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讓青春飛揚演講稿大學(xué)生

時(shí)間:2021-01-25 16:22:35 演講稿 我要投稿

讓青春飛揚演講稿大學(xué)生

  演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀(guān)眾。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的讓青春飛揚演講稿大學(xué)生,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

讓青春飛揚演講稿大學(xué)生

讓青春飛揚演講稿大學(xué)生1

  6月5日晚,由校學(xué)工部主辦、數學(xué)與統計學(xué)院承辦的“中國夢(mèng) 我的夢(mèng)”主題演講比賽決賽在新校區數理樓一樓報告廳舉行。校關(guān)工委常務(wù)副主任龔竹青, 數統院黨委書(shū)記顏興中、校黨委宣傳部副部長(cháng)張若飛,校學(xué)工部副部長(cháng)李濤出席活動(dòng)并受邀擔任評委。

  比賽分為上、下兩場(chǎng),中間還穿插了趣味性的觀(guān)眾抽獎環(huán)節。來(lái)自各學(xué)院的10位選手經(jīng)過(guò)初評、復賽進(jìn)入了決賽。演講開(kāi)始前,選手先播放vcr介紹自己,加強觀(guān)眾的視覺(jué)印象。演講中,選手們有的激情澎湃,有的感人肺腑,有的令人深思。來(lái)自信息院臨床八年1205班的8號選手羅懿恩同學(xué)聲情并茂地講起了用青春托起中國夢(mèng);來(lái)自湘雅醫學(xué)院的2號選手張亞男同學(xué)從醫者角度出發(fā)鏗鏘有力地表達了那份中國夢(mèng)的延續;6號選手蘇雯雯,一個(gè)來(lái)自法學(xué)院的女孩,用真摯的感情表達了中國夢(mèng)里花開(kāi),讓人動(dòng)懷。

  演講完畢之后,李濤副部長(cháng)對此次的決賽進(jìn)行了點(diǎn)評。他肯定了選手們的參與和表現,也指出了過(guò)分緊張和張力不足的問(wèn)題,同時(shí)他勉勵全體同學(xué)講自身夢(mèng)想同國家夢(mèng)想結合,敢于筑夢(mèng)、追夢(mèng),共同為實(shí)現中國夢(mèng)努力奮斗。

  經(jīng)過(guò)激烈角逐,來(lái)自湘雅醫學(xué)院的張亞男和來(lái)自信息院的羅懿恩摘得桂冠,蘇雯雯、李東洋、李瀚文同學(xué)榮獲二等獎,李嘉偉,趙酉璐,范禮軍,孟婧、張一瑋獲得三等獎。

讓青春飛揚演講稿大學(xué)生2

  跳繩,作為一項體育活動(dòng),在我國已源遠流長(cháng)有一千多年的歷史。唐代稱(chēng)跳繩為“透索”。明清時(shí)代,跳繩稱(chēng)之為“跳百索”、“繩飛”。

  跳繩運動(dòng)簡(jiǎn)單易行,只需一條繩、輕便衣服及一雙運動(dòng)鞋便可。跳繩所需的地方也不大,無(wú)需租借特別場(chǎng)地,而且參與人數不限,單人或多人都可進(jìn)行。跳繩健身效果極佳,且頗有技巧性。除花樣跳繩外,也可按一定距離,邊搖繩邊跑向終點(diǎn),比賽速度。跳繩運動(dòng)的上述優(yōu)點(diǎn)使它成為我校創(chuàng )建特色活動(dòng)的首選。

  跳繩是一項極佳的健體運動(dòng),具有多方面的健身效果。進(jìn)行跳繩運動(dòng)能有效訓練個(gè)人的反應和耐力,有助保持個(gè)人體態(tài)健美,從而達到強身健體的目的。跳繩能促進(jìn)兒童健康發(fā)育,加快胃腸蠕動(dòng)和血液循環(huán),促進(jìn)機體的新陳代謝,有利于兒童健康成長(cháng); 能確立兒童的數字概念,兒童跳繩時(shí)自跳自數,有助于他們把抽象的數字與實(shí)際事物聯(lián)系起來(lái),有助于兒童體力、智力和應變能力的協(xié)調發(fā)展; 能培養兒童的平衡感和節奏感,跳繩時(shí)的動(dòng)作可謂左右開(kāi)弓,上下齊動(dòng),有助于兒童左腦和右腦平衡、協(xié)調地發(fā)展,還可以培養兒童的節奏感;能幫助兒童確立方位感和培養其整體意識,兒童在跳繩活動(dòng)中,能夠自覺(jué)地形成組織紀律性,可以培養其團結協(xié)作精神和集體主義觀(guān)念。 我校以實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng)為契機,將花式跳繩與韻律操相結合,師生合作,全員參與,練習跳繩。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐練習,不僅形成了規模較大的集體跳繩形式,而且摸索出來(lái)一套深受小學(xué)生喜歡的繩操。這套操,充滿(mǎn)活力與朝氣,既符合小學(xué)生的生理與心理需求,培養他們的團結精神合作能力,又能在課改所倡導的研究性學(xué)習過(guò)程中拓展學(xué)生體育知識面,豐富生活,陶冶情操。

  小小繩索飛起來(lái),美麗青春舞起來(lái)!

讓青春飛揚演講稿大學(xué)生3

老師們、同學(xué)們:

  大家下午好!

  我演講的題目是《展現自我風(fēng)采,讓青春飛揚》。

  青春是什么?有人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季,是陰晦而纏綿的雨季,是暖融融的春,是浪漫而熾熱的夏;也有人說(shuō)青春是歡笑時(shí)的淚水,是流淚時(shí)的微笑,是奮斗時(shí)的壓力,是沉重的放縱;還有人說(shuō)青春是一壇醇香的酒,是一束鮮艷的花……每個(gè)人對青春都有自己的詮釋?zhuān)總(gè)人都有每個(gè)人的答案,正是為了尊重這形形色色的答案與詮釋?zhuān)藗儾糯掖易呱弦粭l條屬于自己的道路,去探尋屬于自己的謎底,破譯青春的密碼。

  青春經(jīng)得起磨練卻經(jīng)不起消磨,經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍,保爾?柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人生最寶貴的是生命,生命對于每個(gè)人只有一次,人的一生應當這樣度過(guò),當他回首往事的時(shí)候,他不會(huì )因為虛度年華而悔恨,也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧!碑斔R死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻給了世界上最偉大的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭!蔽覀儜撜湎啻,趁自己還年輕,盡自己所能,在青春舞臺上盡情展現自己亮麗而獨特的風(fēng)采,請讓青春飛揚,就像無(wú)數的星星在星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。

  我們擁有夢(mèng)幻般的青春季節,對自己充滿(mǎn)信心,將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致,我們也應該在青春這朝氣蓬勃的日子里,激發(fā)自己的創(chuàng )新理念,盡情發(fā)揮自己豐富的想象,讓世界變得煥然一新。

  青春是無(wú)價(jià)而短暫的,展現自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物,我們應該最大限度挖掘自己的才能,請讓青春飛揚,讓“展現自己”成為一生中最重要的課程。

  同學(xué)們,讓我們好好把握青春,展現自我風(fēng)采,讓青春飛揚吧!

讓青春飛揚演講稿大學(xué)生4

  大家好!今天我演講鵝題目是,青春。

  青春:她經(jīng)得起磨練卻經(jīng)不起消磨,經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人最寶貴的是生命,生命對于每過(guò)忍耐只有一次,人的一生應當這樣度過(guò)”,當他回首往事的時(shí)候,他不會(huì )因為虛度年華的悔恨,也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧,當他臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō)::“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類(lèi)的解放而斗爭”。所以我們應該珍惜青春,乘著(zhù)自己還年輕,盡自己所能,在青春的舞臺上展現自己亮麗而獨特的風(fēng)采,讓青春飛揚!就像無(wú)數的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。

  我國一代文學(xué)巨匠郭沫若先生曾對青春的有這精辟論述!叭耸篱g,比青春還寶貴的東西實(shí)在沒(méi)有。然而,青春也是最容易消逝的,最寶貴的東西不甚為人們所愛(ài)惜,最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰(shuí)能保證永遠的青春,便是偉大的人!

  輕輕的邁入青春之門(mén),帶著(zhù)憧憬,來(lái)到青春之殿,四周響起歡快的《青春舞曲》。著(zhù)名女作家冰心曾說(shuō):“愛(ài)在左,情在右,走在生命的道旁,一邊播撒一邊收藏,將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴的香花爛漫,使踏荊棘的人不覺(jué)得痛苦,有淚可落,卻不是悲涼!边@也許是冰心女士對青春的最好詮釋了。然而,21世紀的太陽(yáng)——我們的青春又是什么呢?

  在我認為,青春是沒(méi)有規則的。因為,你不必在意剪個(gè)頭走在人群里,被人議論你是男是女;不必在意捧著(zhù)言情小說(shuō),學(xué)做一回林妹妹;也不必在意學(xué)尼采自詡為太陽(yáng),會(huì )引來(lái)多少人的非議……

  家喻戶(hù)曉的張海迪阿姨在20xx年11月13日被選舉為中國殘聯(lián)第五屆主席團主席。張海迪以頑強的毅力克服疾病和困難,學(xué)習了多國語(yǔ)言。1983年她走上了文學(xué)創(chuàng )作的道路。1991年,張海迪在做完癌癥手術(shù)后,繼續以堅強的意志與命運抗爭,她開(kāi)始學(xué)習哲學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生課程,并取得了輝煌的成就。

  如果,你夢(mèng)想嫦娥,那你去追月吧!你夢(mèng)想夸父,那你去逐日吧!你夢(mèng)想閏土,那你去刺猹吧!擁有青春的我,將以夸父逐日的信念追求我的理想,感悟背負太陽(yáng)和腰系月亮的沉重與悲壯,體會(huì )執過(guò)羊鞭的蘇武的辛勞,感悟李時(shí)珍跋山涉水寫(xiě)下《本草綱目》的艱辛,感悟千辛萬(wàn)苦寫(xiě)成《史記》的司馬遷的困難。然后,我會(huì )如保爾一樣大喊:“我的全部青春和熱血都獻給了我最?lèi)?ài)的事業(yè)上,我無(wú)怨無(wú)悔!”

  時(shí)光老人的腳步在悄悄前進(jìn),光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)時(shí)刻伴隨著(zhù)我們?陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆:“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當勉勵,歲月不待人”。青春對我們每個(gè)人僅有一次,愿我們把握住自己的青春。朋友,讓我們把青春聚合成美麗的冰雕,讓我們將年輕抒寫(xiě)成美麗的詩(shī)行,讓我們把信念掛在桅桿上,讓成功之船啟航!

  謝謝大家!

讓青春飛揚演講稿大學(xué)生5

  同學(xué)們,不經(jīng)意間,我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn),此時(shí)的大家,涌動(dòng)的青春的熱血,洋溢著(zhù)青春的熱情。然而你是否探求過(guò)、思索過(guò),青春是什么呢?

  青春是一團火、青春是一朵花,笑容與彩霞飛揚,汗水將與成功相伴。脈搏跳動(dòng)著(zhù)強勁的節奏,智慧彈奏著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )章。拼搏,用火一樣的熱忱去拼搏,全身心的投入,盡情的打拼,使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。

  我們正處在人生青春時(shí)節,我們應讓自己的青春怒放異彩,我們應讓自己的青春更加鮮艷美麗。為此,我們就必須懂得“奉獻”。奉獻才是青春真正的,離開(kāi)奉獻的青春就不是真正的青春,離開(kāi)奉獻的青春就無(wú)異于將青春斷送!胺瞰I青春”對于我們來(lái)說(shuō),它應包含兩層意義:一方面是指珍惜青春時(shí)光,如饑似渴地汲取青春能量,包括德、能、才、學(xué)、識、體等諸養分,使其至善至美;另一方面是指要用自己的青春熱力去溫暖人間,用自己的青春力量去戰勝困難與邪惡,用自己的青春智慧去營(yíng)造嶄新的世界。

  為此,我們講奉獻青春,就要做好三件事:

  首先,要強化奉獻青春的意識。革命先驅李大釗說(shuō)得好:“為世界進(jìn)文明,為人類(lèi)造幸福,以青春之我,創(chuàng )建青春之家庭、青春之國家、青春之民族、青春之人類(lèi)、青春之地球、青春之宇宙,資以樂(lè )其無(wú)涯之生!崩畲筢撨@樣說(shuō),也是這樣做的,他以強烈的奉獻青春之意識,激勵自己為祖國、為民族、為人類(lèi)的進(jìn)步與光明而不懈地斗爭,不斷地奉獻,直至奉獻出寶貴的生命。也正是因為他的奉獻,才使他的青春美麗奪目。時(shí)代在變化,歷史在發(fā)展,今天的我們,已不是在黑暗的統治時(shí)代,而是處在建設有中國特色的社會(huì )主義的歷史新時(shí)期。為此,“要為祖國的四化偉業(yè),要為國家的物質(zhì)文明和精神文明建設奉獻自己的青春”就應成為同學(xué)們一種強烈的意識,并在腦海中打下深深的烙印。只有這樣,才能為自己奉獻青春掃清思想障礙。

  其次,要造就奉獻青春的本領(lǐng)。奉獻青春也是有條件的,這個(gè)條件就是具有奉獻青春的本領(lǐng)。有些人想奉獻青春,讓青春美麗,但沒(méi)有本領(lǐng),或本領(lǐng)不大,因而也就難以如愿。對我們來(lái)說(shuō),奉獻青春的本領(lǐng)主要應包括三大方面:第一,要有高尚的思想道德品質(zhì)。有了高尚的思想道德品質(zhì)才會(huì )更加堅定奉獻青春的意識,才會(huì )自覺(jué)、自主地奉獻青春,關(guān)鍵時(shí)刻還能挺身而出奉獻自己的生命。因此我們要加強修養,使自己成為具有高尚道德品質(zhì)的人。第二,要有科學(xué)文化知識和實(shí)踐技能。在科技飛速發(fā)展,科技競爭成為國力競爭的焦點(diǎn)的時(shí)代,在科教興國的今天,沒(méi)有科學(xué)文化知識和勞動(dòng)技能,為祖國為人民奉獻青春只能是一句空話(huà)。無(wú)論在生活里、工作中、生產(chǎn)上,當人們需要你用知識的力量去戰勝困難、解決困難時(shí)而你滿(mǎn)腦空空、一無(wú)所知,還能談得上“奉獻”嗎?為此,我們應充分利用可以利用的時(shí)間去刻苦學(xué)習,掌握知識,培養技能。第三,要具有健康的體魄。作奉獻需要付出精力與體力,沒(méi)有良好的身體素質(zhì)就很難作奉獻。因此,鍛煉身體,讓青春更健美就不是一般的意義?傊,德、識、才、學(xué)、體正是構筑青春烈焰的燃料,離開(kāi)了這些燃料,青春就難以發(fā)光、發(fā)熱,青春就不會(huì )美麗!

  朋友,青春是一筆不耐花銷(xiāo)的財富,請你千萬(wàn)不要徘徊,不要迷茫,也不要隨意的揮霍、虛度。時(shí)光匆匆如流水,歲月如流不復回。不要拿青春去賭明天,須牢記:上帝永不拋擲色子,就讓我們珍惜青春,珍視自己,在青春的歲月里揚起你理想的風(fēng)帆,駛向你輝煌的明天!

讓青春飛揚演講稿大學(xué)生6

各位老師,各位同學(xué):

  大家好!我演講的題目是《讓青春在拼搏中飛揚》。

  首先,我想問(wèn)問(wèn)大家,青春是什么?青春是一道亮麗的風(fēng)景,如噴薄而出的朝陽(yáng),如皎潔明亮的月光,如廣闊無(wú)垠的大海,如深邃斑斕的星空,如蠶蛾破繭的美麗,如小草勃發(fā)的力量。

  青春不是一種年齡,而是一種心態(tài),一種智慧,一種拼搏向上的堅強!正處在青春期的我們怎樣才能讓青春飛揚呢?

  我們要有“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”的壯志,要有“自信人生二百年,會(huì )當擊水三千里”的氣概,更要有“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)”的勤勉!

  青春的道路,有書(shū)香相伴才能擺脫平庸和寂寞;青春的道路,有知識相隨才能去掉貧窮和愚昧;青春的道路,有拼搏精神才能活出一個(gè)精彩的我。

  拼搏是雄鷹搏擊長(cháng)空的翅膀,拼搏是寒梅傲雪怒放的芬芳,拼搏會(huì )引領(lǐng)我們走向成功的殿堂。

  同學(xué)們,你想讓你的青春飛揚?那還等什么!讓“拼”做船,以“搏”做槳,載著(zhù)你的夢(mèng)想遠航!

  拼搏不是口頭上的豪言壯語(yǔ),而是用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)的永不言棄;拼搏不是順境中的鮮花裝點(diǎn),而是逆境中的不懈堅持;拼搏不是作給別人看的虛偽的樣子,而是一種刻入骨髓,溶進(jìn)血液的品質(zhì)!

  今天,我們多一份拼搏,父親的臉上就會(huì )少一條皺紋;明天,我們多一分努力,母親的頭上就會(huì )少一縷白發(fā);后天,我們多一份奮斗,老師的眼里就會(huì )多一絲笑痕。

  親愛(ài)的同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來(lái),拼出你的成功,搏出你的輝煌,讓青春在拼搏中飛揚!

  我的演講完了,謝謝大家!

讓青春飛揚演講稿大學(xué)生7

  我們常常感慨,時(shí)光的腳步太輕太快,看不清,抓不住。誠然,時(shí)光逃的這樣快,似乎人生數十年也不過(guò)彈指間。正直年少輕狂時(shí),我們也許自命不凡;也許自輕自賤;也許我們一直自尊自愛(ài)。青春是我們人生中何其重要又何其特別的一段時(shí)光!然而,青春確乎是一首太倉促的詩(shī),倉促到我們還來(lái)不及去淺嘗,它就要輒止然而止。

  曾幾何時(shí),我們這些帶著(zhù)中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的莘莘學(xué)子們也在高喊:“與世無(wú)爭,恬淡一生”。認為只要這樣便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生存,是何其淡然、平和呀!亦頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固,不在有來(lái)自?xún)刃纳钐幍臒嵫序v?是因為我們未走出自我困惑的地帶?是因為青春來(lái)去太匆匆,令我們無(wú)法抓?還是因為我們的心真的不在年輕,確實(shí)把一切都看得平淡了呢?都不是!放棄夢(mèng)想的是你,錯過(guò)青春的也是你。

  有人會(huì )說(shuō):雖然我有過(guò)夢(mèng)想,但是我的確很平常,無(wú)一技之長(cháng),不會(huì )唱不會(huì )跳,更不會(huì )吟詩(shī)作畫(huà),慢慢的注定這幾年就這么平淡無(wú)為了。世上不過(guò)只有一個(gè)天才貝多芬,也不過(guò)只有一個(gè)神童莫扎特,更多的人是通過(guò)嘗試,通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō),能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。

讓青春飛揚演講稿大學(xué)生8

  風(fēng)吹打著(zhù)地面,卷起一片干枯的樹(shù)葉,在風(fēng)的帶領(lǐng)下,樹(shù)葉飛起來(lái)了,很簡(jiǎn)單就飄向了天空,為什么?難道只是因為它那么輕么?

  在匆匆而過(guò)的時(shí)間中,我們是否也曾想過(guò),讓年輕的生命隨風(fēng)飛揚,不懼怕巍峨起伏的山脈,不膽怯波濤洶涌的巨浪,勇敢的亮出自己,人生就是漂泊,從一出生就開(kāi)始了旅途,誰(shuí)也逃避不了,但又何妨,誰(shuí)都不能否認這不是鳳凰涅磐時(shí)的烈火,不是蛟龍升騰前的狂暴,聽(tīng)老師說(shuō),生命的過(guò)程是一次次的攀登,不斷的往高處爬,爬到高高的山巔振臂歡呼……

  一位哲人也說(shuō)過(guò),生命的價(jià)值就在于超越自己,讓自己活著(zhù),活的堂堂正正、瀟瀟灑灑。

  活著(zhù)是一件非常不容易的事情,再難也要活下去,還要活好,活出自己的精彩。

  約翰·庫緹斯便是用自己的雙手走出生命的精彩,“無(wú)論你覺(jué)得自己多么的不幸,永遠有人比你更不幸,無(wú)論你自己覺(jué)得自己多么棒,永遠有人比你更強,別對自己說(shuō)‘不可能’”雖然出生殘缺,他沒(méi)有妥協(xié),把命運掌握在自己手中,真想改變自己,什么時(shí)候都是起點(diǎn)。

  抓住青春,莫等閑,白了少年頭,空悲切。不要放任時(shí)間從身邊流過(guò),機遇從身邊滑過(guò),堅強從身體中抽走……

  亂世的詩(shī)人,天生的奇才,杜甫,他用他的青春展現了世人之痛,永遠銘記在世人心中。

  花飛花謝的春天,一身靜素的她走進(jìn)了宮殿,王昭君,這為擁有絕世容顏的人,是怎樣挑起和親的重擔,她用一身的青春創(chuàng )就了和平。

  夏天的夢(mèng)里,總是一半雨聲一半蟬聲。生命中的水在最脆弱的時(shí)候沸騰,連鋼鐵都能融化,那些青春中的要素,支持著(zhù)我們如花一樣活下去。

  漸漸的,我們長(cháng)大。應開(kāi)始理解生命因青春而精彩,讓青春飛揚。

讓青春飛揚演講稿大學(xué)生9

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《讓青春飛揚》。

  走過(guò)了小學(xué)的爛漫時(shí)光,我們告別了少年時(shí)代,踏入青春的大門(mén)。青春充滿(mǎn)詩(shī)意和激情,是人生最美麗的季節,青春也是學(xué)習的季節、奮斗的季節。少了奮斗與拼搏,青春將會(huì )變得蒼白。真正的青春,只屬于力爭上游、拼搏奮斗的人。

  縱觀(guān)古今,有所成就的人無(wú)不用汗水和奮斗譜寫(xiě)自己的.青春,積累騰飛的資本,實(shí)現自己人生的升華。我們耳熟能詳的鑿壁偷光的故事,主人公匡衡勤奮讀書(shū),最終成為了一代名相;司馬光警枕勵志,刻苦攻讀,成為了學(xué)識淵博的大文豪;東漢的孫敬頭懸梁、戰國的蘇秦錐刺股,發(fā)奮苦讀,也都成為了著(zhù)名的政治家;東晉書(shū)法家王羲之臨池學(xué)書(shū),池水盡黑,其勤奮可見(jiàn)一斑;我們敬愛(ài)的周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”,為新中國的建立和建設做出了卓越貢獻。

  我們該如何書(shū)寫(xiě)自己的青春,才能無(wú)悔于這美麗的季節?讓我們靜下心來(lái)思考:我們的理想是什么?我們將來(lái)要成為一個(gè)什么樣的人?同學(xué)們,定下目標,為之努力奮斗吧!今天的理想,會(huì )成為明天的現實(shí),明天的現實(shí),會(huì )成就我們的人生。當然,奮斗的路上免不了坎坷崎嶇,也會(huì )有痛苦和淚水。但只要有決心、有信心、不畏艱難,鍥而不舍,不懈的去努力,我們就會(huì )向理想一步步靠近。青春賦予我們激情和力量、賦予我們智慧和創(chuàng )造,我們沒(méi)有任何理由懈怠、彷徨。讓我們在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩,讓青春飛揚吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

讓青春飛揚演講稿大學(xué)生10

  大家好,今天我演講的題目是,奮斗的青春。

  人生如夢(mèng),夢(mèng)若人生;象征著(zhù)青春的號角即將吹響。如今,作為90后的我們正處于青春期,人生需要我們用青春為之奮斗。

  人生如逆水行舟,不進(jìn)則退。漫漫人生,有的碌碌無(wú)為,虛度少華;有的腳踏實(shí)地,努力奮斗。人生如詩(shī),奮斗便是那句尾的平仄,以鏗鏘的韻律闡釋了情誼;人生如歌,奮斗便是那悠揚的旋律,用跌宕的起伏填補了空虛。我們無(wú)法選擇自己的出身,但可以選擇自己的未來(lái),命運的韁繩握在自己的手中,關(guān)鍵在于你如何駕馭。

  英國物理學(xué)家史蒂芬·霍金,被人們稱(chēng)為當今世界上繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家。他在21歲時(shí)就被確診為肌肉萎縮癥,被醫生宣判只能擁有兩年的生命,但他始終對生活充滿(mǎn)了樂(lè )觀(guān)和坦然的態(tài)度,并用自己異乎尋常的頭腦取的卓越的成就,不僅奇跡般地延續著(zhù)生命,還獲得學(xué)術(shù)界一致地認可和尊重。

  霍金的故事告訴我們每個(gè)人都應該成為自己命運的主宰,應該對自己的生活負責,擁有自己的夢(mèng)想并為之全力以赴。

  上天賜予我們每個(gè)人的都是平等的。在青春的道路上,面對生活的磨難和疾病的困擾,霍金勇于抗爭在奮斗中生存和發(fā)展。這是明智的選擇,相反,即使擁有了上天的恩賜,卻一味地沉迷下去,揮霍青春,結果將不堪設想。

  方仲永從小天資聰穎,倍受同縣之人的贊賞,素有神童之稱(chēng)。贊譽(yù)邀請,應接不暇。父親見(jiàn)有利可圖,便每天勞仲永,游走與鄰里之間,謀取小利。以至于一個(gè)具有神童般智慧的人最終"泯然眾人"。

  一個(gè)人的成才,固然有先天的因素,但更多的在于后天的努力。我們只有不懈地努力拼搏,才能為未來(lái)創(chuàng )造出一片輝煌的藍天。

  我相信,無(wú)論今后的道路多么坎坷,只要抓住今天,遲早會(huì )嘗到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒,勝過(guò)虛度中的一月一年。只有珍惜今天,才會(huì )有美好的明天,只有把握今天,才會(huì )有更輝煌的明天!人生啊,朋友啊,還等什么?奮斗吧!

讓青春飛揚演講稿大學(xué)生11

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好。

  很榮幸能夠站在這里和老師們共訴心聲。今天,我演講的題目是《青春的奉獻與快樂(lè )同在》。

  各位年輕的同仁,當我們從師范院校畢業(yè)重新回到高中的時(shí)候,你我都已經(jīng)站在了青春的尾巴上,而我們的青春與學(xué)生的青春將在同樣青春的東營(yíng)市一中實(shí)現交融。不管我們是懷著(zhù)怎樣的目的與心態(tài)走上講臺,既然在千萬(wàn)種社會(huì )分工中選擇教師作為自己奮斗終身的職業(yè),那么我們的青春將注定與奉獻同行,而青春的奉獻又與快樂(lè )同在。

  親愛(ài)的同事們,當年你滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)美麗的市一中時(shí),是否曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一中老師愛(ài)崗敬業(yè)的感人故事?是否曾感動(dòng)于周?chē)蠋煹臒o(wú)私奉獻精神?晨光熹微,學(xué)校里已有校領(lǐng)導們巡視的身影和班主任們疾步的腳;辦公室里,伏案備課的老師們總也停不下那忙碌的筆尖;夜色已深,查完晚休的老師們才從宿舍樓里靜悄悄地離開(kāi)。他們沒(méi)有驚人的壯舉,也沒(méi)有耀人的光環(huán),只是竭盡全力地將學(xué)生引向知識的彼岸。命運賜予了我們這樣一個(gè)職業(yè),年輕的我們責無(wú)旁貸。

  不得不承認這樣一個(gè)事實(shí),教育教學(xué)工作的復雜性和全面性使得教師在工作中很多時(shí)候是不快樂(lè )的。各種類(lèi)型的調皮學(xué)生,忙不完的考試,繁瑣的日常管理,常常會(huì )讓我們這些年輕的老師感到力不從心,倍感倦怠。而年輕的我們能用激情與活力一掃內心的陰霾,趕走身心的疲憊。繁忙的工作阻礙不了我們輕快的步伐,十點(diǎn)半值過(guò)晚班我們依然可以哼著(zhù)歌回家,

  年輕的活力讓我們時(shí)刻精神煥發(fā)。

  前不久在網(wǎng)上流傳很廣的一段視頻《新教師醉酒》道出了教師們的艱辛與不易:這些年的補課加班白發(fā)長(cháng)滿(mǎn)頭,這些年的工資單啊看著(zhù)淚直流;咽喉炎頸椎病是你給我的禮物;下班回家影對月,誰(shuí)知吾輩心中寒,,然而在唏噓感嘆的同時(shí),我們還不得不贊賞這位改歌詞的老師敢于自嘲的樂(lè )觀(guān)心態(tài),這其實(shí)是另一種意義上的陽(yáng)光與向上。青春的我們同樣需要這種心態(tài)。

  先賢孟子把“得天下英才而教育之”作為人生“三樂(lè )”之一,年輕的我們如果能夠把充滿(mǎn)激情的青春奉獻在教書(shū)育人上,在對學(xué)生靈魂的塑造中體驗創(chuàng )造的幸福,在與學(xué)生真誠的溝通中獲得真摯的情誼,在這個(gè)喧囂浮躁的社會(huì )中留取一份淡泊寧靜的心態(tài),那么我們就能夠讓青春永駐,就能夠找到屬于我們的快樂(lè )與幸福。我們很難想象一個(gè)不幸福的老師如何讓學(xué)生獲得人生的幸福。親愛(ài)的同事們,年輕的我們日子可以清貧一點(diǎn),但快樂(lè )不能丟;工作可以勞累一點(diǎn),但健康不能丟;生活可以平凡一點(diǎn),但追求不能丟。我們只有熱愛(ài)生活,認同自我,心存對教育事業(yè)的敬畏,不斷追求卓越,才能不斷體味來(lái)自職業(yè)的幸福。

  最后,我想用代表著(zhù)青春的文體結束我的演講:我們愛(ài)教育,不愛(ài)教條;愛(ài)生活,也愛(ài)生命;愛(ài)時(shí)尚,更愛(ài)傳統。不是叛逆者,不是衛道士,不是空想家,我們是80后年輕教師。我們用行動(dòng)踐行著(zhù)教書(shū)育人的使命,我們和別人不一樣,我們是辛勤的園丁。

  謝謝大家。

讓青春飛揚演講稿大學(xué)生12

  青春,是一畝陽(yáng)光,點(diǎn)譯一絲輝煌。

  青春,是一絲微風(fēng),帶走一絲黑暗。

  青春,是一棵小樹(shù),等待茁壯成長(cháng)。

  有人說(shuō),想要飛,不必任何理由,不必任何條件,不,成就輝煌必定要像鳳凰一樣,要經(jīng)過(guò)烈火焚身也會(huì )從一只小鳥(niǎo)脫變成涅磐。鳳凰。

  若不幸黯然,便要有堅韌不拔的精神,因為鐵桿也能磨成針,丑小鴨也能變成白天鵝,要想少一分黯然只能多一份韌信,也恩能夠讓自己發(fā)光發(fā)熱,展翅飛翔。

  一棵小樹(shù),成長(cháng)少不了陽(yáng)光,雨露,但這能成長(cháng),不能長(cháng)成一棵讓別人羨慕的參天大樹(shù),必定少不了風(fēng)吹雨打。

  青春,像是抓在指間的細沙,無(wú)論你抓的多緊,他也能從指縫間滑過(guò),特別是在你不經(jīng)意間時(shí),悄悄溜過(guò),當你發(fā)現時(shí),越是想抓緊,它就走的越快。

  青春,不僅僅只是用來(lái)?yè)]霍的,“會(huì )當臨絕頂,一覽眾山小!币胝驹陧敺,必定要一步一步爬上山頂,才能心領(lǐng)神會(huì )那種“一覽眾山小”。

  青春,是一個(gè)心態(tài),而不是一個(gè)時(shí)期,克林頓曾經(jīng)在辦公室中放下這樣一句話(huà)。

  青春,是一種積極向上的心態(tài),是一種堅韌不拔的一直,是一個(gè)為以后輝煌所努力的時(shí)期,雨天過(guò)后,定是絢麗的彩虹。

  青春,讓我們敢想,敢闖,敢面對,不放棄,不后悔,不膽怯,青春恩能夠讓我們,狂想,幻想,但絕對不是空想,妄想。

  飛,沒(méi)有知識的翅膀,只能摔傷,甚至摔死自己,沒(méi)有知識,只能變成被風(fēng)雨蹂躪的小樹(shù),沒(méi)有知識,只能活在別人的光輝下。

  飛吧。不要揮霍青春,讓我們放飛青春,展翅飛翔。

讓青春飛揚演講稿大學(xué)生13

  也曾用軍旅之夢(mèng)裝點(diǎn)稚嫩的童心,也曾用國防綠涂抹年輕的憧憬,十余年的掙扎,終于走過(guò)了千萬(wàn)人擁擠的獨木橋,當我離開(kāi)家鄉的黑土地,告別雙親,帶著(zhù)青春的生命,飽滿(mǎn)的激情,邁進(jìn)了軍校的大門(mén),用幼稚的身軀挺起仰慕已久的綠軍裝,才用心去感受那綠的意志和神圣不可侵犯的尊嚴。

  一年來(lái),在軍號悠長(cháng)而執拗的催促聲中,告別了早晨睡懶覺(jué),放棄了晚上吃夜霄,練就得是一身強壯的體魄、非凡的氣質(zhì)和充實(shí)的頭腦,每天用整齊的腳步奏起軍營(yíng)晨曲,用“一,二,三,四,”的嘹亮與寒風(fēng)抗衡,面對高強度的訓練、鋼鐵般的紀律,曾經(jīng)退縮過(guò),也曾犯過(guò)錯誤,還有許許多多的公差、勤務(wù)對于我們這些從小驕慣的人來(lái)說(shuō)著(zhù)實(shí)是一種考驗。有時(shí)不免要問(wèn)自己:“難道這就是十二年寒窗苦讀換來(lái)的結果嗎?”

  然而,一年的軍校生活讓我明白了這身綠色的標價(jià),人們都說(shuō),穿山越云的雄鷹才是矯健的,暴雨洗涮過(guò)的山才是明朗的,經(jīng)過(guò)磨難的軍人才是最好的。軍人特有的氣質(zhì)絕不遜于時(shí)髦的皮爾·卡丹,瀟灑長(cháng)發(fā),身為青年人,不能下海炒股,不會(huì )旅游跳舞,也算遺憾,但為這身綠軍裝,心里也坦然,用拼搏奮進(jìn)奏響年輕、奔放的歌。留在身后的將是一串串永恒的足跡。

  世代的峰煙無(wú)法淡化軍人的個(gè)性,卻將蜂擁不盡的軍魂細細磨礪,風(fēng)沙起處,當是男兒的舞臺!

讓青春飛揚演講稿大學(xué)生14

各位尊敬的評委,親愛(ài)的戰友們:

  大家好!

  我今天演講的題目是《飛揚青春為健康加油》。

  飛揚青春!才能青春飛揚!就讓我們一道行動(dòng)起來(lái),改善我們周?chē)沫h(huán)境,為健康加油,為生活添彩吧!

  環(huán)境能改變人,人也能改善環(huán)境。眼下人們面臨著(zhù)沙塵暴,污水排放,食品不安全,亂砍濫伐等環(huán)境危害,我們決不能袖手旁觀(guān),坐以待斃。我們要從身邊做起,要為綠色的山清澈的水碧藍的天空出點(diǎn)力,哪怕一點(diǎn)一滴,哪怕輕如鴻毛。全國人民只要團結一心,凝聚力量就會(huì )治理好環(huán)境。我們正年輕,更要飛揚青春,飽含激情工作,永葆快樂(lè )生活。我們正年輕,更要青春飛揚,為改變環(huán)境而努力,為改善環(huán)境而奮進(jìn)。

  書(shū)是良藥,能醫治愚昧之癥;書(shū)是乳汁,哺育我們成長(cháng);書(shū)是最好的伴侶,它無(wú)聲無(wú)息奉獻。我們在工作之余看看報,讀讀書(shū),既可以增長(cháng)知識,也可以陶冶情操。心情好,自然工作好,身心也就非常健康。我們正如綠洲里的一朵浪花,要深懷一顆熱愛(ài)生活之心,才能發(fā)光發(fā)熱,人生活得才更有意義。

  大家都知道,生命在于運動(dòng),F在徒步出行的人是越來(lái)越少了,雖說(shuō)徒步會(huì )流汗,其實(shí)這是一種很難得的幸福,而今的宅男宅女越來(lái)越多,身體得不到鍛煉,就會(huì )導致青春期提前老去。徒步也會(huì )腿腳酸痛,其實(shí)這也是在鍛煉人的毅力和身體機能。眼下,人們?yōu)榱松眢w,不好吃大魚(yú)大肉,喜歡吃綠色蔬菜。買(mǎi)東西,人們得看產(chǎn)品是否環(huán)保,是否低碳,這些都是好樣的。也許我們的工作很繁雜,但是我們的生活要過(guò)得有品質(zhì)才行。朋友,就讓我們一起來(lái)過(guò)低碳生活!讓我們一起飛揚青春,健健康康的工作,幸幸福福的生活下去吧!

讓青春飛揚演講稿大學(xué)生15

尊敬的xx:

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,親愛(ài)的朋友們,青春去了,卻是再也不復返的了。

  青春是什么?青春是一團火,燃燒最熾烈的熱情,將溫度傳遍你我他;青春是一首歌,奏唱最激昂的旋律,讓音樂(lè )溢滿(mǎn)世界;青春是一場(chǎng)雨,釋放爽朗的個(gè)性,把舒適撒入心間。

  青春,作為人一生中最美好的時(shí)光,承載著(zhù)太多太多的希冀與夢(mèng)想。青春就是用力的奔跑,華麗的摔倒后勇敢的站起來(lái),繼續奔跑。我們用熱血在青春的舞臺上肆意的表演,尖叫,揮灑汗水,憑著(zhù)勇氣做著(zhù)只有我們這個(gè)年齡才敢做的事。即使摔倒,也要以最美的姿勢摔倒!是的,正因有著(zhù)激揚的青春,所以五月天從當初一個(gè)地下樂(lè )團發(fā)展到現在的亞洲第一天團,在樂(lè )壇上闖出一片天地;正因有著(zhù)激揚的青春,所以李陽(yáng)從失敗自卑中走向陽(yáng)光,走向大眾,說(shuō)出令美國人都自嘆不如的流利英語(yǔ)。我敬佩這樣的人,因為他們讓青春飛揚,他們去奮斗,去努力,去創(chuàng )造出屬于自己的美麗明天。

  但是并非每個(gè)人都能像五月天,像李陽(yáng)一樣能把握好這么寶貴易逝的青春的。有的人,甘愿在平庸中碌碌無(wú)為,得過(guò)且過(guò),不曾思考活著(zhù)是為了什么;有的人,想要干出一番事業(yè),卻始終不

  能鼓起勇氣去做,踏不出走向成功的第一步,也導致最后的悔恨。岳飛曾說(shuō)過(guò):“莫等閑,白了少年頭,空悲切!庇H愛(ài)的朋友們,難道你們真的愿意在逃避中,在平庸中度過(guò)你們的青春,失去追求夢(mèng)想過(guò)程中的快樂(lè ),讓青春折翼嗎?

  我欣賞這么一句話(huà)——即使你們不成功,你們也不能成為空白。所以我努力,我?jiàn)^斗,我希望在大學(xué)四年里,張揚青春,活出自我,活出精彩,活出價(jià)值。所以,親愛(ài)的朋友們,讓我們一起,拿出我們嘗試的勇氣,拿出我們青春的熱情去追求自己的夢(mèng)想吧。讓我們能在將來(lái)大學(xué)畢業(yè)之際再回首時(shí),能毫無(wú)遺憾的對自己說(shuō):“我沒(méi)有平淡,遺憾的青春!

  朋友們,讓我們的青春在陽(yáng)光下飛揚吧!

  謝謝大家!

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