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教師節演講稿

時(shí)間:2022-07-26 19:30:00 演講稿 我要投稿

教師節演講稿(精選20篇)

  演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日常生活和工作中,我們都可能會(huì )用到演講稿,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?下面是小編為大家收集的教師節演講稿,希望能夠幫助到大家。

教師節演講稿(精選20篇)

  教師節演講稿 篇1

敬愛(ài)的老師:

  您好!

  老師,你們用自己的汗水澆灌著(zhù)祖國的花朵,你們用自己的心血描繪祖國的藍圖,加減乘除算不清你作出的奉獻,詩(shī)詞歌賦,頌不完對您的崇敬。你不是演員,卻吸引著(zhù)我們的目光,你不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚響,唱出迷人的歌曲,你不是雕塑家,卻塑造著(zhù)一批批孩子的靈魂。九月十日是教師節。在這個(gè)特殊的日子里,讓我們向辛勤的園丁——老師致以節日的問(wèn)候。是老師在我們人生的扉頁(yè)上撒下了片片光明,在我們前進(jìn)的道路上,架起了座座彩虹般的橋梁。我們在老師的教導下,滿(mǎn)載老師的期望,刻苦學(xué)習,自覺(jué)養成良好的行為習慣,增強體質(zhì),做德、智、體全面發(fā)展的一代新人,把自己鍛煉成為建設祖國的棟梁之才。老師像慈愛(ài)的母親,用溫暖的肩膀擁抱著(zhù)我們;老師像辛勤的園丁,用甘甜的雨露滋潤著(zhù)我們;老師像一塊塊鋪石,用自己的青春年華為我們鋪墊著(zhù)一條成長(cháng)的道路。

  今天,在教師節來(lái)臨之際,讓我們好好學(xué)習,天天向上,給老師一個(gè)最大的禮物——自己最好的成績(jì)。

  教師節演講稿 篇2

尊敬的老師們:

  九月的天空飄溢著(zhù)金秋收獲的氣息。教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。對我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。老師——您永久都是最值得我們尊重和感恩的人。在第XX個(gè)教師節來(lái)臨之際,我代表我們初一(7)班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。

  老師,您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭,雖然微弱,但有一份光熱,發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,照亮了別人。這無(wú)私和奉獻,讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦,卻情系祖國的未來(lái)。您雖只是一尾紅燭,卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計較個(gè)人得失,這毫無(wú)保留的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!

  人說(shuō)春蠶到死絲方盡,您——偉大的老師,您的愛(ài),如陽(yáng)光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜。您的愛(ài),細致而溫暖,您的愛(ài),高潔而偉大!在慶祝教師節23周年的日子里,我們心潮澎湃,思緒萬(wàn)千,千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達我們的感激,萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對您的愛(ài)!

  愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候,一封表露自己感激之情的親筆信,一個(gè)賀卡,黑板上一句祝福的話(huà),講臺上一支鮮花或一杯茶,一封慶祝教師節的電子郵件——帶給您節日的快樂(lè )和欣慰的感受。

  古人云:“一日為師,終身為父!敝荡私處煿潄(lái)臨之際,我在這個(gè)特殊的日子里,向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對我們的老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

  讓我們弘揚尊師重教,感念師恩的美德。在全班,乃至全校范圍內營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。我向您保證從身邊小事做起,認真聽(tīng)好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項作業(yè),真正從一點(diǎn)一滴做起。做到熱愛(ài)老師,關(guān)心老師,尊重老師。影響身邊的親人朋友,為創(chuàng )造一個(gè)全社會(huì )尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!

  祝愿全天下所有教師身體健康。青春永駐!

  教師節演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在這金秋送爽的豐收季節里,我們迎來(lái)了第二十一個(gè)教師節,今天,我有幸代表學(xué)校進(jìn)行這次升旗演講,心情非常激動(dòng),教師節演講稿。此刻,請允許我代表學(xué)校黨支部和領(lǐng)導班子全體成員向所有辛勤工作在教學(xué)第一線(xiàn)的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲:大家辛苦了!

  今天我演講的題目是《驕傲》。

  童年時(shí)代,我最敬佩的人是老師。他們是人類(lèi)靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。就是這份無(wú)私、這份執著(zhù)給了我無(wú)窮的力量,使我人生的信念更加堅定。于是,在人生的十字路口,我毅然選范文網(wǎng)擇了教師這一職業(yè),從此踏進(jìn)了教育這方熱土,而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育。一轉眼,我在工讀學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了18個(gè)春秋,雖然人已中年,但我沒(méi)有后悔,相反我為我的選擇而驕傲。

  身為人師,在這收獲的金秋,又賦予我對這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨:雖然工讀教師工作在大山里,工作很辛苦也很清貧,但我驕傲我是一名工讀教師。因為在這遠離市區的大山里,我們每天都從事著(zhù)一項我認為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛(ài)心、恒心、熱心、誠心和信心去關(guān)愛(ài)、感化、引導那些偏離航線(xiàn)的孩子們。用我們無(wú)私的愛(ài)和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬,用我們心田里無(wú)比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵,看著(zhù)他們漸漸懂事,漸漸成熟,看著(zhù)他們學(xué)得做人的道理,學(xué)得一技之長(cháng)后,離開(kāi)我們走向社會(huì ),成為自食其力的勞動(dòng)者,我是那么的欣慰!那么的驕傲!

  教師節演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  老師這個(gè)稱(chēng)謂大家再熟悉但是了,她/他像呵護萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)我們,照耀著(zhù)祖國的期望,大家每一天都念叨著(zhù)“尊重老師”的字眼,可有誰(shuí)真正體諒老師老師為我們付出了太多太多,我們不管怎樣去報答,總是報答不了的。

  我們是一滴渺小的水滴,老師就是海洋,我們是一棵樹(shù)苗,老師就是——碧綠的樹(shù)林我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數不勝數。我舉個(gè)例子吧。

  我那是還是三年級的學(xué)生,總不懂事,老師給我們上堂課,能夠說(shuō)累得很。一天下來(lái),已經(jīng)累得不能再累了,課堂上,老師和顏悅色地上課,課后,老師的喉嚨難受至極,喝口水,下堂課繼續上,寧可身體累垮,也不落下一節課。洪老師勉強挺著(zhù)感冒的身子給我們上課,站了一節課,連口茶都沒(méi)喝,下課后,老師的聲音早已變得沙啞,看著(zhù)老師杯子里的胖大海,作為一個(gè)男孩,我也紅了鼻子。這時(shí),我多想給老師倒杯水,好潤潤她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子,好愉悅愉悅他那沉重的情緒。

  這樣的事情還有很多很多,我是說(shuō)不完的老師啊你為我們奉獻了太多,也無(wú)數次得感動(dòng)了我們我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽(yáng)光照顧著(zhù)我們這些幼嫩的綠草都說(shuō)我們是祖國的花朵,可若是沒(méi)了您的播種和澆灌,我們終將會(huì )枯萎,都說(shuō)我們是祖國的期望,可要是沒(méi)了您的教導和關(guān)懷,期望終將會(huì )幻滅為了我們,您挺著(zhù)身子上課,為了我們,您嘔心瀝血工作為了我們,您累垮了身體老師為我們擔憂(yōu),為我們病痛我們要體恤老師。

  這天是教師節,是老師的節日,也是所有老師的生日,在這天,在永遠,我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師,回報老師,讓她得到一絲小小的安慰吧!

  教師節演講稿 篇5

  大家上午好!今天是第三十個(gè)教師節。在這里祝老師們節日快樂(lè )。下面和大家一起來(lái)分享我的教師節感受《我選擇,我喜歡》。

  光陰荏苒,日月如梭。五年前,我懷著(zhù)干事創(chuàng )業(yè)的激情,開(kāi)始了向往已久的教師生活。經(jīng)過(guò)五年的歷練,我更加成熟、穩重而自信。我越來(lái)越深刻的領(lǐng)悟到:教師的價(jià)值只能通過(guò)學(xué)生去延續和兌現。

  今年是我人生中的一個(gè)重要轉折點(diǎn)——加盟知行學(xué)校,由過(guò)去的“游擊隊”變成了正規軍。在今年的教師招聘選崗中,我毫不猶豫的選擇了知行學(xué)校,這座有著(zhù)幾十年歷史的老學(xué)校。她有三千多名學(xué)生,一百八十多名教職工。這里有全國優(yōu)秀教師、省市級教壇新星,骨干教師、教學(xué)能手,他們都是我學(xué)習的榜樣。我將以此作為我人生新的起點(diǎn),去追尋我的教師夢(mèng)。

  數十載辛勤耕耘,迎來(lái)了枝繁葉茂;幾代人心血凝聚,換來(lái)了碩果滿(mǎn)園。我將在這個(gè)新的起點(diǎn),新的高度繼續詮釋著(zhù)執著(zhù)與奮斗、光榮與夢(mèng)想——追求每一天都比昨天有進(jìn)步,每一天都比昨天更快樂(lè )!

  當我第一次走進(jìn)知行的校園時(shí),看到的是和藹可親的領(lǐng)導、熱情有加的同事們和朝氣蓬勃的同學(xué)們,想到將要和大家一起為共同的理想和目標奮斗時(shí),我倍感自己的責任重大。幾天來(lái),已經(jīng)讓我感受到了老師飽滿(mǎn)的工作熱情和嚴謹的教學(xué)態(tài)度。特別是袁校長(cháng)每天早上在各個(gè)教學(xué)班間進(jìn)行巡視,你們這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神深深感動(dòng)了我,作為一名新入職的老師,我感到自己責任很重。

  培養優(yōu)秀的人才,需要有遠見(jiàn)的教師。需要我們放眼未來(lái),轉變觀(guān)念,改進(jìn)方法,不當教書(shū)匠,要做教育家,使我們的教育充滿(mǎn)靈性、充滿(mǎn)活力。把能搏擊風(fēng)雨的雛鷹送上祖國的藍天,這才是我們對學(xué)生的最博大、永恒的愛(ài)!

  有一首題為《夸父》的詩(shī)這樣寫(xiě)道:一根拐杖/支撐了你/你說(shuō)要去追趕太陽(yáng)了/于是你用帶花邊的腳印編成了一條纜繩/拽住了/一只任意漂流的小船/日后/在埋下拐杖的地方/定能長(cháng)出茂林一片。我想,作為教師就應像夸父那樣,拄著(zhù)拐杖也要去追趕振興祖國教育事業(yè)這個(gè)太陽(yáng),即使有一天,像夸父一樣倒下了,但終于給這個(gè)世界播撒下一片生命的綠色!

  有人說(shuō)過(guò):疼愛(ài)自己的孩子是人,熱愛(ài)別人的孩子是神。教師對學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛(ài),五年走過(guò)的風(fēng)雨歷程,看見(jiàn)身邊的老師像辛勤的農夫,“日出而作,日落而息”,為同一塊土地精心耕作。以“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”的精神,詮釋著(zhù)“愛(ài)”的真正含義。日復一日的教學(xué)工作,難免讓人產(chǎn)生一些倦怠心理,斗志有些松懈,但孩子們清純的眼眸給了我力量,領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我力量,同事們的微笑給了我鼓勵,家長(cháng)的信任給了我信心。讓我勇敢的去挑戰一切困難,去體驗教育生命的真諦。我想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我的,莫過(guò)于伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè ),真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的。

  我光榮,我是人民的教師!

  我努力,我要做一名讓學(xué)生喜歡,家長(cháng)認可、領(lǐng)導滿(mǎn)意的教師!

  風(fēng)雨兼程,我選擇,我喜歡。

  “耿耿園丁意,拳拳育人心!蔽蚁,過(guò)去的,現在的,將來(lái)的,所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂(lè ),永遠開(kāi)心!謝謝大家!

  教師節演講稿 篇6

尊敬的領(lǐng)導:

  大家好!

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我喜歡靜靜地看周?chē)娜、周(chē)氖,然后慢慢地感?dòng)自己。有時(shí),看著(zhù)看著(zhù),眼淚就不自主地流下來(lái),劃過(guò)臉頰,讓我去品嘗生活的滋味。而我,也總是在這品嘗中,發(fā)現身邊的美。

  她比我早一年工作,剛接觸時(shí),她給我的印象是成熟老練。上課時(shí)的幽默風(fēng)趣、旁征博引;工作中的嚴謹認真、盡心盡力;聊天時(shí)的思維敏捷、妙語(yǔ)連珠,都讓我對她望塵莫及。唯獨,我對她的生活,所知甚少。

  一晃,我們在一起工作已經(jīng)四年了。這四年里,我對她的了解越來(lái)越多,越來(lái)越深。越是了解,越是對她欽佩,甚至還有些心疼。

  劃分港區時(shí),很多老師選擇了離開(kāi)這個(gè)學(xué)校。因為這里實(shí)在不是能留住人的好地方,偏遠、不富裕。這里還被很多老師戲稱(chēng)為“鳥(niǎo)不拉屎的地方”。而她,卻選擇了留下,在學(xué)校最困難的時(shí)候,在學(xué)校缺老師缺的實(shí)在不行的時(shí)候,她選擇了堅守。她的選擇,決定了以后再與縣城無(wú)緣,決定了未來(lái)與我們甘苦與共、風(fēng)雨同舟。

  學(xué)校不會(huì )埋沒(méi)人才,憑她的工作能力,自然而然,她成了畢業(yè)班的語(yǔ)文老師兼班主任。

  班級管理上,她自有一套方法。從她的班級出來(lái)的學(xué)生,有一個(gè)共同的特點(diǎn)——自信。我想,這是老師教給他們最好的知識吧。工作成績(jì)上,中招考試中學(xué)生的正常發(fā)揮,不錯的語(yǔ)文成績(jì),是最好的詮釋吧。

  我依然清晰地記得,中考那幾天,她還在負責帶隊,還在擔心學(xué)生,還在考慮著(zhù)學(xué)生的林林總總,而她,已是幾個(gè)月的孕婦了;而她,卻還是對自己的學(xué)生放不下?粗(zhù)她笨重的身體行走在校園里,說(shuō)實(shí)話(huà),讓人心疼。

  過(guò)度的勞累致使孩子早產(chǎn),孩子一出生就被送到了重癥監護室。她打電話(huà)告訴我情況時(shí),已是一個(gè)月以后。聽(tīng)了她的話(huà),電話(huà)這頭的我,已經(jīng)情不自禁淚流滿(mǎn)面。盡管眼睛潮濕、喉頭酸楚,但還是強作鎮定地安慰她,希望她早日好起來(lái)。而她,給我打電話(huà)僅僅是為了告訴我怎么去辦理生育保險,怕我多跑路,怕我多費事兒,怕我錯過(guò)最佳的報銷(xiāo)時(shí)間。感激之情,溢于言表。

  很高興,在她產(chǎn)假結束后,我們在校園里又見(jiàn)面了。下學(xué)期,因為我休產(chǎn)假,沒(méi)在學(xué)校,學(xué)校的另一名語(yǔ)文老師也因病在家休息,很顯然,學(xué)校的語(yǔ)文老師不夠。她被安排教八年級一班、二班的語(yǔ)文課?墒,幾個(gè)月大的孩子怎么辦?因為家庭原因,這學(xué)期她只能一個(gè)人帶孩子。

  雖然我沒(méi)在學(xué)校,但可以想象得到,她這學(xué)期定然不輕松。一邊是學(xué)生,一邊是孩子,真是夠讓她累的。

  那天見(jiàn)到她,問(wèn)她怎么樣。她淡淡一笑,說(shuō):“還行,能堅持住……”看著(zhù)她轉身離去的背影,我的眼睛又忍不住酸了起來(lái)。這其間的酸甜苦辣,就化在了她那輕描淡寫(xiě)的一句話(huà)里。

  這就是她——喬欣老師,我心目中最美的老師。

  人們都說(shuō)奉獻是老師的另一個(gè)名字,我想說(shuō),你的奉獻,我看在眼里,卻心疼你在心里。其實(shí),我知道,即使這樣,你仍然覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔,你依然甘愿付出,因為這是你對教育的熱愛(ài),對學(xué)校的熱愛(ài),對學(xué)生的熱愛(ài)。我知道,這份熱愛(ài),源于你對夢(mèng)想的堅守,源于你對教育的堅守,源于你心中的那份沉甸甸的愛(ài)。

  向你致敬,親愛(ài)的喬欣老師,為你的奉獻點(diǎn)贊,為你的堅守稱(chēng)道。謝謝你,喬欣老師,你,讓我感動(dòng)。

  九月,唱一支贊歌給你聽(tīng),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地,只為你心中的那份堅守。

  教師節演講稿 篇7

尊敬的老師,親愛(ài)的小朋友:

  大家好!

  我是大一班的朱禮涵。金色的秋天來(lái)了,在這收獲的季節,一年一度的教師節又到來(lái)了,我們歡聚一堂,進(jìn)行國旗下的講話(huà)。我感到很高興,也感到很自豪。今天,我要給大家演講的題目是《謝謝您,親愛(ài)的老師》。首先,請允許我代表大家,向老師們表示節日的祝賀和親切的問(wèn)候!

  從進(jìn)入幼兒園到現在,我們的知識一天天地豐富;我們的能力一步步地提升;我們每一滴的進(jìn)步,每一次的成功,都離不開(kāi)我們老師的。細心呵護和教誨。

  作為大班的小朋友,我們能夠報答老師的就是好好學(xué)習,將來(lái)成為有用的人。

  小朋友們,在教師節來(lái)臨之際,讓我們用最熱烈的掌聲,對所有老師們表示高些,謝謝您,親愛(ài)的老師!祝你們節日快樂(lè )!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  教師節演講稿 篇8

各位領(lǐng)導、各位老師:

  您們好!

  有人說(shuō),老師是春蠶,他吐盡蠶絲;老師是蠟燭,他燃盡生命;老師是園丁,他負盡職責……但是,不論老師是什么,他都是為我們著(zhù)想的人,他都是為我們付出!

  在學(xué)習生涯中,我遇到過(guò)許多老師,有的只是暫時(shí),有的卻是永恒。永恒,這個(gè)無(wú)限制的名詞,無(wú)論是相聚還是分別,我們都在一起,用心去感應彼此的祝福。獻給敬愛(ài)的老師。

  x老師,我們小學(xué)的語(yǔ)文老師兼班主任,在他教我們的3年中,我懂得了許多也讓我成長(cháng)了很多。上她的課,一點(diǎn)也不會(huì )無(wú)聊,反而你會(huì )提起精神認真聽(tīng),仿佛她的聲音會(huì )吸引人,像吸鐵石一樣將你緊緊吸住。她讓我做語(yǔ)文課代表,這讓我有了無(wú)比壓力。當我做錯事時(shí),她不會(huì )責怪我,而是好好教導我,給我鼓勵,教我怎么做,給我莫大的力量;當我悶悶不樂(lè )時(shí),她會(huì )走過(guò)來(lái),輕輕撫摸著(zhù)我的頭,問(wèn)我不開(kāi)心的原因,安慰我,讓我變憂(yōu)為喜……她就像一個(gè)母親一樣,在任何時(shí)候都幫助我,守護我。

  我記得六年級臨畢業(yè)前,她專(zhuān)門(mén)給我們講了一堂“愛(ài)”的講座。愛(ài),有朋友的愛(ài),也有父母的愛(ài),她讓我們學(xué)習知足,學(xué)習感恩,不要抱怨別人,因為人人有愛(ài)。我也想告訴她,我們學(xué)生很愛(ài)老師。

  我在她家里補課的時(shí)候,他讓我把這當自己的家,不要拘束。在她家,我不僅學(xué)到了知識,還學(xué)會(huì )與別人交往。我和她女兒xx一起玩,幫她婆婆喂雞,和小狗玩!磺卸际悄敲疵篮。漸漸的,我似乎真把那當成我的家,而才他們似乎成為我的家人。x老師很關(guān)心我的學(xué)習,每次考完試,她都會(huì )問(wèn)我考得如何。如果不好,她就會(huì )鞭策我;如果好,她就會(huì )祝賀我。當我去前黃考試后,問(wèn)我只考了73分,只差2分時(shí),她并沒(méi)有覺(jué)得可惜,因為她對我說(shuō)了這么一句話(huà):“沒(méi)考上沒(méi)關(guān)系,學(xué)校好壞不是關(guān)鍵,而是你肯不肯學(xué),只要努力,就可以成為佼佼者!”老師的這番話(huà)讓我覺(jué)悟。于是,我?jiàn)^起追趕,努力學(xué)習,不辜負老師的期望。

  如今,我已在新學(xué)校里待了一年,也有一年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師。眼下,又迎來(lái)了初中第x個(gè)教師節。在這個(gè)屬于老師的教師節中,他們是最驕傲的。我想向老師們說(shuō)一聲:“您辛苦了!”更想對許老師說(shuō):“老師,謝謝您!”

  教師節演講稿 篇9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲,九月的季節帶來(lái)了美的贊歌:教師,一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種期望,傳承禮貌,規劃未來(lái),用自我默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著(zhù)時(shí)代的華章。

  教師,有人說(shuō)是人類(lèi)靈魂的工程師,也有人說(shuō),是蠟燭,是春蠶,奉獻了自我,成就了別人。我卻認為,教師是學(xué)生成長(cháng)道路上的引路人:在人生的十字路口,教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí),教師把他引回正道;在迷茫,在“山重水復疑無(wú)路”時(shí),教師撥云見(jiàn)日,指點(diǎn)迷津,讓他豁然開(kāi)朗,“柳暗花明又一村”。

  教師是清貧的,榮華富貴,高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢(qián)還要精打細算,家有老還有小,還有更需要的學(xué)生,自我只是一個(gè)保管員。當華燈初上、推杯換盞時(shí),教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉;當夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候,教師還在燈下埋頭批改著(zhù)作業(yè);當烈日炎炎都龜縮于空調的涼爽中時(shí),教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚文字。

  當冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí),教師正在用僅存的溫度暖著(zhù)孩子凍僵的紅腫的手;當災難來(lái)臨時(shí),教師用自我的血肉之軀架起孩子安全的屏障。應對現實(shí)的種。種不平衡,教師沒(méi)有丟棄本職工作,樂(lè )此不倦,兢兢業(yè)業(yè)。

  教師是富有的,他有著(zhù)豐富而淵博的知識,把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著(zhù)大海般的遼闊和深遠,有著(zhù)藍天般的博大和湛藍,哪怕是身體再累,情緒再壞,只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題,立刻精神百倍,津津樂(lè )道,雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,但只要是該生要求,教師一呼百應。教師的“花園”時(shí)刻都爭奇斗艷,教師的“桃園”永遠芬芳。

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師,是把名字刻在學(xué)生心靈上的,這才是真正的永存。

  謝謝!

  教師節演講稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  就要到教師節了,九月十日,是一個(gè)值得慶祝的日子,在這歡慶的節日里,一張張賀卡,一束束鮮花,都無(wú)法表達我們對老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師,那是你們的節日,鮮花為你們而盛開(kāi),旋律為你們而奏響。在此,請允許我我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲:"老師,謝謝你們,您辛苦了!"

  如果說(shuō),藍天教會(huì )鳥(niǎo)兒飛翔,大海教會(huì )魚(yú)兒游泳,那么老師,您不僅教給我們知識,還教會(huì )我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們,您用您的無(wú)私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們。老師,是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂,數學(xué)課上,您可以把枯燥的數字變得生動(dòng)有趣;語(yǔ)文課上,您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界;英語(yǔ)課上,您讓我們領(lǐng)略了異國語(yǔ)言的魅力。

  同學(xué)們,感恩老師,其實(shí)并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事,而是我們發(fā)自?xún)刃牡淖鹬睾妥8!,F在正值新學(xué)期的開(kāi)始,我想說(shuō):我們會(huì )從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從認真完成作業(yè)做起,從認真聽(tīng)課做起,從遵守紀律做起,從團結同學(xué)做起。

  最后,我要把最真誠的祝福,獻給我們的老師,獻給我們的學(xué)校:祝老師們身體健康,節日快樂(lè )!祝我們的學(xué)校永葆青春!

  謝謝大家!

  教師節演講稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  老師這個(gè)稱(chēng)謂大家再熟悉不過(guò)了,她/他像呵護萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)我們,照耀著(zhù)祖國的希望,大家每天都念叨著(zhù)“尊重老師”的字眼,可有誰(shuí)真正體諒老師老師為我們付出了太多太多,我們不管怎么去報答,總是報答不了的。

  我們是一滴渺小的水滴,老師就是海洋,我們是一棵樹(shù)苗,老師就是——碧綠的樹(shù)林我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數不勝數。我舉個(gè)例子吧。

  我那是還是x年級的學(xué)生,總不懂事,老師給我們上堂課,可以說(shuō)累得很。一天下來(lái),已經(jīng)累得不能再累了,課堂上,老師和顏悅色地上課,課后,老師的喉嚨難受至極,喝口水,下堂課繼續上,寧可身體累垮,也不落下一節課。x老師勉強挺著(zhù)感冒的身子給我們上課,站了一節課,連口茶都沒(méi)喝,下課后,老師的聲音早已變得沙啞,看著(zhù)老師杯子里的胖大海,作為一個(gè)男孩,我也紅了鼻子。這時(shí),我多想給老師倒杯水,好潤潤她那沙啞的嗓子也想為她唱首曲子,好愉悅愉悅他那沉重的心情。

  這樣的事情還有很多很多,我是說(shuō)不完的老師啊你為我們奉獻了太多,也無(wú)數次得感動(dòng)了我們我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感老師啊你就是那清晨的陽(yáng)光照顧著(zhù)我們這些幼嫩的綠草都說(shuō)我們是祖國的花朵,可若是沒(méi)了您的播種和澆灌,我們終將會(huì )枯萎,都說(shuō)我們是祖國的希望,可要是沒(méi)了您的教導和關(guān)懷,希望終將會(huì )幻滅為了我們,您挺著(zhù)身子上課,為了我們,您嘔心瀝血工作為了我們,您累垮了身體老師為我們擔憂(yōu),為我們病痛我們要體恤老師。

  今天是教師節,是老師的節日,也是所有老師的生日。在今天,在將來(lái),我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師,回報老師,讓她得到一絲小小的安慰吧!

  教師節演講稿 篇12

尊敬的領(lǐng)導、來(lái)賓,親愛(ài)的老師、同學(xué):

  大家好。我是,來(lái)自初二(18)班,我是初二(18)班的。

  金色的九月,微風(fēng)拂面、旭日高揚,踏著(zhù)輕盈的腳步我們回到了溫馨的校園,又能和親愛(ài)的伙伴一起暢游知識的海洋,又能與高高的白楊一起聆聽(tīng)老師的教誨。明天,就是第31個(gè)教師節了,又一個(gè)讓全社會(huì )彌漫著(zhù)感謝師恩的情誼的時(shí)刻即將到來(lái)。首先,就讓我倆代表四千多學(xué)生,向工作在第一線(xiàn)的老師致以誠摯的問(wèn)候:老師,節日快樂(lè )!老師,你們辛苦啦。ň炊Y)我們同時(shí)祝福你們的家人,愿他們幸福安康!祝福所有關(guān)心我們學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)導、長(cháng)輩,愿你們身體健康!

  又是一年長(cháng)空鳴雁,又是一年桃李飄香。親愛(ài)的老師,尊敬的師長(cháng),也許您還在用明亮的雙眸,目送畢業(yè)的學(xué)生奔向四面八方。也許您又在用洪亮的嗓音,教誨新的學(xué)生如何成長(cháng)。那么今天,在您的節日即將來(lái)臨的時(shí)刻,請您聽(tīng)聽(tīng)我們“愛(ài)”的感言,接受我們對愛(ài)的感謝和回報。

  人們都說(shuō),老師真偉大,道之所存,師之所存,自古就是這樣。我們都是學(xué)生,我們深深地感受到,這里是一座鑄造人才的大課堂,是一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的世界。因為,這里有一支英明睿智的領(lǐng)導隊伍,他們智慧的決策,為明天輸送了大量人才;因為,這里有一個(gè)團結能干的教師集體,他們出色的成績(jì),早已受到社會(huì )的頌揚。清晨,當文峰山染上第一線(xiàn)霞彩,我們老師的身影,已出現在校園的長(cháng)廊;深夜,當鑒湖停息了最后一聲?shū)B(niǎo)鳴,我們老師的身影,還伴隨著(zhù)淡淡的燈光。一天一天,一年一年,親愛(ài)的老師,您已皺紋伸展,鬢發(fā)添霜。但我們也在這一刻明白了人們對您的敬仰:燃燒自己把別人照亮,無(wú)私地奉獻著(zhù)愛(ài);寫(xiě)下真理擦去功利,不盡地輸送著(zhù)愛(ài)。所以,你們的心,還是那樣的年輕活潑,你們的雙眸,永放智慧的光芒!親愛(ài)的老師,我們終于明白,不求回報的付出讓你們成為太陽(yáng)底下最燦爛的職業(yè),博大的愛(ài)讓你們讓永遠美麗輝煌!

  老師,我最親愛(ài)的老師,盡管我用了這么多華麗的辭章,卻也描繪不出您的至善至美,無(wú)論我傾瀉多么濃烈的真情,也訴不盡您的無(wú)私風(fēng)尚。只想輕輕地說(shuō)聲感謝。

  感謝您,敬愛(ài)的校長(cháng),是您的愛(ài)的執著(zhù)愛(ài)的力量,讓鑄就成耀眼的豐碑。

  感謝您,親愛(ài)的老師,是您的愛(ài)的付出愛(ài)的無(wú)私,讓創(chuàng )造了永恒的輝煌。

  感謝您,分享著(zhù)您愛(ài)的榮光,感受著(zhù)您愛(ài)的力量,我們都為自己是學(xué)生而驕傲;

  感謝您,承擔著(zhù)您愛(ài)的希望,繼續著(zhù)您愛(ài)的榮耀,我們一定發(fā)奮圖強,一定要在這書(shū)寫(xiě)屬于xx人的輝煌!

  萬(wàn)里青云展開(kāi)路,只待鯤鵬奮搏起。同學(xué)們,我們是新時(shí)代的中學(xué)生,是一分子,從現在開(kāi)始,我們要珍惜光陰,倍加努力。從現在開(kāi)始,我們要刻苦學(xué)習,奮發(fā)圖強,用自己最優(yōu)異的成績(jì),回報給我們不盡關(guān)愛(ài)的老師,用努力拼搏的精神,描述出更美好的明天。

  千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達我們的感激,最后讓我們用最真摯的敬禮表達感謝,用最質(zhì)樸的語(yǔ)言祝福:老師,節日快樂(lè )!

  教師節演講稿 篇13

尊敬的各位老師們:

  大家好!

  秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,伴著(zhù)豐收的喜悅,我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。今天,我們歡聚一堂,共同慶祝屬于我們自己的節日,在這里我向在座的每一位教職員工致以節日的祝賀和最誠摯的問(wèn)候!此時(shí)此刻我以最感激的心情,祝大家節日快樂(lè ),身體健康,青春永駐,永葆童心!你們辛苦了,我愛(ài)你們!

  今年對我們xx幼兒園來(lái)說(shuō)是不同尋常的一年,是大家最團結有團隊精神的一年,我們經(jīng)受住了考驗,我們同甘共苦風(fēng)雨同舟齊心協(xié)力完成了老園搬遷、新園裝修、招生宣傳,并在秋季順利開(kāi)學(xué),此時(shí)此刻,我的心里充滿(mǎn)了感激,在這里我忠心的感謝大家:感謝你們對幼兒園的忠誠,謝謝你們對孩子無(wú)私的愛(ài),謝謝你們辛苦的付出,謝謝你們對我的信任和追隨!同時(shí)也感謝你們身后的家人,對你們工作的理解和大力支持!我為有你們這樣一支吃苦耐勞團結勤奮有愛(ài)心有干勁的隊伍感到欣慰和自豪!

  今年的教師節是我們來(lái)到新園的第一個(gè)教師節,沒(méi)有大家的努力就沒(méi)有這個(gè)幼兒園,新園的開(kāi)園你們也付出了很多,所以這個(gè)教師節有著(zhù)特別的意義。經(jīng)過(guò)這次的搬遷,大家更加團結了更有凝聚力了,大家所表現出的吃苦耐勞團結協(xié)作的精神讓我感動(dòng),我希望大家能一如既往的保持著(zhù)這種精神,我相信我們的幼兒園一定會(huì )越辦越好!

  親愛(ài)的'老師們,親愛(ài)的家人們,在我們自己的節日里,再次祝大家節日快樂(lè ),身體健康,闔家幸福!接下來(lái)的時(shí)間里請大家盡情的歡笑,盡情的嗨皮!忘記所有的勞累,忘記所有的煩惱,忘記所有的壓力,就在今晚,讓我們盡情的唱起來(lái)跳起來(lái)嗨起來(lái),激情釋放!

  謝謝大家!

  教師節演講稿 篇14

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好。

  我是來(lái)自機械工程學(xué)院的李國棟。在教師節來(lái)臨之際,能代表全校學(xué)生發(fā)言我感到十分榮幸。今天雖然我們不能獻上一份厚禮,但我們會(huì )向親愛(ài)的老師致以最誠摯的感謝和祝福。在此,我代表全體學(xué)生,向所有辛勤耕耘的老師們說(shuō)一聲,“老師,您辛苦了!”

  我們欽佩老師嚴于治學(xué),寬于為人的品格;崇敬老師甘于寧靜,淡泊名利的情操;崇拜老師勤于求索,樂(lè )于進(jìn)取的追求。

  在老師的悉心指導下,我校學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐能力,創(chuàng )業(yè)精神等方面的綜合素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高,在全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽,數學(xué)建模大賽,機械設計大賽及挑戰杯等大賽中屢創(chuàng )佳績(jì)。在我們成長(cháng)的過(guò)程中,正是你們用淵博的知識、高尚的情操和寬廣的胸懷時(shí)刻鼓舞著(zhù)我們向更高的目標邁進(jìn)。學(xué)生們取得的成績(jì),就是老師們的成績(jì),更是學(xué)校的成績(jì)。在此,我代表全校同學(xué)感謝老師們的無(wú)私奉獻,感謝學(xué)校的悉心培養。

  總有一些歲月不曾遺失,總有一些人永遠不會(huì )忘記。待記憶的大門(mén),被輕輕觸碰,那些曾經(jīng)或喜或悲的感動(dòng),在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后,卻歷久彌新。這就是您,老師給我們的記憶;這就是您,老師留下的痕跡;這就是您,一個(gè)平凡的崗位帶給學(xué)生一生的回憶。

  親愛(ài)的恩師,是您用智慧培養了我們。簡(jiǎn)短的章又怎能吐盡我們的心聲,激昂的傾訴又何以回饋您的賜予,唯有奮發(fā)圖強,唯有不懈的追求理想,才能以實(shí)際行動(dòng)答謝您。

  謝,已不言而喻;恩,將永生難忘。最后,在這秋實(shí)累累的園丁佳節,請允許我再次獻上全校學(xué)生向恩師的祝福,祝你們節日愉快,工作順利,全家幸福安康!

  謝謝大家!

  教師節演講稿 篇15

尊敬的楊老師:

  您的節日—教師節即將到來(lái),您好!近來(lái)身體安康吧。借此機會(huì ),向您和全國所有的老師表示真誠的問(wèn)候。此時(shí),件件往事歷歷在目難以忘懷。

  趙各莊礦第三小學(xué)讀三年級時(shí),記得那時(shí)38年前。您開(kāi)始擔任我班主任,并一起升入中學(xué)。直到初三分快班,您連續伴隨我班度過(guò)了5個(gè)春秋。5年來(lái),您像手中的鉛筆一樣,將自己化作知識和智慧培育我成長(cháng)。特別是對我您認為最有前途的學(xué)習委員”付出了更多的辛苦。忘不了那次我有病休假,您買(mǎi)了許多營(yíng)養品來(lái)家里看我并給我補上了落下的功課。

  許多同學(xué)都接到錄取通知書(shū),記得那次高考之后。唯獨我杳無(wú)音信。您比我還著(zhù)急,盡管您已經(jīng)不再是班主任,可是為了您專(zhuān)程到市里詢(xún)問(wèn)原因才有了結果。而當時(shí)您的小女兒正患病發(fā)燒,忘不了學(xué)校報到那天,您送給我一個(gè)書(shū)包、一件毛巾被和幾本文學(xué)書(shū),并諄諄教誨依依惜別。

  見(jiàn)面的機會(huì )少了可您每次到市里出差,記得我參加工作后?偸浅榭諄(lái)廠(chǎng)里看我并給我買(mǎi)些糖果之類(lèi)的食品,拿我仍當小孩子看待。隨著(zhù)時(shí)光的流逝,成家立業(yè),有幾年沒(méi)去看您。那年春節,和妻子帶兒子給你拜年,心想您一定會(huì )責怪我忘恩負義”可您卻說(shuō):干好自己的工作,事業(yè)有成比看我還高興。確如此,當得知我連續幾年被評為廠(chǎng)里“先進(jìn)生產(chǎn)者”時(shí),您高興地寫(xiě)信鼓勵我并希望我早日加入組織。當我第一小說(shuō)在報上發(fā)表時(shí),您又高興地寫(xiě)信為我祝賀。

  您已是兩鬢霜白步入老年的行列,如今?赡允菍毜段蠢厦刻於蓟钴S在老年大學(xué)?吹侥精神爍爍的樣子我非常開(kāi)心。祝您幸?鞓(lè )健康長(cháng)壽,請接收受我這小小的祝福。

  教師節演講稿 篇16

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我們感恩老師,因為老師點(diǎn)燃了我們心中的夢(mèng)想。

  從咿呀學(xué)語(yǔ)到懵懂初開(kāi),從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從遠古的結繩記事到今天的信息時(shí)代,正是一代代老師的默默付出才換來(lái)今天這燦爛的文明。

  老師的愛(ài),無(wú)私中透露著(zhù)平凡;老師的愛(ài),嚴厲中透著(zhù)溫暖。老師,您沒(méi)有華麗的舞臺,沒(méi)有簇擁的鮮花,一支支粉筆是您耕耘的犁頭;三尺講臺,是您奉獻的戰場(chǎng)。

  當我懷著(zhù)疑惑面對難題時(shí),老師,是您耐心細致的講解,將我帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中。

  當我懷著(zhù)慚愧面對錯誤時(shí),老師,是您意味深長(cháng)的教導,使我分清是非走出迷茫。

  當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí),老師,是您像天使般的來(lái)到我身邊,給我以勇氣給我以希望。

  當我懷著(zhù)喜悅的心收獲成功時(shí),老師,是您以深遠的目光給我以更高的期望。

  感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的目光……

  親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì )感恩。

  學(xué)會(huì )感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈;學(xué)會(huì )感恩,是為了傳承文明的火種。

  課堂上,一個(gè)堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!

  用優(yōu)異的成績(jì),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,這,更是對老師的感恩。

  鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!

  教師節演講稿 篇17

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓,親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  九月天高云淡,九月丹桂飄香,九月碩果累累,九月笑語(yǔ)綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節里,有!薄白x萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”“書(shū)中乾坤大、筆下天地寬!鼻叭嗽缇透嬖V我們書(shū)本和實(shí)踐是不能割裂開(kāi)來(lái)的。我們要完成的第三種改造便是:變“書(shū)本的課堂”為“生活的課堂”。讓家事國事天下事伴隨著(zhù)風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲走進(jìn)寒窗;讓書(shū)本上的鉛字,跳躍成大自然的花紅柳綠、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú);讓孩子們求知若渴的目光穿越過(guò)去和未來(lái),關(guān)注個(gè)體和社會(huì )。不可想象:教育如果遠離了學(xué)生鮮活的生活世界,怎能走進(jìn)他們的內心世界!拋棄那些無(wú)聊的讓孩子討厭的練習吧,多讀,多寫(xiě),多實(shí)踐,讓我們營(yíng)造一個(gè)真正的“大課堂”!

  我們在課堂里辛苦跋涉,從冬到春,從秋到夏,且行且思,知道唯有改造課堂才具有生命的活力!

  作為一名教師,也許你也曾想:我的工作有什么意義,我上的課,我在課堂上滔滔不絕的話(huà)語(yǔ),我給學(xué)生做的一張又一張的試卷,它們到底能給孩子帶去什么。當學(xué)生因此而懼怕課堂,我們真的會(huì )黯然神傷。我們會(huì )想起自己做學(xué)生的時(shí)候,也曾接受過(guò)這樣的教育,也曾在這樣的課堂里累積應試的知識。我們必須對這段生活有所反思。

  課堂是學(xué)生成長(cháng)的搖籃,是教師實(shí)現人生理想的地方,它應該成為師生向往的智慧樂(lè )園、人生殿堂。時(shí)代的發(fā)展需要我們用嶄新的視角去審視課堂,未來(lái)人才的培養需要我們用全新的理念去改造課堂。那么,新課程標準就是一盞明燈,它指引著(zhù)我們課堂改革的方向!改造勢在必行,改造刻不容緩,行動(dòng)起來(lái)吧,在課堂里,我們將與新課程共同成長(cháng)。

  教師節演講稿 篇18

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  在我開(kāi)始演講前,首先請允許我先向在場(chǎng)的每一位老師致以我深深的敬意和濃濃的謝意,感謝您們春風(fēng)般的撫慰、春雨般的滋潤、冬火般的溫暖,您們豈止是耐心的園丁,種花容易樹(shù)人難!您們豈止是蠟燭,您們燃燒自己照亮的是稚嫩的心靈!

  每當我想起我的老師,和老師相處的記憶就像溫暖的河水一樣流瀉而來(lái)。有一次我在體育課上和老師發(fā)生了矛盾,韋老師把我帶到辦公室,讓我坐在她對面,然后開(kāi)始認真傾聽(tīng)我講述事情的經(jīng)過(guò),看著(zhù)她溫暖的笑容,我的心隨著(zhù)講述慢慢平靜下來(lái)。然后她翻到語(yǔ)文書(shū)《晏子使楚》那一課,和我一起溫習晏子面對羞辱表現出的淡定、胸懷和機智,在我有所感悟之后,才最后根據我在這件事中的所作所為,對我進(jìn)行教育和開(kāi)導。她告訴我:面對師長(cháng)和他人,態(tài)度非常重要,即便老師因學(xué)生多一時(shí)不查暫時(shí)冤枉了你,你依然應該像晏子一樣對師長(cháng)態(tài)度尊敬,而不是和老師大吵大鬧,這才是你的風(fēng)度。這句話(huà)深深印在了我心里,告訴我在以后的人生路上如何待人接物,更重要的是在這件事中我感受到了老師的愛(ài),韋老師本可以放任不管,但她出于對學(xué)生的負責任和對老師這個(gè)職業(yè)炙熱的愛(ài),有技巧、不辭辛苦的完美處理了這件事。

  每一棵挺拔的小樹(shù)下都有您們流淌的汗水,每一朵怒放的鮮花上都凝聚著(zhù)您們的心血,每一只振翅高飛的雄鷹身后都有您們祝福的目光。

  我愛(ài)我的好老師們!

  我永遠感激我的好老師們!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  演講人:XXX

  XXXX年XX月XX日

  教師節演講稿 篇19

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師;有人說(shuō)老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說(shuō)老師捧著(zhù)一顆心來(lái)不帶半根草去;有人說(shuō)老師像辛勤的農夫,“日出而作,日落而息!睘橥粔K土地精心耕作,無(wú)私奉獻著(zhù)。有人說(shuō)老師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。但是,當我踏上這片圣潔的熱土時(shí),我才第一次明白了陽(yáng)光背后有風(fēng)雨,歡笑背后其實(shí)承載著(zhù)太多太多的艱辛和酸辣。

  XX年的幼教生涯,讓我更加體會(huì )到當一名幼兒教師所特有的苦與累,委屈和無(wú)奈。沒(méi)有鮮花的陪伴,沒(méi)有優(yōu)裕的待遇,沒(méi)有豪華的享受,有的只是對孩子們吵吵鬧鬧時(shí)無(wú)奈的嘆息。我曾心灰意冷過(guò),也曾委屈彷徨,但更多的是堅定的意志,百倍的信心,因為我愛(ài)教師這一行,為了孩子堅定了我執著(zhù)的追求,為了孩子奉獻青春我無(wú)怨無(wú)悔。

  令我更加欣慰的是今年教師節,孩子們稚嫩的話(huà)語(yǔ)和祝福,深深地打動(dòng)了我,更堅定了我對幼教工作的信念。

  辛勤的耕耘,必然會(huì )結出累累的碩果,必然會(huì )得到人們的肯定。時(shí)代在前進(jìn),社會(huì )在發(fā)展,改革在深入,教育要振興,作為一個(gè)平凡的幼教工作者,為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩、義無(wú)返顧,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!快樂(lè )地付出同樣也會(huì )快樂(lè )地收獲。

  幼兒園就像一個(gè)大家庭,充滿(mǎn)溫馨,不管是哪個(gè)班的事情大家都會(huì )幫著(zhù)做。雖然工作很忙很累,但是大家每天都繁忙并快樂(lè )著(zhù)!翱春⒆泳褪橇夹幕,把孩子照顧好心里才踏實(shí)”,這是一位教師常說(shuō)的一句話(huà)。幼兒園的生活像一杯清茶,沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮,讓我在平凡中感受到了精彩。天真無(wú)邪的孩子們學(xué)習并快樂(lè )著(zhù),可愛(ài)的老師們無(wú)私奉獻。

  謝謝大家!

  教師節演講稿 篇20

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們:

  大家上午好!

  又聞碩果的清香,重逢繽紛的季節,我們懷揣感恩的心境,肩負厚重的責任,歡聚一堂,共享收獲的喜悅,共慶教師節。首先向在座的各位領(lǐng)導表示誠摯的問(wèn)候,向各位老師致以誠摯的祝福:祝你們身體健康,節日快樂(lè ),闔家幸福。

  百年大計,教育為本,行走在x教育輝煌發(fā)展的路上,這里,風(fēng)景獨好;這里,陽(yáng)光明媚。一路走來(lái),我們沐浴著(zhù)市委市政府的關(guān)心和厚愛(ài)。值此美麗而幸福的日子,請允許我代表x市的全體老師向大力支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意!謝謝你們!

  教師是一份榮譽(yù)、一份責任、一份希望,教師的身上凝聚著(zhù)社會(huì )的重托、家長(cháng)的期望。教師,人類(lèi)靈魂的工程師、精神的雕塑家,我們沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,沒(méi)有感召世人的豪言,有的只是立足三尺講臺,甘守清貧,默默耕耘。三尺講臺雖小,但是我們崇拜講臺的高尚和圣潔,因為站在那里會(huì )生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴;我們景仰講臺的淡泊寧靜,因為站在那里會(huì )生發(fā)出一種擺脫世俗喧囂的踏實(shí)與坦然。

  “甘為春蠶吐絲盡,愿化紅燭照人寰!蔽覀兪膶⑶啻韩I給這神圣的事業(yè),用雙手彈奏出最美的樂(lè )章!芭踔(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去!蔽覀兪挠脽嵫V寫(xiě)奉獻之歌,用熱情演繹精彩的人生。雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原。我們深信,在各級領(lǐng)導的關(guān)心下和激勵下,我們將把教師節作為新的起點(diǎn),在各自的工作崗位上,恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè),用微笑托起祖國的希望,用信心創(chuàng )造x教育的新輝煌。

  最后,祝愿各位領(lǐng)導和老師:意氣風(fēng)發(fā),青春不老!祝愿x教育鵬程萬(wàn)里、一路輝煌!

  謝謝大家!

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