教育演講稿匯編七篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編精心整理的教育演講稿7篇，希望能夠幫助到大家。
教育演講稿 篇1
大家好！
今天，我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到榆贛區素質(zhì)教育基地。從今天開(kāi)始，我們將要在這里度過(guò)五天全新的生活——通過(guò)靈活多樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習知識、培養能力、拓寬視野、掌握技能。在這五天里，我們不僅能學(xué)到許多課本上所學(xué)不到的知識，而且我們的各種能力也將得到全方位的鍛煉和提高。為此，我代表榆贛外國語(yǔ)學(xué)校的全體同學(xué)，向為我們提供這次鍛煉機會(huì )的基地的領(lǐng)導、老師表示衷心的感謝！
第一次離開(kāi)爸爸媽媽開(kāi)始全新的生活，我們的內心總有一種按捺不住的興奮和激動(dòng)。但是請領(lǐng)導和老師們放心，我們一定會(huì )珍惜此次培訓活動(dòng)的機會(huì )，以出色的表現和驚人的毅力奪取知識、能力的雙豐收。
我相信，我們將與教官、老師、同學(xué)以及朋友們共同度過(guò)一段難忘的學(xué)習生活。我們將通過(guò)一系列的活動(dòng)豐富知識，拓寬視野；培養集體主義、團隊合作的精神；培養我們自強自立的能力。
在培訓過(guò)程中，我們也許會(huì )遇到許多的困難，但是只要我們發(fā)揚團隊精神、互相幫助，我們團隊的力量將會(huì )讓我們戰勝一切困難。
雖然只有短短的五天，但我們更應該増強紀律觀(guān)念，在此，我倡議我們全體同學(xué)努力做到以下幾點(diǎn)：
一、培訓中，我們要注意多觀(guān)察，多思考，多動(dòng)手，努力鍛煉和提高我們的觀(guān)察能力、思維能力和動(dòng)手操作能力。
二、在生活上，我們要互相關(guān)心，互相幫助，和睦相處。在這五天里，我們要做好吃苦耐勞的心理準備，培養和鍛煉自己的自理能力。
三、嚴格遵守培訓基地的各項規章制度。
尊敬的各位領(lǐng)導，各位教官、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”。我們一定會(huì )用自己的努力和汗水去圓滿(mǎn)地完成這次實(shí)踐活動(dòng)，以良好的精神面貌、文明的行為舉止，向所有人展示出我們榆贛外國語(yǔ)充滿(mǎn)陽(yáng)光、積極向上的形象。我們也將會(huì )把這段美好的集體生活作為一次寶貴的人生經(jīng)歷永久珍藏。
謝謝大家！
教育演講稿 篇2
（女）各位領(lǐng)導、（男）各位朋友：
今天我們演講的題目是《大有作為新歲月錦繡前程好攀鋼》。
�。ㄅ┮揽堪l(fā)展，攀鋼建成了我國重要的、西部最大的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)；（男）依靠發(fā)展，攀鋼實(shí)現了從計劃經(jīng)濟向市場(chǎng)經(jīng)濟體制的轉變；（女）依靠發(fā)展，攀鋼克
服前所未有的困難，實(shí)現了三年解困目標；（男）依靠發(fā)展，攀鋼將鑄就新的輝煌，實(shí)現新的跨越。
�。ㄅ┳鳛榕输撔б嬖鲩L(cháng)點(diǎn)的熱軋板廠(chǎng)，已歷經(jīng)了10個(gè)春秋。（男）10個(gè)春秋，從無(wú)到有，由弱變強，熱軋板廠(chǎng)書(shū)寫(xiě)了一部壯麗詩(shī)篇；昨天100萬(wàn)噸就足以感到自豪，今天已達到166萬(wàn)噸生產(chǎn)能力，明天一座年產(chǎn)300萬(wàn)噸的板帶廠(chǎng)將巍然聳立在祖國的大西南；（女）10個(gè)春秋，熱軋板廠(chǎng)走出了一條陽(yáng)光大道：累計生產(chǎn)板卷800萬(wàn)噸，已形成大梁、管線(xiàn)等系列產(chǎn)品，產(chǎn)品銷(xiāo)往全國432家用戶(hù)，部分產(chǎn)品已闖入國際市場(chǎng)。（男）10個(gè)春秋，熱軋板廠(chǎng)樹(shù)起了一座亙古不變的豐碑：（女）那就是艱苦奮斗、勇攀高峰的攀鋼精神，（男）那就是頑強拼搏、無(wú)私奉獻、勇于創(chuàng )新的熱板精神。
�。ㄅ┰趧倓傔^(guò)去的365天里，熱軋板廠(chǎng)用創(chuàng )造奇跡的“巨手”，將輝煌又一次重重地刻在了前進(jìn)的年輪上。（男）在嚴峻形勢面前，依靠（集團）公司的正確領(lǐng)導和各處室兄弟單位的幫助，全廠(chǎng)職工眾志成城，奮力拼搏，取得了優(yōu)異成績(jì)：（女）產(chǎn)量邊連續五年以20的速度遞增，產(chǎn)銷(xiāo)率連續五年實(shí)現100，（男）降本增效成績(jì)顯著(zhù)，加熱爐煤氣單耗創(chuàng )全國同等最低，（女）科研雙革成效顯著(zhù)，開(kāi)發(fā)出不銹鋼等9個(gè)新產(chǎn)品，（男）黨建、思想政治工作、精神文明建設又上新臺階，（合）譜寫(xiě)了板廠(chǎng)發(fā)展史上又一光輝篇章。
�。ㄅ�20xx年，是“十五”計劃的開(kāi)創(chuàng )年，（男）是攀鋼依靠科技發(fā)展的關(guān)鍵年，（女）是熱軋板廠(chǎng)三期技改工程的關(guān)鍵年，（男）是熱軋板廠(chǎng)十年大慶的“歡慶年”。
�。ㄅ┳鳛闊彳埌鍙S(chǎng)中的一名主人，我們已做好充分的心理準備，雖然前進(jìn)的道路上充滿(mǎn)荊棘和坎坷，但只要我們加大形勢任務(wù)教育力度，充分發(fā)揮廣大職工的聰明才智，抓住一切可以抓住的機遇，利用一切可以利用的條件，克服一切可以克服的困難，解決一切可以解決的難題，全年170萬(wàn)噸熱軋產(chǎn)量，7110萬(wàn)元利潤目標就一定能夠順利實(shí)現。
�。校┳鳛闊彳埌鍙S(chǎng)中的主人，我們將緊緊抓住改革和市場(chǎng)帶來(lái)的機遇，發(fā)揮自身優(yōu)勢，依靠制度創(chuàng )新、管理創(chuàng )新、科技創(chuàng )新，以“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”的氣慨，向技術(shù)挑戰，向科技和管理要效益，實(shí)現更大的騰飛。
�。ㄅ┳蛱�，成功的喜悅驅散了重重迷霧，那是一個(gè)晴朗的天；（男）今天，世紀的朝陽(yáng)已經(jīng)撒落在我們的身上，這是一個(gè)艷陽(yáng)天；（女）明天，一年比一年更加輝煌精彩，那是一片屬于我們的天。（合）相信，我們熱軋板廠(chǎng)全體職工在知形勢明任務(wù)后，定會(huì )以超常規的工作和一流的業(yè)績(jì)?yōu)榕输搶?shí)現第三次騰飛做出我們新的貢獻。
�。ㄅ┳詈�，我們獻上一幅對聯(lián)祝福板廠(chǎng)，祝愿攀鋼：（男）上聯(lián)是：新世紀，新目標，大有作為新歲月。（女）下聯(lián)是：新機遇，新氣象，錦繡前程好攀鋼。（合）橫聯(lián)：愛(ài)我攀鋼。
教育演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導：
偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。雖然開(kāi)始只是夢(mèng)想，但只要不停地努力，不輕易放棄，生命的小船定能駕向夢(mèng)想成真的彼岸。這句話(huà)一直深深地激勵著(zhù)我。12年來(lái)，我堅守著(zhù)教育的夢(mèng)想，將執著(zhù)追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命。
20xx年，年僅18歲的我師范學(xué)校畢業(yè)后，懷著(zhù)一份美好的教育夢(mèng)想，走進(jìn)了剛剛成立的民族實(shí)驗學(xué)校，成為學(xué)校的第一批教師。當時(shí)的實(shí)驗學(xué)校，教學(xué)樓剛剛竣工，綠色長(cháng)廊還未染上綠色，新移植來(lái)的花草樹(shù)木正在觀(guān)望著(zhù)積淀不深的校園，我們30多名教職工便迎來(lái)了500多名學(xué)生。雖然有12個(gè)教學(xué)班，但有的班級只有30多人。第一次教職工會(huì )上，校長(cháng)就告訴我們，現在是創(chuàng )業(yè)階段，底子薄，條件差，沒(méi)有鮮花，也沒(méi)有掌聲，要成就輝煌就必須靠苦干、實(shí)干！從此，我跟著(zhù)老教師們邊干邊學(xué)，一切在摸索中創(chuàng )造。
初登講臺，我非常認真地參照著(zhù)優(yōu)秀教案的做法和模式，從教材的處理，到教學(xué)環(huán)節的設計，甚至課后練習的安排，一切都照老教師的去做�？墒�，漸漸地，我發(fā)現我的課堂上有的學(xué)生在下面偷偷地聊天，看課外書(shū)，做小動(dòng)作，甚至有的學(xué)生干脆趴在課桌上打起了瞌睡，作業(yè)更是一塌糊涂。我十分沮喪卻束手無(wú)策。在我迷茫困惑之時(shí)，我們的老組長(cháng)楊老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“教師和教師不同，學(xué)生和學(xué)生也不一樣，別人的教案和課例，只能作為一個(gè)參考，教學(xué)還是得有自己的東西��！”
一席話(huà)說(shuō)得我茅塞頓開(kāi)�！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”帶著(zhù)這樣的認識，我開(kāi)始如饑似渴地投入到讀書(shū)學(xué)習中去，把書(shū)籍作為自己成長(cháng)的土壤。無(wú)論是床頭、辦公桌，只要是屬于自己的地方，全部被書(shū)籍占滿(mǎn)�！爸挥兄腔鄣慕逃拍芘囵B出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養出有智慧的學(xué)生�！边@些年的讀書(shū)歷程，豐富了我的思想內涵，使我對教學(xué)的解讀更加深刻。讀《細節決定成敗》讓我明白了教學(xué)無(wú)小事，讀《吳正憲與小學(xué)數學(xué)》讓我學(xué)會(huì )了如何和學(xué)生一起走進(jìn)數學(xué)樂(lè )園，讀《黃愛(ài)華與智慧課堂》讓我了解課堂如何設計巧、效率高、氣氛活，我嘗試著(zhù)將自己學(xué)習后的所思所悟用在教學(xué)中，創(chuàng )造性地改進(jìn)自己的教學(xué)工作。慢慢地，我的課堂發(fā)生了變化，孩子們懵懂的眼神變得明亮了，高高舉起的小手越來(lái)越多了……
大量的閱讀，大膽的思考，腳踏實(shí)地的實(shí)踐，讓我在教學(xué)中形成自己的風(fēng)格，在不斷磨礪中獲得成長(cháng)的快樂(lè )。在20xx年的南寧市優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中，為上好《認識圓柱》這節課，我請全校講過(guò)這節課的老師一個(gè)個(gè)談上這節課的體會(huì )。我整整設計了10多遍教案，稿紙也不知揉掉了多少張，一次次備課，一次次試講，一次次修改，時(shí)間最緊張的時(shí)候，往往是下午修改設計，晚上熟悉流程，第二天上午再進(jìn)行試講。為了多一些練習的機會(huì )，我經(jīng)常把課桌當做學(xué)生。每講一次課，都要進(jìn)行一次反思，一個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作，一張幻燈片中的一個(gè)字，都反復斟酌。甚至于為了設計出一個(gè)精彩的課堂練習，我查遍了蘇教、北師大、新世紀版的教材。
朱永新教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人成功有兩個(gè)前提，一是相信自己能夠成功，二是追求成功。幾年以來(lái)，我5次參加縣優(yōu)質(zhì)課比賽獲得一等獎，先后兩次代表縣參加南寧市優(yōu)質(zhì)課比賽均榮獲一等獎，我也因此獲得了“市優(yōu)秀教師”的光榮稱(chēng)號。參加優(yōu)質(zhì)課比賽為我打開(kāi)了另一扇窗，讓我領(lǐng)略了無(wú)數的精彩。在這樣反復地、螺旋式上升的實(shí)踐中，我的教學(xué)水平有了更大的提高。
因為有一次次春蠶式的蛻變，所以前進(jìn)的動(dòng)力更加強大；因為飽受“煎熬”，經(jīng)歷了心跳與期待、欣喜與痛苦的情感體驗，才有了今天的鎮靜和成熟。也許，我不能成為專(zhuān)家型教師，但我相信自己能成為一個(gè)擁有教育夢(mèng)想的人；我仍會(huì )守護著(zhù)我的教育夢(mèng)想，執著(zhù)追求著(zhù)自己的教育人生，因為我堅信：夢(mèng)在心中，路在腳下，一個(gè)勇于實(shí)現夢(mèng)想的人，就是一個(gè)成功的人！
教育演講稿 篇4
演講，看到和聽(tīng)到各位青年朋友們激情飛揚的演講時(shí)，感到自己的心猛然間受到了一次次強烈的震動(dòng)，我似乎還從未有像今天這樣清晰地感覺(jué)到：我已經(jīng)走進(jìn)了生命之中最寶貴的青春歲月，走進(jìn)了實(shí)現鄱陽(yáng)在鄱陽(yáng)湖畔快速崛起的里程。已經(jīng)融入了百萬(wàn)辛勤耕耘的創(chuàng )業(yè)者隊伍。
鄱陽(yáng)的教育曾有過(guò)輝煌的過(guò)去，但令人憂(yōu)思、焦慮的現狀不得不讓我們提出這樣的疑問(wèn)：為什么一次次人大會(huì )、政協(xié)會(huì )；一次次教育座談會(huì )、研討會(huì )；一次次社會(huì )調查、新聞專(zhuān)訪(fǎng)，都在論證教育的重要，呼喚著(zhù)教育的復興，而我縣的教育卻依然出現大傾斜、大滑坡？ 面對這樣嚴峻的現實(shí)，不能不從新的角度進(jìn)行我們的觀(guān)察和思考。
窮縣辦大教育，教育投入嚴重不足固然是其主要原因，但我們這些培桃育李的園丁們難道就沒(méi)有責任嗎？君不見(jiàn)：個(gè)別教師師德淪喪，有償家教盛行，教育亂收費屢禁不止，校園周邊環(huán)境凌亂不堪……長(cháng)此以往，教育的振興何從談起？鄱陽(yáng)的崛起豈不是空中樓閣？
教育是傳承人類(lèi)文化的惟一有效的紐帶；教育的斷裂意味著(zhù)民族的衰退和殘廢。我們鄱陽(yáng)這個(gè)國家級貧困縣、生存在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代，決不允許教育再度出現不可逆轉的教育大滑坡，更不允許我們這些教師推卸掉這歷史的重任！
大風(fēng)起兮云飛揚！縣十一屆六次全會(huì )，為我縣教育的可持續發(fā)展指引了方向，明確了發(fā)展思路，爭創(chuàng )“四個(gè)一流”正成為我縣教育戰線(xiàn)的奮斗目標！
教育的復興，同時(shí)也呼喚教師愛(ài)心的回歸！
我們每個(gè)人都做過(guò)學(xué)生，都有過(guò)學(xué)生時(shí)代，都不會(huì )忘記自己做學(xué)生時(shí)的向師性和模仿教師的本能，學(xué)生大都有尊重、崇敬和樂(lè )于接受教師指導的自然傾向，每個(gè)學(xué)生都希望得到老師的重視、注意和肯定。教師的評價(jià)，對學(xué)生一生的發(fā)展都將產(chǎn)生至關(guān)重要的影響，教師的言行品質(zhì)，為人處事都被學(xué)生追學(xué)效仿，教師的意志、情感、信念無(wú)一不對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。
一個(gè)社會(huì )的風(fēng)貌如何，與這一社會(huì )的教育質(zhì)量，或者說(shuō)與教師的總體素質(zhì)有著(zhù)直接的影響！這不是冠冕堂皇的大道理，而是原原本本的大實(shí)話(huà)，早在上世紀20年代，偉大的教育家陶行知先生在談到教師的機會(huì )和責任時(shí)就曾說(shuō)過(guò)：“教育者應當知道教育是無(wú)功利且沒(méi)有尊容的事兒，教師所得到的機會(huì )，純系服務(wù)的機會(huì )、貢獻的社會(huì )，不論任何環(huán)境和條件都不能成為把教師勞動(dòng)功利化的理由！”然而令人憂(yōu)慮的是，如今我們教師隊伍當中，一部分人“為人師表”的道德強制性和自我約束力被明顯地淡化了、萎縮了！他們常常是隨心所欲地做事、隨隨便便地講話(huà)！有一位青年教師為教訓一名上課不注意聽(tīng)講的中學(xué)生，竟指著(zhù)干干凈凈的黑板問(wèn)學(xué)生：“你往前看，看見(jiàn)什么了？”學(xué)生莫明其妙，戰戰兢兢地回答：“什么也沒(méi)看見(jiàn)�！边@位老師把學(xué)生往黑板前推了推又問(wèn)：“你再給我仔細看看，你眼前到底是什么？”學(xué)生疑疑惑惑的.嘟囔：“就一塊黑板�！痹�(huà)音剛落，這位教師得意忘形極其滿(mǎn)足地說(shuō)：“這就對了，在你眼前，確實(shí)是漆黑一片，暗淡無(wú)光！”這是多么不負責任的評價(jià)，這是多么沉重的打擊呀！它無(wú)異于一把利劍直刺向學(xué)生那顆小小的心靈！
我們暫且不說(shuō)那些傷筋動(dòng)骨、明顯違法的種種體罰，就是這一類(lèi)諷刺、挖苦、嘲弄、傷害究竟有多少？假如，我們的教師隊伍當中有1‰的人是濫竽充數，不勝任教師這個(gè)職業(yè)，那么他所教的學(xué)生將是100％的不合格呀！這是多么巨大的影響，多么可怕的后果��！
說(shuō)了這些，其實(shí)我何嘗不知有那么多日夜操勞，愛(ài)生如己，在講臺前消蝕生命直至最后一息的園丁們，其中甚至還有一面無(wú)奈于久拖不付的工資，一面仍含辛茹苦，默默奉獻的無(wú)私耕耘者，他們才是我們事業(yè)的中堅、民族的脊梁。不過(guò)好話(huà)車(chē)載斗量不用愁沒(méi)人去說(shuō)，而由于教師職業(yè)道德的下降所引起的批評性意見(jiàn)也得有人直言，否則都去充當好人，老是在“地位低、待遇差”上轉磨磨而使我們的教師變得耳邊清靜、牢騷滿(mǎn)腹，不思進(jìn)取，這未見(jiàn)得就是負責、就是好事！你說(shuō)是吧？
朋友們，當我們情愿或不情愿地跨入教師這支隊伍，登上三尺講臺的時(shí)候，請千萬(wàn)別忘了，教師的一言一行，一舉一動(dòng)都被學(xué)生都看在眼里、學(xué)在心上，我們要對學(xué)生負責，對未來(lái)負責，我們塑造人類(lèi)靈魂的工程師，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，不要小看自己，我們要自尊自重，自信自強。讓濃濃愛(ài)心再次回歸，讓濃濃愛(ài)心永沐鄱湖大地，促教育大發(fā)展、經(jīng)濟大振興，去共同實(shí)現鄱陽(yáng)在鄱陽(yáng)湖畔的快速崛起！
教育演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓，女士們，先生們：
今天是一個(gè)值得紀念的喜慶日子，我們在這里隆重慶祝bw藝術(shù)中心正式開(kāi)業(yè)，值此開(kāi)業(yè)慶典之際，我謹代表公司董事會(huì )成員zx女士、yj先生攜全體員工向在百忙之中抽出時(shí)間出席慶典活動(dòng)的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓，各界朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
bw藝術(shù)中心的成立對于提升本市藝術(shù)文化培訓服務(wù)業(yè)的品位檔次，陶冶群眾情操、豐富市民精神文化生活，促進(jìn)教育培訓事業(yè)的更好更快發(fā)展將起到積極的推動(dòng)作用。我們將秉承“精通技藝、寬容博愛(ài)、誠信為本、造福社會(huì )”的辦學(xué)理念，嚴格管理強素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng )新樹(shù)品牌，以敏銳的洞察、卓越的策劃、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為我市文化藝術(shù)的發(fā)展作出積極的貢獻。 目前我市的藝術(shù)培訓、少兒文化輔導枯燥單一，學(xué)員的綜合素質(zhì)無(wú)法得到有效的提升，已不能順應社會(huì )的發(fā)展需求，就此，我們開(kāi)辦了bw虹人藝術(shù)中心，著(zhù)重文化和藝術(shù)的統一、和諧發(fā)展，藝術(shù)搭臺，文化唱戲，并注重家庭的親子學(xué)習、氛圍的融合。我們開(kāi)設了成人少兒的舞蹈、禮儀、器樂(lè )等藝術(shù)學(xué)科，以及各階段文化課程的教育輔導，可由大家根據自己的實(shí)際情況，多層次、全方位的充實(shí)自己，有效的提升個(gè)人的綜合素質(zhì)。希望社會(huì )各界關(guān)心bw藝術(shù)中心的成長(cháng)進(jìn)步，給予各方面的支持和幫助，促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展和壯大。
我們豪情滿(mǎn)懷，任重道遠。讓我們用心血和汗水澆灌這朵新生的藝術(shù)奇葩，共同創(chuàng )造和享受美好明天！
謝謝大家！
教育演講稿 篇6
哲學(xué)家薩特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世界上有兩樣東西亙古不變，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰！我們每個(gè)人如果能時(shí)刻讓自己的心湖蓄滿(mǎn)寬容、愛(ài)心、溫情、善良與微笑，那灑向世間的定是縷縷明晰而美麗的陽(yáng)光。我想班主任工作又何嘗不是如此呢？
做班主任的我，會(huì )細心地就每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，盡量的因材施教；盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng )造成功的機會(huì )，使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過(guò)自己的努力有所前進(jìn)，使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅，看見(jiàn)自己的進(jìn)步。
在上個(gè)單元英語(yǔ)檢測臨近結束時(shí)，我發(fā)現孩子們的目光不是那么胸有成竹，于是我拿起試題看了看，原來(lái)有道題很難，連我都做了一會(huì )兒。試卷交上后，我已經(jīng)習慣了總那么偏信于優(yōu)生，于是就接二連三地翻看了幾名優(yōu)生的試卷，結果讓我很失望，他們竟無(wú)一人做對。我不再看名字了，繼續翻閱著(zhù)。 這時(shí)，一張寫(xiě)得很亂的試卷上這道題竟然做對了，我本以為又是哪一位聰明的孩子，可是當看見(jiàn)了名字時(shí)，我怔然了，原來(lái)是班內學(xué)習不理想的一名同學(xué)做對了。一念之間，我想起了教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)得話(huà)：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。相信孩子和解放孩子，首先要賞識孩子，沒(méi)有賞識就沒(méi)有教育。因而，我想：每個(gè)學(xué)生都是一樣的，智力因素也可能是平等的，可能是由于行為習慣或者其它的原因導致學(xué)習不理想的�？戳怂脑嚲砗�，我表?yè)P了他，這時(shí)，他的臉上也洋溢起一種從未見(jiàn)過(guò)的笑容。接著(zhù)放學(xué)留作業(yè)時(shí)，他拿出了記作業(yè)的小本，工工整整地寫(xiě)下了今天的作業(yè)內容（以往總用腦子記作業(yè)，第二天檢查作業(yè)時(shí)，不是忘了，就是沒(méi)做）。放學(xué)的時(shí)候，我寫(xiě)給了他一張紙條：“‘天生我材必有用’你不是天才誰(shuí)是天才”。但愿能激勵他，迅速地趕上來(lái)。
同時(shí)我又為自己設置了一個(gè)座右銘：要學(xué)會(huì )發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )賞識，學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，擁抱學(xué)生，稱(chēng)頌學(xué)生，贊美學(xué)生，為他們的點(diǎn)滴進(jìn)步而驕傲，這才是每個(gè)學(xué)生的成才之本。
讓自己的心隨愛(ài)一起走。前幾天的一節課，我幾次發(fā)現有個(gè)女同學(xué)上課心不在焉，這會(huì )兒她又在拿著(zhù)文具盒擺弄著(zhù)。我邊講課邊走過(guò)去，用眼睛斜視了一下坐在里面的這位女生，正好看見(jiàn)她在照鏡子。我忽然想起這幾天有同學(xué)反映她上課照鏡子。下課后，我找她談話(huà)。開(kāi)始她把頭埋的很低，我說(shuō)：“沒(méi)人說(shuō)你是壞學(xué)生，我對你印象很好的，我發(fā)現你不但聰明而且漂亮，可這幾天發(fā)現你學(xué)習不夠認真，怕影響了你的成績(jì)，老師是為你好�！彼樇t了。我接著(zhù)又說(shuō)：“老師會(huì )原諒你的�！比缓笏f(shuō)：“我上課總想照鏡子，打扮自己，還總偷瞧同桌在做什么。我知道，這樣做不好。但是不知道怎么改正�！甭�(tīng)了她的話(huà)我說(shuō)：“謝謝你，能把心理話(huà)講給老師聽(tīng)，其實(shí)愛(ài)美之心人皆有之，只不過(guò)我們應該選擇在合適的時(shí)候，比如你過(guò)生日的時(shí)候，成績(jì)優(yōu)秀的時(shí)候……就可以把自己打扮的漂漂亮亮的。你說(shuō)對嗎？”這時(shí)她努力的點(diǎn)頭，然后鄭重說(shuō)：“老師我一定能克服掉我的毛病，你以后看我的實(shí)際行動(dòng)吧”聽(tīng)到這里我相信她一定能改正掉壞習慣去迎接自己新的開(kāi)始。
是啊，生活的每一天，不經(jīng)意之間，總會(huì )有一些不同昨日的情景翩翩而至；總會(huì )有一些另人感動(dòng)和心懷感慨的片段破殼而出。即使我們的生活是如此的平凡和簡(jiǎn)單。
平凡的生活中有著(zhù)真實(shí)的感動(dòng)和最樸素的美。生活中的細枝末節無(wú)不流動(dòng)著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)與暖。只希望自己能夠安靜從容地把這一切漫漫的觀(guān)賞，用心細細地品位，同時(shí)用我的筆把美麗的剎那，感動(dòng)的心情，一字一句的收藏。
“癡心一片終不悔，愛(ài)心催開(kāi)希望花”。當班主任的這幾年，我付出了心血與汗水，也得到了學(xué)生的認可和家長(cháng)的肯定。教育，是需要夢(mèng)想的，那是一種激情的華彩。教育，更需要的是實(shí)踐，那是一種真實(shí)的存在。那就讓心和愛(ài)一起走，輝映每一天的充實(shí)。
教育演講稿 篇7
老師，同學(xué)們：
早上好！今天我講話(huà)的題目是“重內涵發(fā)展，辦高質(zhì)教育”。
盛世金秋，晨風(fēng)送爽，在這個(gè)收獲的季節里，我們又迎來(lái)了新學(xué)年，新學(xué)期。新的學(xué)年，新的希望，本學(xué)期有6位新老師和近千名初一新同學(xué)走進(jìn)了我們的校園。首先，讓我們用熱烈的掌聲向新同學(xué)、新老師表示最真誠地歡迎，歡迎你們加入我們的隊伍，歡迎你們成為惠州一中光榮的一員！期望你們能在這個(gè)有著(zhù)悠久歷史，包涵溫馨幸福的大家庭里愉快地生活、快樂(lè )地學(xué)習、健康地成長(cháng)。
過(guò)去的一學(xué)年，我校各項工作順利開(kāi)展，佳績(jì)不斷，實(shí)現了師生收獲進(jìn)步，成績(jì)令人鼓舞，辦學(xué)聲譽(yù)提升的目標。這一年，我校中考實(shí)現歷史突破，優(yōu)勢更加明顯。6人進(jìn)入全市前10名，總分700分以上12人，257人正取進(jìn)入惠州一中高中部，689被市直各重點(diǎn)高中錄取。這一年，我校學(xué)生素質(zhì)大幅度提升，得到社會(huì )認可。羅弋陽(yáng)等五位同學(xué)，代表廣東省在中央電視臺舉辦的“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”比賽中，進(jìn)入前8強，名揚全國，譽(yù)滿(mǎn)全省，給惠州人民添了彩，給惠州一中增了光；20xx年全國初中數學(xué)競賽8人獲全國一等獎，名列惠州市前10名，包攬全市前八名；“大榕樹(shù)”合唱團獲得第二屆惠州市中小學(xué)生合唱比賽初中組一等獎。這一年，我校影響更加深遠，辦學(xué)聲譽(yù)令人信服。學(xué)校獲得“惠州市安全文明校園”稱(chēng)號，55位老師次獲得各級各類(lèi)獎勵；惠州電視臺、惠州日報、南方都市報紙，東江時(shí)報、惠州今日網(wǎng)等多家媒體報道學(xué)校教育教學(xué)情況。
這些成績(jì)的取得，得益于學(xué)校管理的到位，得益于各項舉措的落實(shí)，得益于全體師生的努力。在此，我代表學(xué)校向為學(xué)校的發(fā)展付出辛勤與努力的所有人表示感謝。
老師、同學(xué)們，今天的發(fā)展，是昨天追求卓越的結果，更是追求明天卓越的起點(diǎn)。在新的學(xué)年，學(xué)校將以“本分樂(lè )仁，和諧共生”為治學(xué)策略，以“盡責、身教、高效”為辦學(xué)方針，繼續秉承“讓每個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)、讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”的理念，以“重內涵發(fā)展，辦高質(zhì)教育”為目標，全力做好教育教學(xué)工作。
為此，我希望全體教職員工能夠秉心做到“德性高尚”、“高效教學(xué)”、“身教育人”、“盡責服務(wù)”。繼續保持和發(fā)揚惠州一中人“愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻”的精神，認真備好每節課，上好每節課，改好每本作業(yè)，輔導好每個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生。積極進(jìn)行教學(xué)研究，投入教學(xué)改革，總結教學(xué)方法，為自身進(jìn)步加力，為學(xué)生成才盡力，為一中發(fā)展給力，為教育事業(yè)出力。
我更希望全體同學(xué)能夠盡心做到“習慣良好”、“和諧共處”、“懂得學(xué)習”、“健康成長(cháng)”。要注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)培養，加強校風(fēng)建設。初一同學(xué)要盡快適應中學(xué)生活，明確目標，珍惜時(shí)間，遵章守規，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，為今后學(xué)習生活奠定基礎。初二同學(xué)要全面發(fā)展，講究方法，注意細節，強化修養。初三畢業(yè)班的同學(xué)，要目標高遠，專(zhuān)心致志，頑強拼搏，努力進(jìn)取，在明年的中考中取得佳績(jì)。
各位老師，各位同學(xué)。新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，新的考驗已經(jīng)召喚，新的征程已經(jīng)出發(fā)。我們必須立足新起點(diǎn)，迎接新挑戰，創(chuàng )造新輝煌，為實(shí)現“重內涵發(fā)展，辦高質(zhì)教育”的目標而努力，為惠州教育盡快進(jìn)入珠三角第二梯隊做出貢獻。
謝謝大家！
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