小學(xué)生全國安全教育日演講稿范文1000字
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在日常生活和工作中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生全國安全教育日演講稿范文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生全國安全教育日演講稿1
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，當你每天背著(zhù)書(shū)包上學(xué)時(shí)，看到過(guò)指示行人過(guò)馬路的斑馬線(xiàn)嗎？當你走到路口，看到過(guò)為安全站崗的紅綠燈嗎？當你乘坐火車(chē)、汽車(chē)時(shí)，聽(tīng)到過(guò)“為了您的安全，請不要把頭、手伸出窗外”的熱情關(guān)照嗎？在我們記事時(shí)，就常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)“干什么事，都要注意安全”；走進(jìn)校門(mén)，老師也教我們要注意安全；識字以后，在工地、路口等危險的地方都看到過(guò)“請注意安全”、“安全第一”的牌子，
安全真的那么重要嗎？是的，它是我們生活中永恒的主題！今天，我在國旗下講話(huà)的題目就是：《只有一生平安，才有美好未來(lái)》 根據國家教育部規定，從1996年起，每年三月最后一周的星期一為全國中小學(xué)生安全教育日，今天是全國第十四個(gè)校園安全教育日。今年的教育主題是“加強防災減災，創(chuàng )建和諧校園”。
據了解，我國每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。據中國青少年研究中心的全國性大型調查發(fā)現，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災等等。這些都時(shí)刻在威脅著(zhù)青少年學(xué)生的健康成長(cháng)。 有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對青少年進(jìn)行安全教育的形勢相當緊迫。所以安全工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。針對同學(xué)們在校園的實(shí)際活動(dòng)特點(diǎn)，我希望大家具體能做到以下幾點(diǎn)：
1、要注意交通安全。 嚴守交通規則，按時(shí)回家，不在外逗留。上學(xué)、放學(xué)路上，必須在人行道內行走，沒(méi)有人行道的，須靠右邊行走；通過(guò)有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規定，沒(méi)有信號燈過(guò)馬路時(shí)要先觀(guān)察兩邊車(chē)輛情況，主動(dòng)避讓機動(dòng)車(chē)輛；家庭住址比較偏僻的學(xué)生可以與同學(xué)結伴回家或要求家長(cháng)接送；不準在公路上追逐打鬧，開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)，要遠離公路和鐵路；12周歲以下小學(xué)生，不準在公路上騎自行車(chē)。
2、要注意飲食安全。同學(xué)們購買(mǎi)袋裝食品時(shí)，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠(chǎng)家及地址，不購買(mǎi)“三無(wú)”食品，不隨便在外就餐，防止食物中毒；不在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買(mǎi)零食，防止誤食不衛生食品等，造成食物中毒，同時(shí)注意不要暴飲暴食。
3、要注意在教室里的安全。要安全用電，要求大家不要用手觸摸電線(xiàn)、燈管和插座，發(fā)現電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學(xué)校報告，請專(zhuān)人修理；上下樓梯要輕聲慢步靠右行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、樓道上瘋跑打鬧；不靠近窗戶(hù)玩耍探望。進(jìn)校后不準外出，有事必須請假。嚴禁將火柴、打火機等火種帶進(jìn)教室，以免發(fā)生火災。
4、要注意活動(dòng)安全。上體育課前要做好準備活動(dòng)，運動(dòng)時(shí)注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷�；顒�(dòng)時(shí)，要在體育老師的正確指導下，使用體育器材或參加運動(dòng)，課余時(shí)間活動(dòng)要注意安全，嚴禁瘋趕打鬧或進(jìn)入有危險的區域；勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩打，注意勞動(dòng)安全；同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要動(dòng)手動(dòng)腳，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。夏季，沒(méi)有家長(cháng)帶領(lǐng)，不得到河塘等地方游泳，以免發(fā)生溺水危險。不得到建筑工地玩耍，以免發(fā)生危險。
5、要注意外出安全、交友安全。我們每個(gè)人都要外出，每天都要經(jīng)歷很多事，一不小心，就會(huì )發(fā)生意外事故。因此，要學(xué)會(huì )保護自己，注意安全，學(xué)會(huì )自護自救，掌握基本的防護知識和逃生本領(lǐng)，記住家長(cháng)、老師電話(huà)號碼和急救電話(huà)（110報警、120急救車(chē)、119火警），更要遠離網(wǎng)吧或營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所，不和社會(huì )上不三不四或行為怪異的陌生人交往，以防上當受騙�？傊�，安全重于泰山，重在自我保護，增強安全意識，從我做起，從小事做起，是關(guān)鍵。 同學(xué)們，生命是世上最寶貴的，它只有一次，它不光光是屬于你，也屬于每一個(gè)家庭，更屬于我們的國家。當你們還小的時(shí)候，你們的`生命在父母的呵護下成長(cháng)，那么現在，當你們漸漸長(cháng)大了，離開(kāi)了父母誰(shuí)來(lái)呵護你們的生命？得靠自己，因此，你們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓你們的行為有任何閃失，不能讓你們的身體受到任何傷害。請為了疼愛(ài)你的慈祥的爸爸媽媽永遠有幸福的笑容，記住珍愛(ài)生命，安全第一；請為了你美好的家永遠保持完整，記住珍愛(ài)生命，安全第一；請為了我們可愛(ài)的祖國永遠星光燦爛，記住珍愛(ài)生命，安全第一。保護自己，人人有責，最后，我倡議讓我們攜起手來(lái)，人人在家庭爭做“平安家庭”的維護者，在校園爭做“平安校園”的參與者，讓我們共同為創(chuàng )建永遠的陽(yáng)光平安校園而努力！
小學(xué)生全國安全教育日演講稿2
各位老師、同學(xué)們：
早上好！剛才的同學(xué)向大家介紹了今天是“全國中小學(xué)生安全教育日”，還向大家提出了倡議，希望大家能夠自覺(jué)遵守。
作為學(xué)生，一年絕大部分時(shí)間在學(xué)校生活。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全工作是一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。安全不保，何談教育？盡管生活中有不可避 免的突發(fā)災難，未知遭遇常讓我們膽戰心驚，手足無(wú)措，但研究表明，通過(guò)加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的 措施，80%的傷害是可以避免的。所以“安全第一，預防為主”是安全工作的方針。而校園內的預防工作要從以下幾個(gè)方面做起：
首先，要提升安全 防患意識。這要求我們在日常生活中牢固樹(shù)立“安全第一”意識，牢記“隱患就是事故”，海恩法則告訴我們：每一起嚴重事故的背后，必然有29次輕微事故和 300起事故未遂的先兆以及1000起事故隱患。所以我們要消除麻痹心理，提高防患意識，做到“警于思，合于規、慎于行”。
其次，我們要學(xué)習 應急避險知識。這不由要講起在1985年黑龍江天鵝賓館火災的時(shí)候燒死了很多客人，很多是嗆死或者跳樓死，但是日本的客人沒(méi)死，因為他們平時(shí)注意演練，知 道碰到這樣的事情怎么處理，躲在窗戶(hù)外面等著(zhù)人來(lái)救，最后安然無(wú)恙。還有汶川地震中，綿陽(yáng)安縣桑棗中學(xué)全校兩千多名師生按照平時(shí)的演習，僅用1分36秒全 部安全撤離，創(chuàng )造了無(wú)一傷亡的奇跡。這些應急避險知識最好我們一輩子都用不到，但是關(guān)鍵時(shí)刻用到了可以挽救我們一生。所以希望大家要通過(guò)各種途徑學(xué)習應急 避險的生存本領(lǐng)。
另外，我這里想舉一個(gè)例子。一位教育家來(lái)到一所小學(xué)，找來(lái)三個(gè)學(xué)生，讓他們做一個(gè)游戲。他從手提包里拿出一個(gè)瓶子，又取出三 個(gè)系著(zhù)繩子的小鐵錘。他把瓶子放在地上，把三個(gè)小鐵錘分給三個(gè)學(xué)生，讓他們拿著(zhù)繩子頭，先后把鉛錘放到瓶子里。他對三個(gè)學(xué)生說(shuō)：“這個(gè)瓶子相當于一口井， 不過(guò)現在井里沒(méi)有水。你們手里拿著(zhù)的鐵錘代表你們自己。井口很窄，一次只能上來(lái)一個(gè)人�！闭f(shuō)完，教育家向“井”里灌水，他一邊灌，一邊喊：“危險！快上 來(lái)！一——二——”
一個(gè)女孩低聲對兩個(gè)同伴說(shuō)：“快！你第一，他第二，我最后�！苯逃摇叭弊謩偝隹�，三個(gè)學(xué)生就順利地把小鉛錘一個(gè)一個(gè)提了出來(lái)。
教育家問(wèn)這個(gè)女孩：“你剛才跟他倆說(shuō)了什么？”女孩如實(shí)地告訴了他。教育家又問(wèn)：“你為什么要這樣做呢？”。女孩不假思索地說(shuō)：“有了危險，應該讓別人 先出去�！边@位教育家激動(dòng)地抱起女孩，好久才放下。他對校長(cháng)說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗我做過(guò)許多次，每次孩子們都爭著(zhù)往外拉鉛錘，結果鐵錘都堵在瓶口，一個(gè)也拉不出 來(lái)。就如很多疏散中發(fā)生擁擠 一樣。
這個(gè)故事留給我們的啟示之一就是，面對危險，要保持冷靜的頭腦、運用有效的自救的方法、保持有序的撤離是可以最大程度地減少傷害的。
最后，我希望全體教職員工都能增強“校園安全責任重于泰山”和“我是安全工作責任人”的意識，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，努力維護校園安全，為師生學(xué)習工作提供一個(gè)和諧的環(huán)境。
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