小學(xué)三年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表演講稿1
尊敬的各位叔叔阿姨、老師：大家好！
首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，也同時(shí)感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。我給大家做個(gè)自我介紹吧！我叫 范多多，現在我是班上的班長(cháng) 。
各位叔叔阿姨，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧！我們的老師和您一樣，希望學(xué)生能有很大的出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的彎路。
我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議：
1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的情況。
2、要教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。
5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況，加強教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。
我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不泛。我們有責任心強的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會(huì )有這么好的成績(jì)。如今，在老師的耐心教導下，我們全班同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。
我還要感謝我們班的班主任，她教育了我們嚴格要求我們，想盡千方百計，經(jīng)常鼓勵我們，讓我們不斷進(jìn)步，為我們營(yíng)造了一個(gè)和諧的班集體。我們應該好好學(xué)習，將來(lái)出人頭地，回報父母和老師們。
祝大家合家歡樂(lè )，合家幸福！ 我的講話(huà)完了，謝謝大家！
小學(xué)三年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表演講稿2
各位家長(cháng)：
我是張馨心的媽媽?zhuān)裉炷苡袡C會(huì )在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，我感到十分榮幸。首先我要感謝蔡老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討關(guān)于孩子的學(xué)習輔導問(wèn)題。以下是我在輔導孩子學(xué)習方面積累的一些方法，希望能與在座的各位家長(cháng)朋友們取長(cháng)補短、相互學(xué)習、共同努力，積極配合老師把我們的孩子們培養好。
首先是，鼓勵和督促孩子獨立完成老師布置的每一項作業(yè)，家長(cháng)不要盯著(zhù)孩子寫(xiě)作業(yè)。以前，在我的孩子上一年級的時(shí)候，我都是坐在旁邊看著(zhù)她寫(xiě)作業(yè)，一旦發(fā)現有問(wèn)題，或字寫(xiě)錯、寫(xiě)歪了，我就一邊幫著(zhù)孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責怪孩子。后來(lái)我發(fā)現這樣做不太好，因為孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，是完成不好作業(yè)的�，F在我的方法是，每天下班回到家后，先問(wèn)一下孩子都有哪些作業(yè)，以家校通和孩子的記作業(yè)本為依據，然后鼓勵孩子自己去完成，不輕意去打擾孩子，等她做完作業(yè)后再去按照老師的要求去檢查簽字。
第二，就是必須做到每天仔細認真地檢查好孩子完成的各項作業(yè)。我覺(jué)得現在的低年級孩子，家長(cháng)必須要把好檢查作業(yè)這一關(guān)。失去有效的檢查，那么孩子的學(xué)習能力是難以提高的。我們家長(cháng)要學(xué)會(huì )正確的檢查方法，以培養孩子仔細認真、獨立思考的能力。我的做法就是：孩子做完作業(yè)后，如果檢查出有不正確的地方，我不會(huì )明確的給她指出錯誤之處，而是說(shuō)出大體范圍，讓孩子自己找出錯誤的地方，并加以改正。每次改完正確后，我會(huì )去稱(chēng)贊和鼓勵孩子。我檢查完一項作業(yè)，都會(huì )在孩子當天的記作業(yè)本上，該項作業(yè)的后面挑鉤，這樣可以避免孩子有漏寫(xiě)的作業(yè)。
第三是，定期鞏固所學(xué)的知識。每個(gè)單元的所有課文學(xué)完后，我會(huì )自己將這個(gè)單元的知識（包括做過(guò)的監測，過(guò)關(guān)，還有配套卷子）都總結在一起，打印出來(lái)，讓孩子利用空閑時(shí)間去練習。這樣，到了期中，期末考試的時(shí)候，家長(cháng)就可以輕輕松松的完成老師布置的復習任務(wù)。
我認為家庭是孩子的第二課堂，我們家長(cháng)是老師教育孩子的得力幫手。作為孩子的家長(cháng)，我覺(jué)得幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣，積極配合老師的工作，是我們責無(wú)旁貸的事情。因此，作為家長(cháng)一定要積極配合老師，及時(shí)了解孩子在學(xué)校里的表現，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，避免孩子在學(xué)習和思想上有所波動(dòng)，只有這樣才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展 。我覺(jué)得真正要做好一個(gè)合格的家長(cháng)，需要付出很多很多，一份耕耘，一份收獲，只要精心培育，方法得當，我認為孩子的教育就一定會(huì )成功。
以上就是我在輔導孩子學(xué)習方面總結的一些方法和經(jīng)驗，有不足之處，希望老師和各位家長(cháng)能夠給我提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
最后，我祝我們三年三班的所有孩子們，在這次的期末考試中都能夠取得滿(mǎn)意的成績(jì)。在新的一年里學(xué)習進(jìn)步，身體健康。祝蔡老師和各位家長(cháng)，事事如意，全家幸福。
謝謝大家！
小學(xué)三年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表演講稿3
各位家長(cháng)：
下午好!
張老師上周交給我這個(gè)任務(wù)，讓我在這交流一下，在引導孩子提高閱讀興趣和學(xué)習興趣方面的一些作法。說(shuō)實(shí)話(huà)，我也只是針對我們家孩子的個(gè)性，摸索著(zhù)前進(jìn)，不當之處，請各位批評指正。
先談一下，提高閱讀興趣，引導仔細觀(guān)察生活方面。
我們家的書(shū)籍目前大致分為兩部分。一部分是他自己感興趣的，這些書(shū)他自己會(huì )找時(shí)間自由的閱讀，我只在他選購前提醒下，選擇時(shí)要滿(mǎn)足兩點(diǎn)，一是這本書(shū)能教會(huì )他什么，二是對他有什么樣的幫助?能滿(mǎn)足這兩點(diǎn)就可以選擇。第二部分書(shū)，是根據老師的推薦，選擇名著(zhù)、歷史、成語(yǔ)故事、文學(xué)小說(shuō)等等。每天臨睡前是我們倆半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，那時(shí)候我念，他在一旁一起看，遇上不懂的詞語(yǔ)，我作簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)绻覀z都不懂，那么就一起查字典懂搞明白。另外，閱讀時(shí)鼓勵他多提出問(wèn)題，并且要求他在旁邊一起看，因為只有這樣，他才能真正進(jìn)入書(shū)。偶爾我還會(huì )賴(lài)皮地要求他念上一小段，我再繼續往下講，以此提高他的興趣。當書(shū)中出現優(yōu)美的段落描寫(xiě)，我與他一起分析，為什么寫(xiě)的好，好在哪里，著(zhù)重的地方多念幾遍，以加深他的印象。閱讀結束后，他如果還有興趣想知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么?那么合上書(shū)本，我們一起構思故事，天馬行空，扮演故事中的人物，模擬他們的語(yǔ)氣，玩耍一番。第二天繼續看原著(zhù)時(shí)，他會(huì )驚訝作者的其思妙想，自然而然興趣也會(huì )越來(lái)越濃。第三部分是從電視上引導向書(shū)本。他非常喜歡看科學(xué)探索類(lèi)節目，有時(shí)候正看著(zhù)，他會(huì )跑過(guò)來(lái)饒有興趣的告訴我，媽媽?zhuān)@個(gè)我在哪本書(shū)上看到過(guò)，于是我鼓勵他去尋找那本書(shū)，找到那個(gè)知識點(diǎn)，當他找到的時(shí)候他會(huì )很興奮，我卻在心中竊喜，溫故而知新。慢慢地，那些書(shū)已經(jīng)成了他最好的朋友。
生活中注意引導他仔細觀(guān)察。我們家經(jīng)常一起外出游玩，在親近大自然的同時(shí)，讓他以快樂(lè )的心情不知不覺(jué)中學(xué)習。我們一邊玩，一邊尋找有趣的事，有趣的人物，鼓勵他去探索發(fā)現。例如爬山過(guò)程中看到松針上下落的小露珠，我們幾個(gè)人一起比賽，看誰(shuí)把小露珠比喻的最美;看見(jiàn)石頭縫邊上不知明的小草，摘下一撮，帶到山下時(shí)再觀(guān)察小草的變化;公園里看見(jiàn)菊花展，一起去尋找開(kāi)的最美的菊花，各自描述為什么它是最美的?聞到森林公園里成片的桂花香，讓他想想學(xué)過(guò)的桂花的古詩(shī);看見(jiàn)陽(yáng)光下美麗的湖面，泛起點(diǎn)點(diǎn)閃光，他會(huì )聯(lián)想到語(yǔ)文書(shū)中西湖的.描寫(xiě)。平時(shí)他發(fā)現有趣的事情，我會(huì )與他一起研究，一起觀(guān)看，盡量站在兒童的角度，與他一起學(xué)習，這樣的學(xué)習讓我們的話(huà)題越來(lái)越多。
有了這樣的觀(guān)察，加上一定的閱讀，在寫(xiě)作中再多鼓勵他自己發(fā)揮想象，相信他一定行，也要讓他相信他一定行。孩子的想象力是驚人的，只要正確的引導，他會(huì )在寫(xiě)作中給你帶來(lái)意想不到的驚喜。另外，寫(xiě)作方法很重要，二年級嘗試寫(xiě)作的時(shí)候，我給他買(mǎi)過(guò)一本書(shū)，覺(jué)得挺好的，值得向大家推薦，書(shū)名叫《王一梅教你寫(xiě)作文》書(shū)里介紹的方法，非常適合寫(xiě)作剛起步的孩子，用淺顯的道理教孩子如何把握寫(xiě)作的主線(xiàn)，如何去尋找寫(xiě)作的素材。
再談?wù)剬W(xué)習習慣方面
1.良好的學(xué)習習慣需要家長(cháng)的幫助，我經(jīng)常用“搭臺階”的道理來(lái)向他說(shuō)明該如何正確的對待學(xué)習。告訴他，如果要造出漂亮的金字搭，首先得把地基搭結實(shí)了，關(guān)鍵是得學(xué)會(huì )搭臺階的方法。
家長(cháng)，老師剛開(kāi)始只能幫助他完成最基礎的部分，如果不學(xué)會(huì )方法，總有一天，當家長(cháng)、老師從他身邊退出，他要么就停在原地不前進(jìn)，要么等著(zhù)自己搭建的不扎實(shí)的房子轟然倒塌，到那時(shí)后悔就來(lái)不及了。也許我和他說(shuō)這些的時(shí)候，他似懂非懂，心不在煙，又或者根本就不在意。學(xué)習生活上遇上實(shí)際事例的時(shí)候，嘗試著(zhù)放手讓他自己去做，當他無(wú)從下手時(shí)，我再一次與他講臺階的道理，他會(huì )受益匪淺。
2.生活中我鼓勵他與我辯論，如果誰(shuí)講的道理能說(shuō)服對方，那就得聽(tīng)從，有些道理通過(guò)辯論他自己更能體會(huì )。
3.平時(shí)多留心他的學(xué)習興趣，經(jīng)常與他談心，站在孩子的高度去聽(tīng)他的訴說(shuō)，幫著(zhù)他分析哪里有問(wèn)題，為什么對一些事情沒(méi)興趣，為什么有些他不喜歡做的事情是必須要做的道理。
4.讓孩子學(xué)會(huì )自己承受挫折，相信他。適當的放手!把失敗的權利還給他。
我經(jīng)常提醒自己要“授之以魚(yú)，不如援之以漁�！备嬖V他選擇必須自己做，而且最后的后果也得自己承擔。讓他學(xué)會(huì )用小小的腦袋思考問(wèn)題，我相信我們沒(méi)有必要做一個(gè)完美的父母，無(wú)論孩子在家里或者外面受到怎樣的誤解，批評和打擊都是成長(cháng)過(guò)程中應該經(jīng)歷的，我們只需牢記一點(diǎn)，在孩子面對挫折的時(shí)候，把孩子從這種掙扎中拯救出來(lái)，比如受到老師批評是應該的，然后幫助孩子認識到老師為什么批評你，如何做才能受到老師夸獎，或者對別人的誤解應該持怎樣的一種態(tài)度等等，經(jīng)過(guò)這樣的打擊，鍛煉和解脫，孩子們的心靈才能最終變得堅強，從而遠離傷害，獲得自由。
每個(gè)孩子都是一顆閃亮的星星，家長(cháng)朋友們要學(xué)會(huì )發(fā)現孩子的閃亮點(diǎn)，鼓勵他們把閃亮點(diǎn)自信的展示出來(lái)，現在是學(xué)習的時(shí)候，學(xué)不好是正常的，如果都會(huì )了，還需要學(xué)習嗎?如果他能提出問(wèn)題，那他就在思考，就在認真學(xué)習，都是好孩子。
啰啰嗦嗦講了這么多，希望能給到各位一點(diǎn)幫助。最后，請允許我借此機會(huì )，向老師表達一下謝意!感謝老師對孩子們無(wú)微不至的關(guān)心和指導，教會(huì )他們懂禮貌，知禮節，教會(huì )他們各種本領(lǐng)。真心的感謝你們!辛苦了，老師!
【小學(xué)三年級家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表演講稿】相關(guān)文章：
小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿妥03-01
小學(xué)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿03-17
小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿2500字01-12
英語(yǔ)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿03-15
小學(xué)家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿最新03-21
小學(xué)雙減家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿（通用5篇）03-11
關(guān)于小學(xué)雙減家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿（通用10篇）03-11
家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)代表發(fā)言稿初一03-24
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表精彩發(fā)言稿（最簡(jiǎn)單的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿）03-21