【精選】校園演講稿集合八篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在日常生活和工作中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的校園演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園演講稿 篇1
1972年3月21日為首次“世界森林日”。 這個(gè)紀念日是于1971年，在歐洲農業(yè)聯(lián)盟的特內里弗島大會(huì )上，由西班牙提出倡議并得到一致通過(guò)的。同年11月，聯(lián)合國糧農組織正式予以確認。有的國家把這一天定為植樹(shù)節；有的國家根據本國的特定環(huán)境和需求，確定了自己的植樹(shù)節；中國的植樹(shù)節是3月12日。而今，除了植樹(shù)，“世界森林日”廣泛關(guān)注森林與民生的更深層次的本質(zhì)問(wèn)題。
古代，人們出于對森林和樹(shù)木的樸素的敬畏之情，舉行一些紀念活動(dòng)。美洲印第安視森林為圖騰：“樹(shù)木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂的天空就會(huì )塌落，自然和人類(lèi)就一起死亡�！�
隨著(zhù)人類(lèi)的發(fā)展，從早期的農業(yè)耕種到近現代對木材及林產(chǎn)品的消耗猛增，導致全球森林面積急劇減少，森林品質(zhì)不斷下降，生態(tài)環(huán)境逐漸惡化。
由于消費國大量消耗木材及林產(chǎn)品，導致全球森林面積明顯減少，全球每年消失的森林近千萬(wàn)公頃，這不僅僅是某一個(gè)國家的內部問(wèn)題，它已成為一個(gè)國際問(wèn)題。
“世界森林日”的誕生，標志著(zhù)人們對森林問(wèn)題的警醒。
中國森林面積居世界第五位。中國土地面積占世界7.2%，森林面積1.34億公頃，占世界3.9%，森林覆蓋率14%。中國人均森林面積居世界第119位。世界人均占有森林面積0.6公頃，發(fā)展中國家人均占有0.5公頃，發(fā)達國家人均占有1.07公頃。
中國森林總蓄積量占世界第8位。中國森林總蓄積量97.89億立方米，占世界森林總蓄積量3840億立方米的2.55%。而中國森林平均公頃蓄積量水平低于世界平均水平。中國森林每公頃平均蓄積量為96立方米，世界森林平均每公頃蓄積量為114立方米。中國人均森林蓄積量是世界最低的國家之一。
森林面積減少受諸多因素的影響，比如人口增加、當地環(huán)境因素、政府發(fā)展農業(yè)開(kāi)發(fā)土地的政策等，此外，森林火災損失亦不可低估。但導致森林面積減少最主要的因素則是開(kāi)發(fā)森林生產(chǎn)木材及林產(chǎn)品。由于消費國大量消耗木材及林產(chǎn)品，因而全球森林面積的減少不僅僅是某一個(gè)國家的內部問(wèn)題，它已成為一個(gè)國際問(wèn)題。毫無(wú)疑問(wèn)，發(fā)達國家是木材消耗最大的群體。當然，一部分發(fā)展中國家對木材的消耗亦不可忽視。
非法砍伐森林是導致森林銳減的另一個(gè)十分重要的因素。據聯(lián)合國糧農組織20xx年報告，全球4大木村生產(chǎn)國（俄羅斯、巴西、印尼和民主剛果）所生產(chǎn)的木材有相當比重來(lái)自非法木材。
為了扭轉森林資源日益減少的趨勢，國際社會(huì )有必要采取下列若干措施：
1.締結國際森林公約，簽署《森林問(wèn)題原則聲明》
2.改變生產(chǎn)和消費方式
3.多管齊下：一要立法執法，大力植樹(shù)造林和保護森林資源：嚴梢控制林木砍伐量，杜絕非法伐木行為。二要規范國際木材交易行為，在國際和國家兩個(gè)層次上建立木材認讓和標識制度，從而達到國際市場(chǎng)交易的任何木材均是出自可持續經(jīng)營(yíng)的森林的目標。
三來(lái)開(kāi)發(fā)研究木材產(chǎn)品的替代品，這樣也可減少森林的消耗，從而達到有效保護森林資源的目的。
保護、善待森林，無(wú)異于善待人類(lèi)自己。綠色植物的“光合作用”可以美化我們的環(huán)境，讓我們的生存環(huán)境變得更好。森林可以抵御風(fēng)沙，保護人類(lèi)。
校園演講稿 篇2
今天，我要給大家聊聊美化校園的話(huà)題。我想現在可能會(huì )有一些同學(xué)在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四周?chē)G樹(shù)草皮話(huà)爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著(zhù)綠好漂亮，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀�，誰(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎啊?可是今天，我要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足，還存在著(zhù)“丑”的東西。
那么這個(gè)“丑”到底藏在哪里呢?
我說(shuō)這個(gè)“丑”就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天，我路過(guò)教室門(mén)口，竟聽(tīng)到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩(shī)：(什么)讀書(shū)苦啊，讀書(shū)累，讀*服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著(zhù)學(xué)壞。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找幾個(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們一定要小心啊!古人說(shuō)：“言為心聲”，就是說(shuō)，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應該從學(xué)會(huì )說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。
校園是教育人，培養人，塑造人的地方，校園應該是一個(gè)美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類(lèi)不文明語(yǔ)言來(lái)玷污我們*美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說(shuō)，對嗎?讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言。
讓我們人人都來(lái)用美麗的語(yǔ)言，給我們的校園再添一份美吧!
校園演講稿 篇3
5月31日上午，山灣子鄉個(gè)體老板張志永來(lái)到了位于圍場(chǎng)縣塞罕壩下的山灣子小學(xué)，為該校師生送去了他的愛(ài)心,并在當地鄉領(lǐng)導和山灣子小學(xué)校長(cháng)的陪同下，向學(xué)校的10位家庭貧困小學(xué)生捐贈書(shū)包及學(xué)習用品，扶貧幫困，同時(shí)又向學(xué)校捐贈現金2萬(wàn)元，做為學(xué)校幸�；�。
簡(jiǎn)單的捐贈儀式后，舉行慶六一文藝匯演，山灣子小學(xué)校園內處處洋溢著(zhù)喜慶的氣氛。接著(zhù)文藝演出在舞蹈《新春曲》中拉開(kāi)了序幕，接著(zhù)由二年級小學(xué)生表演的舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》把慶�；顒�(dòng)推向了高潮，學(xué)生的《啦啦操》展示、舞蹈《水姑娘》慶�；顒�(dòng)在舞蹈《荷塘月色》中落下了帷幕。大家用動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱出小朋友的幸福和愉悅；用悠揚的琴聲奏出同學(xué)們的純真和朝氣；用優(yōu)美的舞姿舞出少先隊員的理想和追求；用質(zhì)樸的語(yǔ)言道出同學(xué)的勤奮和進(jìn)��；用樸實(shí)的行動(dòng)獻出了愛(ài)心和真情
本次匯演節目?jì)热葚S富，形式多樣，高潮迭起，激起了一陣又一陣熱烈的掌聲，各個(gè)節目精彩紛呈，好戲連臺，整個(gè)校園成了一片歡樂(lè )的海洋。
校園演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
早上好！明天，也就是3月12日是我國的植樹(shù)節。今天我講話(huà)的題目是《傳播綠色希望，建設美麗校園》。
春天是綠色的季節，我們贊美綠色，因為有了小草到參天大樹(shù)，才使荒蕪的地球生機勃勃，才有了動(dòng)物，才有了人類(lèi)。我們贊美綠色，綠色大自然是人類(lèi)財富的寶藏，也是人類(lèi)美感與藝術(shù)的源泉。
世界上有許多國家都越來(lái)越重視植樹(shù)造林，并法定植樹(shù)節。但世界上最早的植樹(shù)節，是美國內布拉斯加州制定的。19世紀以前，內布拉斯加州是一片光禿禿的荒原，那里樹(shù)木稀少，土地干燥，大風(fēng)一起，滿(mǎn)天黃沙，人民深受其苦。1872年，美國著(zhù)名農學(xué)家莫爾頓提議在內布拉斯加州規定植樹(shù)節。當時(shí)州農業(yè)局通過(guò)決議采納了這一提議，并規定今后每年4月份的第三個(gè)星期三為植樹(shù)節。這一決定做出后，當年就植樹(shù)上百萬(wàn)棵。此后的16年間，又先后植樹(shù)6億棵，終于使內布拉斯加州10萬(wàn)公頃的荒野變成了茂密的森林。今日的美國，樹(shù)木成行，林蔭載道。據統計。美國有1/3的地區為森林樹(shù)木所覆蓋。這樣驚人的綠化規模同植樹(shù)節是分不開(kāi)的。
我國也是開(kāi)展植樹(shù)節活動(dòng)較早的國家之一，1915年，在孫中山先生的倡議下，當時(shí)的北洋政府正式公布了以每年清明節為植樹(shù)節的規定，自此我國有了植樹(shù)節。1979年2月，在鄧小平同志的倡議下，中華人民共和國第五屆全國人大常委會(huì )第六次會(huì )議決定，每年的孫中山逝世紀念日——3月12日為我國的植樹(shù)節，以紀念一貫倡導植樹(shù)造林的孫中山先生。鄧小平同志曾說(shuō)過(guò)："植樹(shù)造林，綠化祖國，是建設社會(huì )主義，造福子孫后代的偉大事業(yè)，要堅持20年，堅持1xx年，堅持10xx年，要一代一代永遠干下去"。
雖然這么多年來(lái)植樹(shù)造林取得了可觀(guān)的成效，但我國的森林覆蓋率至今還不到21%，源自我國北方和蒙古的沙塵暴，向南可以吹到香港，向東可以一直吹到日本，以至有些日本人到我國來(lái)植樹(shù)造林……
同學(xué)們，再讓我們把目光投向我們美麗的校園。我們的校園，每一個(gè)角落都洋溢著(zhù)綠色，煥發(fā)著(zhù)勃勃的生機和青春的活力！當我們漫步在校園香樟大道時(shí)，你是否感覺(jué)到繁茂的香樟樹(shù)傳來(lái)了陣陣愜意？當我們徜徉于芳草青青、生意盎然、空氣清新、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的中心綠化廣場(chǎng)，我們是否感到心曠神怡？我們與綠色相約，相伴，更應該為保護校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點(diǎn)責任。學(xué)校為我們創(chuàng )造了這么好的學(xué)習和生活的環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎？回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你有過(guò)隨意踏入草坪或綠化帶的行為嗎？你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎？你有過(guò)采摘樹(shù)葉和花草的行為嗎？
為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、愛(ài)護每一片綠葉，珍惜每一寸綠土。愛(ài)護環(huán)境，綠化校園，從我做起，從身邊做起；
2、不隨意破壞綠化，不攀折樹(shù)枝，不采摘花朵，不踐踏草坪，增強保護校園綠土的責任感、使命感和迫切感；
3、積極投身學(xué)校的綠化建設，主動(dòng)參與植物種植及保護活動(dòng)，希望能通過(guò)您的照顧和悉心呵護，讓每一棵樹(shù)木都茁壯成長(cháng)、枝繁葉茂。
各位老師，各位同學(xué)，讓我們共同努力，播散綠色，愛(ài)護綠色，讓學(xué)校的天更藍，水更清，地更綠，為建設綠色美麗校園獻出自己的一份綿薄之力！
謝謝大家。
校園演講稿 篇5
老師們,同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是<愛(ài)滿(mǎn)人間,和諧校園>。
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間�！毙@里回蕩著(zhù)這首不朽的歌，聽(tīng)著(zhù)，我心中忽然一動(dòng)，這不就是我尋找已久的答案嗎？只要有愛(ài)，人間就是和諧的，我們的校園也是和諧的。構建和諧校園，原來(lái)就是每個(gè)人都用心去愛(ài)這個(gè)校園，用心為校園做點(diǎn)什么。這時(shí)我的眼前頓時(shí)一亮，不禁出現了許多畫(huà)面：有感人的、有充滿(mǎn)樂(lè )趣的、有好笑的………它們將會(huì )成為校園的一大風(fēng)景線(xiàn)。在這之中，又有多少友誼在開(kāi)花結果，扎根校園的每個(gè)角落。
記得那是一個(gè)星期一，我從中午開(kāi)始就頭疼，頭痛得厲害，全身無(wú)力地趴在桌子上，但又吵又鬧的教室讓我哪兒睡得著(zhù)，我迷迷糊糊。不久，我便感覺(jué)有一只熱乎乎而溫暖的手觸摸著(zhù)我的額頭，還一邊著(zhù)急地說(shuō)：“好燙呀，怎么辦？”另一位同學(xué)也焦急地說(shuō)：“沒(méi)辦法，還是先去醫務(wù)室吧！”不知不覺(jué)的，那兩位同學(xué)扶起了我，走向醫務(wù)室。頓時(shí)，一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，我感覺(jué)精神好多了，人也振作起來(lái)了，比起先有勁多了。是她們倆讓我感到舒服。
記得有一次，我們正在上課。所謂六月的天，孩兒的臉，說(shuō)變就變。開(kāi)始還是晴空萬(wàn)里，這會(huì )兒天空烏云密布，像倒扣的鍋底。遠處雷聲陣陣，電光閃閃，不一會(huì )兒豆大的雨點(diǎn)就落了下來(lái)。由于雨下得突然，我沒(méi)帶上雨具，去上廁所時(shí)，我又跑得慢，這一去一回讓我成為“落湯雞”了，冷得我直打哆嗦，但還是咬牙挺著(zhù)。老師看見(jiàn)后，連忙拍打掉我身上的雨點(diǎn)，摸摸我的衣服，并把我的小手捂進(jìn)她的大手里，疼愛(ài)地說(shuō)：“唔，手冰涼，穿少了吧，瞧，衣服也淋濕了�！闭f(shuō)著(zhù)，她麻利地脫下自己的外套，不由分說(shuō)就給我穿上，再幫我扣好紐扣。穿上衣服的那一刻，我感到有一股溫暖的味道，使我全身都熱乎乎的，不再那么冷了。這雨再大，也沒(méi)有老師對我的關(guān)心大啊，她為我擋住了風(fēng)雨，她保護了我幼小的身軀。
在校園中，和諧是無(wú)處不在的。其實(shí)和諧也是一種美，我喜歡這種美，向往這種美。校園便是一個(gè)美的世界，生活在這樣的世界里，我忽然有一種說(shuō)不出的親切。春風(fēng)送來(lái)了花的芬芳，泥土的清香，鳥(niǎo)兒的歡暢。面對著(zhù)這一切，我喜歡拿著(zhù)照相機，拍下這樣美好、幸福、和諧的畫(huà)面，它將成為我人生的縮影，把生活中的美盡情地表達出來(lái)，愿這美的世界永遠美麗，永遠年輕�？上У氖俏也荒馨研@里的每一個(gè)角落都展現給大家，但我依然愛(ài)在這樣美的世界里尋覓美的蹤影，把這些和諧的愛(ài)，和諧的美帶出校園，帶給我身邊的每一個(gè)人。
此時(shí)此刻，我的心里又想起了那首歌“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間�！笔前�！愛(ài)滿(mǎn)人間，和諧校園。
校園演講稿 篇6
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我們渴望潔凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園。但我們，更渴望美麗的校園。我今天所演講的主題就是《愛(ài)校如家，攜手共建美麗校園》。
今天，當我們走進(jìn)校園，綠意盎然，樹(shù)木雖小，已形成了四季長(cháng)青的園林環(huán)境；捧書(shū)閱讀的同學(xué)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；走上教學(xué)樓，教室窗明幾凈，走廊上干凈整潔�？粗�(zhù)這些變化，我感慨良多。然而，在這一切美景的背后，我卻看見(jiàn)了另一幕。樹(shù)下，小小的紙團靜靜地躺著(zhù)；樹(shù)枝不知被誰(shuí)折斷了一根；墻壁上還殘留這幾個(gè)烏黑的鞋印，空蕩蕩的教室內卻依舊燈火通明，樓梯的扶手更顯得搖搖欲墜……這一切都與我們美麗的校園環(huán)境格格不入。
要知道，綠色的校園環(huán)境是我們每一個(gè)人的`共同追求，創(chuàng )建綠色校園要從現在做起，從生活點(diǎn)滴做起。從不隨地吐痰，不亂拋食品包裝物等垃圾做起；從愛(ài)護花草、綠化環(huán)境做起。從不踐踏草坪，不攀枝折花，愛(ài)護花草樹(shù)木做起。隨手關(guān)燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑與飲料瓶，保持環(huán)境衛生。用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜�，共建一個(gè)和諧綠色的校園。你知道嗎？在我國吉林省有一所渾江小學(xué)，這所學(xué)校僅有80張課桌。令人稱(chēng)奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國成立那一年制作的，歷經(jīng)了63年的歲月蹉跎，卻依然完好如初，整潔如新。
這說(shuō)明了什么？在渾江小學(xué)，愛(ài)護公物不再是一種行為，已成了一種精神，一種態(tài)度。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛(ài)護公物，應當從愛(ài)護學(xué)校的一桌一椅做起；應當從愛(ài)護學(xué)校的形象、聲譽(yù)做起；應當從愛(ài)護個(gè)人與他人的尊嚴做起；應當從擔負祖國的繁榮使命做起！
當我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡。當我們坐在窗明幾凈的教室中學(xué)習時(shí)，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中生活時(shí)，定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)知識。我們滿(mǎn)懷激情，暢想未來(lái)！
老師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！愛(ài)護學(xué)校，是我們的義務(wù)；愛(ài)校如家，是我們的心聲。讓愛(ài)校如家成為我們每位同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)；讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動(dòng)起來(lái)，拋掉自私自利的陋習，去愛(ài)護環(huán)境，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從現在做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人。
謝謝大家！
校園演講稿 篇7
尊重的諸位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
各位好��！今日，我意味著(zhù)初三（123）班全體同學(xué)做此次演說(shuō)。我演說(shuō)的題型是《我愛(ài)我的校園》。
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，我在中小學(xué)升入中學(xué)，一轉眼就2年很多年了。在這里2年時(shí)光里，我在一個(gè)少不更事的小姑娘變成了一個(gè)可以學(xué)會(huì )思考、不斷進(jìn)取的班干部，從一個(gè)愛(ài)玩的小孩變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更關(guān)鍵的是，在時(shí)間的匆匆忙忙消逝中，我對大家學(xué)校的情感更加深入了，更濃了。還有八個(gè)月，大家就需要初中畢業(yè)生，離去學(xué)校了，這怎么可能不許我戀戀不舍��！
我們的校園漂亮、和睦。當早上第一縷陽(yáng)光偷偷撒落地面，來(lái)臨校園內時(shí)，我經(jīng)常隨著(zhù)耳旁吹過(guò)的一陣陣輕風(fēng)，暢快地享有難以描述的悠閑，溫馨地記誦英文單詞，快樂(lè )地吟唱古詩(shī)詞美文。在幽美的自然環(huán)境里，校園里的一切看起來(lái)那麼輕快，可是我的記憶能力也是出奇的好。那類(lèi)獲得專(zhuān)業(yè)知識時(shí)的愉悅，更變成一種鼓勵我?jiàn)^發(fā)進(jìn)取的能量。被太陽(yáng)照得閃耀的窗里，傳出瑯瑯的讀書(shū)聲，多么的像一組組彈跳的音符，奏出了大家跨世紀一代的心里話(huà)。努力博學(xué)、奮發(fā)進(jìn)取爭先，變成大家小百戶(hù)中學(xué)每一個(gè)學(xué)員的追求完美。
我們的學(xué)校是一個(gè)快樂(lè )、幸�？鞓�(lè )的大家族�！胺堑洹彪A段，大家學(xué)校同中國各省一樣，無(wú)論領(lǐng)導干部、老師和全體同學(xué)，都能統一認識，團結協(xié)作，這就更提升了大家對學(xué)校的掌握，對學(xué)校的喜愛(ài)。在這里特殊的日子里，學(xué)校領(lǐng)導干部和老師們給與了大家家人一樣的關(guān)愛(ài)、愛(ài)惜，同學(xué)之間親如兄弟姊妹，這一切都打動(dòng)著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，使我對學(xué)校造成了一份獨特的濃濃情感。
我們的學(xué)校是優(yōu)秀人才的搖藍。陸良的七月驕陽(yáng)似火，世間萬(wàn)物充滿(mǎn)活力，就連天上都升騰著(zhù)期待。這對小百戶(hù)中學(xué)而言，也是一個(gè)讓人心潮澎湃的收獲季節�？v覽全縣、全省、我省甚至全國各地，五湖四海，各個(gè)領(lǐng)域，哪兒沒(méi)有小百戶(hù)人到奉獻，哪兒沒(méi)有小百戶(hù)中學(xué)的大學(xué)畢業(yè)生？
我們的學(xué)校是鄉村初中級中學(xué)的樣版。遠的不用說(shuō)，單是近些年，我們的學(xué)校依次被省、市縣獲評優(yōu)秀示范性學(xué)校、文明行為學(xué)校，上一年，又光榮地躍升為二級一等學(xué)校，躋身于名牌大學(xué)隊伍。此外，大家學(xué)校20xx年在擴張辦校經(jīng)營(yíng)規模的另外，又向知名品牌學(xué)校穩步前進(jìn)，滿(mǎn)懷信心地爭得省部級翠綠色學(xué)校頭銜，這對每一個(gè)小百戶(hù)中學(xué)的人而言也是一件非常值得自豪的事。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬闊的課室，寬闊的操場(chǎng)，翠綠的草地，我更愛(ài)媽媽一樣的老師和親如兄弟姊妹的學(xué)生們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了大家的歡歌笑語(yǔ)，留有了大家成長(cháng)的腳步，確立了大家發(fā)展的牢靠的基本。學(xué)生們，希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，使我們勤奮好學(xué)努力，開(kāi)拓創(chuàng )新，把在小百戶(hù)中學(xué)的發(fā)展時(shí)光變?yōu)榇蠹疑朗烙离y忘懷的記憶力！
校園演講稿 篇8
三月，春日綺麗，陽(yáng)光明媚，在這人間的三月天，仿若大軍南下的我們在上周到達了蔡甸野戰國防園來(lái)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
呼吸著(zhù)空氣中泥土和青草的清香，入眼的是國防園萬(wàn)綠從中掩映著(zhù)的白色樓房，在一望無(wú)垠的藍天下靜謐安詳。終于可以短暫的屏蔽城市的嘈雜，離開(kāi)“袋鼠父母”營(yíng)造的安樂(lè )窩，難得的的不苦讀“應試書(shū)”的72小時(shí)啊，我們激動(dòng)不已。
然而行動(dòng)永遠比嘴巴和想法沉重，中午，當空的太陽(yáng)毫不留情火辣辣的炙烤著(zhù)沒(méi)有任何遮擋物蔭庇的訓練場(chǎng)，刺眼而讓人發(fā)暈。沒(méi)有一絲風(fēng)，密密的汗水早已爬行在額頭上，衣服濕噠噠的像膏藥膩膩地粘著(zhù)后背，我們暗暗叫苦不迭可又不敢動(dòng)彈半點(diǎn)—教官的威嚴是紋絲不動(dòng)鐵的營(yíng)盤(pán)鐵的紀律。在他“無(wú)情冷酷”的雙目中我們這些“00”后除了矯情還是矯情�？諝獠辉偈乔呷朔胃那逍�，而是飄蕩著(zhù)濃郁的汗味和腳下旅游鞋蒸發(fā)上升的臭腳丫子味道
現在三天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束，可它帶給我們巨大的影響卻遠難結束。我們離開(kāi)父母走出課堂，走向大自然，親身體驗社會(huì )與實(shí)踐相結合的課題。每個(gè)人努力著(zhù)力求完美的完成教官的指令，團結合作﹑團隊力量﹑團體精神在這次實(shí)踐中被發(fā)揮到淋漓盡致。開(kāi)始時(shí)我們的確非常辛苦，可在慢慢的磨練過(guò)程中我們收獲了學(xué)會(huì )克服與戰勝。
回想第一天我們頗具“中國特色”的送別自然景觀(guān)︰學(xué)生家長(cháng)把校門(mén)口圍得水泄不通，“換下的臟衣服裝袋里帶回來(lái)家洗﹑食堂里伙食不好吃就不吃，包包里有吃的”“長(cháng)工”父親“保姆”母親甚至“老敬小”的爺奶們的叮嚀﹑嘮叨不絕入耳。壯觀(guān)的景象怎么看都是感動(dòng)﹑無(wú)奈加辛酸。恒古流傳的獨立自強都去哪兒了﹖不會(huì )洗衣、不會(huì )打掃寢室、不會(huì )整理內務(wù)怎么一不小心我們就被喂養成四體不勤的低能“書(shū)蟲(chóng)？”
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！睂�(shí)踐活動(dòng)告訴我們，不能在失重下成長(cháng)，請放手，愛(ài)我就要放手﹗沒(méi)有磨練，不能向前，“少年強則國強”，大聲地朝天吶喊︰“走出校園我能行”﹗
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