培訓演講稿范文（精選12篇）

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在當今社會(huì )生活中，我們都可能會(huì )用到演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編收集整理的培訓演講稿范文（精選12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　培訓演講稿 1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好！

　　我是來(lái)自舜文中學(xué)小學(xué)部的宋x，作為一名新教師，此時(shí)此刻，我的心情既高興，又激動(dòng)，感謝領(lǐng)導、老師們給我這個(gè)機會(huì )，在這里代表全體新教師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。

　　今天，我們是幸運的，因為我們度過(guò)了一關(guān)關(guān)的選拔考試，終于實(shí)現了心中的夢(mèng)想，成了一名光榮的人民教師；來(lái)到市中教育這片沃土，我感到榮幸而自豪，在這里有著(zhù)優(yōu)秀的教師隊伍，一流的工作作風(fēng)和一項項優(yōu)異的工作業(yè)績(jì)，能夠成為市中教育的一員，對于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，心里既有對未來(lái)的憧憬，也有對自己的擔心。因為教師這一職業(yè)，承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛，但必須默默奉獻；因為教師這一職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷完善自我、提升自我，加快專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

　　此次培訓，為我們新教師的快速成長(cháng)搭建了平臺，它讓我們在入職之初不再迷茫，不再無(wú)助。我們深知，伴隨著(zhù)培訓，我們的從教之路才剛剛開(kāi)始，要學(xué)的、要懂的，還有很多、很多。但是，我們年輕，我們擁有激情與活力，我們熱愛(ài)學(xué)習，我們會(huì )用新的理念去理解“教師”這一職業(yè)，用新的意識和新的思想去經(jīng)營(yíng)“教師”這一工作，在陶行知先生“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神鼓舞下，努力做一名有目標感、責任感、積極感、學(xué)力感和專(zhuān)業(yè)感的.教師。

　　為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我想向全體學(xué)員發(fā)起倡議：

　　一、在培訓中成長(cháng)，向我區優(yōu)秀教師學(xué)習，認真規劃自己的教師生涯，盡快完成由學(xué)生到教師的轉變，做到邊學(xué)習邊實(shí)踐，在培訓中提高，努力勝任本職工作。

　　二、通過(guò)培訓，繼續加強政治理論學(xué)習和職業(yè)道德修養，培養自己精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng )造性的思維素質(zhì)、健康的身心素質(zhì)、科學(xué)的教育素質(zhì)和開(kāi)闊的國際視野，做一名合格的教師。

　　三、始終保持一顆上進(jìn)心，以滿(mǎn)腔的熱情投入到教育事業(yè)中來(lái)，做到用愛(ài)心、耐心、細心、恒心和信心對待學(xué)生；用多傾聽(tīng)、多交流、多反思、多實(shí)踐對待工作，做一名學(xué)研型教師。

　　“學(xué)高為師，身正是范”已不僅僅是一句口號，而將成為我們今后人生為之不斷付出努力、奮斗的事業(yè)。請領(lǐng)導們相信，我們將胸懷一顆愛(ài)心，用心靈去耕耘，為市中教育貢獻自己的青春和才智。

　　培訓演講稿 2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師們：

　　大家上午好：

　　就像一只剛剛展開(kāi)夢(mèng)想翅膀的小鳥(niǎo)，我是那樣欣喜愉悅地投入到教師隊伍這片枝繁葉茂的大森林，懷揣著(zhù)美麗的夢(mèng)想，開(kāi)始了自我人生的新征程。

　　然而夢(mèng)想雖美，旅途中卻難免遇到荊棘和風(fēng)浪，對于未來(lái)，我向往而又迷茫。似乎是看透了我們這些新教師的心思，為了使我們盡快適應教學(xué)工作，教育局和實(shí)驗小學(xué)的各位領(lǐng)導、教師們特地對我們進(jìn)行了為期四個(gè)月之久的崗位培訓。這次新教師培訓的資料十分豐富，包括專(zhuān)業(yè)知識、計算機操作、班務(wù)工作指導等21方面的學(xué)習資料。聽(tīng)了一位位優(yōu)秀的專(zhuān)家、教師們的精彩發(fā)言，我獲益匪淺，感受頗深�，F將自我的心得體會(huì )總結如下：

　　首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

　　在培訓中，我認識到：教師是文化的傳遞者，是孩子們的榜樣，是管理者，是父母，是“良師益友”，教師必須要了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn)，以給予及時(shí)的幫忙和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。其次，培訓為我即將面臨的實(shí)際工作供給了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師聯(lián)系自我的`實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了許多備課、上課的要點(diǎn)和方法，讓我明白，要使自我能夠有質(zhì)量有效率有本事地教好課，使學(xué)生能夠從心靈深處理解我的教學(xué)，這就需要不斷努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習此外，領(lǐng)導、教師們還煞費苦心地為我們開(kāi)設了語(yǔ)言、寫(xiě)作、讀書(shū)等基本功的培訓，讓我認識到要想成為一名合格的教師，不僅僅要

　　有豐富的專(zhuān)業(yè)知識和技能，還要有扎實(shí)的基本功，今后我必須要加強自我基本功的訓練，多多向經(jīng)驗豐富的前輩們學(xué)習。

　　再次，培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。

　　對于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對新的生活、新的職責、新的主角多少有些膽怯，而本次培訓中，教育局領(lǐng)導和培訓指導教師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話(huà)，從頭到尾都充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。高爾基以往說(shuō)過(guò)：“僅有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都自信的沉浸在生活中，并實(shí)現自我的意志�！睂τ谖覀冃陆處焷�(lái)說(shuō)，有了克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。

　　做一名合格的教師難，做一名優(yōu)秀的教師更難，沒(méi)有前輩的指導更是難上加難，而此刻我們有了領(lǐng)導們的關(guān)心，有了前輩們的指導，這讓我們離合格教師的目標又近了一步。在今后漫長(cháng)的教育征程上，我們將揮灑熱情，播種期望，用智慧和勇氣擔當起時(shí)代賦予我們的職責。

　　培訓演講稿 3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！

　　能夠代表參加新教師培訓的學(xué)員發(fā)言，我深感榮幸！

　　古人云：“水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪。石本無(wú)火，相擊乃發(fā)靈光�！比酥挥性诓粩嗟膶W(xué)習和交流中，思想才能產(chǎn)生靈感的火花。雖然我們已經(jīng)取得了教師資格認證，已經(jīng)接受過(guò)嚴格的崗前培訓，已經(jīng)具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，但是面對專(zhuān)業(yè)知識中那些長(cháng)久存在的疑難，面對課堂教學(xué)中那些難以解決的困惑，面對學(xué)生管理中那些棘手的問(wèn)題，我們還是常常感到束手無(wú)策。忙忙碌碌中，不斷反思，我們難免搔首踟躕；夜深人靜時(shí)，苦苦求索，我們不覺(jué)輾轉反側。我們真切地感受到：相對于其他職業(yè)來(lái)說(shuō)，教師更需要終身學(xué)習，而現在的我們更需要能力和水平的全面提升。因為我們面對著(zhù)一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)潛力的孩子，他們不但寄托著(zhù)一個(gè)個(gè)家庭的希望，而且承載著(zhù)整個(gè)社會(huì )的未來(lái)。此次培訓猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，將給我們送來(lái)最新的理論知識，給我們帶來(lái)最實(shí)用的實(shí)踐成果，為我們今后的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路指點(diǎn)迷津。

　　雖然我們暫時(shí)會(huì )失去一些休息時(shí)間，但我相信學(xué)到的知識和技能，將成為我們日后教學(xué)中“四兩撥千斤”的法寶，將成為我們教師之路上事半功倍的金鑰匙。相信經(jīng)過(guò)思想的碰撞我們將更加豐富和全面，經(jīng)歷專(zhuān)業(yè)的磨練我們將更加成熟和自信！

　　我想這次培訓不僅能使我們提高班級管理能力、擴充專(zhuān)業(yè)知識、更新教學(xué)理念，更是對我們心靈的一次洗滌。在今后的.學(xué)習工作中，我們要以成為“讓百姓放心的教師”為奮斗目標，愛(ài)崗敬業(yè)，不斷進(jìn)取，用愛(ài)心與學(xué)生進(jìn)行心靈的對話(huà)，真誠地為每一個(gè)孩子的成長(cháng)和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個(gè)神圣的崗位上腳踏實(shí)地走好每一步，實(shí)現自己的人生價(jià)值。大浪淘沙，方顯英雄本色；暴風(fēng)雨后，更見(jiàn)青松巍峨！

　　在此，請允許我代表參加本次培訓的全體學(xué)員向教育局領(lǐng)導、進(jìn)修學(xué)校的各位領(lǐng)導和老師，表示最衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀冃陆處煷罱�了這個(gè)學(xué)習、成長(cháng)的平臺。我們一定會(huì )珍惜這次難得的機會(huì )，認真學(xué)習理論知識，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)素養，完善自我，加快成長(cháng)！

　　“夢(mèng)想在心中，創(chuàng )造在手中”！我相信，我們參加培訓的每一位老師會(huì )努力做到明天比今天更智慧，明天比今天更寬容，明天比今天更懂得愛(ài)。青春是我們資本，自信是我們的個(gè)性，拼搏是我們的誓言。讓我們把握機遇、迎接挑戰，為能在未來(lái)的工作崗位上綻放光彩充足電、加好油！終有一天，我們也會(huì )像著(zhù)名特級教師于漪老師那樣深情地說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次地選擇教師――這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”

　　很高興今天在明媚的陽(yáng)光中走來(lái)，與大家在期盼中相聚，并開(kāi)始這段充滿(mǎn)意義的旅程。

　　預祝新教師培訓活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！

　　謝謝大家！

　　培訓演講稿 4

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家上午好！

　　首先感謝中心小學(xué)組織今天的新教師培訓，讓我有機會(huì )在這里和我們教研室的專(zhuān)家以及春濤中心小學(xué)最年輕最有活力的新教師們相遇相聚，所以我很高興認識大家。作為一個(gè)比你們早幾年走上講臺的老師，對教師這個(gè)職業(yè)我也是感到既熟悉又陌生。熟悉的是我已經(jīng)是有教齡的老師了，陌生的是直到現在，我發(fā)現還有許多東西是作為一個(gè)教師需要學(xué)習和具備的。

　　這些年走過(guò)來(lái)，可以說(shuō)歡樂(lè )和辛酸是同行的，收獲與遺憾是同在的。我們的經(jīng)歷都很普通也很平凡，工作也細小甚微。但是，如果我今天的課能帶給大家一些思考，對未來(lái)的教學(xué)工作能有一定的幫助那就是我最大的快樂(lè )，下面我就自己上的這堂《梅花魂》來(lái)說(shuō)說(shuō)我對語(yǔ)文課的摸索。

　　《梅花魂》是人教版語(yǔ)文五年級上冊第二單元的第二篇文章，該單元雖然體裁不同，但各自表達了古今中外不同人物相同的思鄉、戀鄉、愛(ài)國之情。我第一次走上講臺的時(shí)候，對課文的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不準，后來(lái)通過(guò)多方學(xué)習加上領(lǐng)導的指點(diǎn)同事的幫助，才發(fā)現備課前一定要對整個(gè)單元的內容有個(gè)通透的了解，這個(gè)了解的途徑就是在單元提示里面。這個(gè)提示里會(huì )告訴我們本單元的知識點(diǎn)，和學(xué)習的主要內容，這樣在教學(xué)中才不會(huì )偏離方向。我在備《梅花魂》這堂課前也是閱讀了好幾遍單元提示。緊抓住思鄉戀鄉愛(ài)國之情這個(gè)主題來(lái)進(jìn)行備課的。

　　《梅花魂》這堂課的第一個(gè)環(huán)節是：創(chuàng )設情境，導入新課。利用多媒體課件展示和梅花有關(guān)的古詩(shī)并讓學(xué)生進(jìn)行朗讀，在學(xué)過(guò)的古詩(shī)里初步感受梅花的品格。接著(zhù)出示梅花風(fēng)雪中綻放的圖片，讓學(xué)生直觀(guān)的'感受梅花雖經(jīng)風(fēng)欺雪壓但傲然挺立的風(fēng)姿。激發(fā)學(xué)生對梅花的興趣，同時(shí)也為學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題作鋪墊。

　　情境教學(xué)是指在課堂教學(xué)環(huán)境中，作用于學(xué)生而引起積極學(xué)習情感反應的教學(xué)過(guò)程。它可以綜合利用多種教學(xué)手段通過(guò)外顯的教學(xué)活動(dòng)形式，營(yíng)造一種學(xué)習氛圍，使學(xué)生形成良好的未知心理，參與對所學(xué)知識的探索、發(fā)現和認識過(guò)程。創(chuàng )設情境的方法有很多種，例如故事激趣、音樂(lè )導入、游戲導入等等，創(chuàng )設好的情境能促使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生熱情，是教學(xué)中所必需的。

　　第二個(gè)環(huán)節是：初讀課文，檢查預習。五年級學(xué)生已經(jīng)具有了一定的自學(xué)能力和閱讀能力。所以課前預習能夠提高課堂聽(tīng)課效率，通過(guò)預習，學(xué)生對下一次課要學(xué)習的內容已經(jīng)有了大致的了解，哪些地方看懂了哪些地方?jīng)]懂，已經(jīng)做到了心中有數，在聽(tīng)課時(shí)會(huì )輕松的跟上老師的思路，這樣變被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)聽(tīng)課。

　　我在檢查預習這個(gè)環(huán)節中是設置了三個(gè)步驟：一是“小菜一碟”，我認為通過(guò)預習，學(xué)生在認準字音這塊會(huì )很流利。但是由于我的疏忽沒(méi)有通知學(xué)生對該課進(jìn)行預習，所以在這環(huán)節耽誤了些時(shí)間。二是”捉迷藏“，讓學(xué)生根據給出的意思在課文中找出相應的詞語(yǔ)。本來(lái)是想讓他們進(jìn)行搶答，也因為沒(méi)有預習的緣故，怕耽誤后面上課的時(shí)間我臨時(shí)讓他們互相幫忙，合作完成。三是”火眼金睛“，出示課件，讓學(xué)生自己去發(fā)現句子中的錯別字。這個(gè)環(huán)節是根據練習冊和試卷中的題型來(lái)設計的。目的是重點(diǎn)指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字。注意短撇少點(diǎn)的情況。

　　比如“梳理”的“梳”，我是想重點(diǎn)說(shuō)不要忘了那一點(diǎn)。但是電腦中打不出這樣的錯別字，實(shí)際運行中我就用“流”字，形近字的混淆來(lái)引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的重視。但是我怕學(xué)生磨的時(shí)間過(guò)長(cháng)，竟然把書(shū)寫(xiě)這個(gè)環(huán)節臨時(shí)給刪了，沒(méi)有很好的呈現出來(lái)。所以說(shuō)良好的預習可以大大縮短一些不必要的時(shí)間。

　　在第一次大聲自由朗讀的環(huán)節里，我提出兩個(gè)問(wèn)題，概括課文主要內容，和通過(guò)哪五件事來(lái)表達外祖父的思鄉之情，目的是讓學(xué)生有重點(diǎn)的把握了解點(diǎn)，讓學(xué)生在瀏覽課文時(shí)能抓住重要信息。抓住重點(diǎn)事件。讓學(xué)生養成一個(gè)良好的閱讀習慣。在這個(gè)環(huán)節中我運用了自主探究與合作交流的學(xué)習方法。

　　第三個(gè)環(huán)節是：品讀珍愛(ài)墨梅圖，重點(diǎn)指導朗讀。在這個(gè)環(huán)節中，我是這樣過(guò)渡的：在回憶外祖父的五件事中，哪件事最能體現外祖父喜愛(ài)梅花，學(xué)生通過(guò)閱讀找出第三自然段。我繼續追問(wèn)，從哪里看出外祖父對這幅墨梅圖的喜愛(ài)呢，學(xué)生抓住輕輕，慢慢，拉下臉來(lái)等詞語(yǔ)來(lái)體會(huì )。

　　并且讓學(xué)生通過(guò)表演生氣的神態(tài)、模仿訓訓斥的話(huà)語(yǔ)，小心翼翼的朗讀輕輕，反問(wèn)句和陳述句的對比語(yǔ)氣，讓學(xué)生體會(huì )梅花在外祖父心中的地位，使學(xué)生初步懂得梅花的含義，了解字詞在句子中的作用并體會(huì )其表達效果，也讓學(xué)生對細節描寫(xiě)的寫(xiě)作手法進(jìn)行積累。并引導學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)進(jìn)行必要的細節描寫(xiě)（語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)等）不需要華麗的詞語(yǔ)照樣能把作文寫(xiě)生動(dòng)。其中我在這個(gè)環(huán)節中運用了以讀促悟，討論法的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

　　第四個(gè)環(huán)節是：設置懸疑，深入探究。外祖父如此珍愛(ài)墨梅圖肯定是很漂亮的，到底是怎樣的呢？出示圖片讓學(xué)生觀(guān)看。在孩子的眼里其實(shí)并沒(méi)有什么特別的地方。但外祖父為什么如此喜歡珍愛(ài)？設置懸疑引導學(xué)生想象梅花的另一層含義。梅花其實(shí)象征著(zhù)堅貞不屈的中國人，是中國魂民族魂。讓學(xué)生自然而然的過(guò)渡到第13自然段。為下節課的教學(xué)作鋪墊。激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。

　　這是我《梅花魂》整堂課的教學(xué)流程，在備課時(shí)肯定會(huì )有些未盡事宜想不到，在實(shí)際上課時(shí)也存在很多不足之處，不當之處讓領(lǐng)導和各位老師見(jiàn)笑了。

　　剛走上講臺的新教師包括以前的我也是如此，或許會(huì )有些迷茫，但是，我想，只要端正思想，積極進(jìn)取，勤于付出，一定會(huì )成為教壇上的佼佼者！我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！

　　培訓演講稿 5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師們：

　　大家上午好：

　　經(jīng)過(guò)學(xué)校的安排，我參加了本市組織的為期兩天的“中小學(xué)教師心理健康教育培育”。此次培訓為周六和周日兩天，本市各個(gè)學(xué)校都有安排教師過(guò)來(lái)參與這一次的培訓。這一次市里面組織的教師培訓，邀請來(lái)了全國的心理專(zhuān)家xx過(guò)來(lái)給我們進(jìn)行培訓講座，專(zhuān)家的培訓講座，令我收獲頗豐。此刻將我這兩天參與培訓的心得體會(huì )回報如下：

　　一、專(zhuān)家講座，解釋詞意

　　本次培訓的開(kāi)始并不是給我們傳授怎樣做，做什么，而是先給我們解釋了什么是心理健康。心理健康并不是什么很罕見(jiàn)的東西，而是一向就隱藏在我們身邊的，只是我們平時(shí)沒(méi)有注意而已。我們平時(shí)跟過(guò)關(guān)注的都是“身體健康”，喲沒(méi)有感冒有沒(méi)有哪里碰到了等，但很少回去關(guān)心“心理健康”。心理健康是指我們心理在各種活動(dòng)的過(guò)程中都堅持一個(gè)積極向上的狀態(tài)，比如進(jìn)取的態(tài)度、正確的認識、合理的情感表達等等。

　　看似很陌生的詞組，卻有我們息息相關(guān)。我們許多的教師在講課遇到難題的時(shí)候，是消極還是進(jìn)取對待；應對調皮的學(xué)生是生氣處理還是冷靜處理等等。

　　專(zhuān)家還經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )上的各種事故，告訴我們忽視心理健康的'危害，以及告知各種事故的心理層面的原因等等，這些例子讓我們認識道理心理健康的重要性。

　　二、本次培訓的對象

　　這一次培訓講座的主要聽(tīng)眾，都是來(lái)自我們市內各個(gè)學(xué)校的教師，可是主要的面向對象卻不僅僅是我們在場(chǎng)的教師，還是所有學(xué)校的教師，更加是我們自我教的學(xué)生。不僅僅是我們到場(chǎng)的教師需要注意心理健康的問(wèn)題，其他教師和同學(xué)們同樣需要關(guān)注心理健康的問(wèn)題。

　　專(zhuān)家講，我們這是“小球帶打球”，經(jīng)過(guò)這次培訓，讓我們回去給其他教師和班上的同學(xué)進(jìn)行培訓，呼吁所有人都能夠關(guān)注到到這個(gè)事情上頭來(lái)。自卑、抑郁、壓力大等這種問(wèn)題此刻是十分突出的，網(wǎng)上經(jīng)常能夠看到有承受不住心理壓力自殺自殘的例子，這都是自我和身邊的人不重視心理健康所導致的。所以我們教師需要關(guān)注身邊人的心理健康，還要重視學(xué)生們的心理問(wèn)題，及時(shí)給他們進(jìn)行疏導。

　　三、解決問(wèn)題才是這次培訓的根本要求

　　心理上頭的問(wèn)題，不像身體上的問(wèn)題，哪里痛醫哪里。心理上的問(wèn)題是一個(gè)長(cháng)期積累的問(wèn)題，不是一朝一夕就能夠解決的，需要我們教師需要身邊的人長(cháng)期努力。

　　我們要關(guān)注自我的心理健康，也要關(guān)注學(xué)生的各種心理狀態(tài)，是否健康。我們要學(xué)會(huì )釋放壓力，培養一種正確看待問(wèn)題的方法，學(xué)會(huì )調節問(wèn)題矛盾。比如空閑的時(shí)候經(jīng)過(guò)各種方式方法去釋放壓力，比如經(jīng)過(guò)運動(dòng)，經(jīng)過(guò)聽(tīng)歌，以及跟人分享自我的心理狀態(tài)尋求他人的幫忙等等。

　　這一次的培訓，讓我意識到了，心理健康的重要性，我們平時(shí)不能僅僅關(guān)注“身體問(wèn)題”，還要關(guān)注“心理問(wèn)題”。我們作為一名教師，要重視自我的健康，以及學(xué)生的心理狀態(tài)，加強溝通與了解，杜絕悲慘事件的發(fā)生。

　　培訓演講稿 6

尊敬的各位學(xué)員：

　　大家下午好！

　　歡加盟xx科技，有人說(shuō)：成功不是一種機會(huì )，而是一種選擇！恭喜你們選擇，請各位為自已成功的選擇致以最熱烈的掌聲！

　　好，謝謝大家，首先向大家做一下簡(jiǎn)單的，我叫XX，現在負責公司的培訓工作，希多多支持。

　　接下來(lái)我把本次培訓的目的`，考核要求及課堂紀律向大家簡(jiǎn)單的介紹下：

　　本次培訓目的是幫助新員工學(xué)習并掌握公司的相關(guān)制度，文化以及發(fā)展歷史，實(shí)現新同事快速融入團隊，融入x大家庭。本次培訓共兩個(gè)小時(shí)，培訓期間請各位學(xué)員認真聽(tīng)講，務(wù)必做好課堂筆記，并及時(shí)復習，下個(gè)星期我們會(huì )進(jìn)行一次筆試考核，筆試成績(jì)將作為個(gè)人入職轉正的必備條件，我要提醒各位的是：筆試合格分數線(xiàn)是分哦。

　　好啦，馬上進(jìn)入我們今天的課程，為了讓我們有個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，請各位將您的手機調為靜音或關(guān)機狀態(tài)，假如您的手機在課堂上突然響起是要接受懲罰的喲。

　　調整好了嗎？調整好了的話(huà)，請用我們最熱烈。最整齊的掌聲歡迎我們的老師，人力資源總監帶來(lái)今天的精彩內容。有請！

　　培訓演講稿 7

各位領(lǐng)導，各位同仁：

　　大家好！

　　我叫肖x，現經(jīng)營(yíng)一家大型零售及服務(wù)公司幸福樹(shù)。在大起大落的創(chuàng )業(yè)階段，我始終堅持以誠信為本，全心全意為人民服務(wù)的宗旨做企業(yè)，力爭做到“生意不成仁義在”。

　　企業(yè)走到現在，除了要感謝消費者對我們企業(yè)的信任外，還要感謝各級政府對我們的照顧和關(guān)懷。特別是在城關(guān)鎮黨委及社區領(lǐng)導的大力支持下，我們完成了民營(yíng)企業(yè)從小走到大，從低谷走到現在擁有正式職工15人，經(jīng)營(yíng)門(mén)面達1千多平方米，流動(dòng)資金在1百萬(wàn)左右的中型企業(yè)。對此，我在此表示深深的感謝。

　　企業(yè)要做好，做大，做成規模，就少不了先進(jìn)的企業(yè)管理，我們從一開(kāi)始的摸索管理，到現在的成熟管理，可以說(shuō)走過(guò)了沼澤，走過(guò)了雪山，在坎坷中走出了自己的一套管理模式，在艱苦奮斗中摸出了一套符合自身實(shí)際的管理理念。下面，就我們如何在企業(yè)管理方面做得工作和大家做一次交流發(fā)言。并誠懇希望大家群策群力，指出不足之處，點(diǎn)撥不周之慮，我將虛心學(xué)習，吸取借鑒。

　　進(jìn)入20xx年后，在總結了以往的經(jīng)驗和教訓之后，我們健全了企業(yè)管理的各項規章制度。特別是在重視職工的福利待遇，職工的積極性主動(dòng)性，職工的主權意識主人翁意思方面更加重視，并提升在企業(yè)管理模式的第一線(xiàn)。因為經(jīng)過(guò)多年的經(jīng)營(yíng)，我們深深地知道，只有讓企業(yè)職工把企業(yè)當成自己的，把商場(chǎng)當成家，提高自身的敬業(yè)度，自發(fā)的有愛(ài)崗如家的責任感，才能認真的工作，努力干好活。我們也只有把員工當成朋友，當成兄弟姐妹，當成自家人，注重員工的私人生活困難問(wèn)題，注重員工的生活細節問(wèn)題，才能讓員工感到溫暖，為他們分憂(yōu)解難，才能讓員工提起精神，抽出更多的精力全心撲在工作上。通過(guò)一系列的細致入微的關(guān)懷和待遇上的.提高，才能讓員工自己自覺(jué)的把自己的命運和企業(yè)的命運聯(lián)系在一起，才能讓員工感悟到，只有企業(yè)好了，自己才能過(guò)的更好，同時(shí)，也只有員工好了，企業(yè)才能做的生龍活虎，蒸蒸日上。

　　去年，我們員工平均工資在800元左右，今年，隨著(zhù)效益的逐漸提高，今年我們員工的月工資平均在1000元左右。工資高了，拿到手的錢(qián)多了，看得見(jiàn)摸得著(zhù)的好處擺在眼前，這是最直接最實(shí)際的激勵。

　　除了死工資外，我們還有各種機制性的獎勵，每月都有獎金以現金的方式發(fā)放給業(yè)績(jì)好的員工和工作積極性高的員工。每月最高的現金獎金達到1000元以上。

　　對于工資的多少和獎金的多少，都不是由我們個(gè)別人定下來(lái)的，而是大家共同定下來(lái)的。而是在職工大會(huì )上共同商量而定的。這就要說(shuō)到我們企業(yè)內部的一個(gè)重要的員工組織幸福樹(shù)職工工會(huì )。工會(huì )主席是由員工們自己選出來(lái)的，工會(huì )也是員工們自發(fā)組織起來(lái)的。作為企業(yè)的管理者，我認為，這是一個(gè)好事情，工會(huì )在替員工維權，保護員工權益、替員工們說(shuō)話(huà)的同時(shí)，也起到了一種溝通橋梁的作用。

　　起到了一種紐帶的作用。作為企業(yè)的管理者，一個(gè)成功企業(yè)的管理者來(lái)說(shuō)，工會(huì )更是不可或缺的。一味的只想到工會(huì )的存在消弱了管理者的權限，就萌發(fā)了反感念頭、做出抵制的行為，這樣只會(huì )兩敗俱傷。一個(gè)成功的企業(yè)管理者要學(xué)會(huì )運用這座橋梁，要通過(guò)這種紐帶，把企業(yè)、企業(yè)管理者和員工們緊緊的抱成一個(gè)團。這里說(shuō)個(gè)最簡(jiǎn)單也是最通俗的例子，一根筷子容易折斷，一百根困在一起的筷子就不那么容易折斷了。

　　今年，我們在企業(yè)管理規章制度中第一則第一條中明確規定，每個(gè)月月初要按例召開(kāi)一次工會(huì )會(huì )議，幸福樹(shù)每個(gè)員工如無(wú)意外情況都要參加，共同商量決策當月運營(yíng)開(kāi)展辦法，每次開(kāi)會(huì )，與會(huì )人員人人都要發(fā)言，說(shuō)兩句，三個(gè)臭皮匠還賽過(guò)一個(gè)諸葛亮。一個(gè)人的智慧畢竟是有限的。

　　企業(yè)管理規章制度第一則第二條中明確規定，員工的工資、福利待遇和各種企業(yè)制度以及獎懲辦法都要在職工大會(huì )上通過(guò)才算正式生效。就算作為企業(yè)的創(chuàng )始人和管理者也不能撼動(dòng)職工大會(huì )通過(guò)的條文規則。

　　培訓演講稿 8

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，今天國旗下演講的主題是《關(guān)注消防，讓安全伴我行》。

　　隊員們，你們知道全國消防日是哪一天嗎？是11月9日，這正與我們國家火警電話(huà)119月、日相同。秋季是風(fēng)干物燥、火災多發(fā)的季節，全國各地都在緊鑼密鼓的開(kāi)展防火工作。

　　隊員們，火是我們的朋友，它給我們帶來(lái)了光明與溫暖，可是如果你沒(méi)有妥善使用它，就會(huì )釀成火災，造成不可挽回的損失。在2018年全國共接報火災23.7萬(wàn)起，傷亡人數兩千余人，直接經(jīng)濟損失高達36.75億元，這驚人的數字多么讓人心痛啊，而那些奪走無(wú)數生命的火災事故，大多是消防安全意識淡薄、違反消防安全操作釀成的后果。所以關(guān)注消防，了解消防知識是非常重要并且必要的'，在此，我向全體少先隊員發(fā)出倡議，關(guān)注消防知識，讓安全伴我行。

　　第一，不私自攜帶、使用打火機、火柴等易燃易爆物品；妥善使用家用電器，養成隨手拔電源的好習慣。

　　第二，如果在家中發(fā)生火災，一定要及時(shí)撥打火災報警電話(huà)119，在報警時(shí)把地址及個(gè)人信息講清楚。要牢記先救人、后救物的原則，以免延誤自救時(shí)間。如果被濃煙包圍，千萬(wàn)不要直立行走，最好用爬行的方式。

　　第三，發(fā)生火災時(shí)要聽(tīng)從救援人員的指揮，有序撤離，不要爭先恐后、互相擁擠，因為如果撤離時(shí)混亂慌張，很容易阻塞通道、造成踩傷踩死等嚴重后果。

　　第四，作為小學(xué)生的我們還不具備成年人的思維和體力，也缺乏自我保護的能力與經(jīng)驗，所以遇到火災時(shí)要盡快撤離火場(chǎng)，保證消防員叔叔可以集中精力滅火。

　　第五，我們要自覺(jué)愛(ài)護各種消防設施，消防設施是撲救火災的重要工具，必須處于“常備不懈”的狀態(tài)，一旦發(fā)生危險，便可投入使用，所以平時(shí)不要隨意玩弄、挪用消防器材。

　　隊員們，隱患險于明火，防范勝于救災，就讓我們攜起手來(lái)，牢記消防安全，學(xué)習消防知識，讓安全與我們一路同行。

　　培訓演講稿 9

親愛(ài)的各位同學(xué)們：

　　大家晚上好！首先呢，我也是非常的榮幸，能夠在此和大家一起參加我們團委學(xué)生會(huì )組織的干部培訓。做下簡(jiǎn)短的自我介紹。

　　培訓呢，我還是不敢說(shuō)，但是和各位在此交流探討我們的學(xué)生管理工作還是可以的。

　　談到學(xué)生管理工作，我覺(jué)得我們首先應該正確的定位自己，那么大家覺(jué)得作為團委學(xué)生會(huì )的主要學(xué)生干部，我們主要是管理者還是服務(wù)者呢。對，我們是服務(wù)者，我們服務(wù)的對象抱過(guò)我們的老師同學(xué)還有我們自己。既然我們是服務(wù)者（也就是我們說(shuō)的第三產(chǎn)業(yè)）就要努力地提高服務(wù)水平，讓顧客滿(mǎn)意，對不對？所以呢，各位既然選擇了團委學(xué)生會(huì )干部這個(gè)身份，最起碼的一條就是要有服務(wù)的意識。

　　第二點(diǎn)呢，我要和大家探討的是我們學(xué)生干部的責任意識。

　　責任，是與生俱來(lái)的。我們每一個(gè)人，來(lái)到這個(gè)世界上，都有自己的使命。今天我們各位之所以聚在一起，是因為我們都是團委學(xué)生會(huì )的主要學(xué)生干部，我們都肩負有全院學(xué)生管理工作的責任。自我們從上屆的手中接過(guò)接力棒時(shí)，就意味著(zhù)我們今后的一年在學(xué)習之余要盡自己最大的努力做好我們的本職工作。過(guò)去的一年我們學(xué)院團委學(xué)生會(huì )工作取得很不錯的成績(jì)，也希望你們再接再厲，去的更加輝煌的成績(jì)。

　　第三點(diǎn)，要和大家探討的是團隊協(xié)作的問(wèn)題。

　　如何發(fā)揮整體最大功能，消除“木桶效應”的影響？在我們學(xué)院有黨支部和團委學(xué)生會(huì )兩套大的學(xué)生工作系統，這是一個(gè)相對較大的團隊，我們團委學(xué)生會(huì )，我們各自的部門(mén)也都是一個(gè)相對獨立的體系。因此，發(fā)揮團隊功能我覺(jué)得既要把握整體、又要兼顧個(gè)體、正確看待個(gè)體間的差異，本著(zhù)求同存異的態(tài)度，為實(shí)現整體的'目標而去努力地奮斗。我們最迫切需要的是如何的求同存異，消除部門(mén)之間、部門(mén)內部之間的差異。

　　這就是我們接下來(lái)要說(shuō)的溝通交流。溝通交流可以說(shuō)使我們解決學(xué)習工作中各種問(wèn)題的一把金鑰匙。在我們工作過(guò)程中主要交流溝通的對象有老師、同事還有我們的同學(xué)。如何與老師快捷高效溝通呢？

　　第一。要有一顆平常心態(tài)，很多同學(xué)見(jiàn)到書(shū)記、老師時(shí)會(huì )內心緊張忐忑，更別提匯報交流工作了，因此，一定要放松心態(tài)，我們和老師處于平等的地位，而且老師通常對我們還都是比較隨和的。

　　接下來(lái)，就是匯報工作一定要提前準備，說(shuō)話(huà)有條理并且清晰有力，匯報之前想想哪些地方可能存在問(wèn)題，提前準備。這都是至關(guān)重要的。

　　最后一點(diǎn)，匯報有禮貌，此外還要注意老師和領(lǐng)導中間過(guò)程的感情、表情變化，以便及時(shí)應變準備。如何和同事、同學(xué)之間交流呢？首先我覺(jué)得存在一條最起碼的準繩，那就是平等公平，做到己所不欲勿施于人。特別是作為我們主要的學(xué)生干部，一定要有勇挑重擔，享樂(lè )在后的精神和品質(zhì)。在我們實(shí)際的工作中，在我們的身邊會(huì )遇到形形色色的各種同學(xué)，就包括我們今天在座的各位，大家的心理、思想各個(gè)方面都是存在著(zhù)差異的，因此，就要求同學(xué)們在處理問(wèn)題的過(guò)程中一定要靈活多變，從實(shí)際出發(fā)，能夠做到見(jiàn)人說(shuō)人話(huà)，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話(huà)。

　　總之呢，具體的問(wèn)題要到具體的工作之中才能見(jiàn)分曉，我今天呢就主要從服務(wù)者、責任意識、團隊協(xié)作、溝通交流幾個(gè)方面和大家探討交流學(xué)生管理工作。

　　在近期的各種培訓課程中，我相信每位上臺的同志都能講得比我好、比我出色的多，所以，在此我也就不再浪費各位時(shí)間啦，大家有什么問(wèn)題可以在平時(shí)的學(xué)習生活中與我交流。

　　謝謝大家。

　　培訓演講稿 10

尊敬的給位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！

　　由于學(xué)校的安排，今天讓我在這里為大家來(lái)解讀人民版九年級思想品德教材，說(shuō)句心里話(huà)，我既高興又困惑，高興的是，有這樣的機會(huì )與在座的各位一起交流；困惑的是，我個(gè)人的能力有限，害怕自己太多的講解，會(huì )浪費在座各位的寶貴時(shí)間，對自己沒(méi)有太大的信心。但是既然接受了，我就要硬著(zhù)頭皮把它完成，不管完成的效果怎樣？同時(shí)也真誠希望在座的各位諒解！

　　我們這個(gè)班人員多，而且所任教的科目色彩斑斕，要以思想品德這一科目的學(xué)習，讓各位有所收獲的話(huà)，真是難上加難。既然講到要讓在座的各位有所收獲，那么我今天就不談?wù)撍枷肫返陆庾x的內容，而是與各位一起來(lái)分享一個(gè)案例《不要粗暴地批評孩子》。

　　案例是這樣的：

　　張軍正在讀小學(xué)，數學(xué)成績(jì)一直不好，父母很著(zhù)急。每次看完孩子的試卷，父母都會(huì )發(fā)現同一個(gè)問(wèn)題——粗心，于是大聲地怒罵孩子：“你怎么每次考試都這樣粗心？長(cháng)著(zhù)一雙眼睛有什么用？”面對父母的怒罵，張軍只是默默地低著(zhù)頭。

　　可是又到了下一次，張軍的數學(xué)成績(jì)仍然不見(jiàn)好轉，而父母發(fā)現試卷中除了粗心之外，還有不會(huì )做的`試題直接空在那里。父母很生氣地說(shuō)：“這樣簡(jiǎn)單的題都不會(huì )做，你上課干什么去了？”

　　無(wú)論在學(xué)習中，還是日常生活中，當張軍犯錯時(shí)，父母不僅批評他，有時(shí)還打他。漸漸地，張軍不愛(ài)上學(xué)，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，還變得愛(ài)逃學(xué)。有一次期末考試，張軍的成績(jì)在班里排名倒數第一，他非常害怕，就在隔壁鄰居家躲了一夜﹍﹍

　　通過(guò)對這個(gè)案例的講述，作為父母的我們，應該提出怎樣良好的解決方案？

　　仔細聽(tīng)了這幾個(gè)老師的發(fā)言，每一個(gè)都有自己的觀(guān)點(diǎn)，我們從中學(xué)到了許多，但是我個(gè)人認為還是不夠具體，不夠完善。我們每一位都要經(jīng)歷為人父母這一階段，有的新老師會(huì )說(shuō)，我們還沒(méi)有當父母，無(wú)法感受，但是我相信，也許今天的我們就是明天的你們。

　　曾記得有人這樣說(shuō)過(guò)一句話(huà)：兩眼一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。作為父母，在教育孩子時(shí)要講究語(yǔ)言藝術(shù)，特別是孩子犯錯誤的時(shí)候，千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單粗暴地批評孩子或者打罵孩子，如果這樣長(cháng)此下去，只會(huì )讓孩子離你的期望越來(lái)越遠。

　　很多父母腦子里還殘留著(zhù)傳統家長(cháng)的思想，認為孩子是自己的，想打就打，想怎么罵就怎么罵。通常情況下是以個(gè)人心情的好壞為轉移，心情好時(shí)就對孩子就格外的親切與關(guān)心，心情不好時(shí)就會(huì )不理不睬，甚至拿孩子當出氣筒、替罪羊。孩子常常因為一點(diǎn)小錯招來(lái)“暴風(fēng)驟雨”，事后孩子甚至不知道原因何在，更談不上吸取教訓了，這種簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，會(huì )使孩子整日生活在恐懼之中，個(gè)性也會(huì )受到壓抑。

　　另外，簡(jiǎn)單粗暴地指出孩子的錯誤，會(huì )喪失父母的威信。每個(gè)父母都是愛(ài)自己孩子的，但是當孩子犯錯誤或者不聽(tīng)話(huà)時(shí)，父母就會(huì )覺(jué)得自己的權威受到了挑戰，心想：你才幾歲，竟然不聽(tīng)話(huà)，竟然犯這樣的錯誤，現在不治治你，你將來(lái)還不反天了，于是就對孩子舉行粗暴的教育。

　　孩子還有 “錯誤”，父母應該心平氣和地進(jìn)行教育，告訴他錯在什么地方，以后遇到類(lèi)似的情況該怎么辦，而不是不分青紅皂白，對孩子怒打訓斥，這樣只會(huì )讓孩子口服心不服，頭腦中只會(huì )留下痛苦的體驗，對父母產(chǎn)生了怨恨或恐懼感，這如何讓孩子去信任父母，敬重父母呢？

　　那作為父母，如何批評孩子才是正確的呢？我個(gè)人的理解主要有以下幾種方法。

　　1、避一避

　　孩子犯錯后，父母要學(xué)會(huì )避一避。一方面的原因是給孩子一個(gè)反思的空間；另一方面的原因是防止因為沖動(dòng)而言辭過(guò)激，使孩子受到傷害；或者父母可以假裝不理不睬，以一種“冷處理”的方式，使孩子感到無(wú)聲的懲罰，從而反省自己的過(guò)失。

　　2、選一選

　　當孩子犯錯時(shí)，父母需要選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)，同時(shí)要考慮的心理感受，站在孩子的角度上去思考問(wèn)題，這樣有利于孩子積極改正錯誤，私下里面對面地和孩子交談，孩子能夠輕松接受父母的批評，并會(huì )認真去思考、去改正。

　　3、繞一繞

　　孩子犯錯了，父母可以試著(zhù)給孩子講一些寓言、故事等，然后加以引申、發(fā)揮，含蓄委婉地指出孩子的錯，讓孩子從寓言、故事中受到啟迪，這樣往往會(huì )收到意想不到的教育效果。

　　4、笑一笑

　　用幽默的寓言作為批評孩子的手段，能夠真正避免了孩子產(chǎn)生逆反的心里，從而使孩子在笑聲中受到良好的教育。

　　5、變一變

　　父母應該改變說(shuō)話(huà)的方式，不應該對孩子說(shuō)：叫你不要到處亂丟亂扔垃圾，你長(cháng)耳朵沒(méi)有？而是應該改變一下，可以這樣說(shuō)：孩子如果每個(gè)人都像你這么把垃圾到處亂丟，那我們生活的地方將會(huì )是多臟啊。父母不應該說(shuō)：那些東西家里不是沒(méi)有，你還去跟其他小孩子搶?zhuān)瑏G不丟臉��？應該改變一下，這樣說(shuō)：跟別人借來(lái)玩一下可以，但是不可以去搶呀。

　　真正的教育是充滿(mǎn)溫情和關(guān)愛(ài)的，作為父母，也許你不善于言辭、也許你一貫嚴厲，沉默，但是當孩子犯錯時(shí)，也應該放下自己嚴厲的表情，拋棄沉默的風(fēng)格，學(xué)會(huì )與孩子進(jìn)行心靈與心靈的交流對話(huà)。指出孩子的錯誤，告訴孩子下次應該注意些什么，然后寬容、理解孩子，給孩子一份思考的空間，給孩子一次改過(guò)自新的機會(huì )。

　　培訓演講稿 11

尊敬的陳董事長(cháng)，各位領(lǐng)導，同事們：

　　大家好！

　　我是寧陜項目組10屆員工，通過(guò)參加項目組組織的近一個(gè)月的培訓，讓我們從不同程度上對自己的業(yè)務(wù)能力都有了提升，同時(shí)，在觀(guān)看視頻培訓中，讓我們再一次對公司的企業(yè)文化和自我職業(yè)素質(zhì)也有了提高，并且重新對公司的發(fā)展模式和戰略目標有了一定的認識，也讓我們對自己的工作及事業(yè)有了新的動(dòng)力，接下來(lái)，我與大家分享一下我通過(guò)培訓學(xué)習所得的一些體會(huì )：

　　一、目標

　　“凱迪萬(wàn)億不是神話(huà)”這是長(cháng)江日報記者采訪(fǎng)陳董事長(cháng)時(shí)，董事長(cháng)提出的遠大構想，也是凱迪的明天，面對公司新的戰略規劃和目標，作為一名企業(yè)的員工，我們也應該有自己的目標和計劃，而這種目標和計劃不是一成不變的，它是隨著(zhù)自我不斷地學(xué)習培訓、不斷地成長(cháng)，一步步通過(guò)自己的努力，成為一名公司的所需之才，只有這樣，我們才能夠跟上公司的發(fā)展步伐，才能達到與凱迪一起成長(cháng)，一起見(jiàn)證凱迪的明天。

　　二、先做人，后做事

　　子曰：“有才無(wú)德，小人也；有德無(wú)才，君子也；然德才皆具者，圣人也�！薄靶≮A(yíng)憑智，大贏(yíng)靠德”，這些名言都告訴我們要做什么樣的人，但如果自己的指導思想不對，又怎么能把事情做好呢？我個(gè)人認為：做好人，也就是要樹(shù)立正確的指導思想，從而才能做好事。

　　三、責任勝于能力

　　作為公司的一名員工，首先，我們要有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)，然而在擁有這些以后，我們還不能算是一名合格的企業(yè)員工，作為新一代的企業(yè)人，我們更重要的是要有責任心，做一名有責任心的企業(yè)員工，也是實(shí)現自我價(jià)值的體現。所以，我們要有勇于承擔責任的精神和團隊協(xié)作的能力。

　　四、心態(tài)決定一切

　　情緒是心態(tài)的調節器，我們要學(xué)會(huì )掌控自己的情緒，用心對待工作，用真誠打動(dòng)他人，培養自己的'好習慣，形成良好的性格，從而時(shí)刻端正態(tài)度，用良好的心態(tài)對待任何事，進(jìn)而改變命運。

　　五、學(xué)會(huì )對困難說(shuō)“NO，學(xué)會(huì )對自己說(shuō)：YES

　　成功源于兩股力量，1、別人的鼓勵和贊美，2、自我的鼓勵。一個(gè)人無(wú)論做什么事情，首先都要對自己有信心，充滿(mǎn)自信，才能夠更好地、全身心地投身于自己的工作，同時(shí)，對自己的集體要有信心，因為沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。我們應該時(shí)刻調節自己的心態(tài)，勇于向困難說(shuō)：NO，時(shí)刻要有戰勝困難的決心，從自我的詞典中抹去“無(wú)法”、“不能”等詞語(yǔ)，要敢于挑戰。

　　六、時(shí)間觀(guān)念

　　時(shí)間對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，每天都是二十四小時(shí)，所以，我們在工作中應該做好時(shí)間的管理尤為重要，分清主次，就能把每一天的工作安排的有序，即使計劃的事情當天做不完，但我們也應將最為緊急的事情先做好，否則的話(huà)，將會(huì )直接影響工作效率，所以，我們要做好對自己時(shí)間的合理安排、合理支配。

　　雖然，一次的培訓結束了，但學(xué)習仍在繼續，因為要做一名合格的企業(yè)員工，我們也差得很遠，所以，我們應時(shí)刻提醒自己，要立足自我，完善自我，因為我們選擇的不僅僅是一份工作，更是一份事業(yè)，相信不久的將來(lái)，在凱迪的這個(gè)舞臺上，我們會(huì )一展風(fēng)采。

　　我們堅信：在陳董事長(cháng)的指引下，在各級領(lǐng)導和數千凱迪員工的共同努力下，“凱迪萬(wàn)億不是神話(huà)”，凱迪的明天更輝煌！我們的明天也必將更美好！

　　謝謝大家！

　　培訓演講稿 12

美容精英們、天使們：

　　大家下午好！

　　首先請你們仔細看一下你左邊的伙伴們！

　　覺(jué)得她們比較漂亮比較有魅力的請舉手，接下來(lái)請你們再仔細看一下你們右邊的伙伴、覺(jué)得她們依然比較帥比較漂亮比較有魅力的請舉手，最后請你們再看一下自己，覺(jué)得自己比兩邊的伙伴更加漂亮更加有魅力的請舉雙手加雙腳。

　　1：你們渴望20xx年12月多賺、 3000元、 5000元、 10000元甚至更多嗎？渴望的請舉手。

　　2：你渴望在過(guò)年回家時(shí)、公司送你出外旅游或者往返家鄉機票、送你旅游套票、蘋(píng)果手機、名牌皮包、最重要的是再給你封個(gè)上萬(wàn)元的大紅包嗎？渴望的請舉手。

　　3：你渴望在20xx年龍年春節時(shí)、讓你的父母、親戚、爺爺、奶奶、外公、外婆、朋友都過(guò)上一個(gè)難忘的肥年嗎？并且在走親訪(fǎng)友時(shí)每次有人在你父母面前提起你的名字時(shí)、都以你引以為榮的感覺(jué)嗎？渴望的請舉手。

　　4：你渴望你渴望有一天可以與自己最心愛(ài)的人一起玩遍全中國吃遍各方美食、并且在那里結交到要好的朋友嗎？渴望的請舉手。

　　5：你渴望知道一個(gè)連做服務(wù)員都被開(kāi)除的年經(jīng)人、身上只剩下98元、連飯都吃不飽的情況下是如何在180天內成為公司升遷速度最快，工資漲得最快，連續6個(gè)月業(yè)績(jì)冠軍的方法和秘決嗎？并且接受公司董事長(cháng)頒發(fā)年度最杰出貢獻獎？渴望的請舉手？今天我要與大家分享一個(gè)非常有趣的主題《快樂(lè )過(guò)肥年孝順不等閑》今天在接下來(lái)的兩個(gè)小時(shí)間里我要各位分享最重要的4點(diǎn)：

　　第一個(gè)、我是如何在身上只有100元不到連飯的吃不飽的情況下在六個(gè)月內成為公司升遷速度最快、工資漲得最快、業(yè)績(jì)最高的`銷(xiāo)售冠軍的秘密，到底是什么樣的力量支持著(zhù)我呢？

　　第二個(gè)、我要與大家分享如何在20xx年12月多賺到3000、5000、10000元甚至更多的具體方法？

　　第三個(gè)、我要與大家分享如何才能做到并且得到、在今年過(guò)年回家時(shí)、公司給你送你來(lái)回機票、送你旅游套票、蘋(píng)果手機、名牌皮包、順便再給你封個(gè)上萬(wàn)元的大紅包？

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