對保護環(huán)境的演講稿范文(精選10篇)
演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的對保護環(huán)境的演講稿范文(精選10篇),歡迎閱讀與收藏。
對保護環(huán)境的演講稿1
親愛(ài)的同學(xué)們,敬愛(ài)的老師們:
大家晚上好!我演講的題目是:《綠色環(huán)保 低碳生活》。
隨著(zhù)世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類(lèi)欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節制,世界氣候面臨越來(lái)越嚴重的問(wèn)題,二氧化碳排放量愈來(lái)愈大,地球臭氧層正遭受前所未有的危機,全球災難性氣候變化屢屢出現,已經(jīng)嚴重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健康安全,即使人類(lèi)曾經(jīng)引以為豪的高速增長(cháng)或膨脹的GDP也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。
全球變暖等氣候問(wèn)題致使我們不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境。人類(lèi)意識到生產(chǎn)和消費過(guò)程中出現的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一,因而要減少碳排放就要相應優(yōu)化和約束某些消費和生產(chǎn)活動(dòng),大力研發(fā)環(huán)保,低碳技術(shù)。 “低碳生活”理念順應了人類(lèi)“未雨綢繆”的謹慎原則和追求完美的心理與理想,因此這一理念也就漸漸被我們所接受。
環(huán)境對一個(gè)人的影響非常大。人們在享受著(zhù)現代科技所帶來(lái)的方便的同時(shí),洪水泛濫、山體滑坡、水土流失、大氣污染、水資源缺乏、全球變暖等,給了人們當頭一擊!碍h(huán)境保護”,成了每個(gè)人都在思考的問(wèn)題。不難看出,全球生態(tài)危機正在咄咄逼人地向人類(lèi)迫近,注重環(huán)保已是大勢所趨。
地球只有一個(gè),我們作為生存在地球上的人類(lèi),為了自己,也為了子孫后代,誰(shuí)都有這個(gè)責任重視環(huán)保,重視低碳。環(huán)境是每個(gè)人的,所以環(huán)保不僅僅是政府的事,也不僅僅是環(huán)保組織的事,更是我們企業(yè)的事。
哥本哈根峰會(huì )議在一夜之間讓“低碳”的概念廣為人知。近年來(lái),隨著(zhù)地球氣候的變暖,“低碳”越來(lái)越被人們所重視。從“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng),到2010上海世博會(huì )各大場(chǎng)館設計中無(wú)所不在的環(huán)保理念,“低碳”注定要成為人們的主流生活方式。
低碳這種生活方式逐漸興起的時(shí)候,也是我們企業(yè)應該大力發(fā)揮集體力量的時(shí)候,繼續發(fā)揮人才優(yōu)勢,努力研發(fā)先進(jìn)科技技術(shù),推廣綠色環(huán)保理念,普及低碳生活的習慣。我們企業(yè)必定貫徹落實(shí)國家政策,堅持協(xié)調發(fā)展,互惠共贏(yíng)。正確處理環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的關(guān)系,在發(fā)展中落實(shí)保護,在保護中促進(jìn)發(fā)展,堅持節約發(fā)展、安全發(fā)展、清潔發(fā)展,有利于實(shí)現可持續的科學(xué)發(fā)展。
低碳不等于貧困,貧困不是低碳環(huán)保經(jīng)濟,低碳環(huán)保經(jīng)濟的目標是低碳高增長(cháng),發(fā)展低碳環(huán)保經(jīng)濟不會(huì )限制高能耗產(chǎn)業(yè)的引進(jìn)和發(fā)展,只要這些產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平領(lǐng)先,就符合低碳經(jīng)濟發(fā)展需求,低碳環(huán)保經(jīng)濟不一定成本很高,減少溫室氣體排放甚至會(huì )幫助節省成本。低碳環(huán)保經(jīng)濟并不是未來(lái)需要做的事情,而是應該從現在做起。
今天,為了給廣大市民營(yíng)造一個(gè)干凈、整齊、舒適、優(yōu)美的工作和生活環(huán)境,我們企業(yè)將響應市委、市政府提出“發(fā)展低碳經(jīng)濟,共建綠色家園”口號,這是一個(gè)城市形象的集中體現、品味的有力展示和實(shí)力的綜合象征,充分體現了以人為本的理念,是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的具體落實(shí),它既是大城城建設的大勢所趨,也是人民群眾的迫切愿望。城市的環(huán)境質(zhì)量改善了,城市的品味和層次提高了,就自然可以吸引和聚集大批的人才,使他們樂(lè )于在這座美麗的城市工作、生活,只有這樣才能得到更多投資者和創(chuàng )業(yè)者的青睞,才能大力促進(jìn)招商引資,更進(jìn)一步加快我市改革開(kāi)放和經(jīng)濟建設的步伐。作為城市的主人,我們每一個(gè)人都應該積極響應號召,齊心協(xié)力,共同奏響這曲爭當先鋒的凱歌!
為了那一片藍天永遠保持蔚藍,為了使大自然的森林永遠郁郁蔥蔥,為了碧波蕩漾的河水永遠明凈,為了下一代擁有的地球永遠美麗,行動(dòng)吧!
對保護環(huán)境的演講稿2
各位同學(xué)們:
今天我要講的是,題目是《保護環(huán)境是不容推御的責任》。
讓我們想一想,自從人類(lèi)誕生以來(lái),一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境,我們生活在地球上,然而地球并不是有我們生存,還有很多很多的動(dòng)物植物,所有生物的生存,又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林,海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯綜復雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統,這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。
然而,,就是這樣供人類(lèi)生存的環(huán)境,卻總是被人類(lèi)自己所破壞。人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上,卻從來(lái)不曾想到對哺育人類(lèi)的地球給予保護和回報,我們人類(lèi)在取得輝煌的文明成果的同時(shí),對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿(mǎn)目瘡疤,人口的增長(cháng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多,也對環(huán)境造成沖擊,給環(huán)境帶來(lái)壓力。
地球上人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著(zhù)錯綜復雜的相互關(guān)系,就好比我們人體的各個(gè)器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的,你想想,我們人類(lèi)身上的某個(gè)器官壞了,人就會(huì )生病,就會(huì )痛苦不已,其實(shí)地球也是如此,一旦失去了生態(tài)平衡,便會(huì )產(chǎn)生種種不良后果。因為人類(lèi)的侵害,如今地球面臨了很多的環(huán)境問(wèn)題,比如氣候變暖,臭氧層空洞,酸雨,有毒廢棄物,野生生物滅絕,以及大氣、水污染等等,這些都是令人類(lèi)頭疼不已的事情,,推薦一篇小學(xué)生安全演講稿。
保護環(huán)境,人人有責,雖然我們現在還只是個(gè)學(xué)生,沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題,但是我們可以從小事做起。春天到了,植物開(kāi)始生長(cháng),我們可以積極參與植樹(shù)節,保護身邊的花草樹(shù)木。除此之外,我們還要愛(ài)護身邊的環(huán)境衛生,遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規定,把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中,避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋,用紙盒等代替,這樣可以大大減少垃圾,減輕垃圾處理工作的壓力。這一切,看起來(lái)不是很平凡的事情嗎?只要我們愿意,很輕松就能完成,很輕松就能參與到保護環(huán)境的重大工作當中。
親愛(ài)的同學(xué)們,你還在猶豫什么呢?從此刻起,就伸出你的手,伸出我的手,一起去愛(ài)護環(huán)境,保護環(huán)境,我相信,有了每一個(gè)人的參與,我們的校園更美麗,我們的祖國更美麗,讓我們時(shí)刻謹記保護環(huán)境是不容推御的責任。
我的演講完畢,相信大家!
對保護環(huán)境的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是xx班的xx。今天我站在國旗下講話(huà)的主題是《愛(ài)護校園,保護環(huán)境》。
學(xué)校是我們學(xué)習的地方,是我們播種夢(mèng)想、收獲希望的地方。我們的校園綠樹(shù)成蔭,有如蔭如蓋的紫藤蘿長(cháng)廊,四周環(huán)繞著(zhù)星羅棋布的小花壇,隨著(zhù)季節的變換,盛開(kāi)出不同的鮮花,呈現出不一樣的美景;我們的教室窗明幾凈,桌椅整齊地排列著(zhù)。在郁郁蔥蔥的校園里,不僅有濃郁的書(shū)香氣息,還有蓬勃的青春活力,校園就是我們的第二個(gè)家。在這美麗的環(huán)境中,我們呼吸著(zhù)新鮮空氣,在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
但是,有一些同學(xué)卻不能好好愛(ài)護自己的這個(gè)家?傆袔讉(gè)袋子、紙屑、易拉罐被隨意的拋出,掉在某個(gè)角落里、小路邊;總有不安分的手要去采摘花壇的鮮花、有不安分的腳去踐踏草地的小草;吃完串串后的竹簽扎在了樹(shù)上;倒垃圾的同學(xué)將垃圾漏出到路上,卻并不隨手去撿起來(lái)。還有其他類(lèi)似的行為,雖然只是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,但卻破壞了校園的環(huán)境,破壞了同學(xué)們學(xué)習的心情。而那幾片零星的垃圾,又要有多少同學(xué)花多少時(shí)間去撿拾,原本只是一個(gè)微小的動(dòng)作,卻給其他人帶來(lái)了莫大的影響,我們?yōu)槭裁淳筒荒茏屪约旱男袨楦拿餍,更得體些呢?
記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事,一個(gè)外國人走在中國的大街上,正好看見(jiàn)一位中國青年隨手扔了一個(gè)塑料空瓶,外國人趕忙走上前去撿起來(lái)丟進(jìn)了垃圾桶。這一扔一撿之間,將國人的道德素養體現得淋漓盡致。我們不能像故事中的青年那樣,把垃圾隨手亂扔,那樣,我們丟掉的是文明,失去的是品德。作為當代青少年,我們應該多做有益于環(huán)境的事,有益于國家的事,做一個(gè)美好校園的守護者。合肥是全國文明城市,作為一名小市民,我們也應該為我們城市的今天和明天添磚加瓦。
各位同學(xué),在我們的日常生活中,不能僅靠老師的提醒,同學(xué)的監督來(lái)規范自己的行為,更應該做到自覺(jué)遵守規章制度,提高我們的環(huán)保意識,從自己做起,從點(diǎn)滴做起,愛(ài)護我們的校園環(huán)境,共同營(yíng)造更美好的校園!
謝謝大家!
對保護環(huán)境的演講稿4
老師們、同學(xué)們:
早上好!今天我發(fā)言的題目是“保護環(huán)境,共建綠色校園”。
同學(xué)們,當你過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活時(shí),可曾想到我們周?chē)沫h(huán)境正一步步惡化?當你隨手丟下紙屑時(shí),可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機當中?曾幾何時(shí),天空那么藍,河水那么清,就在大自然給予我們美的享受的'同時(shí),人類(lèi)卻在不斷地傷害她。我們生活的地球變得越來(lái)越擁擠,環(huán)境污染變得越來(lái)越嚴重,資源也變得越來(lái)越匱乏。人類(lèi)在不斷追求工業(yè)生產(chǎn)、社會(huì )進(jìn)步,創(chuàng )造了經(jīng)濟的奇跡,可無(wú)知與貪婪卻留下了可怕的惡果。正如作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“大自然既是善良的慈母,同時(shí)也是冷酷的屠夫!贝蠹乙欢▽谙砣珖撵F霾天氣記憶猶新吧,“世界上最遠的距離,不是生與死的距離,而是我在街頭牽著(zhù)你的手,卻看不見(jiàn)你的臉!”霧霾天氣給我們的生活造成了嚴重的影響,南京中小學(xué)甚至因此而停課等等這樣的例子舉不勝舉。因此環(huán)境保護迫在眉睫!
保護環(huán)境,就是拯救我們人類(lèi)自己。早在xx79年,我國政府就已經(jīng)決定將每年的3月12日定為“植樹(shù)節”。通過(guò)這種活動(dòng),來(lái)激發(fā)全國人民愛(ài)林、造林、護林的熱情,提高人們對保護環(huán)境的認識。
身為學(xué)生的你們應當從自己做起,從身邊的小事做起,用實(shí)際行動(dòng)為我們的美好環(huán)境出一份力。我們要做護花使者,用心呵護校園里的花草樹(shù)木,不踐踏花草,不攀折樹(shù)枝,并阻止任何破壞花草樹(shù)木的行為,讓綠色永駐我們的校園。當地上有垃圾時(shí),我你們應該將它撿起,將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中;我們應該時(shí)刻保持教室里桌椅的干凈整齊;我們應該保持教室后櫥柜的整潔等等。
保護環(huán)境,我們應該從愛(ài)護我們校園環(huán)境做起。校園是我們學(xué)習的重要場(chǎng)所。每當跨入校園大門(mén),步入教室時(shí),我們就好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家。我們在這里學(xué)習、生活、成長(cháng),每位同學(xué)都是這個(gè)家的一分子。窗明幾凈的教室,一流的教學(xué)設施,我們的校園美麗溫馨。優(yōu)美和諧的校園環(huán)境,為我們提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境,給我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè )趣。 此外,校園環(huán)境的好壞也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志,是一個(gè)學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的反映。
當然,綠色校園不只是這些。它更指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,比如,嚴肅活潑的學(xué)習氛圍,積極進(jìn)取的班級精神風(fēng)貌等。創(chuàng )建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應該提高我們自身的修養和素質(zhì),你們應該以更高的目標要求自己,將自己培養成為舉止高雅、氣質(zhì)高貴、品德高尚、志向高遠高素養的東外學(xué)子。
同學(xué)們,我們已經(jīng)踏著(zhù)春天的足跡走進(jìn)了令人神往的三月。春天,是播種的季節。在這陽(yáng)光明媚、綠樹(shù)萌芽、萬(wàn)物復蘇的季節里, 希望全體同學(xué)能樹(shù)立“綠色校園,從我做起”的理念,做到人人營(yíng)造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色,保護和美化我們的校園和家園。
謝謝大家!
對保護環(huán)境的演講稿5
同學(xué)們,你見(jiàn)過(guò)樹(shù)嗎?不,你見(jiàn)過(guò)的是街道兩旁或公園里的樹(shù),單調、乏味、黑不溜秋。你見(jiàn)到水嗎?不,你見(jiàn)過(guò)的是人工湖的水,渾濁、發(fā)臭、游人洗過(guò)腳的。你見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)嗎?不,那是籠中之鳥(niǎo),呆呆的、只會(huì )要吃的。
近年來(lái),隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步,我國的環(huán)境也隨之變化,大自然受到嚴重的破壞,如果我們還不行動(dòng)起來(lái),保護環(huán)境,那么在未來(lái)的某一天,我們頂會(huì )瀕臨動(dòng)植物滅絕的死亡線(xiàn)上。
由于我國人口素質(zhì)還不夠高,對生態(tài)系統缺乏認識、不了解自然規律,近年來(lái),我國的自然環(huán)境和生態(tài)平衡已經(jīng)遭到嚴重的破壞。比如為取暖、做飯、蓋房子大量破壞森林,進(jìn)而造成水土流失、河道淤塞、洪水泛濫,由于城市無(wú)力供應干凈能源,直接燒煤、燒柴造成空氣污染,工廠(chǎng)用煤發(fā)電、沒(méi)有對二氧化硫進(jìn)行回收,造成空氣中彌漫一氧化碳、二氧化硫粉末,出現酸雨損壞莊稼和建筑物的現象,由于城市垃圾、工廠(chǎng)廢水來(lái)不及處理直接放入河道,使空氣、水中及陸地上的生物受害造成生態(tài)不平衡,影響氣候、影響人類(lèi)健康生活條件,雖說(shuō)我們國家地大物博,可是人均占有量占世界前列,這就要求我們對環(huán)境要做出適當的保護,我們即將跨入21世紀的大門(mén),擔當起主人的重任,我們能眼見(jiàn)著(zhù)環(huán)境污染被破壞、而等閑視之嗎?不,決不能,這就要求我們必須對環(huán)境做出適當的保護。
我們可以從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,比如多植樹(shù)造林,這就可以從根本上防止水土流失,愛(ài)護周?chē)徊菀荒,不捕獵小動(dòng)物等。但這些光憑我們的努力還不夠,還要號召我們身邊的每一個(gè)人為保護環(huán)境而做出貢獻。
先輩陸蠡說(shuō):“綠色是多么寶貴!它是生命、是希望、是安慰、是快樂(lè )!毙煜伎鸵苍f(shuō),遍及高山大川,迎風(fēng)沐雨,為的是“多識鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)之名”。前輩先哲的體驗,都告訴我們大自然環(huán)境不僅能陶冶人的情操,凈化和撫慰人的心靈,而且有助于知識的積累和事業(yè)的成功。
朋友,當你受到“白天寂寞”和“黑夜孤獨”煎熬的時(shí)候,當你陷入挫折和失意的時(shí)候,當你煩惱至及痛不欲生的時(shí)候,那么,你就走向大自然吧!那個(gè)時(shí)候你就會(huì )真正知道保護自然環(huán)境是何等重要。擁抱藍天綠水,吻一吻泥土的芳香,在靜靜的山林中坐一坐,在綠色的草叢中坐一坐,順手摘下一粒果子放在嘴里嚼一嚼,看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌,都能使心緒漸漸平和,得到撫慰。你就會(huì )在大自然的真善美中,認識到你有你年輕的生命,你擁有一段生命的里程,激發(fā)你以豐富的知識和堅強的毅力去開(kāi)拓一個(gè)美好的世界。
對保護環(huán)境的演講稿6
各位同學(xué)們:
讓我們想一想,自從人類(lèi)誕生以來(lái),一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境,我們生活在地球上,然而地球并不是有我們生存,還有很多很多的動(dòng)物植物,所有生物的生存,又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林,海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯綜復雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統,這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。
然而,就是這樣供人類(lèi)生存的環(huán)境,卻總是被人類(lèi)自己所破壞。人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上,卻從來(lái)不曾想到對哺育人類(lèi)的地球給予保護和回報,我們人類(lèi)在取得輝煌的文明成果的同時(shí),對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿(mǎn)目瘡疤,人口的增長(cháng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多,也對環(huán)境造成沖擊,給環(huán)境帶來(lái)壓力。
地球上人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著(zhù)錯綜復雜的相互關(guān)系,就好比我們人體的各個(gè)器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的,你想想,我們人類(lèi)身上的某個(gè)器官壞了,人就會(huì )生病,就會(huì )痛苦不已,其實(shí)地球也是如此,一旦失去了生態(tài)平衡,便會(huì )產(chǎn)生種種不良后果。因為人類(lèi)的侵害,如今地球面臨了很多的環(huán)境問(wèn)題,比如氣候變暖,臭氧層空洞,酸雨,有毒廢棄物,野生生物滅絕,以及大氣、水污染等等,這些都是令人類(lèi)頭疼不已的事情。
保護環(huán)境,人人有責,雖然我們現在還只是個(gè)學(xué)生,沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題,但是我們可以從小事做起。春天到了,植物開(kāi)始生長(cháng),我們可以積極參與植樹(shù)節,保護身邊的花草樹(shù)木。除此之外,我們還要愛(ài)護身邊的環(huán)境衛生,遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規定,把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中,避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋,用紙盒等代替,這樣可以大大減少垃圾,減輕垃圾處理工作的壓力。這一切,看起來(lái)不是很平凡的事情嗎?只要我們愿意,很輕松就能完成,很輕松就能參與到保護環(huán)境的重大工作當中。
親愛(ài)的同學(xué)們,你還在猶豫什么呢?從此刻起,就伸出你的手,伸出我的手,一起去愛(ài)護環(huán)境,保護環(huán)境,我相信,有了每一個(gè)人的參與,我們的校園更美麗,我們的祖國更美麗,讓我們時(shí)刻謹記保護環(huán)境是不容推御的責任。
我的演講完畢,相信大家!
對保護環(huán)境的演講稿7
親愛(ài)的同學(xué)們:
我們有一個(gè)共同的母親,那就是地球。我們應該好好保護她。
水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水,用水人卻不知去向;開(kāi)著(zhù)電燈、電視,房間里卻空無(wú)一人;筆記本只用了幾頁(yè)就隨手扔進(jìn)垃圾桶……這樣的現象在生活中經(jīng)?吹桨。我們不能浪費自然資源,否則,地球上的自然資源都枯竭了,我們很難活下去。
美麗的校園里,大家愉快地玩耍,可校園卻漸漸變得“丑陋’起來(lái)。草叢中、冬青帶,常常出現花花綠綠的零食袋。這讓值日生們很苦惱。那些亂丟垃圾的同學(xué),你們有沒(méi)有想過(guò),如果所有的學(xué)生都圖方便隨手丟垃圾,我們還能在這樣的環(huán)境下學(xué)習嗎?
我想,產(chǎn)生這樣的原因是,學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)鋪很多,有些同學(xué)克制不住自己,偷偷地去買(mǎi)零食帶進(jìn)學(xué)校,吃完后嫌垃圾桶太遠,就直接扔在了地上……
針對這樣的不良現象,我要提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議:
1、禁止同學(xué)們把校外買(mǎi)的零食帶入校內、教室內;
2、讓每個(gè)同學(xué)自帶一個(gè)垃圾袋,并且相互監督,如果發(fā)現立即告訴老師;
3、清除學(xué)校外的小賣(mài)鋪;
4、把腳下、地上的垃圾主動(dòng)彎腰撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶,養成良好的行為習慣;
5、在校園里多設幾個(gè)垃圾桶。
保護環(huán)境,從自身做起。善待地球就是善待自己,拯救地球就是拯救未來(lái)!我們要精心的保護地球母親,共營(yíng)生命綠色!
對保護環(huán)境的演講稿8
朋友們:
讀過(guò)美國著(zhù)名作家歐·亨利小說(shuō)《最后一片葉子》的人,想必還記得這句話(huà):“當最后一片葉子落下時(shí),生命就都結束了,我也得離開(kāi)這個(gè)世界而去了!笨釔(ài)生活的女畫(huà)家約翰西,患了肺炎瀕臨大限時(shí),“害怕在她輕輕抓著(zhù)這個(gè)世界的手越來(lái)越乏力的時(shí)候,她會(huì )真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣,隨深秋的寒風(fēng)飄逝而去”。初讀這篇小說(shuō)時(shí),少年不識愁滋味,對主人公那仿佛病態(tài)的癡語(yǔ)我并不以為然,而正是在人類(lèi)對綠色頂禮膜拜,綠色食品、綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱、綠色建筑被人們廣為崇尚的今天,重讀小說(shuō)《最后一片葉子》,才感悟到,這分明是一個(gè)寓言故事,約翰西的心語(yǔ),分明是警世之言,大籟希聲。
就在歐·亨利自己的國家美利堅合眾國的土地上,不是就有過(guò)深刻的歷史教訓嗎?著(zhù)名總統羅斯福對梅花鹿可謂情有獨鐘,從這點(diǎn)小小的總統私人利益出發(fā),他便下令對北利亞桑納州一片茂密的大森林進(jìn)行大規模掃蕩,大批鹿的天敵——獅子、狼等食肉動(dòng)物被捕殺殆盡。四千多只鹿于是生物爆炸一般,呈幾何級數迅猛增長(cháng),十幾萬(wàn)只伸著(zhù)長(cháng)脖子的可愛(ài)精靈們,吃光了樹(shù)上的葉子,仿佛只在轉眼間,著(zhù)名的大森林就從地球上消失了,最后剩下的,只有幾頭病鹿。魯迅先生說(shuō)過(guò),悲劇是把美好的東西毀滅給人看。
在我省南部,有一個(gè)美麗的地方,她向來(lái)就被人們稱(chēng)為鑲嵌在我們這個(gè)植物王國皇冠上的一顆綠寶石。她的美麗,當然是綠色賦予的?墒,就在這綠寶石之上,有8家紅磚廠(chǎng)的煙囪,不分晝夜地噴吐著(zhù)氟化物和二氧化硫嚴重超標的濃煙,致使1262畝的天然橡膠林受害,三萬(wàn)零五百株橡膠樹(shù)為之枯死,膠民們雖然怨氣沸騰,卻眼睜睜地奈何不了它。無(wú)獨有偶,在同一緯度的廣西某地,也上演過(guò)驚人相似的一幕,如果說(shuō)那一幕還有點(diǎn)不同的話(huà),就是紅磚廠(chǎng)的廢氣除了使大面積膠林枯死外,還造成50多畝芒果只開(kāi)花不結果,出現果荒。我們知道,天然橡膠是目前地球上極為少有的自然資源,僅生長(cháng)在赤道附近,我們也知道,芒果是公認的“水果之王”,那么何以會(huì )出現上面那樣的情況呢?——因為紅泥巴變成磚塊,只需要幾天的時(shí)間,遠比橡膠芒果來(lái)錢(qián)要快!
綠色是和平和生命的象征,在很小的時(shí)候,我的心便融進(jìn)了一個(gè)綠色的海洋。穿了十幾年國防綠的我,在老山戰區那片陽(yáng)光充足,綠色最濃的亞熱帶叢林中,度過(guò)了人生最美好的一段年華。就是在那樣一個(gè)空氣、陽(yáng)光、風(fēng)雨充足的天然大氧吧里,我步入了而立之年。此生最難忘的,能維系我生命的,大概就只有那特殊的一片綠色了。而事實(shí)上,那片我魂牽夢(mèng)縈的土地至今還不富裕,一些地方生產(chǎn)力水平低下,社會(huì )發(fā)育程度不高,邊民的農事,至今還離不開(kāi)刀耕火種,縱火燒荒。我曾目睹過(guò)兩個(gè)邊民合伙買(mǎi)一盒火柴平分的事,開(kāi)始想當然地以為他們太窮,買(mǎi)不起一盒囫圇的火柴,后來(lái)才發(fā)現,在他們的生活里,四季灶膛火不斷,一根火柴燒一年,大樹(shù)小樹(shù)變成灰。我能給他們的,就是一個(gè)毫無(wú)用處的忠告:可別把咱的林子都燒光了呀。
我的一個(gè)同事的辦公桌上,擺著(zhù)個(gè)木制的水杯,是什么木呢?紅豆杉。昆明植物研究所的專(zhuān)家們,從世界珍稀植物紅豆杉樹(shù)皮里,提出了純度達999%以上的抗癌新藥紫杉醇,可沒(méi)料到的是隨后發(fā)生的事,竟會(huì )令這些專(zhuān)家們痛心疾首,老淚縱橫,滇東北相當數量的紅豆杉被人剝光了樹(shù)皮,砍光了枝葉,連樹(shù)根也被拔走。因為一個(gè)商業(yè)秘密被公開(kāi),1克紫杉醇在國際上可賣(mài)到1萬(wàn)美元,那些人還相信一個(gè)神話(huà),紅豆杉做成的水杯、容器,甚至根雕可以防癌。
在99昆明世博會(huì )期間,談?wù)撨@樣沉重的話(huà)題,或許不太合時(shí)宜。知我者謂我心憂(yōu),不知我者謂我何求?我們知道,當今世界性的十大環(huán)境問(wèn)題,即氣候變暖、臭氧層破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化、大氣污染等,這其中就有9項是因綠色植被遭破壞直接導致的。樓房越蓋越高,生活越來(lái)越好,綠色卻越來(lái)越少,越來(lái)越遠,有感于此,我曾寫(xiě)下過(guò)這樣的詩(shī)句:煙囪長(cháng)成了森林/鋼筋和混凝土切斷了視線(xiàn)/我的瞳孔里就再沒(méi)有了綠色/那天空的湛藍呢/那海水的碧綠呢/那河流的清亮呢/那空氣的爽朗呢。
人類(lèi)只有一個(gè)地球,我們對這個(gè)星球上的生態(tài)系統有著(zhù)永遠擺脫不完的依賴(lài)性,需要地球源源不斷地提供植物和動(dòng)物的食物,需要有足夠厚度的大氣層,來(lái)保護人類(lèi)不受過(guò)高或過(guò)低氣溫,以及過(guò)量紫外線(xiàn)的傷害,需要地球提供足夠量的水和氧氣來(lái)維持生命的存在,而沒(méi)有了綠色,這一切豈不成了無(wú)本之源,好比毛長(cháng)在皮子上,沒(méi)有了皮,毛又咋生根?
綠色銳減,吞噬綠色的,正是人類(lèi)自己,是人類(lèi)發(fā)展模式中那種對自然資源的掠奪性、破壞性開(kāi)采。人類(lèi)對綠色的無(wú)盡索取仍在威脅著(zhù)生態(tài)平衡,破壞著(zhù)生態(tài)的結構。據統計,全世界每年有2000萬(wàn)公頃森林橫遭盲目砍伐,這是5700個(gè)昆明市的面積啊。這已經(jīng)造成了全球性的“溫室效應”,與之相連,全世界每年有近5萬(wàn)個(gè)物種瀕臨滅絕,有近2700萬(wàn)公頃的農田蒙受沙漠化之災,就連海底也日趨沙漠化,就不必再說(shuō)那令我們痛心的去年在華夏大地發(fā)生長(cháng)江、松嫩大災了吧,也不必說(shuō)我省的泥石流,山體滑坡了吧。如此盲目的行動(dòng)如果得不到有效的制止和改變,勢必爆發(fā)可怕的生態(tài)危機,而一旦它的爆發(fā)超出了人類(lèi)控制的極限,其后果不堪想象。那時(shí),我們都會(huì )明白,最后一片落葉將帶走人類(lèi)的命運,也決不是危言聳聽(tīng)。
我們欣喜地看到,可持續發(fā)展戰略已經(jīng)納入了我國的政府行為,我國已頒布了10多部環(huán)境保護法,200多項環(huán)境標準,綠化財政,正成為人們的自覺(jué)意識,“天人合一”,更是我們千年的愿望,我想我們應該叫響這樣一個(gè)口號:綠色就是生產(chǎn)力!我省的金沙江等流域,坎坎伐木兮,置之河之干兮現象也已悄然消失。你可能問(wèn)我,這一切還保不住你那最后一片葉子嗎,那么,我要說(shuō)的是,你還是去問(wèn)問(wèn)我們的《國歌》里,為什么至今還要唱“中華民族到了最危險的時(shí)候”這一句吧。誠然,正像我們的抗洪救災能取得決定性勝利所昭示的那樣,我們堅信,人類(lèi)的本事能夠挽狂瀾于既倒,扶大廈之將傾,但是,常言說(shuō)的好,人無(wú)遠慮,必有近憂(yōu),居安思危,要防患于未然。我們怎么能夠等到頭上見(jiàn)不到日月星辰,滿(mǎn)目酸雨紛紛,腳下洪浪滔天,人間無(wú)處不飛沙,等到“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”時(shí),才悔不當初呢?
聰明的作家歐·亨利是以其“歐·亨利式的結尾”著(zhù)稱(chēng)于世的,那最后一片不凋的葉子,帶來(lái)的是一個(gè)危亡病人的新生。我想,我們也會(huì )創(chuàng )造出另一個(gè)歐·享利式的結尾,迎來(lái)人類(lèi)新生的。坐以待斃,從來(lái)就不是人類(lèi)的選擇,人類(lèi)既已覺(jué)醒,就會(huì )在危機面前積極行動(dòng)起來(lái),把握歷史機遇,化壓力為動(dòng)力,保衛綠色,保護我們共有的家園。
面對現實(shí),我們迎接挑戰,展望未來(lái),我們充滿(mǎn)信心。
謝謝朋友們!
對保護環(huán)境的演講稿9
尊敬的領(lǐng)導、同志們大家好。
我演講的題目是“科學(xué)發(fā)展觀(guān)——環(huán)境保護的新篇章”。
100萬(wàn)年來(lái)人類(lèi)時(shí)時(shí)刻刻都在改造發(fā)展著(zhù)自己和周?chē)沫h(huán)境,于是舊石器時(shí)代演進(jìn)到新石器時(shí)代,古猿進(jìn)化到了智人,現在人類(lèi)早已成為擁有超群智慧的生物,主宰了世界。在人類(lèi)的發(fā)展史上,我們曾經(jīng)迷失過(guò)自己,走錯了發(fā)展之路,盲目的發(fā)展差點(diǎn)把人類(lèi)引入了自取滅亡的歧途,歐洲早期工業(yè)革命盡管將世界帶入了工業(yè)時(shí)代,但是卻給現代的人們留下了太多痛苦的回憶以及對大自然報復人類(lèi)的恐懼,生態(tài)環(huán)境的惡化破壞了我們的生存環(huán)境,為了獲取皮毛,開(kāi)始了大規模的濫捕濫殺,是剝奪了其他生物的生存權利,直至今日一些生物已經(jīng)永遠生存在歷史的記憶中。遠離了和諧與科學(xué)的發(fā)展是野蠻和破壞性的發(fā)展,經(jīng)濟社會(huì )的一時(shí)進(jìn)步,烏煙瘴氣,滿(mǎn)目瘡痍,有限而寶貴的資源也隨著(zhù)“鋼鐵猛獸”的咆哮而灰飛煙滅,地球母親用了40億年時(shí)間為我們建造的美好家園,卻被人類(lèi)在短短的時(shí)間內破壞了,人類(lèi)正在蠶食著(zhù)母親的生命,當地球上只有人類(lèi)孤獨地生存著(zhù),在地球母親枯瘦的遺體上人類(lèi)又將能做什么。
于是人們開(kāi)始思考,把我們的家園變成如此田地,到底是哪里出了問(wèn)題?是發(fā)展本身,還是發(fā)展的過(guò)程和思路。事實(shí)證明發(fā)展本身并沒(méi)有錯,人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步依賴(lài)于發(fā)展,脫離了發(fā)展我們將還生活在原始狀態(tài),決定發(fā)展成敗的是發(fā)展過(guò)程中的思路是否正確。
20xx年10月黨的十六屆三中全會(huì )上,提出了堅持以人為本、全面、協(xié)調可持續的發(fā)展觀(guān),促進(jìn)經(jīng)濟和人的全面發(fā)展?茖W(xué)發(fā)展觀(guān),是對黨集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展,是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀(guān)和方法論的集中體現,是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論,是發(fā)展中國特色社會(huì )主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想?茖W(xué)發(fā)展觀(guān)為我們解決了發(fā)展思路的問(wèn)題,他指導我們要從科學(xué)的角度看發(fā)展、想發(fā)展、謀發(fā)展、作發(fā)展,它是中國5000年歷史長(cháng)河中最光輝的一頁(yè),從此,社會(huì )的發(fā)展方式告別了野蠻,進(jìn)入了文明的時(shí)代,發(fā)展也脫下了朦朧的外衣,走近了每一個(gè)人。
我的家在貴州,祖國的大西南,是一個(gè)神奇而又美麗的地方。歷史上的貴州由于特殊的歷史原因和地理位置,發(fā)展尤為緩慢,在改革開(kāi)放的大潮下,貴州很快發(fā)展起來(lái),但是我省早期呈現出的是粗放型的發(fā)展態(tài)勢,高能耗、高污染,一些問(wèn)題甚至影響至今,那時(shí)的發(fā)展可以說(shuō)是發(fā)展并痛苦著(zhù)。河流不再有魚(yú)蝦,蔥郁的山巒也變成了斑禿,人民的健康受到了影響。但是勤勞的貴州人民決心改變這一切,以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,在黨的領(lǐng)導下,發(fā)展貴州經(jīng)濟社會(huì )的同時(shí),找回了以往的青山綠水。一座座現代化的新型工業(yè)和新型礦山如雨后春筍般建設起來(lái),寶貴的資源得到了充分的利用,廢水不再四溢橫流,礦山不再亂石嶙峋,新能源投入使用,資源都如人們期待的那樣循環(huán)利用起來(lái)?茖W(xué)發(fā)展觀(guān)在我省已經(jīng)初步得到實(shí)踐。實(shí)踐證明,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)使我省的環(huán)境保護工作出現歷史性的轉變,我省的環(huán)境保護工作打開(kāi)了新篇章。
科學(xué)發(fā)展觀(guān)總結了20多年來(lái)我國改革開(kāi)放和現代化建設的成功經(jīng)驗,吸取了世界上其他國家在發(fā)展進(jìn)程中的經(jīng)驗教訓,揭示了經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)規律,反映了我們黨對發(fā)展問(wèn)題的新認識。樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),與生態(tài)環(huán)境保護有著(zhù)密切的內在聯(lián)系。我們要把科學(xué)發(fā)展觀(guān)作為政治信仰來(lái)追求、作為科學(xué)真理來(lái)把握、作為環(huán)保工作的行動(dòng)指南來(lái)踐行。
科學(xué)發(fā)展觀(guān)打響了貴州新世紀發(fā)展的禮炮,為環(huán)境保護工作翻開(kāi)了新的篇章,讓我們堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān),指導環(huán)資工作,把我省省會(huì )主義各項事業(yè)推向新的高峰。
謝謝大家!
對保護環(huán)境的演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好。
有朋自遠方來(lái),不亦樂(lè )乎!
首先,非常感謝市教育局和各兄弟單位對我校校園環(huán)境工作的青睞與肯定,把市直教育系統“創(chuàng )建國家衛生城市”推進(jìn)工作現場(chǎng)會(huì )放到我校召開(kāi)。
本人非常榮幸能夠代表**中向各位領(lǐng)導與老師匯報我校近二年來(lái)的校園環(huán)境衛生整治工作。
我今天匯報的主題是“改變觀(guān)念,才能保持校園環(huán)境衛生的整潔”。
一說(shuō)起校園環(huán)境,特別是保持校園整潔,大家也許會(huì )覺(jué)得非常簡(jiǎn)單,但不知各兄弟單位有沒(méi)有類(lèi)似現象。在我校相當長(cháng)的一段時(shí)間內,甚至包括現在,在一些老師與學(xué)生的思想中,認為學(xué)生的學(xué)習與勞動(dòng)是互相沖突的,一旦要求學(xué)生參加勞動(dòng),就會(huì )耽誤學(xué)生的學(xué)習,就會(huì )影響到學(xué)生的成績(jì)。在平時(shí)的教育管理之中,只注重教,不注重育,只追求分數的高低,不注重德育的培養。當今中國教育的很多突出矛盾,我們廣大教師的思想與行為有著(zhù)不可推卸的直接關(guān)聯(lián)。這就好比我國近30年來(lái)環(huán)境保護與gdp之間的沖突。但學(xué)生德育的培養與成績(jì)的優(yōu)秀,其實(shí)一點(diǎn)也不沖突,反而是相輔相成的。如果沒(méi)有良好的德育保障,哪來(lái)真正優(yōu)秀的學(xué)生?一屋不掃,何以?huà)咛煜?所以,要想真正的保持校園環(huán)境衛生的整潔,知易行難。
為了打好這場(chǎng)創(chuàng )衛工作的持久戰,我校政教處在學(xué)校的領(lǐng)導下,成立了以唐順祥校長(cháng)為組長(cháng),馬昌暉書(shū)記、楊立軍副校長(cháng)、戴仕華副校長(cháng)、唐三桂副校長(cháng)、趙波紀檢員為副組長(cháng),唐敬賢、曾憲鋒、李博、陳超武等人員為成員的創(chuàng )衛工作領(lǐng)導小組。為了創(chuàng )衛工作,為了校園環(huán)境衛生的整潔,我們先后開(kāi)展了多項工作。下面就校園環(huán)境衛生整治部分做如下匯報。
一、領(lǐng)導重視,分工合作
為了創(chuàng )衛工作的開(kāi)展和校園環(huán)境衛生的整治,學(xué)校非常重視,不但對人員分開(kāi)進(jìn)行了詳細的安排,而且要求所有行政人員身先士卒,親力親為,并就各部門(mén)分管的工作負責到底,責任到人。凡是與創(chuàng )衛有關(guān)的財物開(kāi)支,學(xué)校也是全力保障。
二、人治不如法治
在學(xué)校的領(lǐng)導與支持下,結合我校實(shí)際情況,政教處先后制定了《xx市第xx中學(xué)班級管理操行量化細則》與《xx市第xx中學(xué)班級目標管理考評方案》。此二項方案,自20xx年上學(xué)期開(kāi)始執行。方案制定后,在政教處的帶領(lǐng)下,由學(xué)生會(huì )為主體,全體學(xué)生為監督,基本上做到一日衛生二次檢查及平常監督,檢查結果當天公布,較好的調動(dòng)了班主任工作上的積極性,很好的培養了學(xué)生遵守紀律,保持校園環(huán)境衛生整潔的自覺(jué)性。班級衛生、紀律工作將做為每學(xué)期期末班主任績(jì)效考核與評優(yōu)評先的重要依據。
根據學(xué)校分步實(shí)施,分步推進(jìn)的指導思想,以及結合實(shí)施以來(lái)的實(shí)際情況,在完善上述二項方案的基礎上,本學(xué)期又制定了《xx市第xx中學(xué)班級考核加分細則》和《xx市第xx中學(xué)優(yōu)秀班主任評選方案》,并計劃于下學(xué)期開(kāi)始實(shí)施。我相信,在學(xué)校的領(lǐng)導與支持下,我校的衛生工作必將取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
三、真抓實(shí)干,防止有法不依,執法不嚴
沒(méi)有制度不成管理,但如果有法不依,執法不嚴,所有的制度都將成為一堆廢紙,甚至成為笑話(huà)。
由于一部分老師,特別是一部分班主任老師對學(xué)生教育目標認知上的錯誤。認為只要分數高,成績(jì)好就好,德育教育可有可無(wú),并沒(méi)有認真思考過(guò)怎樣讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。搞不搞衛生,搞的好不好,要不要保持,都無(wú)關(guān)緊要。甚至有個(gè)別老師,事情不想做或做不好,但榮譽(yù)與獎勵又不想輸給別人。一旦當你扣掉其班級紀律、衛生方面的分數時(shí),情緒非常激動(dòng)。特別是由于歷史原因,一部分教師和班主任老師對班級衛生、紀律方面的管理自由思想習以為常,常常不服從學(xué)校的安排。諸侯國名義上還有個(gè)中央,但我們有些班級卻是獨立王國,連名義上的中央都沒(méi)有。因此在我校規章制度剛剛開(kāi)始制定與實(shí)施時(shí),即便沒(méi)有損害大家以前的任何經(jīng)濟利益,但仍遭來(lái)一片反對之聲,本人甚至還因此受到過(guò)一名班主任老師的武力攻擊。正所謂,前途是光明的,但道路是崎嶇的。在學(xué)校的領(lǐng)導與支持下,我校的規章制度并沒(méi)有因此半途而廢,反而得到了進(jìn)一步的完善與實(shí)施。
四、改變觀(guān)念,才能保持校園環(huán)境衛生的整潔
根據我校的上述情況,要想保持校園環(huán)境衛生的整潔,首先需要轉變的是老師與學(xué)生的觀(guān)念。如果觀(guān)念不改變,行動(dòng)就不會(huì )改變;行動(dòng)不改變,習慣就不會(huì )改變;習慣不改變,校園環(huán)境衛生就不會(huì )改變。為此,在市委市政府“創(chuàng )建國家衛生城市”的號召下,我校以“創(chuàng )建國家衛生城市,人人有責,人人受益”,“創(chuàng )衛———從我做起”,“講究衛生是文明的標志”等內容為主題,先后通過(guò)教職工大會(huì ),黨員大會(huì ),班主任會(huì )議,班級黑板報,學(xué)生演講比賽等形式對師生進(jìn)行思想觸動(dòng)。特別是經(jīng)常性的利用廣播體操后剩余的時(shí)間以及國旗下的講話(huà),對學(xué)生進(jìn)行一日一點(diǎn)評,一周一小結,一月一總結,不斷的提醒,再提醒,反復的教育,再教育,學(xué)習不單單是分數的高低,更需要德智體美勞的全面發(fā)展,而搞好衛生,保持校園環(huán)境整潔,也是學(xué)習的一部分。正所謂環(huán)境也可以育人,可以起到潤物無(wú)聲、潛移默化的教育。因此,在創(chuàng )建國家衛生城市的號召下,經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐,雖然我校個(gè)別學(xué)生和老師的思想至今還沒(méi)有完全改變,學(xué)校的衛生工作還有待加強,但我校的校園環(huán)境和師生的精神面貌確實(shí)發(fā)生了翻天覆地的變化。而這一成績(jì)的取得,離不開(kāi)校長(cháng)、書(shū)記的堅強領(lǐng)導,離不開(kāi)德育副校長(cháng)的親力親為,離不開(kāi)教學(xué)、后勤等部門(mén)的全力支持。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師。無(wú)論是人生,還是教育,其實(shí)并沒(méi)有那么復雜,只要堅持以正確的思想為指導,一切都將變得順理成章。所以,我校的校園環(huán)境衛生工作,其實(shí)也沒(méi)有什么大的秘訣。人生最怕的就是“認真”二字,最難做到的就是“堅持”二字,只要做到了“認真”與“堅持”,事情就變得簡(jiǎn)單,但這四個(gè)字往往是說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師。我們xx中雖然地處郊區,一貫默默無(wú)聞,但大家的到來(lái),對我們**中是莫大的支持與鼓勵。我們**中全體師生將大家的到來(lái),看作是一次客人的盛會(huì )。雖然我們的工作做的還不夠完美,但我們卻是用一顆最炙熱的心、一份最真的情,熱烈歡迎大家的到來(lái)。最后,讓我再一次代表xx中全體師生,對大家的到來(lái),表示感謝。
我的匯報到此結束。說(shuō)的不好與不對的地方,敬請大家批評與指正。
謝謝大家。
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