【精選】與感恩演講的演講稿3篇

　　演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在當今社會(huì )生活中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家整理的與感恩演講的演講稿3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

與感恩演講的演講稿 篇1

　　君不識“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”的詩(shī)句嗎？時(shí)逢三九四九的隆冬季節，午夜十點(diǎn)的晚自習下來(lái)回到家中，無(wú)論是老師還是你，已是很晚很晚。天多冷，雪多大，風(fēng)多猛，夜多黑，作為學(xué)生的你，從未輟學(xué)一分鐘；而老師，課上課下、白天黑夜、時(shí)時(shí)刻刻守在你的周?chē)�，呵護著(zhù)你�？醋粤暡皇强磳W(xué)生，是守護著(zhù)你的平安，守護著(zhù)你的一方寧靜靜思之境。同樣，當你回到家中，年青的父母正等待著(zhù)你，每天、每日、每時(shí)、每刻都持之以恒地等著(zhù)你。你餓的時(shí)候，父母身體無(wú)論多么疲憊，都為你做好可口的飯菜；為了你的心情，家長(cháng)從不過(guò)多過(guò)問(wèn)你的成績(jì)，生怕刺激你的心情。有作為的你，你應該切身感受到父母給予你的親情。親情是身心疲憊時(shí)通往家里的一條小徑，是風(fēng)雪夜里思念中的一股暖意，是全家圍坐桌邊時(shí)的滿(mǎn)室飯香。你感受到了，化作無(wú)形的源動(dòng)力。學(xué)習，刻苦學(xué)習就是感恩。感恩之心要見(jiàn)諸行動(dòng)。登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于海。請你用感恩之心點(diǎn)燃你的心靈之燈，照亮你似錦的前程。

　　君不聞“我吃的是草，擠出來(lái)的是奶”的詩(shī)句嗎？作為高三的每一名教師，備課，教書(shū)，教育學(xué)生，看自習，看三晚，家里啥事也顧不上，學(xué)校的事忙得不亦樂(lè )乎，煞費心機地一心謀你的分數提高，苦心經(jīng)營(yíng)想把你推上人生的哪一個(gè)層次上。人不是鋼鐵鑄就的，雖疾病纏身，但工作事業(yè)、學(xué)生前途容不得老師長(cháng)時(shí)間躺在床上療病。你看到過(guò)有課老師無(wú)故缺課的嗎？學(xué)校盡管收錢(qián)補課，可你知道有哪一個(gè)教師是為錢(qián)去補課呢？社會(huì )上開(kāi)班補課的、私立學(xué)校高薪聘請的，有哪一位老師放棄你們而去掙外塊呢？在當今人群中，哪個(gè)行業(yè)的人離家最早歸家最晚，動(dòng)不動(dòng)就一天身在學(xué)校。教師雖辛苦，但振興民族的重擔容不得教師有點(diǎn)滴名利之心，貪名利的教師一定心理上不健康，你看高三有嗎？高三老師擦去的是功利，寫(xiě)下的是奉獻。教師為了促你成才，在教育中可能會(huì )與你遇見(jiàn)過(guò)“不愉快”，但你平心而論，前世無(wú)怨，后事無(wú)恨，教師從泉涌里噴出的永遠是水，從血管里迸出的永遠是血。受人滴水之恩，不該永世相報嗎？高三的你，我真心地寄情寄意寄感寄悟于你，永遠記住“贈人玫瑰，手留余香”。教師手中的玫瑰不給你能給誰(shuí)呢？除你之外，又有誰(shuí)天天會(huì )賞識教師手中的玫瑰呢？

　　我真心寄語(yǔ)我的學(xué)子們，心如槁木不如多愁善感，迷蒙的`醒不如熱烈的夢(mèng)；用聯(lián)想、用想像、用幻想全程備考，用感恩的心挑戰高考，挑戰個(gè)人困惑，時(shí)時(shí)靈魂淬火，砥礪意志，笑傲人生，笑傲高考；不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。拼吧！搏吧！還你一個(gè)純情似水的靈魂。堅信“寒窗十載今及第，鵬程萬(wàn)里再登云”。百倍信心邁進(jìn)公元20xx。20xx圓你夢(mèng)想，向太陽(yáng)、向月亮、向星星、向螢火蟲(chóng)要電光；與時(shí)間賽跑，金榜有你名，你能躍龍門(mén)，龍鳳都呈祥。誰(shuí)敢這么說(shuō)，就你敢這么說(shuō)。

　　祝心圓夢(mèng)圓人圓事圓！

與感恩演講的演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我們中國，自上而下泱泱，五千年年的歷史！充斥著(zhù)文化，充實(shí)著(zhù)歷史的長(cháng)河……但是卻由于后來(lái)的清朝閉關(guān)自守，一度變得頹廢，一度變得不發(fā)達。后來(lái)，出現了改革開(kāi)放，中國猶如一條巨龍般在神州大地上騰飛起來(lái)！

　　首先是對于我們家就有了很大的改觀(guān)。我們家原來(lái)是住在一個(gè)不足其實(shí)平米的小房子里，冬涼夏暖，這是一個(gè)非常差勁的居所。但是隨著(zhù)改革開(kāi)放的進(jìn)行，我們家也搬到了將近兩百平米的大房子里，這里不僅有各種現代化的物業(yè)服務(wù)，而且還有一些噴泉，一些小區的建設設施為人們的身心娛樂(lè )都提供了方便，作業(yè)國家的騰飛與我們家是關(guān)系最為密切的。

　　國家的騰飛也與農民的利益息息相關(guān)。隨著(zhù)國家的騰飛，科技的發(fā)展，農民也得到了大豐收。還記得有這樣一位農民說(shuō)：“自從國家科技的發(fā)展，原來(lái)的畝產(chǎn)量?jì)H有可憐的40%或是20%，但是現在竟然高達80%！國家真是好��！”其實(shí)換句話(huà)說(shuō)，農民的利益也正是國家發(fā)展的體現，他們是像是一把標桿撐起了國家這半邊天。

　　國家的騰飛，也可以反映到城市的變化。一條條寬闊的大路四通八達的交錯著(zhù)，形成了一張厚重的交通網(wǎng)。來(lái)來(lái)往往的車(chē)流以及各種各樣的服裝都在大街上顯現著(zhù)。有時(shí)候還會(huì )想起以前的日子——那些日子里面連一輛汽車(chē)都沒(méi)有，人們穿的都是非常簡(jiǎn)樸的衣服，但是現在卻有各種五彩斑斕的衣服和各式各樣的新型汽車(chē)。而且以前用的拖拉機全都適用的燃煤，但是現在全都換上了新能源，更環(huán)保更簡(jiǎn)潔，使我們的國家擁有一片碧藍的天空！

　　回想祖國幾十年來(lái)的風(fēng)雨變化，可以得出一個(gè)道理：國家級是人民的保障，人民也正是組織起國家的成員。我們只有努力學(xué)習，感恩奮進(jìn)，才能將國家建設得更美好，更和諧！

與感恩演講的演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎天下養。本周日是一年一度的母親節，同學(xué)們，你們準備好向母親送上一聲節日的問(wèn)候，送上一份節日的驚喜了嗎？心懷感恩，不應只體現在家庭生活中，更應盡顯于校園生活里。

　　時(shí)光荏苒，鳳凰花幾度花開(kāi)花落，香樟葉幾回冬黃春綠，畢業(yè)這個(gè)詞離我們高三學(xué)生越來(lái)越近。關(guān)于高三，關(guān)于七中，我想每個(gè)人都會(huì )有一段自己的獨家記憶。它或許是百日誓師時(shí)的壯志豪情，或許是籃球比賽時(shí)的吶喊助威，它或許關(guān)于某個(gè)同學(xué)，或許屬于某個(gè)集體。而三年來(lái)，我們最難忘的還是我們的老師，是他們陪伴我們作舟渡茫茫學(xué)海，成為我們沖刺路上的動(dòng)力。

　　也許在很多同學(xué)眼中，老師一直都是嚴肅而難以親近的。未按時(shí)上交作業(yè)時(shí)的忐忑，考試成績(jì)不理想時(shí)的惴惴不安……因為不夠了解，所以我們很難體會(huì )他們的行為背后的良苦用心。一張兩個(gè)小時(shí)的測試卷，可能是老師篩選十幾份各省市試卷的成果；一節四十五分鐘的課，可能是老師花盡多時(shí)辛苦備課的精華。我們在老師的教育引導下，逐漸成長(cháng)，老師就是太陽(yáng)一樣的稱(chēng)呼，潛耕勵耘育桃李。

　　桃李競芬芳，師者卓識。學(xué)生總在老師的眼里找到天空，那時(shí)自信開(kāi)始萌芽。被譽(yù)為“中國航天之父”的錢(qián)學(xué)森曾說(shuō)過(guò)，在他的一生中，有17個(gè)人對他的成長(cháng)產(chǎn)生了深刻影響，其中老師就占了8個(gè)。于我，則每天感受到：是老師的循循善誘，旁征博引在雕琢著(zhù)我們智慧的大腦；是老師的披星戴月，深情注視在見(jiàn)證著(zhù)我們茁壯地成長(cháng)。

　　當我們埋頭于各科的試題之中，悵然于某一次的測驗成績(jì)之中，過(guò)著(zhù)別人眼中緊張的生活，是老師物質(zhì)、精神的饋贈，給我們的單調生活帶來(lái)分外的感動(dòng)。那種感動(dòng)是圣誕節時(shí)收到糖果的驚喜，冬至日時(shí)收獲一碗湯圓的溫暖，或是聽(tīng)到老師用略帶沙啞的聲音堅持講課，看到老師拄著(zhù)拐杖在講臺前解題的身影……飲其流者思其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。還有幾十天，畢業(yè)班的我們就將離開(kāi)這個(gè)校園，離開(kāi)朝夕相處的老師，這都將成為我們溫暖的回憶。

　　但是高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們，你們的老師還將陪伴你們走過(guò)一年甚至兩年，從現在開(kāi)始，學(xué)會(huì )用更真誠地方法跟老師交流，學(xué)會(huì )走進(jìn)老師，更重要的是感念師恩。

　　感恩，不是簡(jiǎn)單地在形式上的表達，不是局限于教師節的一條短信、一束鮮花。它可以盡顯于校園生活的點(diǎn)滴之中，可以是見(jiàn)面問(wèn)候的一句“老師好”，是下課鈴響時(shí)的一句“謝謝老師”，更是學(xué)習上的自覺(jué)勤奮。

　　春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，老師懷著(zhù)非凡的愛(ài)，而我們銘記著(zhù)無(wú)聲的大愛(ài)。在此，我代表畢業(yè)班的同學(xué)，發(fā)自肺腑的道一聲：親愛(ài)的老師，謝謝您！最后，祝愿七中的老師桃李芬芳，健康幸福！謝謝大家！

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