【實(shí)用】演講稿作文10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的演講稿作文10篇，希望能夠幫助到大家。

演講稿作文 篇1

　　我最喜歡的一本書(shū)叫一滴水的智慧。這本書(shū)中有一個(gè)很感人的故事，一位年輕人的事業(yè)失敗了，家庭也離散了。只剩下一棟舊屋子和一位老父親。他已經(jīng)對生活失去了希望，整天垂頭喪氣。有一天，一位算命先生叫啊過(guò)去算命，那位算命先生看了看他，說(shuō)：“你是一個(gè)出色的商人，將來(lái)一定會(huì )成功!”年輕人喜出望外，他連忙把這件事告訴了父親，老人點(diǎn)點(diǎn)頭：“努力吧!孩子，你一定能成功!”

　　年輕人立刻精神飽滿(mǎn)，好像完全變了個(gè)人似的。第二天大早，年輕人便出去找到了一份工作。他每天都認真工作，最后成為了一個(gè)出色的企業(yè)家。他的父親也很自豪，但是，老人的身體越來(lái)越差，最后只能躺在床上，老人把兒子叫到身邊，說(shuō)：“其實(shí)當時(shí)那位算命先生是我花錢(qián)請得，為了喚醒你的心�！蹦贻p人這才明白父親的苦心，抱頭痛苦不已，老人也在這時(shí)便悄悄離去了~~~~

　　這段故事下面有一段默想：“其實(shí)在你心灰意冷時(shí)，家人或朋友正在暗處默默地幫助你。這本書(shū)中的道理很多，雖然每個(gè)故事都很短，卻很容易使人理解，它告訴了我許多人生感悟。

　　或許這本書(shū)在課堂上不大有用，但是這本書(shū)一定可以醫治任何一個(gè)人的心靈疾病。

演講稿作文 篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好，我是某某班學(xué)生某某某，今天我演講的題目是中學(xué)生學(xué)國學(xué)。首先，我們要界定一下國學(xué)的定義，國學(xué)是指以先秦經(jīng)典及諸子學(xué)為根基，涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、宋明理學(xué)和同時(shí)期的漢賦、六朝駢文、唐宋詩(shī)詞、元曲與明清小說(shuō)并歷代史學(xué)等一套特有而完整的文化、學(xué)術(shù)體系。

　　國學(xué)含義豐富、博大精深，作為一名中學(xué)生，我們學(xué)習國學(xué)，顯然沒(méi)有能力和精力深度鉆研義理、考據辭章，那么我們能學(xué)些什么呢？我認為，我們要學(xué)習國學(xué)經(jīng)典。在漫長(cháng)的歷史過(guò)程中，國學(xué)經(jīng)典已經(jīng)深深扎根于中國人的精神家園里，流淌在每個(gè)炎黃子孫的血脈中。經(jīng)典是連接我們和歷史傳統之間的一座橋梁，學(xué)習國學(xué)經(jīng)典，實(shí)質(zhì)上就是走向中華民族共有的精神家園，感受這個(gè)家園的溫馨，參與這個(gè)家園的建設，形成對它的情感皈依。

　　接受經(jīng)典教育的過(guò)程，也就是把自己生命的根須，扎根于豐厚的傳統文化土壤的過(guò)程；就是把自己從一個(gè)生物學(xué)意義上的自然人，變成一個(gè)文化意義上的中國人的過(guò)程。通過(guò)對國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習，發(fā)展我們獨立思考的能力，促進(jìn)對真善美的崇敬之心，喚起對偉大、深邃、美麗事物的敏感和驚奇，達到熏陶氣質(zhì)、變化性情、提高涵養、增長(cháng)知識、生活高雅的目的。

　　怎么學(xué)習國學(xué)基礎呢？我認為首先要有序地學(xué)，不能眉毛胡子一把抓，應該以經(jīng)典為本；其次要批判地學(xué)，要中華傳統文化的精華，取其精華，棄其糟粕；第三要不斷誦讀經(jīng)典，只有記到腦子里才能慢慢化成自己的，只有厚積，才能薄發(fā)。

　　時(shí)間有限，我的演講就到這里，謝謝大家！

演講稿作文 篇3

　　尊敬的各位老師：

　　大家好。

　　今天，我要給大家講一個(gè)發(fā)生在我老媽和堂哥之間的故事。

　　她是這樣一位母親，勤勞，善良，對人誠懇，為人樸實(shí)，與人相處啊，特別融洽，鄰居們都特別喜歡她。在我的內心深處，永遠烙印著(zhù)這樣一句話(huà)：“浪兒，好好讀書(shū)��！想起媽以前……”隨著(zhù)就是老媽抽泣的聲音，至今還縈繞在耳邊。為了給我湊夠學(xué)費，老媽一天兼任幾份工作，又要在地里干農活，又要去鎮上打工，學(xué)費湊不足的時(shí)候還要在夜里東奔西跑找親訪(fǎng)友想辦法……

　　那是多少個(gè)難忘的日日夜夜��！老媽的背影常常消失在我的濕潤的眼簾中……她的腰身不再挺拔，黑發(fā)泛起了白花……

　　這就是我的老媽?zhuān)�說(shuō)起我的堂哥，還要從一個(gè)電話(huà)說(shuō)起�！班健�…”電話(huà)響了，是堂哥打來(lái)的，老媽接起了電話(huà)“什么？去廣州，電子廠(chǎng)打工？”“不，我浪兒還小……哦，是，哦，學(xué)費……”……接下來(lái)的談話(huà)也不知說(shuō)了些什么內容，只見(jiàn)兩行淚珠又悄悄地布滿(mǎn)了老媽的臉龐。接下來(lái)的一天，是我一生中最難忘的一天，我哭著(zhù)拉著(zhù)老媽的手說(shuō)：“老媽?zhuān)瑒e走，別丟下我”“浪兒，乖乖的，好好讀書(shū)，明年咱就有錢(qián)上高中了”

　　老媽走了，背著(zhù)一包行李，登上了去廣州的火車(chē)……

　　剎時(shí)，滾燙的淚珠從臉龐上流下，火車(chē)的背影逐漸遠去，變得那么得模糊，又那么得清晰，留下了深深的思念……

　　很快一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，可是沒(méi)想到老媽和堂哥之間的又一個(gè)電話(huà)又讓我們家陷入了困境。原來(lái)，老媽把辛苦打工掙來(lái)的錢(qián)都給堂哥工廠(chǎng)運轉用了，說(shuō)等到我交學(xué)費的時(shí)候再寄過(guò)來(lái)，可是當老媽一個(gè)電話(huà)接一個(gè)電話(huà)打過(guò)去時(shí)，接到的回應確從“好的，下個(gè)周……好，下個(gè)月……再過(guò)段時(shí)間……”一拖再拖，直到現在，電話(huà)打過(guò)去，竟成了“對不起，您所撥打的電話(huà)無(wú)法接通……”只見(jiàn)兩行熱淚又從老媽臉頰上流下，至今我都無(wú)法想象當年因為堂哥的不誠信，給我們帶來(lái)了多少的無(wú)奈，多少的痛苦和磨難。

　　時(shí)間開(kāi)始慢慢侵蝕著(zhù)記憶，如今，我來(lái)到了我夢(mèng)想中的中職學(xué)校，學(xué)習工商管理專(zhuān)業(yè)，當年，堂哥的不誠信更從反面激勵了我在學(xué)習中，生活中，做個(gè)一誠信的人。眼看很快就要迎來(lái)一年一度的畢業(yè)求職季，一屆又一屆的畢業(yè)生即將走上工作崗位。在別人想方設法弄到一張吸引眼球的畢業(yè)證書(shū)時(shí)，我，選擇了不，我要把自己最真實(shí)的一面展示在考官面前，我選擇了這樣的自我介紹：

　　“我叫xx，來(lái)自貴州的一個(gè)偏遠的小山村，畢業(yè)于重慶市經(jīng)貿中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的工商管理專(zhuān)業(yè)，貧困的家庭磨練了一個(gè)勇于吃苦，誠信樸實(shí)的我，希望貴公司給我一個(gè)學(xué)習和鍛煉的機會(huì )�！笔堑�，這是我的選擇，我希望以真誠和誠信的態(tài)度去迎接一個(gè)求職的機會(huì )。我相信，誠信是為人之本，立足之基，誠信就在身邊，誠信就在眼前，誠信要從自我做起！

　　我們是正處在花季的少年，帶著(zhù)自豪與自信，懷著(zhù)對未來(lái)美好職業(yè)的憧憬，在這里，我鄭重地宣誓：“我，徐后浪，將以誠信為本，走向人生！

　　結語(yǔ)：演講稿是人們在工作和社會(huì )生活中經(jīng)常使用的一種文體。以上便是小編為大家整理收集的演講稿作文全部?jì)热萘�，希望對大家有所幫助，謝謝閱讀！

演講稿作文 篇4

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　9月10日是我國第21個(gè)教師節。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻著(zhù)自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛(ài)的

　　老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺，輝映著(zhù)你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿(mǎn)情愛(ài)心地創(chuàng )造出一支強大的隊伍，將來(lái)為祖國出力。

　　看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng )造的奇跡�！疤依顫M(mǎn)天下”我們的祖國不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。

　　教師，是擎天的柱，是人類(lèi)綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類(lèi)社會(huì )才會(huì )如此輝煌。

　　師應該是有魂的，長(cháng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。

　　我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里， 或許只有尊敬老師，認真學(xué)習，取得好的成績(jì)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。

演講稿作文 篇5

　　各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好！今天站在這里，我想給各位講一講有關(guān)保護環(huán)境、愛(ài)護動(dòng)物的話(huà)題。

　　我從電視節目中了解到，科學(xué)家在海底發(fā)現很多有毒氣體——甲烷，如果兩極的冰都化掉，這些氣體就會(huì )釋放出來(lái)，世界將陷入災難！而全世界畜牧業(yè)所排出的溫室氣體比所有交通工具的總排量還多！雖然科學(xué)家說(shuō)吃素食可以減緩溫室效應，但是人們還是繼續大魚(yú)大肉地生活。我國許多地方環(huán)境污染嚴重，隨著(zhù)工業(yè)化進(jìn)程加快，不少地方出現兒童血鉛超標。人類(lèi)，該收手了，該回頭了！

　　現在，我來(lái)講一講愛(ài)護動(dòng)物的事情。目前，人類(lèi)面臨動(dòng)物物種迅速減少的問(wèn)題。也許你在聽(tīng)我演講的三分鐘內就有幾十種動(dòng)物永遠消失。雖然各國劃定了很多一級保護動(dòng)物、二級保護動(dòng)物，但是仍然有很多捕獵者在肆無(wú)忌憚地為金錢(qián)而獵殺珍禽異獸。

　　人類(lèi)，不能再走下坡路了！為了自己、為了子孫后代，也為了地球上千千萬(wàn)萬(wàn)種動(dòng)植物！記住，我們只有一個(gè)地球！讓我們從小養成愛(ài)護環(huán)境、保護動(dòng)物的良好習慣，讓動(dòng)物和人類(lèi)永遠和諧相處！

　　謝謝大家！

演講稿作文 篇6

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　金秋九月，清風(fēng)送爽，丹桂飄香。在豐收的季節里，我們歡聚一堂，共慶第三十個(gè)教師節。在這喜慶的時(shí)刻，我謹代表全體教師向在座的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝；向和我朝夕相處的同事們，致以節日的祝福，向刻苦勤奮的莘莘學(xué)子道一聲“同學(xué)們好！”

　　教書(shū)育人，為人師表是我們教師的神圣職責和光榮使命。長(cháng)期以來(lái)，我們廣大教師認真貫徹黨的教育方針，已實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)為己任，默默耕耘、無(wú)私奉獻，用愛(ài)心、知識、智慧點(diǎn)亮了學(xué)生的心靈，為國家培養了一批有一批優(yōu)秀人才，人們把我們譽(yù)為紅燭，春蠶，“人類(lèi)靈魂的工程師”，但我們深知，這些耀眼的光環(huán)下，是人民對優(yōu)質(zhì)教育的期盼，是對廣大教師的信任，因此，我們無(wú)怨無(wú)悔，披星戴月、早出晚歸！紅燭淚干，只為黑夜的守望；春蠶絲盡，只為春天的耕耘！我們?yōu)閷W(xué)生的進(jìn)步欣喜若狂，為學(xué)生的退步焦慮嘆 息，

　　為學(xué)生的將來(lái)苦口婆心，為社會(huì )的指責黯然傷神，我們笑過(guò)，哭過(guò)、痛過(guò)、苦過(guò)，但卻絲毫沒(méi)有改變教書(shū)育人、回報社會(huì )的赤子之心。

　　最后，再次祝老師們節日快樂(lè )！身體健康！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)！

　　謝謝大家！

演講稿作文 篇7

　　國旗下講話(huà)：

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好！

　　我是 五一班 的李曉雯 ，今天國旗下講話(huà)的主題是“我們的傳統節日——端午節”

　　中國的.傳統節日形式多樣，內容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分。傳統節日的形成過(guò)程，是一個(gè)名族或國家的歷史文化長(cháng)期積淀凝聚的過(guò)程，從這些傳統節日中我們依稀可以看見(jiàn)古代人們社會(huì )生活的精彩畫(huà)面。即將到來(lái)的端午節讓我想起愛(ài)國詩(shī)人屈原。屈原看到國破家亡，百姓流離失所，有心報國，卻無(wú)力回天。悲憤之下，他投汩羅江而去。故，端午節是紀念詩(shī)人的節日，是愛(ài)國的節日。傳統節日是民族智慧的結晶和文化遺產(chǎn)，是民族的精神家園。春節、端午、中秋節已經(jīng)成為民族文化的象征，彰顯著(zhù)全民族的文化認同感和凝聚力，中華民族分布如此廣泛，卻能保持強烈的民族認同感，相當程度上得益于節日民俗的存在。這些節日已經(jīng)成為全社會(huì )、全民族的共同節日，體現著(zhù)共同的中華民族的文化精神，在"端午節"——到來(lái)之際,我們更應該弘揚中華民族文化的節日。

　　可是在20xx年，韓國將端午節申報聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)遺產(chǎn)；20xx年，端午節被正式認定為韓國的非物質(zhì)遺產(chǎn)。用駭人聽(tīng)聞來(lái)形容這個(gè)消息或許有些言過(guò)其實(shí)，但至少它發(fā)人深思。祖先遺留下來(lái)的傳統卻成了別國的珍寶，作為炎黃子孫的我們，內心又會(huì )作何感想？同學(xué)們，我們肩負著(zhù)老師和家長(cháng)的殷切期望，面對如此的現狀，

　　我們不能無(wú)動(dòng)于衷；復興中華文化，我們責無(wú)旁貸。我們或許無(wú)法改變端午節已被韓國申報的事實(shí)，但我們可以用中國傳統思想中的“仁義禮智信”來(lái)勉勵自己。當父親或母親勞累了一天回到家里時(shí)，你能否為他遞上一杯熱茶？當你的朋友陷入困境的時(shí)候，你能否毫不猶豫地伸出援助之手？當你對別人許下承諾時(shí)，你能否言出必行、信守承諾？當你自己在考試中失利時(shí)，你能否不灰心不放棄，而是尋找原因，總結教訓？我們在做好這些平凡的小事的時(shí)候，不僅實(shí)現了自己的價(jià)值，也傳承了源遠流長(cháng)的中華文化。如果人人都做好這些平凡的小事，那將會(huì )是一件不平凡的大事。

　　悠悠5000年的燦爛文明，就像一條歷史的長(cháng)河，我們不能讓它斷流；祖祖輩輩沿襲下來(lái)的優(yōu)良傳統，應在我們的手中發(fā)揚光大。就像我們現在大練書(shū)法一樣，讓我們一起努力，用實(shí)際行動(dòng)挽救中華傳統文化文化。

　　五年級一班

　　謝謝！

演講稿作文 篇8

各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我為大家演講的題目是《祖國在我心中》。

　　當我看到迎風(fēng)飄揚的五星紅旗時(shí)，我仿佛看到了為祖國英勇獻身的戰士們會(huì )心的笑容，也起了我的思緒：黃繼光，那個(gè)堵住敵人的槍口，為祖國奉獻出自己的生命；董存瑞，那個(gè)為完成命令，用自己的身軀炸碉堡的人；劉胡蘭，那個(gè)女中豪杰，在敵人的嚴刑拷打中，毫不畏懼，寧死不從的戰士！我為祖國有這些為國捐軀的人感到驕傲！

　　當我看到我國載人航天事業(yè)發(fā)射的神舟七號順利發(fā)射，還第一次出色地完成了出軌道艙。我想到了之前發(fā)射的神舟五號、神舟六號、嫦娥一號，這些都代表這我國的載人航天事業(yè)有了更大的發(fā)展。這讓我又想起了我國的“導彈之父”錢(qián)學(xué)森。他在美國留學(xué)，取得博士學(xué)位，生活也很富裕，但他堅持要回到祖國，為祖國的科學(xué)事業(yè)奮斗。雖然被每個(gè)拘留所拘留，受盡了折磨，但仍不改要回到祖國的決心，后來(lái)在周總理的帶領(lǐng)下，終于回到了祖國，并為中國的科學(xué)事業(yè)做出了貢獻。我對宇航員，科學(xué)家們感到敬佩！

　　20xx年，這個(gè)令中國人都自豪的一年，中國第一次成功地舉辦了第29屆北京奧運會(huì )。中國體育健兒們靠自己的實(shí)力獲得了一枚枚獎牌。據統計，這次奧運會(huì )中國獲得了金牌51枚，在金牌榜上位居第一，在獎牌上，只落后美國隊10枚獎牌！我們中國隊贏(yíng)得了“體育強國”的榮譽(yù)。我為我們中國的體育健兒們感到自豪!

　　同學(xué)們，作為龍的傳人，我們一定要保有強國的榮譽(yù)，我們要努力學(xué)習，長(cháng)大為祖國的明天奮斗、拼搏！讓我們的祖國更加強大，更加輝煌！

　　好了，謝謝大家，我的演講完畢！

演講稿作文 篇9

　　沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露就沒(méi)有草木的生存；沒(méi)有老師辛勤的勞動(dòng)就沒(méi)有我們茁壯的成長(cháng)。

　　老師教我們人與人之間怎樣相處。有一次，我們班的一位同學(xué)摔倒了，老師連忙把那位同學(xué)扶起來(lái)，對我們說(shuō)：“同學(xué)之間要互相幫助，這樣我們的班級才會(huì )和諧、美好！”老師的這句話(huà)給了我們很大的幫助，讓我們同學(xué)之間搭起了友誼的橋梁。

　　老師還能站在身后給你加油、鼓勁�？煲�期末考試了，我們在緊張的復習著(zhù)。到了考試那天，老師說(shuō)了一句話(huà)：“考試的時(shí)候千萬(wàn)不要緊張，這樣才能考好�！笨荚嚨臅r(shí)候，我很緊張，但是我一想起老師說(shuō)的那句話(huà)，我又不緊張了。就這樣，我們班考了全年級第二，而我也取得了好成績(jì)。

　　老師還教導我們做人的道理。有一次，我們老師病了。給我們上課的時(shí)候，老咳嗽，嗓子不好。下課了，老師才告訴我們，她需要做一個(gè)小手術(shù)。為什么要做手術(shù)了，老師都沒(méi)有告訴我們？我們班的同學(xué)都“哇”的一聲，可能都在想：老師都要做手術(shù)了，還在堅持給我們上課，真是太不可思議了！從此老師教會(huì )了我們什么是愛(ài)崗敬業(yè)的寶貴精神！

　　俗話(huà)說(shuō)：滴水之恩當涌泉相報。只要別人對你有一點(diǎn)好處，你也要給別人好多好處。老師就像辛勤的園丁栽培著(zhù)我們，像陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，讓我們努力的成長(cháng)著(zhù)。讓我們用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您；讓我們用考上清華、北大的名牌大學(xué)來(lái)報答您；讓我們用長(cháng)大成為有用的人才來(lái)報答您！

演講稿作文 篇10

　　同學(xué)們、老師們，大家好。

　　從宏觀(guān)來(lái)看：網(wǎng)絡(luò )對于人類(lèi)的整體文明是起到推動(dòng)作用的。正如美國著(zhù)名科幻科普作家艾薩克·阿西莫夫所闡述的觀(guān)點(diǎn)：在歷史的長(cháng)河中，新事物出現的目的是幫助人類(lèi)解決問(wèn)題，但同時(shí)不可避免地也會(huì )帶來(lái)一些問(wèn)題，因為事物的利與弊是對立、統一、同時(shí)客觀(guān)存在的。

　　如火的出現——火提高了人類(lèi)的祖先的生活水平，使他們能夠安全健康的進(jìn)食并擁有穩定的取暖、照明工具;但同時(shí)燃燒產(chǎn)生的廢氣對人們來(lái)說(shuō)好比死神的詔書(shū)，使很多人被熏病乃至死亡。因此，人們?yōu)榱烁�好的生存搬出了狹小昏暗的洞穴，走向廣闊、更適合生存的平原;并在平原更好更快地發(fā)展人類(lèi)文明。從這一系列我們不難看出，火的出現是利與弊同時(shí)存在的。每一個(gè)新事物的出現，總是伴有利弊兩個(gè)方面;但每一個(gè)新事物在歷史長(cháng)河中都起到了“臺階”的作用，這是毋庸置疑的。評價(jià)每個(gè)事物的價(jià)值時(shí)不能從短時(shí)間的角度出發(fā)，而是要站在歷史的高度，多角度、全方位地觀(guān)察，理性客觀(guān)地審視。

　　網(wǎng)絡(luò )的出現的確產(chǎn)生了負面影響，但更多的是它對當今社會(huì )——信息時(shí)代的支撐。高樓林立，知識爆炸的當今社會(huì )如果沒(méi)有了一張“網(wǎng)”，便會(huì )轟然坍塌，化為碎石和散沙——倒退到幾百年以前并停滯不前。只有在網(wǎng)絡(luò )的支撐下，每一樣新時(shí)代的事物才能穩住，才能淡定，才能高效地緊密相連。網(wǎng)絡(luò )就像火，火能熏死人，就認為它是壞的么?人們也許會(huì )被死亡帶來(lái)的悲痛、煙熏的荼毒蒙蔽了雙眼，從而視“火”為神的懲罰。這便是當今許多人對“網(wǎng)絡(luò )”的態(tài)度。也許漫漫歲月以后人們才能意識到“網(wǎng)”的好遠遠大于弊，正如“火”。它也好比手術(shù)有副作用，但卻能救命，這時(shí)我們難道因手術(shù)有副作用就任由自己奔赴黃泉?還有很多例子，如核能、中國的四大發(fā)明等等。

　　其次，從微觀(guān)看：網(wǎng)絡(luò )對個(gè)人來(lái)說(shuō)是良好的展示平臺與提高效率的快車(chē)。人人心中都有“道+魔”。道即是理性，魔即是欲望。當一個(gè)人道高于魔時(shí)，就會(huì )負責任地做事;當一個(gè)人魔高于道時(shí)，就會(huì )行為不受控制。我們身為中學(xué)生，是有是非判斷能力，能把知識當武器的一代，每個(gè)人心中的道都是可以勝于魔的。所以我們有自制力，利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)做有意義的事。比如寫(xiě)寫(xiě)博客分享新路歷程、經(jīng)驗教訓、人生感慨;用網(wǎng)絡(luò )媒體施展你壓抑許久的文學(xué)藝術(shù)的才能，在網(wǎng)絡(luò )上與人一決高下;或利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習網(wǎng)絡(luò )課堂，對舊知識進(jìn)行查漏補缺，對新知識進(jìn)行預習;或者利用網(wǎng)絡(luò )資源學(xué)習課外知識，如：“百度百科”“搜搜”...;再者可通過(guò)網(wǎng)絡(luò )渠道了解世界新聞，開(kāi)闊眼界...網(wǎng)絡(luò )在合理的利用下會(huì )是人們很好的展示自我的平臺與快捷的學(xué)習列車(chē)。當今網(wǎng)絡(luò )上中高學(xué)生百家爭鳴，奇葩不斷的景象就是對此觀(guān)點(diǎn)的有利證實(shí)。

　　綜上所述，由微觀(guān)宏觀(guān)兩方面，我認為：網(wǎng)絡(luò )的利大于弊。

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