(shuō)是多么容易的事情，但它能
節約資源，減少環(huán)境污染，還能彰顯美德，同學(xué)們，我們有什么理由不去堅決踐行呢？
同學(xué)們，“光盤(pán)行動(dòng)“體現的是我們每個(gè)開(kāi)元學(xué)生的素質(zhì)，它是我們義不容辭責任。希望大家就從現在做起，從節約糧食做起，從生活細微處做起，做勤儉節約的傳播者和實(shí)踐者。同學(xué)們，請跟我們一起說(shuō)：“光盤(pán)行動(dòng)，我能行！”
我們期待著(zhù)看老師們和同學(xué)們在“光盤(pán)行動(dòng)”中的完美表現！
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