弘揚中華傳統美德優(yōu)秀演講稿（精選10篇）
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在學(xué)習、工作生活中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家整理的弘揚中華傳統美德優(yōu)秀演講稿（精選10篇），歡迎大家分享。
弘揚中華傳統美德優(yōu)秀演講稿1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
我叫，是市班的一名學(xué)生，我今天演講的題目是《永遠的中華文化》。
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，中華民族曾幾多苦難，血淚斑斑，國門(mén)被強盜打開(kāi)，國家被燒劫躪辱；看看今天的世界，我中華民族卻能傲立于民族之林，國人揚眉吐氣。滾滾長(cháng)江黃河翻涌不息，泱泱中華大國巍巍聳立，是什么力量使你龍的姿態(tài)亙古于歷史的長(cháng)河，那就是世界文明史中沒(méi)有中斷過(guò)的中華文化。
五千年的中華文化生生不息。智慧而鋒利的刀刻文字象犀利無(wú)比的刀槍打敗了一切外來(lái)列強的侵略；圓潤輕巧的算盤(pán)珠圓了代代中華人的富強之夢(mèng)；神農氏的百草園的中草藥神秘驅散了東亞病夫的夢(mèng)魘；世界聯(lián)合國教科文組織把孔子定為世界名人是75位諾貝獎獲獎?wù)呗?lián)名提議，你是否已經(jīng)感到中華文化的悠久、優(yōu)美和偉大。
中華文化之美是采擷五十六個(gè)民族之奇葩的盛裝，中華文化之久是中華幾千年滄桑釀造，中華文化之博是世界上五分之一的人口精心所雕刻繪制，中華文化之深是要你能聽(tīng)懂女?huà)z補天和精衛填海的音符；圓明園大火燒不了中華文明的輝煌；南京三十萬(wàn)同胞的頭顱筑起了新的鋼鐵長(cháng)城；三峽截流的成功向世人展示中華風(fēng)彩；紫荊花的盛開(kāi)昭示了中華雄風(fēng)，科學(xué)發(fā)展觀(guān)描述中華民族和諧美好的愿景。中華文化的強大震撼擐宇！
優(yōu)秀的文化更要我們去承接發(fā)揚創(chuàng )新光大。驕傲自豪的龍的傳人讓我們努力學(xué)習繼承中華優(yōu)秀文化，在世界文化相互交映、激蕩和碰撞中去豐富完美，不再有”非典“和貧困的無(wú)奈，不再有南斯拉夫大使館被炸的心痛，不再有海峽兩岸分隔的撕裂，讓我們努力學(xué)習，將奏響中華文化的音，弘揚我中華文化的青春和活力，從而推動(dòng)中華文明走向世界之巔。
謝謝大家！
弘揚中華傳統美德優(yōu)秀演講稿2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
是她，給予炎黃子孫寶貴的生命；是她，創(chuàng )造出令人意想不到的奇跡。這個(gè)令人驕傲的名字，叫中國。
早上，我翻開(kāi)這本《中華優(yōu)秀傳統文化》，只一眼，便被書(shū)里的內容深深吸引住了。這本書(shū)的第一個(gè)單元的標題是“風(fēng)流人物”，講了華佗、鄭和、鑒真等歷史名人的故事。
漢代的神醫華佗，唐朝的佛教祖師鑒真，明朝的大航海家鑒真，這些歷史上的名人，哪一個(gè)不是為了夢(mèng)想堅持不懈的？鑒真，他從小篤信佛教，十四歲就出家當了和尚，在他中年時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生東渡日本受戒。一路上，他們歷經(jīng)兇險：剛剛東行入海，便狂風(fēng)大作，不久，船被海濤擊毀了。他五次東渡，五次受挫，但那顆東渡之心卻絲毫沒(méi)有動(dòng)搖。在他六十五歲時(shí)，終于踏上了日本的國土。十二年！整整十二年！第六次東渡，他終于成功了！
讀了這幾篇故事，我深受啟發(fā)，內心久久不能平靜。鑒真這種堅持不懈的精神讓我聯(lián)想到我的一個(gè)朋友。當時(shí)，他報名參加了學(xué)校的跳繩比賽，他并不會(huì )跳繩。之后的幾個(gè)星期，我手把手的教他，盡管開(kāi)始他跳得并不好，手腳不協(xié)調，但是，他非常努力的練習，經(jīng)常練得滿(mǎn)頭大汗。最終，他在比賽上拿到了第三名！
我們無(wú)論做什么事情，只要你肯努力，不放棄，就一定會(huì )成功。伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。荀況也說(shuō)過(guò)：鍥而不舍，朽木不折；鍥而不舍，金石可縷。
同學(xué)們，讓我們以這些名人為榜樣，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統，為自己的遠大理想努力奮斗！
弘揚中華傳統美德優(yōu)秀演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家好！今天我演講的題目是“學(xué)習老子《道德經(jīng)》，弘揚優(yōu)秀傳統文化”，目的是要把我的學(xué)習體會(huì )告訴大家，與大家一起分享，互相交流，共同勉勵，促進(jìn)我們高職教育深入發(fā)展。
其中一個(gè)重要內容是繼承、弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化。老子的《道德經(jīng)》是中華民族優(yōu)秀傳統文化中的瑰寶，它博大精深，充分體現了中國古代的樸素辯證法，揭示了事物的產(chǎn)生、發(fā)展、變化的規律。學(xué)習《道德經(jīng)》，對于加強文化建設，提高人們素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì )和諧，具有極其重要的意義。
《道德經(jīng)》里的`道指的是規律，道家認為“規律是自然的，變化的，不為人所控制的�！币俺浞肿鹬匾幝�，然后才是利用規律�！边@是一種非常樸素的辯證思想，全面體現了我國古代人民對大自然的探索與思考，具有很強的科學(xué)性。道家對規律的認識，不僅對中國傳統文化思想產(chǎn)生了深遠的影響，而且至今仍具有深遠的意義，仍然是我們認識世界、改造世界、利用世界的有力武器。道家對規律的科學(xué)認識，從小的方面說(shuō)，對每個(gè)人的生活、工作、學(xué)習具有指導意義；從大的方面說(shuō)，對國家經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，具有非常久遠的指導性。
“善者，吾善之。不善者，吾亦善之，善德�！边@句話(huà)告訴我們，不管別人是善是惡，都能一視同仁，這是一種美好的品德。它的真正涵義是，不僅在于教善人和圣人如何不與不善人同流合污，而是要教善人和圣人如何教化不善之人，使人改惡從善，最后達到人人向善修道，天下太平。所以，我們學(xué)習老子這句話(huà)后，在與別人交往時(shí)，不能以自己的原則去判斷別人，然后決定是否與之交往；而是在積極與善人和圣人交往，向善人和圣人學(xué)習的同時(shí)，也要與不善之人交往，通過(guò)自己的日常行為去教化不善之人，使大家都成為善人。如果我們的社會(huì )真能做到這一點(diǎn)，將是一個(gè)和善社會(huì )，給每個(gè)人帶來(lái)無(wú)窮的幸福，享受人生的快樂(lè )。
“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下�！边@是《道德經(jīng)》中很有影響力的句子，也是被人們廣泛傳誦的。它告訴我們，任何偉大人物的成長(cháng)，任何偉大事業(yè)的成就，都是從細小做起，要腳踏實(shí)地，勤學(xué)苦練，不斷耕耘。任何好高鶩遠、不切實(shí)際的想法都要不得，也是不可能實(shí)現的。我們每個(gè)人要成就自己的事業(yè)，實(shí)現自己的人生目標與人生價(jià)值，就必須記住老子這句話(huà)，做到“千里之行，始于足下�！闭J認真真學(xué)習，兢兢業(yè)業(yè)工作，朝著(zhù)既定目標，一步一步邁進(jìn)，那就能干出一番事業(yè)，不虛度人生，實(shí)現輝煌。
各位領(lǐng)導、老師們，教師是人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步和人類(lèi)文明發(fā)展的傳播者和建設者，是學(xué)校工作的主體，是學(xué)生成長(cháng)前進(jìn)的領(lǐng)路人，身為教師擔負著(zhù)承上啟下、繼往開(kāi)來(lái)的重大責任。所以，在當前中央號召加強文化建設的濃厚氛圍中，我們教師要靜下心來(lái)，多學(xué)習中華優(yōu)秀傳統文化，特別要多學(xué)習《道德經(jīng)》這樣的中華優(yōu)秀傳統文化的瑰寶，提高自身素質(zhì)，爭當中華優(yōu)秀傳統文化的繼承者與傳播者。
我的演講完了，謝謝大家！
弘揚中華傳統美德優(yōu)秀演講稿4
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
時(shí)間如水，生命如歌。21世紀的朝陽(yáng)已冉冉升起，歷史飛越，譜寫(xiě)著(zhù)中華民族五千年的輝煌，在這漫長(cháng)的發(fā)展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責”的愛(ài)國情操，“自強不息，艱苦奮斗”的昂揚銳氣，“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，自古以來(lái)，中華傳統美德就熔鑄在團結統一、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記！
去年，我剛進(jìn)進(jìn)入肥鄉二中時(shí)，學(xué)校便給我們一人發(fā)了一本《弟子規》，要求我們朗讀并背誦，軍訓本來(lái)就苦，還要讀考試無(wú)關(guān)的書(shū)，心中很是不解？立正、起步走、跑步、起立、蹲下，這段艱苦又充實(shí)的軍訓‘旅程’到此畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。但是《弟子規》這本書(shū)的內容還在繼續，書(shū)里不僅教會(huì )我們讀書(shū)，更是教導我們如何做人。軍訓練就了我健康的身體，而文化卻影響了我的心靈，它教會(huì )我的知識和道理使我受益終生。此后在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們每天都在堅持讀經(jīng)典作品，品經(jīng)典禮儀，學(xué)經(jīng)典內容，因為我們作為中華民族的新青年，理應遵紀守法，尊敬老師，孝敬父母，關(guān)愛(ài)同學(xué)，做一個(gè)傳承美德的好青年。
為什么要學(xué)傳統文化呢？因為在社會(huì )上總有一些目無(wú)法紀，目無(wú)尊長(cháng)，目中無(wú)人的人。試問(wèn)那些對長(cháng)輩出言不遜，對朋友態(tài)度粗暴，公共場(chǎng)所橫沖直撞的人，能體現出是一位有文化，有教養，懂禮貌，講文明的人嗎？當今社會(huì )，文明禮貌、文化素養對一個(gè)人一個(gè)民族來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退，與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱(chēng)的民族，與一個(gè)進(jìn)行現代化建設的國家相容嗎？對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。在校期間，學(xué)校的校長(cháng)又為我們解讀傳統文化，學(xué)習傳統禮儀幾天的學(xué)習，我感到了傳統文化巨大的魅力和無(wú)盡的感召力，它感染著(zhù)我們，蕩漾著(zhù)我們的靈魂，在二中這個(gè)充滿(mǎn)禮儀的校園里，我要從小事做起，從撿起一片紙，從一聲主動(dòng)問(wèn)好，從認真寫(xiě)好每一個(gè)字，每一次作業(yè)做起，我們作為21世紀的少年挽救中國傳統文化已刻不容緩。而實(shí)現中華傳統文化雄起的主力軍正是作為新一代青年的我們，更是作為擁有一腔愛(ài)國熱血的天之學(xué)子的我們，把傳統文化與時(shí)代精神相結合進(jìn)行新的文化創(chuàng )造。
《易經(jīng)》中說(shuō)：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物�！弊鳛橐粋�(gè)中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統美德和民族精神。中華民族美德以危機感為基礎，寄托著(zhù)以天下為己任的強烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛(ài)國主義的長(cháng)江與黃河，在世界的東方一路前行。
同學(xué)們，作為祖國未來(lái)的建設者，承繼傳統美德弘揚傳統文化，我們義不容辭！
謝謝大家，我的演講完畢！
弘揚中華傳統美德優(yōu)秀演講稿5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的主題是“繼承中國傳統文化”。
“人之初，性本善；性相近，習相遠，父母呼，應勿緩；父母命……”一句句勾起孩童時(shí)代的回憶，一句句凝練中國傳統思想文化的經(jīng)典我們還記得嗎？面對流光溢彩、物質(zhì)繁榮的世界，各種各樣的新事物讓我們目不暇接�？炫炷惺降奈幕觳�，韓國文化、日本文化的侵蝕，歐美文化的強勢來(lái)襲……傳統文化似乎漸行漸遠，華夏兒女幾千年不變的精神信仰，似乎已經(jīng)被新一代的我們拋棄了，面對華夏文明千年的傳承，面對無(wú)數哲人奉獻終生才有的優(yōu)秀傳統文化，我們應該讓它漸行漸遠嗎？作為中學(xué)生，作為祖國未來(lái)的希望，我們應該繼承中國傳統文化。傳統文化是民族歷史上各種先進(jìn)的思想文化、觀(guān)念形態(tài)的總體表征，它具有繼承性、延續性和強大的生命活力。張岱年先生曾以“自強不息，厚德載物”的文化精神作為人生標語(yǔ)來(lái)激勵自己。作為新時(shí)代的我們更應好好傳承傳統文化，繼承傳統文化教育，以“修身齊家治國平天下”為目標，達到“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的人生境界，提升我們的思想文化素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，做一個(gè)大寫(xiě)的人！
作為二十一世紀的新青年，我們繼承中國傳統文化教育，不是一味固守傳統，還要重視銳意創(chuàng )新，經(jīng)世致用，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。我們應該以繼承和弘揚傳統文化的優(yōu)秀成果為基礎，不斷學(xué)習新的優(yōu)秀人類(lèi)文明，認識自我、實(shí)現自我、超越自我。用傳統文化武裝自己并始終保持“順境不驕、逆境不餒”的人生態(tài)度。大膽創(chuàng )新、勇敢競爭，積極開(kāi)拓，不斷進(jìn)取。讓我們的中學(xué)生活更加絢爛多姿，讓我們的人生旅程更加豐富多彩。
謝謝大家！
弘揚中華傳統美德優(yōu)秀演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
美德是一首動(dòng)人的歌曲，回蕩在耳邊；美德是靈魂的力量，催人奮進(jìn)；美德是生命的財富，尋找生命的價(jià)值；美德是一種境界，無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有。
所謂的“美德少年”——就是有著(zhù)至善至純美好的少年，它不是一張純粹簡(jiǎn)單的獎狀，而是浸透著(zhù)一言一行的修身品行。中華民族傳統美德具有不朽的地位，有著(zhù)光輝的作用。傳統美德是前人經(jīng)過(guò)五千多年不斷去其槽粨，取其精華的結果
首先要良好的行為，良好行為學(xué)習習慣的養成猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，學(xué)習也是，習慣也是�！兜茏右帯防锏摹肮谛恼�，紐必結，襪與履，俱緊切，置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢，衣貴潔，不貴華，上循分，下稱(chēng)家，對飲食，勿揀責，食適可，勿過(guò)則”告訴我們一個(gè)良好的社會(huì )公民就是每天都要從小事做起，習慣也就是在這些小事上形成的。
我們要做一個(gè)對社會(huì )有奉獻的人。做人就必須在社會(huì )上立足，社會(huì )要我們合同建造，一個(gè)好的社會(huì )離不開(kāi)具有美好品德的人。
我們現在正是學(xué)習知識，養成良好的習慣的黃金時(shí)期。我們要記住“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”我們要提高自身的修養，從身邊的小事開(kāi)始，養成好的習慣，爭做美德少年。
21世紀的今天，社會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)競爭，因為“物競天擇，適者生存�！彼�，對新一代祖國的花朵要求不僅是博學(xué)的才能，而且要有高尚的美德
正因如此激烈的社會(huì )競爭，更加激勵著(zhù)我們去提高自己的美德，讓自己成為有修養的人，實(shí)際上社會(huì )也要求我們要成為一個(gè)美德少年。
弘揚中華傳統美德優(yōu)秀演講稿7
尊敬的領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
十月份剛剛悄無(wú)聲息地走過(guò)，試問(wèn)在場(chǎng)的一萬(wàn)名同學(xué)中，誰(shuí)又會(huì )知道十月三十日是世界勤儉日呢？“一粥一飯，當思來(lái)之不易；半思半縷，恒念物力維艱”，我們都知道，勤儉節約是中華民族傳統美德，殊不知，勤儉節約也是全世界的共識。
勤儉的含義很樸素，很通俗，我想每個(gè)人都知道。那如何做到勤儉呢？我仔細尋思了一下，答案似乎很簡(jiǎn)單。吾不信己，于是又問(wèn)了一下度娘。事實(shí)上，勤儉真的很簡(jiǎn)單，即不亂花錢(qián)，不浪費糧食，不浪費資源，甚至連低碳生活也是勤儉的一種方式。
勤儉是人們普遍承認的美德，而踐行美德又如此輕而易舉，何樂(lè )而不為？然而事實(shí)卻不是這樣的。如今的許多國人鋪奢浪費，肆意鋪張，中國式剩宴讓人觸目驚心，官二代、富二代們的各種炫富奢侈令人作嘔。校園里，有的學(xué)生會(huì )讓收入甚微的父母為自己承擔一雙價(jià)格不菲的鞋，也有的會(huì )不務(wù)正業(yè)，將時(shí)間、金錢(qián)大把地傾倒進(jìn)網(wǎng)游與零食的深淵；還有這樣一類(lèi)人，他們自己也許一毛不拔，但對公共資源卻不甚愛(ài)惜，他們任由無(wú)人的教室里燈火通明，風(fēng)扇呼嘯；任由水龍頭嘩嘩淚流，內心也毫無(wú)波瀾，這也是一種不勤儉。
為何要勤儉？李商隱在《詠史》中說(shuō)：“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢�！惫湃苏J為勤儉與家國緊密相連，社會(huì )共識告訴我們勤儉是一種美德，而對我來(lái)說(shuō)，勤儉是因為我們沒(méi)有奢侈的資本。非洲，一個(gè)觸動(dòng)著(zhù)全球人心靈的名詞，它是貧窮的代名詞。時(shí)至今日，貧窮、饑餓、疾病、絕望，這些仍然是非洲印跡。有數據顯示，非洲某些地區男性平均年齡只有40歲，而女性是35歲，主要原因就是長(cháng)期貧窮帶來(lái)的營(yíng)養不良以及艾滋病。這個(gè)世界并非如我們所見(jiàn)般安寧祥和，我們沒(méi)有資本奢侈，像溫水煮青蛙般走向衰落。
奢侈的根源是什么？我個(gè)人認為是生活的溫床和浮躁的心理。二十一世紀相對而言是和平安寧的，這一代人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)資源短缺，不知道何為饑餓。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，便不會(huì )敬畏，難得珍惜。莫言在小說(shuō)《罪過(guò)》里曾寫(xiě)過(guò)“我伸手抓過(guò)那鱉裙，迅速地掩進(jìn)嘴里。從口腔到胃這一段，都是腥的，熱的。我的腸子在肚子里為我的行動(dòng)歡呼�！倍嗝瓷鷦�(dòng)而令人心酸的一幕，倘若我們都對此深感認同，便不會(huì )有那么多的浪費，那么多的不珍惜。
浮躁也是一大緣由。在《精神明亮的人》一書(shū)中有這樣一段話(huà)：“這是個(gè)欲望大得驚人的掘金年代�！蔽镉屓顺舐】�，使人們不知不覺(jué)形成一種用繁重奢靡麻醉自己的行為。浮躁的人往往一晌貪歡，不知生活真意義何在。
戒奢戒浮，且勤儉，且簡(jiǎn)約。脫去浮華，尋求質(zhì)樸，是心里生活不言而喻的詩(shī)意。每當我看到班干部在動(dòng)用班費時(shí)精打細算，心里總會(huì )有種暖流，這是勤儉樸素帶來(lái)的本真的感動(dòng)，令人踏實(shí)，令人心安。
前言冗長(cháng)，不知能載入人心的是哪些支言片語(yǔ)，謹求聽(tīng)者能有一絲共鳴，在生活的溫床中不忘感恩，限制物欲，拒絕浮躁。戒奢戒浮，且勤儉，且簡(jiǎn)約，體察生活簡(jiǎn)單樸素之美。
弘揚中華傳統美德優(yōu)秀演講稿8
各位老師，同學(xué)們：
下午好！我是五（1）班的劉欣怡。從我踏入小學(xué)的第一天起，我的爸爸媽媽就時(shí)刻告誡我要好好學(xué)習，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
我愛(ài)學(xué)習；樂(lè )于助人；做人求真誠，堅持努力學(xué)好各門(mén)功課，并且積極參加形式多樣的課外活動(dòng)；勤學(xué)好問(wèn)，讓我品嘗到了學(xué)習的甘甜，勵志做一名有理想、有道德、有文化、有毅力的優(yōu)秀小學(xué)生。
虛心好學(xué)不斷進(jìn)取
我剛進(jìn)入五（1）班時(shí)，我就喜歡上了這位上課幽默、喜歡對我們笑著(zhù)講課的老師。因為這樣，各科學(xué)習我從不松懈�！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。我喜歡上了語(yǔ)文課、作文課，在下課以后，喜歡找老師問(wèn)這次作文的中心怎么表達等，跟好朋友劉雨瑤聊聊我的想法等，一學(xué)期過(guò)去了，老師說(shuō)，我是個(gè)有靈性的孩子，勤奮，好學(xué)，善于思考。這次，我很榮幸，將代表學(xué)校參加“楚才杯“作文競賽，希望能取得好的成績(jì)?yōu)閷W(xué)校爭光。
老師的小幫手，同學(xué)的小老師
作為學(xué)習委員的我深知自己應該成為老師的小幫手，同學(xué)們學(xué)習的榜樣。不管刮風(fēng)還是下雨，我都能每天早早地來(lái)到學(xué)校給同學(xué)們發(fā)本子，組織早讀；每天早晨第一節下課鈴打過(guò)之后都要把每組的作業(yè)本收起來(lái)放到老師的辦公桌上。由于學(xué)習上有些進(jìn)步，同學(xué)們有問(wèn)題也樂(lè )意來(lái)問(wèn)問(wèn)我，我這時(shí)也成了同學(xué)們的小老師。即使幫助同學(xué)解決問(wèn)題的時(shí)候特別累，我也非常高興，因為我可以替老師分憂(yōu)了，給同學(xué)們給予一些幫助了。
樂(lè )于助人有親和力
“十個(gè)手指有長(cháng)短�！逼綍r(shí)，我還愿意坐在我們班里學(xué)習困難學(xué)生的旁邊，當他有題不會(huì )做時(shí)，我會(huì )盡最大努力幫助他；在他不會(huì )用工具書(shū)
是，我會(huì )向老師一樣的教教他；當他不敢舉手回答問(wèn)題時(shí)，我會(huì )鼓勵他。我很樂(lè )意去幫助他們，因為給予有很多時(shí)候比收獲更快樂(lè )。還因為我是一名少先隊員。只要人人獻出一份愛(ài)，世界將充滿(mǎn)陽(yáng)光和溫暖。
我除了在課堂上認真學(xué)習外，還利用課余時(shí)間看書(shū)。每次到了午間讀書(shū)時(shí)間，我都興致勃勃。我就捧起書(shū)津津有味的讀著(zhù)，真是愛(ài)不釋手�！冻烧Z(yǔ)故事》、《小故事大道理》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等；那樣的時(shí)間，我會(huì )為主人公的開(kāi)心而高興，為主人公的傷心而難過(guò)，為主人翁的悲慘命運感慨不已？？
最后我想借用愛(ài)國詩(shī)人屈原的一句話(huà)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”來(lái)激勵自己。我會(huì )用自己的誠實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人，做一位名副其實(shí)的美德少年！謝謝你們！
弘揚中華傳統美德優(yōu)秀演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“我福山，好少年。行端正，志高遠�！备Ｉ饺指�，引導著(zhù)我要做一個(gè)誠信知禮、落落大方的小學(xué)生。
文明是一種品質(zhì)，文明是一種被大家廣泛推崇的行為。只有從我做起，從身邊做起，才能在日常生活中的一個(gè)個(gè)細節中體現出來(lái)。
每天清晨，我穿上整潔的校服、戴上綠領(lǐng)巾、佩戴好標志、背上書(shū)包，快快樂(lè )樂(lè )地走進(jìn)校門(mén)。
校門(mén)前值勤的二年級哥哥、姐姐們一聲響亮的“Good Morning”，立刻提醒了我，作為一個(gè)福山人，我要做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。于是，我認真地敬禮，響亮地回答“Good Morning”。
站在操場(chǎng)上，國旗下的我嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌。每天坐在明亮的教室里，我認真地聽(tīng)課。上課時(shí)不和同學(xué)說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作，積極舉手發(fā)言。
當老師迎面走來(lái)時(shí)，一個(gè)點(diǎn)頭，一聲問(wèn)候，這就是我對老師的一份關(guān)心，一份尊重。課間活動(dòng)時(shí)，我不和同學(xué)吵鬧。當別的同學(xué)有困難時(shí)，我還會(huì )幫助他們。不小心打擾到別人，馬上說(shuō)一聲“對不起”�？吹郊埿寄荞R上彎腰撿起投入垃圾桶。
中午用餐時(shí)，我總是安靜地排隊拿飯。每次吃完后，很快地把餐具整理干凈。吃完飯后把餐盤(pán)輕輕地放入桶里。
放學(xué)了，我們整整齊齊地排好隊，有禮貌地和老師同學(xué)說(shuō)聲再見(jiàn)�；氐郊�，我會(huì )親親熱熱地向外公外婆和爸爸媽媽問(wèn)好，有時(shí)還能幫助父母做些力所能及的家務(wù)。
生活中處處都有文明，文明也在身邊的細微之處盡情綻放它特有的光芒。我的每一天都是這樣度過(guò)的，大家都表?yè)P我是講文明懂禮儀的好孩子。奧運馬上就要來(lái)了，讓我們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，爭做文明禮儀好少年！
弘揚中華傳統美德優(yōu)秀演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我們身邊，有很多不文明的行為。因為我們不保護環(huán)境，讓地球變得千瘡百孔；因為我們不注意禮節，讓社區少了一些溫暖的話(huà)語(yǔ)；因為我們不懂得謙讓?zhuān)屔鐓^學(xué)校多了一些矛盾，多了一些不必要發(fā)生的事。
在前幾天，我看見(jiàn)一個(gè)人，滿(mǎn)頭大汗，可能做了什么運動(dòng)。在商店里買(mǎi)來(lái)一根冰棍，他拆開(kāi)包裝紙，朝周?chē)戳丝�，確定沒(méi)有人之后，他將包裝紙隨手扔在地上，竟還心安理得大口舔著(zhù)冰棍。我在一旁氣極了，可我如果上去管的話(huà)，我怕他罵我多管閑事，我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！
社會(huì )上雖然處處都有不文明的事情，但也有因寬容而化解的事：有一天，我看見(jiàn)一個(gè)姐姐，騎著(zhù)自行車(chē)，好像在趕路。她不小心撞到一個(gè)二三歲的孩子，孩子的媽媽就在旁邊，剛剛還在和別人耀武揚威的炫耀著(zhù)什么，現在突然臉色蒼白，惡狠狠地盯著(zhù)那個(gè)姐姐。那個(gè)姐姐苦笑著(zhù)，對孩子的媽媽連說(shuō)了好幾聲對不起。孩子的爸爸聞聲過(guò)來(lái)，我在一旁，心里想：這一場(chǎng)暴風(fēng)雨是不能避免的了！哪知，爸爸對孩子說(shuō)：“來(lái)寶貝，走兩步給爸爸看看�！焙⒆吁怎咱勠劦淖吡藥撞胶�，孩子的爸爸對姐姐說(shuō)：“能走路，沒(méi)事了，你若有事就先走吧！”想不到，一場(chǎng)暴風(fēng)雨就這樣化解了，我以后也要學(xué)這位叔叔，寬容大量。
向不文明行為說(shuō)不，我建議大家做到以下幾點(diǎn)：
1、說(shuō)話(huà)和氣文雅，有節有理，不說(shuō)臟話(huà)，不罵人。
2、會(huì )用文明用語(yǔ)，分寸適度，不油腔滑調，不惡語(yǔ)傷人。
3、遵紀守法尊重他人，不打架，不罵人。
4、尊敬師長(cháng)，關(guān)心他人，不殘忍傷害他人，不傷害他人。
5、保護環(huán)境，美化校園，不亂扔廢紙，不折花木。
6、講究衛生，儀表整潔，不隨地吐痰，不穿奇裝異服。
作為一名小學(xué)生，我們更應該從小講文明，懂禮貌。你的一句“您好”，拉近了彼此的距離；你的一句“謝謝”給對方帶來(lái)多少快樂(lè )；你的一句“請原諒”，消除了多少誤解，化解了多少矛盾。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從自己身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，除陋習，樹(shù)新風(fēng)，說(shuō)文明話(huà)，做文明事，告別不文明的言行。
向不文明行為說(shuō)不！
【弘揚中華傳統美德優(yōu)秀演講稿（精選10篇）】相關(guān)文章：
弘揚中華傳統美德作文(精選10篇)02-25
弘揚中華傳統美德作文精選10篇02-25
弘揚中華傳統美德作文(10篇)02-25
弘揚中華傳統美德作文合集10篇02-25
弘揚中華傳統美德作文匯編10篇02-25
弘揚中華民族傳統美德作文范文09-06
為弘揚中華傳統美德做貢獻作文2500字01-25
弘揚中華民族的傳統美德作文2500字01-24
弘揚中華傳統文化優(yōu)秀作文08-23