友愛(ài)互助進(jìn)步的主題演講稿范文5篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在生活中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的友愛(ài)互助進(jìn)步的主題演講稿范文5篇，希望能夠幫助到大家。
友愛(ài)互助進(jìn)步的主題演講稿范文5篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一江春水向東流，順著(zhù)那彎曲的河道流向遠方。在陽(yáng)光下的它們多么璀璨，閃閃發(fā)亮。就如同那日我遇到那個(gè)美麗的女孩兒一樣。
走在校園，我左顧右盼，對這個(gè)嶄新的校園充滿(mǎn)了好奇，那時(shí)的我就如一個(gè)失去方向的孩子，根本不知道自己在學(xué)校的哪個(gè)角落。雖然以前對學(xué)校有過(guò)一定的了解，但站在校園中央我確哪里也找不到。根本不知道自己該去去哪。這個(gè)時(shí)候一個(gè)扎著(zhù)馬尾辮子的女孩兒向我走來(lái)�？雌饋�(lái)應該是個(gè)學(xué)姐吧！她問(wèn)我怎么了？我說(shuō)，自己找不到學(xué)校的各個(gè)地方。然后就是這個(gè)女孩伸出友愛(ài)之手，帶我在學(xué)校的四處走，她給我耐心的講著(zhù)學(xué)校的各個(gè)情況。
她的眼睛真的很漂亮，真的就如秋水一般，水汪汪的呢！她說(shuō)起話(huà)來(lái)，一直笑著(zhù)，對我也十分熱情。我與她也許只是校友關(guān)系，但今天她給予我的友愛(ài)就好像認識多年的朋友一樣。也許這就是來(lái)自生活中的友愛(ài)吧。
她的友愛(ài)真的如水般溫柔，她的友愛(ài)真的如水般清澈，是啊，她的友愛(ài)讓我感覺(jué)心里那絲溫暖。她的友愛(ài)讓整個(gè)學(xué)校都充滿(mǎn)色彩。因為在這里友愛(ài)的身影到處行走。就如流水般。
友愛(ài)互助進(jìn)步的主題演講稿范文5篇2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自二年十六班的xxx，今天我演講的題目是《團結友愛(ài)———班級建設的基石》
一個(gè)班級是否具有教育氣息，是否具有良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是要看這個(gè)班的班級是否團結友愛(ài)。在一個(gè)團結友愛(ài)的班級中，全體學(xué)生會(huì )自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處，與老師交流，友好地進(jìn)行合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中，學(xué)生會(huì )把班級當成自己的“家”，有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì )永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì )堅不可摧。這一句句充滿(mǎn)哲理的話(huà)語(yǔ)告訴我們，一個(gè)集體只有團結友愛(ài)才會(huì )迸發(fā)出無(wú)窮的力量。
給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學(xué)習上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的'耳朵，兩人取長(cháng)補短，揚長(cháng)避短，在學(xué)習上取得了優(yōu)異的成績(jì)。他們?yōu)槭裁磿?huì )取得成功？那是因為她們掌握了成功的一個(gè)法寶——團結友愛(ài)，互相協(xié)作。
像她們一樣在學(xué)習上團結友愛(ài)，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級常規來(lái)說(shuō)，按時(shí)到校、自習課安靜、校服穿戴整齊、說(shuō)話(huà)用語(yǔ)文明等等，這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過(guò)是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以?huà)咛煜�，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀(guān)念。
還有多少同學(xué)因為這樣或那樣的原因造成不能按時(shí)到校？
還有多少同學(xué)在打了預備鈴后還沒(méi)有做好上課準備？
還有多少同學(xué)在下課時(shí)大聲喧嘩？
還有多少同學(xué)在見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)面無(wú)表情得匆匆而過(guò)？
同學(xué)們，付出一份友愛(ài)，你將收獲兩份快樂(lè )。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不取笑他人，讓友愛(ài)的甘泉滋養我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構筑班集體輝煌的殿堂。
友愛(ài)互助進(jìn)步的主題演講稿范文5篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在最安全，最溫暖，最值得依賴(lài)的港灣里，充滿(mǎn)著(zhù)親情和家人間的友愛(ài)。那次，我生病了�？v使心里有千般萬(wàn)般的不舒服，卻也無(wú)法表達。我躺在床上，痛苦的**著(zhù)，哀嚎著(zhù)，呼喚著(zhù)……過(guò)了許久，弟弟用他那水潤的小眼睛望著(zhù)我，仿佛在穿遞著(zhù)一種力量。隱隱約約地我感覺(jué)有一種無(wú)形的聲音出現在我腦海里：“姐姐，別怕！別怕！”正是這個(gè)聲音給了我力量，我睜開(kāi)瞇成縫的眼睛望著(zhù)弟弟，他笑了，笑得那樣甜，我也笑了。
在知識的海洋，老師的教導，同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ)中，也充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。同學(xué)間最真摯、純潔的友愛(ài)。呀！王佩瀛怎么哭得那么傷心？“儲瑞把她的書(shū)包碰到了地上！”“杯子摔碎了！”“她的手流血了！”同學(xué)們一邊大呼小叫地吼著(zhù)，一邊安慰王佩瀛�！巴跖邋銢](méi)事吧！
”別哭了！”“要不要去醫務(wù)室？”同學(xué)們一擁而上，你推我，我擠你，挨個(gè)兒為王佩瀛擦去不斷滑落的淚水。有人走上去給了她一個(gè)真誠的擁抱和依靠的肩膀。在同學(xué)們關(guān)切又著(zhù)急的眼光中，王佩瀛那被淚水模糊了的眼睛里閃爍著(zhù)感激的目光。
在陌生，未知，充滿(mǎn)恐懼的社會(huì )上，也有著(zhù)愛(ài)。隱形的愛(ài)，人與人之間的友愛(ài)。一顆老楊樹(shù)下，站著(zhù)一個(gè)正要過(guò)馬路的老人家�？瓷先ニ哪挲g很大了，頭發(fā)花白，眼睛估計也有些花，在綠燈變?yōu)榧t燈的時(shí)候，他拄著(zhù)拐杖蹣跚著(zhù)走到了馬路中間。這時(shí)，一輛轎車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，眼看老人就要邁出決定生死的一步了，一個(gè)美麗的女青年沖到馬路上，一把拉住老人家，轎車(chē)飛快地駛過(guò)去。那驚心動(dòng)魄的一幕使老人一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，女青年扶著(zhù)老人家走到老楊樹(shù)下的長(cháng)椅坐好，老人家開(kāi)口說(shuō)話(huà)：”小姑娘，你真是個(gè)大好人，我都一把老骨頭了，你還冒險來(lái)救我，我……我……”老人家抹著(zhù)眼淚，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，女青年握著(zhù)老人的手，安慰著(zhù)他。
友愛(ài)無(wú)處不在，或許有人已經(jīng)忘了它，但現在，它在傳遞，傳遞給身邊的每個(gè)人，不論什么時(shí)候。
友愛(ài)互助進(jìn)步的主題演講稿范文5篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
友愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖著(zhù)人心；友愛(ài)如春雨，滋潤著(zhù)大地。友愛(ài)帶給人的是溫馨與關(guān)懷，這個(gè)世界因友愛(ài)而美麗，也因友愛(ài)而精彩。
一個(gè)入秋的早晨，我們上完了語(yǔ)文課，正要到操場(chǎng)上進(jìn)行大課間活動(dòng)。窗外陽(yáng)光燦爛，我心想：今天有太陽(yáng)，活動(dòng)時(shí)肯定會(huì )出汗的，我還是把外套放在教室里吧。于是，我只穿了一件單衣去活動(dòng)。
來(lái)到操場(chǎng)上，雖然陽(yáng)光明媚，但太陽(yáng)一點(diǎn)也不熱，秋風(fēng)透著(zhù)習習涼意。我望了望周?chē)耐瑢W(xué)，他們幾乎沒(méi)幾個(gè)是只穿一件單衣的。清晨的風(fēng)格外涼，一陣陣寒風(fēng)透過(guò)單薄的單衣，直錐我的脊梁。此時(shí)，我真后悔沒(méi)有穿外套下來(lái)。我全身冰涼，鼻子通紅，嘴唇發(fā)紫，縮著(zhù)脖子直發(fā)抖。開(kāi)始做廣播體操了，我努力站到全身都能照到陽(yáng)光的地方，奮力的做著(zhù)操，希望借此取點(diǎn)暖�？蔁o(wú)情的風(fēng)吹得更猛了，寒風(fēng)凜冽，風(fēng)卷著(zhù)樹(shù)葉和塵土到處亂刮，真是寒風(fēng)刺骨。
我們做完了操，開(kāi)始進(jìn)行大課間活動(dòng)。同學(xué)們有點(diǎn)跳皮筋，有點(diǎn)跳長(cháng)繩，有點(diǎn)踢毽子……我雙手使勁的搓著(zhù)，來(lái)回蹦跳著(zhù)取暖。這時(shí)，袁雪晴走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“林怡廷，你怎么就只穿了一件��？”我皺了皺眉，說(shuō)：“我不知下面會(huì )那么冷，本以為活動(dòng)時(shí)會(huì )出汗，才把衣服脫了的�！彼p輕拉起我的手，說(shuō)：“好冰啊，我給你烘烘吧�！闭f(shuō)著(zhù)，她便把我的雙手合放在她的手心里。
��！她的手是多么溫暖��！她的溫暖從手中傳遞給我，傳進(jìn)我的心靈，傳遍我的全身。我的手也漸漸變得溫暖起來(lái)，她給我的友愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻溫暖著(zhù)我，更溫暖著(zhù)我的心……
她給我的友愛(ài)，我將永遠銘記于心，但愿我們能友誼天長(cháng)地久。
友愛(ài)互助進(jìn)步的主題演講稿范文5篇5
同學(xué)們：
當你坐在寬敞明亮的教室里和我們大家一塊兒學(xué)習上課時(shí)，當你和朋友們一起游戲，一起活動(dòng)，一起勞動(dòng)時(shí)，當你和伙伴共同解決了學(xué)習生活中遇到的困難時(shí)，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼，團結帶來(lái)的快樂(lè )呢？
團結同學(xué)，與人真誠交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現。未來(lái)社會(huì )對人才的需求，是多方面的綜合素質(zhì)，尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團結友好交往中。
給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學(xué)習上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(cháng)補短，揚長(cháng)避短，在學(xué)習上取得了優(yōu)異的成績(jì)。他們?yōu)槭裁磿?huì )取得成功？那是因為她們掌握了成功的一個(gè)法寶——團結友愛(ài)，互相協(xié)作。
同學(xué)們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？是的，課堂上我們開(kāi)展的小組合作學(xué)習，少先隊活動(dòng)中的手拉手結對子活動(dòng)，這些不是團結協(xié)作的很好的體現嗎？然而，我們也不難看到，在一個(gè)班級中，我們也經(jīng)常會(huì )發(fā)現有那么幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)總愛(ài)和同學(xué)磕磕碰碰，今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見(jiàn)，明天和那個(gè)同學(xué)不說(shuō)話(huà)。還常常希望一切都能聽(tīng)從他們的意愿，這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此，他們在同學(xué)中也沒(méi)有好朋友。其實(shí)，一個(gè)班級就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓?zhuān)胁煌庖?jiàn)要互相協(xié)商解決。能夠傾聽(tīng)別人意見(jiàn)是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習，多發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團結同學(xué)的一個(gè)基礎。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這么簡(jiǎn)單的方式，也并不被我們周?chē)乃腥怂邮��？纯疵刻齑虿藭r(shí)，那些插隊的人，心安理得，面無(wú)愧色。這樣的人，不懂友愛(ài)；別人休息、學(xué)習或工作時(shí)，毫無(wú)顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設身處地地考慮自己給別人帶來(lái)的干擾，這樣的人，不懂友愛(ài)；稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語(yǔ)言帶給周?chē)穗y堪，這樣的人，不懂友愛(ài)；不分對象，不分場(chǎng)合，以取人短處為樂(lè )，這些人，無(wú)一例外地不懂友愛(ài)。這些行為，都在傷害著(zhù)同學(xué)之間的友情，都在污染著(zhù)我們共同生活的美好環(huán)境。同學(xué)們，談?wù)動(dòng)褠?ài)僅僅是幾分鐘。而付出友愛(ài)，體驗友愛(ài)，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不嘲笑人，讓友愛(ài)的甘泉滋養我們的心靈吧！同學(xué)們，團結友愛(ài)，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，也是現代社會(huì )發(fā)展對人們的要求。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，僅靠一個(gè)人“閉門(mén)造車(chē)”式的創(chuàng )造已不可能，這就更加需要人們學(xué)會(huì )與他人合作、共處。一次游戲，一次中隊活動(dòng)，一次打掃衛生，一次發(fā)明，一次創(chuàng )造，離不開(kāi)你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然。實(shí)際上，我們從小養成與人合作的意識和習慣，將來(lái)才能成為一個(gè)善于團結別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。
同學(xué)們，讓我們從現在做起吧！
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