好習慣伴我行優(yōu)秀演講稿范文
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的好習慣伴我行優(yōu)秀演講稿范文，歡迎閱讀與收藏。
好習慣伴我行優(yōu)秀演講稿1
同學(xué)們、老師們：
早上好！
今天我演講的是《好的學(xué)習習慣》。
我們班級中常見(jiàn)有的同學(xué)學(xué)得很輕松，而也有的同學(xué)看似學(xué)得很累，很買(mǎi)力，結果成績(jì)卻不大理想。這是什么原因呢？
愛(ài)因斯坦總結自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力+正確方法+不說(shuō)空話(huà)。
這里就有一個(gè)正確學(xué)習方法的問(wèn)題，有了正確的學(xué)習方法，學(xué)習效率就會(huì )高，成績(jì)就理想。那么，我們如何做才能提高自己的學(xué)習效率呢？
首先：要做到、提前一天，課前預習。
在老師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內容。這樣聽(tīng)課時(shí)就可以跟著(zhù)老師講課的思路走，預習一般要安排在新課的前一天晚上進(jìn)行。這樣，印象會(huì )較深。新課難度大，就多預習一些時(shí)間，難度小就少預習一些時(shí)間。預習時(shí)課本內容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒(méi)有讀懂的問(wèn)題記下來(lái)，作為聽(tīng)課的重點(diǎn)。
其次：上課靜心，要邊聽(tīng)邊記。
我們的大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)的。但現在我們有一些同學(xué)上課總靜不下心來(lái)聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，作業(yè)就常出現差錯。聽(tīng)課時(shí)要抓住各學(xué)科的不同點(diǎn)，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)，聽(tīng)清內容，抓住要點(diǎn)，注意力要集中，全神貫注地聽(tīng)老師講解，跟著(zhù)老師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達出自己的看法和想法，千萬(wàn)不能思想開(kāi)小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習中最大的敵人。
如果你上課時(shí)能靜心聽(tīng)課，效果就會(huì )大不一樣。老師提出問(wèn)題時(shí)，你才能正確地發(fā)言；當同學(xué)發(fā)言時(shí)，你要學(xué)會(huì )辨析地聽(tīng)，講得好的地方你要學(xué)，講得不夠的，等他講完后你補充。
重要的地方你還要用筆記在課堂筆記本上。
尤其課堂上老師反復強調的東西。如果你不知道，那你看看身邊的成績(jì)好的同學(xué)，他們記，你也跟著(zhù)記。
然后：作業(yè)，獨立完成，要邊做邊思我們一些學(xué)得扎實(shí)的同學(xué)，在做作業(yè)時(shí)，不但知道這道怎么做，還能講出這道題為什么要這么做。真正做到了“知其然”，知其所以然”。這樣做作業(yè)就不會(huì )出現什么差錯，每次作業(yè)能一次做到位，一次完成，這就不用訂正了，學(xué)習效果當然就明顯了。如果每一次作業(yè)都是正確，那這位同學(xué)，考試時(shí)自然錯得少，得高分。
獨立完成作業(yè)環(huán)節。獨立完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學(xué)習效果的重要手段，也是復習與應用相結合的主要形式。任務(wù)觀(guān)點(diǎn)，作業(yè)一完，萬(wàn)事大吉。更不可以，課上根本沒(méi)聽(tīng)懂，下課也不問(wèn)，作業(yè)抄襲后向老師交差完事。還有一些同學(xué)拖拉作業(yè)，結果不但要被老師批評，提心吊膽，還是要重做，你覺(jué)得合算嗎？
我相信一個(gè)學(xué)期的努力總要有所收獲，有了理想的成績(jì)年也過(guò)得快樂(lè )。最后祝每一個(gè)同學(xué)通過(guò)努力，取得理想的成績(jì)。
好習慣伴我行優(yōu)秀演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自三年級二班的趙光然，今天，我演講的題目是——《好習慣伴我成長(cháng)》。
同學(xué)們，你們想知道讓自己玩的痛快，學(xué)的輕松的秘密武器嗎？今天就讓我來(lái)告訴大家，那就是養成好習慣。
同樣是水壺，普通人燒出的是開(kāi)水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，魯班卻發(fā)明了鋸；同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力；藝術(shù)家達·芬奇養成刻苦磨練的習慣，幾百次畫(huà)蛋，才有了《蒙娜麗莎》的誕生。
好習慣就像我們在銀行里存了一大筆錢(qián)，它的利息讓人終身受益。偉人和巨匠如此，那么平凡的人呢？答案是肯定的。
在我的成長(cháng)過(guò)程中，有很多好習慣伴隨著(zhù)我讓我們一起分享我的習慣果實(shí)吧！
最豐碩的果實(shí)是“不挑食，身體棒”，因此運動(dòng)會(huì )上有我矯健的身影；
最漂亮的果實(shí)是“愛(ài)動(dòng)腦”，因此我的數學(xué)成績(jì)名列前茅；最充實(shí)的果實(shí)是“讀書(shū)”，每天的閱讀，讓我學(xué)會(huì )了許多課外知識；
最堅硬的果實(shí)是“吃苦”，正因為我不怕疼，不怕累，只用了半天的時(shí)間，就學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)；
最甘甜的果實(shí)是“勤奮”，正因為每天練習十遍的笛子，才有了好習慣伴我成長(cháng)演講稿我登臺表演的機會(huì )……
當然，我的“習慣樹(shù)”上還有一些果實(shí)長(cháng)得不夠健壯，比如“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”的顏色。我一定要克服這些惡習。
媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會(huì )變成你的語(yǔ)言；注意你的語(yǔ)言，它們會(huì )變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì )變成你的習慣；注意你的性格，它會(huì )決定你的命運�！�
同學(xué)們，讓我們從自我做起，從現在做起，從每件小事做起，從小埋下“好習慣”的種子，長(cháng)大后讓“好習慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜！讓“好習慣”伴我們快樂(lè )成長(cháng)吧！
好習慣伴我行優(yōu)秀演講稿3
記得四年級的語(yǔ)文課本上有這樣一句諺語(yǔ)：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運�！焙玫牧晳T，可以使你終生受益。
“紅燈停，綠燈行……”從很小的時(shí)候，父母就告訴我們，老師就教育我們要遵守交通規則。如果漠視交通規則，車(chē)水馬龍的道路就將上演一幕幕不可挽回的悲劇。因為闖紅燈而闖得頭破血流，鮮活的生命頃刻間被奪去的實(shí)例不勝枚舉。
從我家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口，以前沒(méi)有安裝紅綠燈。在那一段時(shí)間里，交通事故接二連三地發(fā)生。有一次，一輛貨車(chē)奪去了一位婦女的生命，很多同學(xué)都親眼目睹了那一幕慘象。同學(xué)們還記得嗎？那位阿姨走了，一位跟我們同齡的孩子永遠地失去了媽媽?zhuān)嗝醋屓吮窗�！后�?lái)，政府修建了紅綠燈，可是闖紅燈的人還是存在。
一次爸爸送我上學(xué)，在十字路口，我們剛好遇到紅燈亮了。眼看就要遲到，爸爸試探著(zhù)對我說(shuō)：“周?chē)鷽](méi)什么車(chē)，我們就直接過(guò)去吧�！钡覉詻Q地說(shuō)：“不行，你忘了那次交通意外嗎？”“你不怕遲到嗎？”爸爸反問(wèn)我�！拔覔倪t到，更擔心失去生命，還擔心不能做一名合格的陽(yáng)光少年”“真是我的好女兒！”爸爸連聲稱(chēng)贊。我聽(tīng)了，心里感到無(wú)比自豪。在我的監督下，爸爸不闖紅燈了。遲到就遲到吧，下次我早點(diǎn)出門(mén)就行了，但無(wú)論什么時(shí)候都要遵守交通規則。
同學(xué)們，生命屬于我們只有一次，要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規則，加強安全意識。我們要從“我”做起，自覺(jué)養成遵守交通規則的好習慣，讓我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，以自己的良好習慣去影響周?chē)娜�，讓我們的生活遠離危險，遠離悲傷，這樣我們的生活才會(huì )幸福。
珍愛(ài)生命，養成遵守交通規則的好習慣，讓好習慣伴我們一路平安，去收獲美好幸福的生活吧！
著(zhù)名作家雷洛夫有一句名言：“壞事情一學(xué)就會(huì )，早年沾染的惡習，從此以后就會(huì )在所有的行為和舉動(dòng)中顯現出來(lái)，不論是說(shuō)話(huà)或行動(dòng)上的毛病，三歲至老，六十不改�！笨坦倾懶牡囊痪湓�(huà)讓我聯(lián)想到很多。
古人云，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！�
很久以前，有個(gè)小和尚，他想學(xué)理發(fā)給寺廟里的和尚剃發(fā)，于是，他就開(kāi)始用好習慣伴我成長(cháng)冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時(shí)，總要順手把剃刀插到冬瓜上，沒(méi)多久就學(xué)會(huì )了如何剃發(fā)。
他第一次給人剃發(fā)時(shí)，去打水洗頭時(shí)，順手把剃刀插上去，結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢？答案很簡(jiǎn)單，小和尚用冬瓜練習時(shí)養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著(zhù)這是人而不是冬瓜，但卻習慣性地插了上去。因此，是那一個(gè)小小的壞習慣害了他。
雖然這一個(gè)故事有些夸張，但我們應該從身邊做起，從小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。比如：不要踩踏花草；在圖書(shū)館里讀書(shū)時(shí)不能大聲喧嘩，上課要積極發(fā)言；要熱心幫助有困難的人……習慣像空氣一樣，在我們身邊時(shí)刻圍繞著(zhù)，可以時(shí)刻體現出文明。
如果你還沒(méi)有養成的話(huà)，那就趕快行動(dòng)起來(lái)，在校做一名積極進(jìn)取的好學(xué)生，在家做一名孝敬父母的好孩子，讓這兒成為你最快樂(lè )的樂(lè )園，留下深刻的印象。
我們讀書(shū)也要養成良好的習慣。沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀；沒(méi)有書(shū)，就如花兒沒(méi)有了陽(yáng)光；沒(méi)有書(shū)，就似老鷹沒(méi)有了獵物，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
大家聽(tīng)過(guò)車(chē)胤的故事嗎？車(chē)胤，生于晉朝，本是富家弟子，后因家道中落，變得一貧如洗，可是，他卻能在逆境中自強不息。
車(chē)胤想了個(gè)辦法，他捉來(lái)許多螢火蟲(chóng)，把它們放在一個(gè)白絹縫制的小袋子里，因為白絹很薄，可以透出螢火蟲(chóng)的光，他把這個(gè)袋子吊起來(lái)，成為一盞“照明燈”。后來(lái)，車(chē)胤不斷苦讀，終于成為一名著(zhù)名的學(xué)者……
同學(xué)們，讓我們從身邊做起，從每一件小事做起，讓好習慣伴隨我們終身受益吧！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的好習慣也逐漸增多了，不信，你瞧瞧。
紅燈停，綠燈行，安全第一放在心。從一年級開(kāi)始，語(yǔ)文書(shū)上就有“紅燈停，綠燈停，千萬(wàn)別搶行”的句子。從那以后，我每天晚上和媽媽出去散步時(shí)，看見(jiàn)十字路口的紅燈就停下來(lái)等待，一直到綠燈亮了才走。時(shí)間長(cháng)了，也就成了一種習慣。
自己的事情自己做，愛(ài)心助人快樂(lè )多。上一年級時(shí)，我天天說(shuō)，“自己的事情自己做”。由于我年紀小，什么事也做不好。到了三、四年級以后，我就開(kāi)始自己的事情自己做。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)自己抄課程表；每天晚上自己整理書(shū)包；早上，我起床后自己疊被子……有時(shí)，我也幫忙收晾干的衣服、扔垃圾；有的同學(xué)尺子忘記帶了，我就借給他；別人鋼筆沒(méi)墨水了，我就把鋼筆借給他……怎么樣我的表現不錯吧？
整天讀書(shū)在書(shū)房，與書(shū)為友幸福長(cháng)。一有空，我就喜歡坐在書(shū)房里看書(shū)。冰心的《南歸》讓我憂(yōu)傷；楊紅櫻的《笑貓日記》讓我快樂(lè )；《少年文藝》讓我幻想……我沉浸在書(shū)的海洋，挖掘了無(wú)窮的寶藏。
按時(shí)按量完成老師布置的作業(yè)。從一年級起，我就天天按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，字寫(xiě)得端端正正，從不馬虎。
有好的習慣就有好的命運，我一定要養成更多的好習慣。
好習慣伴我行優(yōu)秀演講稿4
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是"好習慣伴我行”。
這個(gè)月是好習慣規范月，所以這個(gè)月嚴重規范我們要養成好習慣。在生活中我們就應該做到這十個(gè)方面：
1、凡事第一反應：找方法，而不是找借口。恪守誠信，說(shuō)到做到。
2、遇到挫折對自己大聲說(shuō)：太棒了！ 不說(shuō)消極的話(huà)，不落入消極情緒。
3、隨時(shí)用零碎的時(shí)間做零碎的小活。 隨時(shí)記錄靈感。
4、把重要的觀(guān)念、方法寫(xiě)下來(lái)，并貼起來(lái)，以隨時(shí)提示自己。
5、每天出門(mén)照鏡子，給自己一個(gè)自信的笑容。每天堅持一次運動(dòng)。
6、用心傾聽(tīng)，不打斷對方說(shuō)話(huà)。 說(shuō)話(huà)時(shí)，聲音有力。不用訓斥、指責的口吻跟別人說(shuō)話(huà)。
7、說(shuō)話(huà)之前，先考慮一下對方的感受。
8、每天有意識、真誠地贊美別人三次以上。 及時(shí)寫(xiě)感謝卡，哪怕是用便條寫(xiě)。
9、每天多做一件"分外事”。 不管任何方面，每天必須至少做到一次"進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。
10、節儉。臺塑大王王永慶的名言：節約一塊錢(qián)，遠比賺一塊錢(qián)來(lái)得容易。
在生活中也有這樣一個(gè)好的事例：
一校初二（5）中隊記實(shí)中這樣寫(xiě)道："陽(yáng)光中隊的這一天照例是伴隨著(zhù)晨掃開(kāi)始的，教室要窗明幾凈，走廊要纖塵不染，花壇要潔凈美觀(guān)。于是，校園的.各個(gè)角落 都留下了我們的身影，每個(gè)隊員都有自己的崗位，一絲不茍，不敢馬虎。能干的勞動(dòng)委員此時(shí)是中隊的靈魂，這里摸摸，那里查查，一點(diǎn)兒疏忽都逃不過(guò)她的眼睛。 習慣了每天的晨掃，習慣了始終如一，每天我們都用自己的雙手把我們的校園裝扮一新。坐在這樣的教室里學(xué)習，心里自然多了一份自豪和珍惜�！�
一個(gè)釘子丟掉一個(gè)國家的故事 ，一個(gè)國家去和另外的國家交戰，由于國王的馬的馬掌釘子沒(méi)有定緊，馬掌掉了，馬倒了，國王摔下馬，軍心大亂，國家失陷。一個(gè)多么小的失誤，造成多么大的損失呀！
可見(jiàn)養成好習慣是多么重要的事情哪！所以，我在這里向大家呼吁"一定要養成好習慣，共建文明社會(huì )！”
謝謝大家，我的演講完畢！
好習慣伴我行優(yōu)秀演講稿5
親愛(ài)的老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我們要講的題目是：好習慣，伴我行。
同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)好習慣嗎？但是大家有過(guò)好習慣嗎？這不，我們四（4）班就從一個(gè)混亂的大家庭，變成了一個(gè)溫馨的大家庭。
現在，我來(lái)給大家講一個(gè)關(guān)于名人好習慣的故事。巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來(lái)到巴雷尼的病床前，拉著(zhù)他的手說(shuō)：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？”母親的話(huà)，像鐵錘一樣撞擊著(zhù)巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來(lái)。從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿(mǎn)頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著(zhù)高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來(lái)，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學(xué)習，學(xué)習成績(jì)一直在班上名列前茅。最后，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫學(xué)獎的領(lǐng)獎臺。
我們四（4）班的同學(xué)們?yōu)榇艘拆B成了各方面的好習慣。早上，只要你進(jìn)了教室，就能聽(tīng)到同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯的讀書(shū)聲。只見(jiàn)課代表站在講臺上，帶著(zhù)大家領(lǐng)讀。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)地坐在位置上讀書(shū)。到了中午，同學(xué)們都墊好桌布，老師規定：哪一組表現好就先吃飯。為了早點(diǎn)吃飯，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都坐的筆直筆直，害的老師都不知道點(diǎn)哪一組了。吃過(guò)飯后，大家有的坐在位置上放松一下，有的在津津有味地看著(zhù)書(shū)，有的在做作業(yè)。直到老師站到講臺上，大家便立馬知道要回到座位上，開(kāi)始準備上課了。放學(xué)后，大家迅速理好書(shū)包，衛生組長(cháng)立馬下來(lái)檢查，看著(zhù)一組組的座位都排齊了，老師便讓我們出去排隊。我們排隊就像排桌子一樣整整齊齊，一點(diǎn)都不要老師操心。
好習慣其實(shí)處處都在，只要你能養成好習慣，那做什么事都不會(huì )被家長(cháng)、老師操心了！
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