競職演講稿匯總5篇

　　通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編為大家收集的競職演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

競職演講稿 篇1

　　敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我們國旗下講話(huà)的題目是《給自己一片懸崖》。

　　世界上第一位講授成功學(xué)的杰出人物、世界成功學(xué)鼻祖拿破侖希爾，在他全球暢銷(xiāo)幾千萬(wàn)冊的《思考致富》中，曾經(jīng)提出了這樣一個(gè)成功學(xué)理念：“過(guò)橋抽板”。當然，他所倡導的`“過(guò)橋抽板”，絕不是教導我們要忘恩負義，而是告訴我們在做一項不是能夠輕易實(shí)現的事業(yè)時(shí)，最好把自己的退路切斷，讓自己無(wú)路可退，這樣才能激發(fā)我們所有的潛力，調動(dòng)所有的激情，義無(wú)返顧，勇往直前，堅持到底。

　　我們中國人的智慧講求凡事都要留有余地，這樣才不至于走投無(wú)路，退路便是象征著(zhù)一份安穩，一份可進(jìn)可退的憑借。然而，當真正想要專(zhuān)心致志地前行時(shí)，這份安穩卻也會(huì )成為成功的阻礙與懈怠的根源。每當你想要下定決心時(shí)，有個(gè)聲音卻告訴你不必太認真，總要留有余地，每當你想要全力以赴時(shí)，有個(gè)聲音卻提醒你不必太拼命，總有退路可尋，日日年年，心中的火焰一次次的黯淡下來(lái)，這無(wú)窮多的借口就壘成森森的高墻，將成功的光芒拒之門(mén)外。

　　有些同學(xué)無(wú)論做什么，也總喜歡給自己留有余地，總喜歡沉浸在這樣的話(huà)語(yǔ)中——沒(méi)事，這個(gè)明天可以背的，這個(gè)嘛，老師肯定不會(huì )叫我回答的，算了，不思考了......是的，在某些時(shí)候，當我們給自己放寬要求時(shí)，我們是學(xué)得放松了，沒(méi)有太多的負荷了，可是卻在無(wú)形之中比別人少了太多能使自己變得更強的機會(huì )。

　　有時(shí)候，給自己一片沒(méi)有退路的懸崖，從某種意義上說(shuō)，就是給自己一個(gè)向生命高地沖鋒的機會(huì )。

　　好像人天生就有一種本能，做事前總會(huì )權衡利弊思慮周全，甚至為自己找好一條退路，那么“即使失敗也能有臺階下”，于是并不能拿出全部的經(jīng)歷和熱情去做事，所以失敗也成了預料之中。既然如此，我們是該滿(mǎn)腹深情地哀嘆一番，還是就此一蹶不振，沉淪下去？大家是否想過(guò)，也許還有更好的選擇?比如正好趁此機會(huì )，給自己一片懸崖，盡管去放手一搏，任它亂石穿空，驚濤拍岸，任它淵臨崖欺，被逼無(wú)路。只長(cháng)嘯一聲，奮起一擊，破釜沉舟地拼上一番，一定會(huì )收到意想不到的效果。

　　君不聞，文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》，等等等等，這些人不都是在被逼上懸崖，看似無(wú)路時(shí)，不甘沉淪，奮起一搏，才創(chuàng )下了這一部部曠世奇作，留下了這千古之名嗎?

競職演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

　　大家好！

　　今天縣委組織部在這里隆重舉行縣醫院副院長(cháng)職務(wù)競職演講，這足以說(shuō)明縣委對縣醫院的發(fā)展、對全縣衛生事業(yè)的發(fā)展的重視和關(guān)注；相信參加競選的每位同志都會(huì )和我一樣感受到沉甸甸的責任和義務(wù)。我有幸第一個(gè)走上演講臺，希望我的演講能為今天的競聘帶來(lái)一個(gè)良好的開(kāi)端。

　　我叫xxx，大專(zhuān)學(xué)歷，副高級職稱(chēng)，現任縣醫院護理部主任�，F在，我很榮幸能站在這里競選副院長(cháng)職位。首先要衷心感謝縣委和各位領(lǐng)導給我提供了這次公平、公正、公開(kāi)的競選機會(huì )；同時(shí)感謝縣醫院二十多年來(lái)對我孜孜不倦的培養；更感謝在座的各位同仁，正是你們一次又一次的鼎力推薦、一年又一年的全力支持，才使我能充滿(mǎn)自信地站在今天這個(gè)競選舞臺上。對于這次競選，我認為自己有以下四點(diǎn)優(yōu)勢：

　　一、了解醫院，熱愛(ài)醫院，具備了做好管理工作的前提。這次競選的職位是副院長(cháng)，需要的是既有管理知識，又要對醫院了解的人。我走出校門(mén)就踏進(jìn)了醫院，對醫院的工作、人員、科室等都有深深的了解，對醫院的一草一木都有深厚的感情。二十多年來(lái)的工作經(jīng)歷不算太長(cháng)，但我親身經(jīng)歷了醫院在新形勢下的滄桑巨變。我曾為醫院昨天的艱難歲月感到憂(yōu)心和焦慮，也為醫院今天的蒸蒸日上感到自豪和欣喜，更對醫院燦爛美好的明天充滿(mǎn)了期待和向往。我鐘愛(ài)著(zhù)我們的事業(yè)，也鐘愛(ài)著(zhù)我們的醫院，這種強烈的責任感和事業(yè)心激勵著(zhù)我，為醫院的發(fā)展傾灑心血，貢獻力量。時(shí)值中年，正逢能吃苦、干事業(yè)的好年齡，我沒(méi)有理由懈怠，只有無(wú)怨無(wú)悔地奉獻。在職工崗位上是奉獻，在領(lǐng)導崗位上同樣是奉獻；況且，今天的競選對于我來(lái)說(shuō)既不是名利上的滿(mǎn)足，也不是個(gè)人利益的追求，而是一份沉甸甸的責任，更是一種嘔心瀝血、鞠躬盡瘁的人生奉獻。精力充沛、富有激情的我一定能夠全身心的投入到工作中，為醫院美好的'明天盡心盡力、無(wú)私奉獻。

　　二、思路清晰，善管敢管，具備較強的組織管理能力。思路決定出路。多年來(lái)，我無(wú)論做任何工作、辦任何事情，都切實(shí)做到頭緒分明，有條不紊。特別是任護理部主任以來(lái)，我和同仁們提出了以學(xué)習新知識、引進(jìn)新技術(shù)、樹(shù)立新觀(guān)念的工作思路，實(shí)現了護理管理的規范化、科學(xué)化、系統化、程序化。在醫院管理年活動(dòng)中，我院的護理管理工作受到考評專(zhuān)家組的高度評價(jià)，成績(jì)名列同級醫院之首，成為全市學(xué)習的典范。這是我的驕傲，更是大家的自豪。

　　工作以來(lái)，有機會(huì )在中層領(lǐng)導崗位上走過(guò)二十個(gè)春秋，為自己創(chuàng )造了很好的學(xué)習和鍛煉機會(huì )，工作中不僅會(huì )管、能管，而且敢管、善管。在管人問(wèn)題上，不靠“人管人”，也不靠“經(jīng)驗管人”，而是用標準管人、用制度約束人。如接管洗衣房以來(lái)，從建章立制入手，通過(guò)科學(xué)管理、嚴格考核、思想教育等多管齊下，使洗衣房的工作一年一個(gè)臺階；如今，洗衣房已成為我院的一個(gè)亮點(diǎn)，在省、市專(zhuān)家每次對我院檢查中，都對洗衣房的工作給予充分肯定。

　　在連續兩期素質(zhì)教育培訓中，我負責的班集體都以嚴明的紀律、優(yōu)良的作風(fēng)、優(yōu)異的成績(jì)及強大的戰斗力被評為優(yōu)秀班集體。除此之外，對于領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，如春節晚會(huì )、醫院大型慶典、歌詠大賽、禮儀服務(wù)等各項活動(dòng)，我都力求做到精益求精。在全縣歌詠大賽中，得益于各位領(lǐng)導支持及全體職工努力，連續二年榮獲第一名。盡管這些不是護理部主任的職責，但只要醫院需要、職工需要，我都樂(lè )于去做；這些活動(dòng)成功的舉辦，既有效的展示了我院良好的社會(huì )形象，同時(shí)也使我的能力一次又一次地得到了鍛煉和提高，更是對我管理能力和組織協(xié)調能力全方位的檢驗。

競職演講稿 篇3

各位領(lǐng)導、同事們：

　　大家好！

　　在此，首先感謝廳黨委、廳政治部給我這次競爭的機會(huì )。

　　我叫xx，xx年x月出生，xx年xx月應征入伍，xx年x月考取xx炮兵學(xué)院，學(xué)習地面炮兵指揮專(zhuān)業(yè)，xx年x月軍校畢業(yè)，歷任學(xué)員班長(cháng)、排長(cháng)、代理連長(cháng)、代理指導員、組織干事等職，xx年x月轉業(yè)到省司法廳工作。

　　我申報競爭的崗位：第一志愿是公證管理處；第二志愿是律師管理處。我的演講稿是按第一志愿準備的。不過(guò)，同是業(yè)務(wù)處室，在很多方面應該是相通的，而且我在律師管理處還工作過(guò)一段時(shí)間，我想，如果我能勝任公管處的崗位工作，那么我也同樣能夠勝任其他業(yè)務(wù)處室的崗位工作。

　　我認為，作為一名業(yè)務(wù)處室的領(lǐng)導，要擔當起崗位職責，必須同時(shí)具備以下三個(gè)條件：一是足夠的專(zhuān)業(yè)知識；二是一定的理論水平和文字功底；三是相應的組織、領(lǐng)導和管理能力。而我則已經(jīng)基本具備擔任所競爭崗位的能力和條件。

　　首先，在業(yè)務(wù)方面。xx年初，也就是我從軍校畢業(yè)半年后，在干好本職工作的前提下，我參加了云南省高等教育法律專(zhuān)業(yè)的自學(xué)考試，三年的學(xué)習內容，我只用了二年半的時(shí)間，就完成了自考的全部課程；xx年x月，我又參加了中央黨校政法專(zhuān)業(yè)本科班的函授學(xué)習，xx年底完成學(xué)業(yè)。xx年x月，還在部隊服役的我，參加了第四次全國律師資格統一考試，以二百六十四分的成績(jì)，一舉取得律師資格�，F在，本人已經(jīng)取得了所有由省級以上司法行政機關(guān)考試、考核授予的法律服務(wù)方面的資格，這些資格是：律師資格、公證員資格、涉外公證員資格、基層法律服務(wù)者資格。在省廳機關(guān)中，同時(shí)擁有這四個(gè)法律資格的只有兩至三個(gè)人，而我就是其中的一位。我是一個(gè)半路出家者，這些文憑和資格的取得，不僅詳實(shí)地記錄了我尋求知識的足跡，也表明了我有資格、有能力擔當起競爭崗位的業(yè)務(wù)工作。

　　第二，在理論水平與文字功底上。我認為，理論水平與文字功底是衡量一個(gè)人工作能力大小最重要、也是最基本的尺碼；文憑、資格雖然在一定程度上能反映一個(gè)人的業(yè)務(wù)水平、工作能力，但文憑、資格并不代表或等于一個(gè)人的能力，只有把所學(xué)的知識運用到實(shí)踐中去，并被實(shí)踐所證實(shí)，那才是真正的能力。我是這樣想的，也是這樣做的。到司法廳工作的五年間，我在邊工作、邊熟悉業(yè)務(wù)、邊參加中央黨校函授學(xué)習的同時(shí)，還抽出時(shí)間撰寫(xiě)了一些文章，《公證與審判在經(jīng)濟活動(dòng)中的作用比較》、《依法行政，難在哪里？》、《發(fā)展中的云南公證》、《公證大走筆》等十數篇（條、幅）公證理論文章、公證宣傳文章或雜文、消息、信息、圖片等，先后在《中國司法》、原《中國律師報》等報刊雜志上發(fā)表。其中，一萬(wàn)多字的.《公證大走筆》全面系統地宣傳、介紹了公證的性質(zhì)、地位、職能作用、法律效力等，被一省級報紙以一個(gè)整版進(jìn)行了刊登。幾年來(lái)，不論是公管處還是公證員協(xié)會(huì )，只要有重大活動(dòng)或重大工作事項，我都是主要執筆人之一，撰寫(xiě)的材料，受到領(lǐng)導及基層的一致好評。

　　第三，在組織管理方面。作為一名領(lǐng)導干部，只懂業(yè)務(wù)、只會(huì )寫(xiě)文章是不行的，還必須具有相應的組織、領(lǐng)導和管理才能。俗話(huà)說(shuō)：“主將無(wú)能，累死三軍”，這個(gè)“能”，就是組織、領(lǐng)導和管理能力。就我而言，從進(jìn)軍校的那天起，一直到轉業(yè)前，近十年的時(shí)間，我一直在從事具體的組織、領(lǐng)導和管理工作，手下最少的時(shí)候也有十幾人，多的時(shí)候達一百多人，管理的內容，從吃喝拉撒睡到穿衣戴帽，可以說(shuō)，沒(méi)有不管的，甚至連戰士談對象的事也要管。正是這種實(shí)實(shí)在在的、具具體體的、長(cháng)達近十年的、直接的管理實(shí)踐，使本人積累了較為豐富的組織、領(lǐng)導和管理經(jīng)驗。從成效上看，在這十年間，我所帶領(lǐng)的連排班，幾乎年年被上級評為先進(jìn)單位。xx年初，我參加了由軍區組織的為期四個(gè)月的政工干部培訓，具備了一定的做政治工作的能力。xx年，我被借調到省政法委綜治辦工作，由于綜治辦既要與地州市打交道，還經(jīng)常與四十多家廳局級成員單位進(jìn)行聯(lián)系，在綜治辦工作的一年里，我的組織協(xié)調能力有了新的提高，我的工作得到了省政法委及綜治辦領(lǐng)導的充分肯定。

　　關(guān)于下一步的工作打算

　　我在公證管理處已工作了五年，在這五年間，公管處的所有崗位，諸如組織、宣傳、業(yè)務(wù)、內勤等，我幾乎都干過(guò)�？梢哉f(shuō)，不管是哪一個(gè)崗位，我不僅勝任，而且游刃有余。以我對公證制度、公證法律知識、公證理論的理解和掌握程度，以我對我省公證工作的發(fā)展歷史、發(fā)展現狀的了解和認識程度，以我對公管處各崗位工作的熟悉與熟練程度，當前和今后一個(gè)時(shí)期，公證工作到底該抓些什么以及如何抓好這些工作，應該說(shuō)，我是比較清楚的。但我今天所競爭的是一個(gè)副職崗位，我認為，作為一名副職，最首要、最根本的是如何擺正自己的位置，支持、協(xié)助正職做好工作。我曾是一名軍人，服從命令是我的天職；我是一名黨員，聽(tīng)從組織是我的職責。請組織放心，不論我能否在競爭中獲勝，我都堅決服從組織的安排，一如既往地支持本處室的工作。當然，擺正位置，并不等于被動(dòng)地服從和執行，而是卓有成效地、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。我認為，當前和今后一段時(shí)期內公證工作應著(zhù)重在“深化兩個(gè)改革，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展”上下功夫。

　　一是深化公證體制改革。司法部關(guān)于公證體制改革的會(huì )議即將召開(kāi)，公證體制改革是關(guān)系到公證事業(yè)能否持續穩定發(fā)展的大事，這項工作內容復雜、涉及面廣，牽涉到每一位公證員的切身利益，是當前和今后一個(gè)時(shí)期公證工作的重中之重。

　　二是深化公證業(yè)務(wù)改革。今年初，司法部做出了試行主辦公證員制和推行要素式公證書(shū)格式的決定，這兩項舉措是探索和推進(jìn)公證業(yè)務(wù)發(fā)展的重要途徑和方法，是公證辦證程序和出證方式的重大變革，是今年公證工作的中心。

　　三是促進(jìn)公證隊伍發(fā)展。從我省公證員隊伍的發(fā)展情況看，雖然今年注冊公證員比去年有所增加，但公證隊伍不足的問(wèn)題依然比較重，全省一百五十個(gè)公證處注冊公證員僅有三百九十四名，平均每個(gè)公證處x.x人；還有二十六個(gè)公證處只有一名公證員，這樣的隊伍數量是很不利于公證事業(yè)發(fā)展的，必須下大力氣有計劃、有步驟地加以解決。

　　四是全面推進(jìn)縣域公證處的發(fā)展。目前，全省一百五十個(gè)公證處中有縣域公證年一百零八個(gè)，占公證處總數的百分之七十二�？梢哉f(shuō)，縣域公證處如何發(fā)展，是關(guān)系我省公證事業(yè)發(fā)展的根本。從我省縣域公證處的發(fā)展情況看，雖然近幾年較之過(guò)去有較大進(jìn)步，但發(fā)展速度依然緩慢，與發(fā)達地區的差距也越來(lái)越大，尤其是一些經(jīng)濟發(fā)展狀況相同或相近的縣域公證處，其辦證件數、辦證收入卻有很大的差距。在縣域公證處中，最高的年辦證收入達二十萬(wàn)元以上，最低的卻只有幾千元，導致上述結果的一個(gè)很重要的原因，則是人為因素使然。因此，切實(shí)規范縣域公證處的隊伍建設，千方百計地幫助、引導縣域公證處拓展業(yè)務(wù)，是全面推進(jìn)我省公證事業(yè)發(fā)展的基本途徑。

　　各位領(lǐng)導、各位同仁，今天，我是以參賽者的身份出現，此時(shí)的我，就像運動(dòng)員出現在運動(dòng)場(chǎng)上一樣，只有盡力的拼搏，盡力去贏(yíng)得比賽的勝利，才能算是一個(gè)合格的運動(dòng)員。這里，我所作的這份演講，雖然都是實(shí)話(huà)，都是事實(shí)，但難免會(huì )有一些不夠理性、不夠妥善的地方，在此，敬請各位領(lǐng)導、各位同仁予以諒解。

　　真心地感謝各位領(lǐng)導、各位同仁對我的關(guān)心和幫助。

　　謝謝大家！

競職演講稿 篇4

各位領(lǐng)導和同事們：

　　本人1999年畢業(yè)于信陽(yáng)師范學(xué)院。 一我的人生態(tài)度和工作歷程 我出生于一個(gè)貧窮的小山村，嚴酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格，多年的學(xué)習歷程培育了我自信達觀(guān)的生活態(tài)度。中學(xué)時(shí)代的我血氣方剛，也曾躊躇滿(mǎn)志地寫(xiě)下馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功的詩(shī)句。大學(xué)時(shí)代接觸的中國古代隱士哲學(xué)，讓我覺(jué)得帝王將相，販夫走卒，也不過(guò)最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝的道理。

　　一直以來(lái)，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心，待人交友的原則是：水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)友。處世的方法是：訥于言而敏于行。 六年來(lái)，我一直工作在第一線(xiàn)，是我對教學(xué)對學(xué)生的熱愛(ài)，是學(xué)生對我的理解依賴(lài)和依戀讓我一步步地堅定著(zhù)自己的信念。

　　20xx年，我校第三屆中師招生加試時(shí)，我于無(wú)意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話(huà)：崔中喜是一個(gè)好老師。霎那間，一種滿(mǎn)足感責任感充盈于心間。20xx年元旦，我路過(guò)我曾任過(guò)一年班主任的00級中師班時(shí)，被學(xué)生拉進(jìn)了教室，就在我想對她們說(shuō)幾句祝福的話(huà)時(shí)，我看到了幾個(gè) 學(xué)生眼中閃動(dòng)的淚光。03年秋季開(kāi)學(xué)，由于各種原因，高中三年級面臨著(zhù)合班和教師大換班。領(lǐng)導把合班后的藝術(shù)班交給了我。這個(gè)班人數多，合班前兩個(gè)班主任的管理風(fēng)格不同，學(xué)生們對合班抵觸情緒很大，而且又面臨著(zhù)要分流出一部分人到幼師班中去。情況復雜。我當時(shí)的感覺(jué)是臨危受命。但01級的同學(xué)們對我說(shuō)，老師沒(méi)事，我們支持你，你應該也能夠做出更大的成績(jì)。最后在領(lǐng)導和同志們的支持與幫助下，我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績(jì)。

　　我認為，我最大的優(yōu)勢是堅持了六年的.一線(xiàn)教學(xué)工作，最大的財富是班主任工作的經(jīng)驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優(yōu)點(diǎn)是踏實(shí)認真和勇于任事，最大的缺點(diǎn)是心腸太軟臉皮太薄。 二我對中層工作的認識與對將來(lái)的準備 對于中層領(lǐng)導干部的工作，我至今還記得在原二中學(xué)生會(huì )工作時(shí)，時(shí)任政教主任的孔禮戰老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：我不過(guò)是學(xué)校領(lǐng)導的一條狗我想這話(huà)的意思是說(shuō)，中層干部是領(lǐng)導意圖的落實(shí)者，領(lǐng)導決策的執行者。但我認為，人和動(dòng)物畢竟是不同的還應該是領(lǐng)導決策的信息源和領(lǐng)導失誤的補救者。作為離群眾最近的干部，他更應該是群眾正當利益的代表者。同時(shí)，我還認為，要做好一個(gè)中層干部，必須對職務(wù)權力和個(gè)人威信的關(guān)系有正確的認識。個(gè)人威信的提高有助于正確使用和擴張職務(wù)權力。但職務(wù)權力的擴張并不能代表個(gè)人威信的增長(cháng)相反，職務(wù)權力的濫用會(huì )一步步消蝕個(gè)人的威信。失去個(gè)人威信的職務(wù)權力將變得蒼白無(wú)力。古人云：立德立言立功，我們現在講要先做人后做事，都包含了這個(gè)道理。以德服人和以勢壓人兩者的區別就在于群眾對領(lǐng)導的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的。

　　今天，我是欲將此心托明月，但如是奈何明月照溝渠的結果。工作也仍將是我的本份。謝謝各位領(lǐng)導的耐心。同時(shí)也有兩幅對聯(lián)與我的同事們共誡共勉：第一幅。上聯(lián)：親情友情愛(ài)情情含心中，下聯(lián)：你心他心我心心寄情間。橫批：要有良心。第二幅：上聯(lián)：安國定邦濟世誰(shuí)的責任?下聯(lián)：工作事業(yè)家庭我來(lái)落實(shí)。橫批：不做飯桶。謝謝大家。

競職演講稿 篇5

　　各位教職工，晚上好！

　　我競聘的崗位是政教處副主任。

　　我于1992年畢業(yè)并分配到官林中學(xué)工作，至今已12年。我熱愛(ài)本職工作，忠誠于教育事業(yè)，工作認真負責，長(cháng)期滿(mǎn)負荷甚至超負荷工作。連續多年擔任班主任工作，于20xx年9月起擔任年級組長(cháng)。平時(shí)能全身心投入到工作中，犧牲休息時(shí)間，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，積累了一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗，有了自己的一套做法，在班級管理中，注重創(chuàng )設民主的環(huán)境，著(zhù)力培養班干部獨立工作的能力，形成了和諧、團結、進(jìn)取的班風(fēng)，01年至02年，我帶的高二（2）班連續被學(xué)校評為五星級團支部，03年所帶的高二（4）班被學(xué)校評為“文明班集體”和“優(yōu)秀團支部”�？梢哉f(shuō)，是官林中學(xué)這片沃土培養了我，在學(xué)校需要充實(shí)中層隊伍的情況下，希望能夠為學(xué)校的發(fā)展建設貢獻一點(diǎn)自己的力量。

　　中層副職是學(xué)校領(lǐng)導與廣大教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是服務(wù)于教育教學(xué)管理，更多地是要盡義務(wù)。

　　如果我能當選，將在做好自己本職工作的.基礎上，

　　一方面，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標，貫徹落實(shí)學(xué)校制定的大政方針與政策。配合政教主任的工作，在做好各項常規工作的基礎上，探索新時(shí)期德育工作的新路子，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的德育潛能，注重引導，培養學(xué)生自主、自立、自強、進(jìn)取的良好習慣，更好地服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作。

　　另一方面，經(jīng)常了解教育教學(xué)過(guò)程中出現的各種情況與問(wèn)題，與大家一起研究探討各種問(wèn)題的根源，尋找解決問(wèn)題的最佳途徑。

　　如果能當選，我會(huì )一如既往地做好自己的本職工作，以身作則，率先示范，并接受大家的監督，虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議。當然，如果不能當選，表明我還存在不足，還需要進(jìn)一步改進(jìn)與完善自己。

　　最后，對學(xué)校創(chuàng )設這樣一個(gè)讓青年教師展示自己的環(huán)境與機會(huì )表示感謝，對長(cháng)期以來(lái)關(guān)心并支持我的廣大教職員工表示衷心的感謝，也希望在今后的工作中繼續給予我關(guān)心與支持。，政教處副主任競職演講稿

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