為夢(mèng)想執著(zhù)教師演講稿（通用5篇）
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們都可能會(huì )用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的為夢(mèng)想執著(zhù)教師演講稿（通用5篇），歡迎大家分享。
為夢(mèng)想執著(zhù)教師演講稿1
淺愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
我是一名物理老師。自2005年開(kāi)始，我就義務(wù)反顧地擔任起學(xué)校的科技輔導工作，不管多苦多累，每當看到孩子們渴望參與活動(dòng)的眼神，我就有了無(wú)窮的工作動(dòng)力。
但是我的愛(ài)人抱怨我精力投入太多，勸我放棄，我一口拒絕了：“我不能因為辛苦，離開(kāi)需要我的孩子們！”。從08年開(kāi)始，為了參加更高級別的比賽，我每年拿出三分之一的工資，搞樣品研發(fā)和專(zhuān)利申請，看著(zhù)身邊同年參加工作的同事，都買(mǎi)了汽車(chē)，而我依舊騎著(zhù)那輛破舊自行車(chē)，妻子常常在耳邊嘮叨勸我放棄，而我依然選擇堅持，為夢(mèng)想執著(zhù)。
八年抗戰鑄輝煌，科技成績(jì)結碩果
如今，在科技輔導崗位上我已抗戰了八年，取得了初步的勝利，看著(zhù)一本本榮譽(yù)證書(shū)和孩子們給我的問(wèn)候或祝福，更讓我堅信“為夢(mèng)想執著(zhù)”。
我擁有60余項實(shí)用新型專(zhuān)利，十項發(fā)明專(zhuān)利，指導學(xué)生申請國家專(zhuān)利30余項，編寫(xiě)的科技著(zhù)作《中小學(xué)科技活動(dòng)-在素質(zhì)教育下行走》正在策劃出版。先后獲得了“全國優(yōu)秀科技指導教師”、“山東省優(yōu)秀科技輔導員”、“第五屆淄博市優(yōu)秀科技工作者，記個(gè)人三等功”、“淄博市優(yōu)秀科技教師”、“臨淄區科普工作先進(jìn)個(gè)人”等十幾項榮譽(yù)稱(chēng)號。
參加了第23--28屆山東省青少年科技創(chuàng )新大賽，多次獲一、二等獎。2010年，學(xué)生作品《智能花園澆灌設備》獲省市一等獎，參加了全國青少年科技創(chuàng )新大賽；2011年，自己的創(chuàng )新作品《智能門(mén)禁報警聯(lián)動(dòng)系統》獲省市一等獎，參加了全國青少年科技創(chuàng )新大賽獲銀獎。
2011年，在“尚德電力杯”第五屆青少年創(chuàng )意大賽--光能水路兩棲小車(chē)競速總決賽中，有7人獲全國一等獎，3人獲二等獎，在太陽(yáng)環(huán)保理念載人車(chē)團體比賽中獲金獎；2012年，在首屆中國青少年創(chuàng )新教育活動(dòng)中，10名學(xué)生全獲一等獎。
2012年7月，在第六屆全國中小學(xué)勞技教育科技創(chuàng )新作品邀請賽中，獲三枚銀牌，在命題現場(chǎng)競技“立方體承重”環(huán)節中，兩名學(xué)生憑借扎實(shí)的基本功闖入全國十強。
2012年7月，在第十屆NOC決賽中，七件作品全獲一等獎，王學(xué)振同學(xué)的創(chuàng )新作品《智能風(fēng)扇控制系統》獲全國初中組一等獎第一名，為我市摘得了唯一一個(gè)發(fā)明創(chuàng )新大獎“歐恩�！贝螵�。
2013年7月， 在第十一屆NOC決賽中，11名學(xué)生參加了技術(shù)創(chuàng )新項目，占全國該項目總人數的三分之一，侯亞軍同學(xué)從4000余名參賽選手中脫穎而出，獲本屆比賽大獎“中科招商青少年發(fā)明獎”，全國僅三十人。
至今，我已輔導八百余學(xué)生參加過(guò)各級各類(lèi)科技比賽，取得國家級獎項七十多項，省級獎項一百余項，市區獎項五百余項。
探索科技教育模式，緊追素質(zhì)教育步伐
在學(xué)校，我開(kāi)設了科普大講堂，每周在階梯教室為六個(gè)班的學(xué)生上科技課；此外，還積極探索科技教育模式，緊追素質(zhì)教育步伐，在全區率先實(shí)施了“學(xué)�？萍疾拷y籌管理、級部主任負責管理、科技教師分班管理”的三級科技教育管理模式。學(xué)校成立校級社團--巧工院，面向全校招收科技愛(ài)好者；各類(lèi)科技項目掛靠級部，各項科技活動(dòng)納入校本教材，趣聞科技走進(jìn)課堂；每年9-12月份，為全員學(xué)習階段，次年3月份，學(xué)校召開(kāi)全員科技達標運動(dòng)會(huì )，趣聞與科技相得益彰，學(xué)習與達標完美結合，“三級科技社團”的有效開(kāi)展，讓每個(gè)喜愛(ài)科技的孩子都樂(lè )在其中。
我將一直奮斗在科技教育創(chuàng )新道路上，為淄博市素質(zhì)教育有效健康發(fā)展而執著(zhù)追求！
為夢(mèng)想執著(zhù)教師演講稿2
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好!
不知不覺(jué)中，加入到教育這個(gè)和諧大家庭，已經(jīng)有十七個(gè)年頭了。十七年來(lái)，我一直從事著(zhù)班主任工作。應該說(shuō)，當初，是帶著(zhù)對教師這一職業(yè)的崇敬和向往，帶著(zhù)青春的夢(mèng)想和蓬勃的激情，踏進(jìn)了教育這片孕育未來(lái)希望的沃土。當我穿過(guò)它前面簇擁的花環(huán)，真正融身其中時(shí)，才真切地發(fā)現“區區三尺，學(xué)問(wèn)非凡”。是它，讓我學(xué)會(huì )了如何思考，如何實(shí)現自己的價(jià)值，如何締造一份幸福。
我認為，作為班主任老師，孩子們在學(xué)校里的“媽媽”，我們更需要關(guān)心他們的精神需求。學(xué)校是一個(gè)文化場(chǎng)所，班級作為學(xué)校的一部分，更要有自己的文化，我所追求的班級文化就是：學(xué)生快樂(lè )的成長(cháng)，教師詩(shī)意的工作，家長(cháng)幸福的參與，以及民主、和諧、書(shū)香彌漫的班級氛圍。
那么，如何讓孩子們浸潤書(shū)香，靜心閱讀，在書(shū)海中徜徉呢?首當其沖的就是建立班級圖書(shū)角，為孩子們構建一個(gè)閱讀的平臺，督促孩子認真讀書(shū)，讀有所獲。我還記得王子昂同學(xué)在讀過(guò)《不知道的世界》之后寫(xiě)道：生活中有多少我不知道的事情啊，在書(shū)中我都可以找到答案，書(shū)，真是我最好的老師!
我在班級里每周開(kāi)設一節閱讀課，進(jìn)行班級共讀。兩年來(lái)，我和孩子們共讀了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》《女巫》《一百條裙子》等十余本優(yōu)秀圖書(shū)。雖然不能一下子讓孩子明白很多道理，但會(huì )使他們有興趣親近文學(xué)，親近閱讀，在閱讀中獲得優(yōu)雅的心情，滋養良好的情緒，很多的智慧和見(jiàn)解慢慢地浸潤著(zhù)孩子的心靈，無(wú)聲無(wú)息地照亮著(zhù)孩子們成長(cháng)的路程。
我特別想說(shuō)一說(shuō)我們的“共寫(xiě)”活動(dòng)，這是以班級博客為載體進(jìn)行的。今年，我們班的孩子讀博寫(xiě)博，興致盎然，一舉榮獲“第七屆書(shū)香班級”榮譽(yù)稱(chēng)號，這是我們商丘市唯一的一個(gè)。在這里，我們留下了成長(cháng)的足跡;在這里，我們的溝通變得方便快捷;在這里，我們的思維像噴涌的源泉，鮮活不斷;在這里，我們營(yíng)造了屬于我們自己的班級特色文化。
作為班主任，我總是這樣想：我們要把眼光放遠點(diǎn)兒，關(guān)注孩子一生的發(fā)展，當下為孩子們做點(diǎn)真真切切的實(shí)在事，讓他們若干年之后依舊惦記著(zhù)我們，經(jīng)�；貞浿�(zhù)和我們一起度過(guò)的美好時(shí)光。
我固執地認為：當班主任的`需要擁有一腔依戀的情懷，一份堅守的情操，一種智慧的愛(ài)。只有不斷閱讀，不斷反思，傾心投入，教學(xué)相長(cháng)，才能成為孩子們成長(cháng)道路上的點(diǎn)燈人，感受和孩子共同成長(cháng)的幸福。最后，我想借用溫總理的詩(shī)作為我演講的結束語(yǔ)，和在座的同仁們共勉.
我仰望星空，
它是那樣寥廓而深邃;
那無(wú)窮的真理，
讓我苦苦地求索、追隨。
我仰望星空，
它是那樣莊嚴而圣潔;
那凜然的正義，
讓我充滿(mǎn)熱愛(ài)、感到敬畏。
我仰望星空，
它是那樣自由而寧靜;
那博大的胸懷，
讓我的心靈棲息、依偎。
我仰望星空，
它是那樣壯麗而光輝;
那永恒的熾熱，
讓我心中燃起希望的烈焰、響起春雷。
為夢(mèng)想執著(zhù)教師演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好。
長(cháng)大后，我的職業(yè)理想不是考公務(wù)員、做老板，也不是電影明星、運動(dòng)員，而是能做一名快樂(lè )的老師。
雖然權力、金錢(qián)、自由的時(shí)間和名聲都能使人快樂(lè )，但是，我認為來(lái)自?xún)刃纳钐幍淖杂�、�?lái)自智慧的快樂(lè )才是的幸福。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，面對的是求知勤奮的學(xué)生，傳授的是人類(lèi)智慧結晶、文化成果，收獲的知識的傳播、文明的進(jìn)步和滿(mǎn)天下的學(xué)子。幸�？鞓�(lè )莫大于斯。
古今中外，很多圣賢大哲就是快樂(lè )的老師。兩千多年前先師孔夫子最快樂(lè )的事就是學(xué)而不厭、誨人不倦，和弟子們一起研究學(xué)問(wèn)、開(kāi)啟智慧。我們在《論語(yǔ)》里看不到愁煩，看到的是孔夫子發(fā)憤忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)，不知老之冉冉將至，看到的是孔夫子"不惑、知天命、耳順、從心所欲"等快樂(lè )人生境界。孟子最快樂(lè )的事也是得天下英才而教育之。
在西方，希臘大哲學(xué)家蘇格拉底是一名街頭教授，也是快樂(lè )的孔夫子式人物，他教導青年，卻從不收取學(xué)費。亞里士多德在自己開(kāi)創(chuàng )的學(xué)園里邊散步邊上課，被成為"逍遙學(xué)派"，康德、黑格爾、尼采也是邊教學(xué)、邊思考哲學(xué)的教授……
在美麗的校園、在安靜的圖書(shū)館、在寬闊的教室，到處都充滿(mǎn)學(xué)習的氣息，文化的氛圍，這里沒(méi)有塵世的嘈雜，沒(méi)有盜賊罪犯，沒(méi)有衣食之憂(yōu)，有的是人類(lèi)心靈與智慧的家園，有的是深刻與崇高，感受到的是價(jià)值與意義。
為了能實(shí)現這一人生理想，我會(huì )加倍努力學(xué)習。讓我們一起為自己理想而努力奮斗吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
為夢(mèng)想執著(zhù)教師演講稿4
親愛(ài)的老師們，學(xué)生們：
大家好！
鳥(niǎo)兒能盡情飛翔，是因為它們選擇了藍天；因為小溪選擇了大海，所以可以自由流動(dòng)；宋慶展示了生命的堅韌，因為它選擇了危險；花展示了生命的美麗，因為它們選擇綻放。只是因為選擇了飛翔，才有了夢(mèng)想。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你有沒(méi)有歡笑，有沒(méi)有陽(yáng)光，都成了永恒的回憶。加個(gè)鎖封起來(lái)！在我們面前，新老師、新同學(xué)、新旅程、新夢(mèng)想、新生活正在破土而出。面對這一切，我們該怎么辦？因為現實(shí)的殘酷，我們會(huì )一個(gè)個(gè)成為騎士，抹去胸前的創(chuàng )傷，抹去過(guò)去的榮耀，拿起曾經(jīng)的利器準備出發(fā)，新學(xué)期的目標就是我們新征程的開(kāi)始！
夢(mèng)想是我們成功的地圖。只有采取行動(dòng)，邁出堅實(shí)的步伐，我們才能到達成功的彼岸。為了設定我們的目標，我們必須為他努力。要有野心！我們應該樹(shù)立一個(gè)遠大的志向，而不是總是向往它。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈。失去了這種光的作用，就失去了活下去的勇氣。所以，只有堅持崇高的人生理想，才不會(huì )在人生的海洋中迷失方向。托爾斯泰把人生的理想分為一生，一個(gè)階段，一年，一個(gè)月，甚至一天，一小時(shí)，一分鐘。
同學(xué)們，讓我們樹(shù)立信念，放下夢(mèng)想，你就能帶著(zhù)它到達美麗的地方。樹(shù)立信念，放下夢(mèng)想，你會(huì )有更光明的未來(lái)。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念綻放。
為夢(mèng)想執著(zhù)教師演講稿5
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。
每年春天，萬(wàn)物復蘇，人們都會(huì )出去放風(fēng)箏�？粗�(zhù)漫天的風(fēng)箏，我們有沒(méi)有想過(guò)：我們的夢(mèng)想能像這只風(fēng)箏一樣飛翔嗎？
給你講個(gè)故事：一個(gè)普通的鄉村郵遞員每天都會(huì )在來(lái)回的路上撿一些石頭。人們問(wèn)他為什么做這樣無(wú)聊的事情。他說(shuō)他想建造自己的城堡。他日復一日，日復一日，年復一年地堅持著(zhù)。當村子里的人已經(jīng)忘記這一點(diǎn)時(shí)，一座美麗的城堡已經(jīng)建成了。這是郵遞員的城堡，他夢(mèng)想的城堡。這就是夢(mèng)想的力量。如果你心中有夢(mèng)想，永不改變，就朝這個(gè)方向努力，不管路有多難，多坎坷，不要退縮，夢(mèng)想總會(huì )實(shí)現的。
在我們心里，我們都有一個(gè)夢(mèng)想，但是生活中有這樣的人：如果有人想考上名牌大學(xué)，如果他每天只說(shuō)不做，他的夢(mèng)想能實(shí)現嗎？當然，這個(gè)夢(mèng)只會(huì )是妄想。我們應該行動(dòng)起來(lái)，把夢(mèng)想分成小目標，從一個(gè)學(xué)期到一天24小時(shí)不等。比如你這一天作業(yè)做得好的話(huà)，你應該是月考前五……一個(gè)小目標會(huì )拉近你和夢(mèng)想的距離，總有一天你會(huì )到達夢(mèng)想的彼岸。
月考來(lái)了，學(xué)生們學(xué)習如火如荼。這是我們放下夢(mèng)想的時(shí)候了�，F在，讓我們一起努力實(shí)現夢(mèng)想，放下夢(mèng)想。
我的演講結束了，謝謝！
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