新學(xué)期開(kāi)學(xué)演講稿：別讓手機偷走你的夢(mèng)想
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的新學(xué)期開(kāi)學(xué)演講稿：別讓手機偷走你的夢(mèng)想，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們，尊敬的各位嘉賓：
春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿(mǎn)九園。度過(guò)了愉快的寒假，沐浴著(zhù)還夾著(zhù)點(diǎn)寒意的春風(fēng)，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。首先請允許我代表學(xué)校向全體同學(xué)，全校教職工道一聲：新春快樂(lè )！
1．學(xué)生淪為“手機控”后果很可怕
開(kāi)學(xué)前兩天，偶遇一位來(lái)校為孩子充飯卡的高二同學(xué)家長(cháng)，短暫的交流中得知孩子是個(gè)手機控，因為手機，父子關(guān)系疏離，家庭戰爭不斷，他言談中的憤慨與嘆息能讓我深深感受到一位父親的無(wú)奈與無(wú)助，我安慰了他一會(huì )兒，并提了一些建議，但送別家長(cháng)后，內心久久不能平靜，作為一位教育人，我明白這個(gè)問(wèn)題困擾的絕不僅僅是一個(gè)孩子，一對父母，一個(gè)家庭。
德國頂尖腦神經(jīng)學(xué)家、哈佛大學(xué)教授Spitzer近年的力作《數字癡呆化，數字化社會(huì )如何扼殺我們孩子的腦力》讓我們看到，這已經(jīng)成為世界難題。
德國是個(gè)教育零成本，零門(mén)檻的發(fā)達國家，手機、網(wǎng)絡(luò )的普及比中國更早更快更廣，Spitzer教授在認真的對比分析后發(fā)現：當今德國小學(xué)入學(xué)新生多動(dòng)、易暴怒、提筆忘字、做題粗心、記憶力差、詞不達意、協(xié)調性差、粘人、孤僻等等問(wèn)題，都比移動(dòng)時(shí)代之前的孩子有了明顯的增加。
他認為，對智力建設沒(méi)有幫助的行為包括：電視、電玩、網(wǎng)游、網(wǎng)絡(luò )依賴(lài)。作為一個(gè)著(zhù)名學(xué)者，Spitzer教授看得更遠，他看到的是數字癡呆化對一個(gè)人整個(gè)人生的影響。他認為沉溺于這些行為的人在學(xué)習階段表現為各種學(xué)習障礙和自我管理問(wèn)題。到了中年晚年，就會(huì )導致失業(yè)、生病、破產(chǎn)、孤獨、抑郁甚至早死。
來(lái)到九中并慢慢熟悉九中后，我越來(lái)越被她吸引，也深以她為傲，公允地講，九中不愧是一所不可多得的值得尊敬的學(xué)校，之所以令人尊敬，我覺(jué)得核心是三句話(huà)“學(xué)校有夢(mèng)想，教師有情懷，學(xué)生有思想”，我和老師們將我們的辦學(xué)思路概括為“創(chuàng )造適合城市學(xué)生發(fā)展的高質(zhì)量教育”，也就是城市高中模式。
我一直不認為這是個(gè)價(jià)值判斷，城市高中和縣中相比沒(méi)有優(yōu)劣，但從資源上講，城市孩子比農村孩子具有顯而易見(jiàn)的優(yōu)勢，所以城市高中的教育就是要立足優(yōu)勢，挖掘特長(cháng)，我們追求的不只是優(yōu)異的高考成績(jì)，我們期待從九中走出的學(xué)子更有思想，更有情懷，更有擔當。
2．“百度一下”創(chuàng )造不了蘋(píng)果，也拿不到諾貝爾獎，思想從哪里來(lái)？
真正的思想，來(lái)自于對學(xué)習的嚴肅思考和不懈努力。高中生活的真諦就是學(xué)習，努力學(xué)習就是我們高中生的一種責任。在報到前三天，我們推出一則微信“年過(guò)完該收心了。請嚴肅地告訴孩子：學(xué)習肯定苦，所有人都一樣”。
這則微信在最后提醒大家，學(xué)習忍耐，學(xué)會(huì )放棄，學(xué)會(huì )付出，這不僅是學(xué)習的需要，也是人生的一種修煉。尤其在這個(gè)“有問(wèn)題，百度一下”的年代，大家要清醒地認識到：?jiǎn)滩妓箍俊鞍俣纫幌隆眲?chuàng )造不了蘋(píng)果，屠呦呦靠“百度一下”摘不到諾貝爾獎。專(zhuān)注學(xué)習、自主自律才是硬道理。
真正的思想，來(lái)自于撬動(dòng)整個(gè)地球的壯志豪情。我們20xx屆有位同學(xué)，一直有個(gè)夢(mèng)想，想走進(jìn)牛津大學(xué)這所著(zhù)名學(xué)府深造，將來(lái)為民族騰飛出份力、為中國富強做點(diǎn)貢獻。目前他正在為夢(mèng)想而努力。
他的家長(cháng)告訴我，在家里，聊天、看手機的父母經(jīng)常受到兒子的批評與教育，為此他是既汗顏又深為這個(gè)兒子驕傲。今天中國高考改革的大幕已經(jīng)拉開(kāi)，改革的方向是讓既有扎實(shí)的基礎，又有出眾的綜合能力的人在高考這個(gè)綜合考場(chǎng)中勝出，在學(xué)習校內知識的'同時(shí)，越來(lái)越多的同學(xué)把目光瞄準理想高校的自主招生，用拼搏和汗水來(lái)?yè)肀ё约旱膲?mèng)想。
3．真正的思想，來(lái)自于一群志于道者的交流碰撞
非洲有句諺語(yǔ)：一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得更遠。在避免數字化危害的過(guò)程中，一個(gè)積極向上的優(yōu)秀團隊尤其重要。
高中同學(xué)的友誼彌足珍貴，但“搖一搖、掃一掃”培養不出真正的必有我師的三人行，“真正的朋友，也絕不是靠一起玩‘王者榮耀’、‘絕地求生’等電腦游戲培養起來(lái)的。它是在為了一個(gè)偉大的目標和集體一起前進(jìn)過(guò)程中被認可而形成的”。
你成長(cháng)過(guò)程中應該有更多的“邢定玉、王紅陽(yáng)、朱小蔓、楊德廣、徐光裕、吳鐵軍、張大春、董文釗式的九中學(xué)子的陪伴與滋養。
當然，真正的思想者還必須能享受孤獨，既要灌輸熱烈的感情，又要擁有堅強的理智，唯其如此，才能在碎片化的喧囂世界找到自己的一方天地。
4．中學(xué)生不要被圈養，更不要甘當炮灰
有位社會(huì )學(xué)家憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：“我很害怕以后的世界，將會(huì )是一個(gè)可怕的兩極分化的世界。一小批四肢發(fā)達、頭腦復雜、家世富有、出身名校的超級精英，像圈養肥豬一樣，統治一大群懶惰肥胖，肢體孱弱，空余時(shí)間都沉溺在虛擬世界里空虛度日的麻木御宅族，只要精英們樂(lè )意，隨時(shí)讓大家變炮灰�！�
親愛(ài)的同學(xué)們，你，愿意被圈養嗎？你，甘當炮灰嗎？今天，我們每一個(gè)人都不可避免地生活在數字化時(shí)代，如果一個(gè)人清楚了對自己來(lái)說(shuō)什么是最重要的，就可以讓我們既充分享有數字化世界帶給我們的機遇，又免受碎片化帶來(lái)的風(fēng)險和危害。
新學(xué)期伊始，我殷切地希望你許下美麗的夢(mèng)想，我更希望，你的夢(mèng)想不因挫折而停止，不因時(shí)間而褪色，不因手機而破碎。
20xx，守護夢(mèng)想，勇敢飛翔！謝謝大家！
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