精選教育演講稿四篇
演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在日常生活和工作中,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的教育演講稿4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教育演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,
大家上午好!
今天我與大家交流的題目是《愛(ài)校如家,爭做校園小主人》。同學(xué)們,你們知道嗎?在我們學(xué)校里,房屋桌椅、教學(xué)儀器、圖書(shū)資料、體育器材、電話(huà)音響,花草樹(shù)木等等都是學(xué)校的公共財物。這些公共財物,需要我們全體師生的悉心愛(ài)護,妥善保管,不可隨意損壞,更不能故意破壞,因為它是我們學(xué)習、生活的物質(zhì)保證。愛(ài)護公共財物是我們每個(gè)同學(xué)應盡的義務(wù)。
走進(jìn)中心小學(xué),就能感受到她的美麗。整潔的教學(xué)樓、平坦的操場(chǎng),合理的布局、新穎的樓內裝飾……無(wú)不體現著(zhù)書(shū)香這個(gè)大主題。為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的成長(cháng)環(huán)境,學(xué)校投入大量的資金,其目的就是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習環(huán)境?墒,在我們美麗的校園內卻有些不盡人意的地方。學(xué)校公物損壞與浪費現象時(shí)有發(fā)生:有的同學(xué)拳打腳踢,將門(mén)窗桌椅損壞;有的水龍頭、電燈只開(kāi)不關(guān);有的在課桌椅上隨意用筆涂畫(huà),用小刀刻劃;還有的在便池內亂扔垃圾……雖然,這些現象只是少數人所為,但卻給學(xué)校帶來(lái)?yè)p失,給同學(xué)老師的學(xué)習、工作帶來(lái)了不便,這是一種沒(méi)有公共道德的行為,我們要杜絕這種不良行為的發(fā)生。
當然,在校園里我們也看到了很多美麗的身影:他們彎腰撿起了地上的垃圾,他們隨手關(guān)掉了水龍頭,他們愛(ài)護著(zhù)自己的課桌椅,他們小心地使用計算機,他們使得中心小學(xué)的校園更美麗了。在這里,我們要真誠地感謝這些自覺(jué)愛(ài)護學(xué)校公物,保護環(huán)境的同學(xué)。同時(shí)借此機會(huì ),希望大家時(shí)刻做到:愛(ài)護公物,從我做起,挪動(dòng)桌椅,小心翼翼;開(kāi)門(mén)開(kāi)窗,輕手輕腳;保護環(huán)境,從我做起,不要在雪白的墻上蹬踏留跡;不要讓壁畫(huà)留下污泥;不要讓圖書(shū)在地上哭泣……
同學(xué)們,中心小學(xué)是我們共同的家園,我們都是這里的小主人。我們要像愛(ài)護自己的家一樣,愛(ài)護公物,保護環(huán)境,努力爭做校園的小主人,讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護下變得更加多彩,綻放出更加燦爛的光輝。ㄖx謝大家的傾聽(tīng))
教育演講稿 篇2
站在這演講臺上,我的內心充滿(mǎn)了羞愧,八年的教學(xué)生涯,留存在我記憶深處的不是輝煌的成就,而是數不勝數的缺憾。一次失控的情緒,一場(chǎng)失敗的說(shuō)教,一堂低效的課,都能在我心里落下陰影。在教育教學(xué)上一路走來(lái),拾起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲,才發(fā)現教育成功的秘密不是懲罰和說(shuō)教,而是真誠地去賞識每一個(gè)孩子。
今天我想跟大家說(shuō)說(shuō)我班上學(xué)期剛轉來(lái)的一個(gè)孩子,他叫吳銘,男孩兒,十歲,沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他的父親和母親,父親再娶,母親再嫁把年幼的他扔給了年邁的爺爺奶奶。他不僅自卑、膽大,還存在很多不良的學(xué)習習慣,比如:上課,無(wú)精打采,要么搞小動(dòng)作,要么影響別人學(xué)習,提不起一點(diǎn)學(xué)習的`興趣;下課追逐打鬧,喜歡動(dòng)手動(dòng)腳;作業(yè)不做,即使做了,也未做完,書(shū)寫(xiě)相當潦草,有一定的破壞性,記得他剛來(lái)我班時(shí)做值日,連著(zhù)三天弄壞了我三把新拖布,……每天不是科任老師就是學(xué)生向我告狀。 剛開(kāi)始,我是反復批評說(shuō)教,打電話(huà)叫家長(cháng),可是一點(diǎn)效果都沒(méi)有。心想真是“不可雕的朽木也”我決定放棄。一次偶然的機會(huì ),我聆聽(tīng)了一位專(zhuān)家的講座,在我心里引起了很大的震撼!“假如我是孩子,假如是我的孩子”“如果你放棄一個(gè)學(xué)生,就全班而言是幾十分之一,就全校而言更是幾千分之一,但是對于一個(gè)家庭而言,你放棄的卻是百分之百!”是的,我不該放棄,也不能放棄。身為班主任,不能因為一點(diǎn)困難就退縮,我內心一橫:不轉化你,誓不罷休。第二天,他依舊沒(méi)有完成作業(yè),這回我沒(méi)有當場(chǎng)批評他,而是把他請到辦公室后,輕聲地問(wèn)他:“為什么沒(méi)有完成作業(yè)?”他低著(zhù)頭,半天不吭聲。我又關(guān)切地問(wèn)他:“是不會(huì )做呢,還是沒(méi)有時(shí)間?”他也不回答。我知道這樣問(wèn)下去不是辦法,正當我思考如何打開(kāi)他的話(huà)匣子時(shí),忽然看到他手中的本子皮上端端正正地寫(xiě)著(zhù)我的名字旁邊還畫(huà)了一只兩眼突出,滿(mǎn)嘴冒火的小燕子,我想這一定是我,我叫王曉艷,小燕---這不是丑化老師嗎?我剛要大發(fā)雷霆,但轉念一想,這也許這就是孩子的閃光點(diǎn)。于是我問(wèn)他:“吳銘,老師的名字是你寫(xiě)的嗎?”這時(shí)他的頭的更低了,我接過(guò)本子用贊揚的語(yǔ)氣說(shuō)“寫(xiě)得真漂亮,又整潔又大方,簡(jiǎn)直跟老師寫(xiě)的一樣!彼(tīng)了抬起頭來(lái),黑黑的大眼睛沒(méi)有了往日挨批的那種暗淡,亮亮閃閃的看著(zhù)我。這閃亮的眼睛可是智慧的曙光呀!我趕緊抓住這一契機對他說(shuō):“其實(shí),老師特別喜歡批改你的作業(yè),因為你做得非常工整,令人賞心悅目!我多么希望能天天批改到你的作業(yè)。你說(shuō)行嗎?”他沉默地點(diǎn)點(diǎn)頭,第一次把作業(yè)認認真真地補完。第二節數學(xué)課,我提了一個(gè)難題,他競然舉手了,令我驚訝的是他答對了。是啊,一直以來(lái),我只關(guān)注他的缺點(diǎn),不知他競會(huì )有這樣敏銳的思維,我當時(shí)沒(méi)有用太多的語(yǔ)言表?yè)P他,但我驚喜的眼神無(wú)凝是他最好的獎勵。后來(lái),他無(wú)論是在紀律上, 還是在學(xué)習上,都有了明顯的進(jìn)步。當他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí),我就及時(shí)給予表?yè)P、激勵他。使他處處感到老師在關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理,明確了學(xué)習的目的,端正了學(xué)習態(tài)度。本次月考他考試還得了87分,我在他的試卷了畫(huà)了一只微笑的小燕子,我能想像出他看到時(shí)發(fā)自?xún)刃牡奈⑿Α?/p>
現在,這孩子的情況雖然反反復復,但我一定會(huì )繼續賞識他,我相信每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),只要我們懂得去賞識,它就會(huì )越來(lái)越亮,甚至光芒四射。
同行們,讓我們給學(xué)生多一些關(guān)心,多一些耐心,鼓勵他們揚起自信的風(fēng)帆,克服自己的缺點(diǎn),奮力前行,相信他們會(huì )在愛(ài)的陽(yáng)光的照耀下茁壯成長(cháng)。
孩子是一本當代信息的好書(shū),我們要多讀、讀懂、讀透,融會(huì )貫通;孩子是一首散文詩(shī),我們要讀出詩(shī)中的韻律,賞識詩(shī)中蘊含的意境;孩子是一幅水墨畫(huà),我們要善于點(diǎn)染,使這幅畫(huà)更加多姿多彩。
教育演講稿 篇3
老師們,同學(xué)們,大家早上好!綠校園廣播又準時(shí)和大家見(jiàn)面了,我是主持人李xx。
首先讓我們走進(jìn)今天的《健康伴我行》
講究衛生,干干凈凈迎接每一天,不僅僅是為了我們自己,而且還為了全家、全社會(huì )的環(huán)境衛生。一個(gè)人是否干凈,體現在無(wú)數個(gè)細節中。下面我們介紹了一些講究衛生的細節,你可別小看了這些細節,它直接關(guān)系到你的身體健康。
勤洗澡,洗頭。小學(xué)生正處于身體發(fā)育的階段,每天的新陳代謝都很旺盛。因此,要經(jīng)常洗澡、洗頭,同時(shí),還要每天換內衣和襪子。
保持口腔健康?谇唤】挡粌H指早晚要刷牙,每次飯后都應刷牙?茖W(xué)刷牙的最佳次數和時(shí)間是“三、三、三”,即:每天刷牙3次,每次都在飯后3分鐘刷牙,每次刷牙3分鐘?茖W(xué)的刷牙方法是豎刷法,即順牙縫方向刷。
定期整理和清洗書(shū)包。書(shū)包是我們每天都要攜帶的,它的整潔也關(guān)系到個(gè)人的衛生面貌,背上干干凈凈的書(shū)包會(huì )給自己一個(gè)好心情。因此建議最好每月刷洗一次書(shū)包。
攜帶紙巾或手絹。把它們放在書(shū)包或衣兜方便取出的地方。要吐痰或者擦鼻涕時(shí)及時(shí)取出。用后的紙巾不要隨地亂扔。雖然這些都是小事,但是如果不注意,不僅影響健康,還會(huì )讓同學(xué)們對你的印象大打折扣;丶乙院笠鼡Q、清洗用過(guò)的手帕,始終保持清潔。
手絹和紙巾也可以同時(shí)攜帶,但要分開(kāi)放置,并讓它們擔負不同的使命。例如,手絹用來(lái)擦干水跡,吐痰時(shí)可以用紙巾。
在《小學(xué)生守則》中,“講究衛生”已經(jīng)被寫(xiě)入了守則中。因此,當大家朗朗上口背誦《小學(xué)生守則》時(shí),別忘了用行動(dòng)證明:講究衛生,干干度過(guò)每一天。
教育演講稿 篇4
各位同學(xué)們:
你們好
今天我以班長(cháng)的身份,給大家上的第一堂法制課,希望大家進(jìn)一步提高法制觀(guān)念在學(xué)法、知法、守法上有所幫助,做一名遵紀守法的好公民,我今天講的題目是《學(xué)法、懂法、做一個(gè)守法的公民》。
。ㄒ唬┰谖覈,法律一詞的本來(lái)含義就是以國家強制力作保證的“公平、公正”,它是由國家強制力保證實(shí)施,規定公民權利和義務(wù),對社會(huì )具有普遍約束力的規范。
。ǘ┥鐣(huì )主義法制是按照工人階級和廣大人民意志建立起來(lái)的社會(huì )主義國家的法律和制度,它是立法、執法、守法和監督法律實(shí)施幾個(gè)方面的統一。中心環(huán)節是一切國家機關(guān)、社會(huì )團體、企事業(yè)單位、公職人員和全體公民都要嚴格地遵守法律,依法辦事,以確立工人階級和廣大人民實(shí)現統治和進(jìn)行建設所必須的法律秩序。
。ㄈ┓审w系:我國的法律可概括為兩大類(lèi),一類(lèi)是憲法和法律,另一類(lèi)從屬于憲法和法律的規范性文件。憲法是國家的根本大法,是一切法律的立法基礎。它經(jīng)過(guò)嚴格的立法程序,由全國人民代表大會(huì )制定。具有最高的法律效力。法律就其內容和制定機關(guān)而言,可分為基本法律和其它法律,基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經(jīng)濟法律。其它法律是指基本法律以外的法律,如森林法、商標法、海關(guān)法、食品衛生法。
。ㄋ模┦裁词沁`法與犯罪?
違法是指違反法律、法規禁止做的及不允許做的或是應當做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯《刑法》,嚴重危害社會(huì ),依照《刑法》應當追究刑事責任的行為。根據我們的辦案實(shí)踐,違法行為主要表現在違法治安管理的行為,觸犯的法律是《中華人民共和國治安管理處罰條例》犯罪觸犯的是《刑法》。按照《治安管理處罰條例》對違法的處罰種類(lèi)有治安警告、治安罰款、治安拘留。按照《刑法》對犯罪分子處罰分為主刑和附加刑,主刑有管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑。附加刑有罰金、剝奪了政治權利,沒(méi)收財產(chǎn)。從以上我給大家介紹的有關(guān)法律常識,違法不等于犯罪,犯罪必定違法,無(wú)論是違法與犯罪,同學(xué)們都不能觸犯,要從點(diǎn)滴做起,從遵守校紀、校規入手,做學(xué)法守法的好學(xué)生、好公民,禁止對老師的教育置若罔聞,否則就可能走上犯罪道路。
。ㄎ澹、怎樣區分打架還手和正當防衛?
刑法第二十條規定“為了使國家,公共利益,本人或者他人、財產(chǎn)和其他權利免受正在的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行為,對不法侵害人人造成損害的,屬于正當防衛,不負刑事責任,F實(shí)生活中,人們經(jīng)常遇到這樣的情況,雙方打了架,后動(dòng)手的一方總說(shuō)自己是在正當防衛,那么,雙方打架后動(dòng)手的一方其是正當防衛嗎?一般說(shuō)來(lái),打架后動(dòng)手的一方不屬于正當防衛,這是因為正當防衛第一要件是必須針對不法侵害行為正在進(jìn)行時(shí),它包括有社會(huì )危害性的一般違法行為和犯罪行為,對這些行為如果不采取防衛行為,停止侵害,將會(huì )對社會(huì ),人身等造成重大傷害。打架還手就不同了,甲動(dòng)手打了乙,乙完全可以通過(guò)合法途徑解決。最佳的解決方法是學(xué)生應及時(shí)報告老師,公民可以報警,沒(méi)有必要動(dòng)手還擊,動(dòng)手還擊引起互毆,不利于社會(huì )主義法制和社會(huì )秩序。所以?xún)扇舜蚣,不論何方被打致傷,還手的一方一般不算正當防衛。如何因還手打架而使事態(tài)惡化,不論是先動(dòng)手造成的還是后動(dòng)手造成的,對方都要負法律責任,但如果遭到對方的非法暴力侵害,比如先動(dòng)手的一方拿棍子或兇器施暴,你就應盡快避開(kāi),脫離危險,并報告老師,但卻不可以正當防衛為借口打人,把事情鬧大。
。、遇到什么情況拔打110?
110系公安機關(guān)統一使用的報警電話(huà),可以尋求警方的緊急救援,尤其是對正在進(jìn)行的違法犯罪,可以拔打,交通事故112、火警119、(三臺合一),拔打以上三類(lèi)電話(huà)時(shí),要冷靜不要慌亂,最好用普通話(huà),向值班民警說(shuō)明發(fā)生了什么案件以及案發(fā)時(shí)間,地點(diǎn),當時(shí)的情況,,尤其是案發(fā)現場(chǎng)及犯罪分子逃離方向,乘坐的交通工具及類(lèi)型號牌,便于公安機關(guān)調配警力,指揮較近的公安機關(guān)民警出警,及時(shí)處置。但要說(shuō)明的是110是一個(gè)指揮機關(guān),他不擔負出警任務(wù)。
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