關(guān)于我的一本課外書(shū)演講稿模板匯編五篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在現在社會(huì )，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的我的一本課外書(shū)演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的一本課外書(shū)演講稿 篇1
世界文明發(fā)展的歷史長(cháng)河中,出現過(guò)許多經(jīng)典著(zhù)作,它們涉及傳統文化的各個(gè)方面以及各個(gè)學(xué)科.隨著(zhù)人類(lèi)文明的不斷發(fā)展,各種文化日趨繁榮,我們有必要學(xué)習和繼承這些優(yōu)秀的文化成果.
《冰心作品精選》這本書(shū)里講述著(zhù)行云流水的詩(shī)歌,栩栩如生的散文,還有那出神入化的小說(shuō).這本書(shū)很有意義,我很是喜歡,我想我已經(jīng)徹底迷上這本書(shū)了吧！因為這本書(shū)無(wú)論是我讀上十遍,還是百遍也不會(huì )感到無(wú)趣.正如蘇軾說(shuō)的:"故書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知."巴爾扎特曾經(jīng)也說(shuō)過(guò):"天才的作品是用眼淚灌溉的."所以我們要用心去讀、去體會(huì )那本書(shū).要留一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū),多一點(diǎn)空間給思考.從名著(zhù)中汲取知識,在讀書(shū)中感悟人生吧！
我的一本課外書(shū)演講稿 篇2
大家好。
我是四年四班的孫意函，今天我給大家推薦一本課外書(shū)：《閃閃的紅星》。
故事的主人公潘冬子是一個(gè)天真活潑的孩子，生長(cháng)在一個(gè)普通的農民家里。那時(shí)的地主經(jīng)常搶走窮人們的糧食，讓他們餓肚子，壓迫他們。潘冬子的爸爸參加了赤衛隊，把大壞蛋胡漢三抓獲了，但是不慎又讓他逃走了。潘冬子的爸爸跟隨紅軍長(cháng)征去了，胡漢三又開(kāi)始了對窮人燒、殺、搶、掠，還把潘冬子的媽媽迫害死了。胡漢三投靠了日本人，更加殘害窮人了，潘冬子被轉移到了一家米店。那米店的老板特別的心比較黑，不但往米里摻沙子，還提高米價(jià)，不讓窮人買(mǎi)米。米店老板和胡漢三成了一伙兒，潘冬子不但應付了胡漢三，還放了一把火燒了米店，卻沒(méi)燒死大壞蛋胡漢三。潘子長(cháng)大了，成為了一名解放軍。他回到家時(shí)，正好趕上抓漢奸胡漢三的時(shí)候，潘冬子沖到最前沿，勇敢地捉住了胡漢三。替母親和鄉親們報了仇。
我之所以給大家推薦這本書(shū)，是因為我將自己與潘冬子相比，差距太大了。潘冬子是個(gè)多么勇敢，多么聰明的孩子埃他愛(ài)憎分明、不畏艱險、機智勇敢、純潔質(zhì)樸。他面對壞人是那么的鎮定，我打心眼里佩服他。想想自己：衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，像個(gè)"小皇帝".很多自己的事情不能自己做，太依賴(lài)父母。還經(jīng)常挑食，這不吃那不吃，經(jīng)常叫媽媽操心，與潘冬子相比我感到多慚愧埃
當然我們現在的生存條件太好了，根本不用經(jīng)歷他那樣的磨難。但是我們要在好的條件下好好學(xué)習，不能浪費我們的大好時(shí)光，如果我們每個(gè)人都能像潘冬子那樣有強烈的愛(ài)國主義精神，那么我們的祖國一定會(huì )更加美好，更加繁榮富強!
我的演講到此結束，謝謝大家!
我的一本課外書(shū)演講稿 篇3
大家好！
我叫王紫洋，來(lái)自嘉應觀(guān)鄉中心小學(xué)遠航班。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)知識的源泉；書(shū)是人類(lèi)精神的營(yíng)養品。當我讀完大作家曹文軒的著(zhù)作《青銅葵花》這本書(shū)后，我的心情無(wú)比澎湃，主人公的友誼讓我怎能忘懷？
這本書(shū)主要講了：一個(gè)城市女孩葵花在大麥地認識了一個(gè)啞巴少年——青銅，不料葵花爸爸意外身亡。貧窮而善良的青銅一家人認領(lǐng)了他，全心全意的呵護她，青銅也成了葵花的哥哥，為她奉獻了自己的全部：為讓葵花上學(xué)自己放棄了學(xué)校夢(mèng)；為讓葵花拍照賣(mài)掉了自己的蘆花鞋；為讓葵花看精彩的馬戲讓她騎在自己的肩上……當青銅奶奶有病時(shí)，葵花就輟學(xué)，去外地打工，以此來(lái)回報。但月有陰晴圓缺，葵花就在十二歲那年，城市將葵花"召回"了自己的故鄉，青銅整天站在高高的草垛上，遠遠的眺望著(zhù)，喊出了驚心動(dòng)魄的一聲："葵花！"那聲音如洪鐘般嘹亮，承載著(zhù)太多的情感，隨風(fēng)飄到葵花想到的地方……
讀完這本書(shū)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，他們之間的友誼使我的眼淚噙滿(mǎn)了眼眶，我為他們之間這種堅不可摧、互幫互助的友誼感到欽佩，感到天地間天長(cháng)地久的情感。
在這本書(shū)中，有幾句句子令我感動(dòng)深刻，例如："讓妹妹上學(xué)，我不用上學(xué)，我上學(xué)也沒(méi)有用。我要放牛，只有我能放牛。妹妹她小，她不會(huì )放牛。"這句話(huà)讓我體會(huì )到了青銅愛(ài)護妹妹，為讓妹妹上學(xué)，放棄了自己的學(xué)校夢(mèng)，他的這種精神值得我們學(xué)習。還有一句也令我感動(dòng)深刻，如：她終于可以不再增添家里的負擔了。她還可以與哥哥一起幫家里干活，她要與全家人一起掙錢(qián)——掙錢(qián)給奶奶治玻這句話(huà)是葵花心里想的，這句話(huà)又讓我深深地感到了葵花知恩圖報，為救奶奶自己輟學(xué)，去撿銀杏賣(mài)錢(qián)給奶奶治病，盡管奶奶最后還是去世了，但她的這種精神依然值得我們學(xué)習。
身為二十一世紀的少年，我們當然也不能落后，要像青銅葵花那樣樂(lè )于助人、互幫互助、知恩圖報。俗話(huà)說(shuō)的好："不精不誠，不能動(dòng)人。"如果你待人不夠真誠，就不能打動(dòng)他人，我們一定要要把這中精神發(fā)揚光大，讓這著(zhù)種精神永留不衰！
看了我的介紹，你是不是也喜歡上了青銅葵花兄妹倆人呢？在此，我提倡大家，要做一個(gè)互幫互助、知恩圖報的`人，共同創(chuàng )造我們美好的家園！
我的演講到此結束，謝謝大家！
我的一本課外書(shū)演講稿 篇4
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，大家好！
我是三年級31班的李xx。今天，我給大家分享我最喜歡的一本書(shū)《不老泉》，希望大家喜歡。
秋日的陽(yáng)光透過(guò)窗簾，灑滿(mǎn)我的房間，溫暖、舒適。我坐在窗前，輕輕地合上《不老泉》，細細回味每一個(gè)細節。那一汪神秘的泉水曾經(jīng)像《西游記》里的人參果一樣充滿(mǎn)了誘惑力，因為它可以讓人長(cháng)生不老啊，可現在，我卻不再這么認為了。
書(shū)中的主人公溫妮知道只要喝了不老泉水的泉水，就可以長(cháng)生不老，可一直到生命的盡頭，她也沒(méi)有去喝，因為，她見(jiàn)證了不死家族塔克一家的痛苦�！叭绻�，人只生不死，就跟路旁的石頭沒(méi)什么兩樣，就不是真正地活著(zhù)�！�
起初，我并不是明白這句話(huà)，但前不久發(fā)生的一件事，讓我感觸很深。上個(gè)月，我心愛(ài)的小白兔雪球死了，我非常傷心，哭了很久很久，不愿接受事實(shí)，媽媽抱著(zhù)我，遞給我這本書(shū)。我擦干眼淚，抱著(zhù)《不老泉》，讀了一次又一次，終于明白，生命就像一個(gè)巨大的輪子，不停地在轉動(dòng)，永不停歇，所有的人和物都是這個(gè)輪子的一部分，但永遠是新的代替舊的，永遠在生長(cháng)，在運動(dòng)，正是這種生與死的替換，才能推動(dòng)這個(gè)輪子前進(jìn)，世界才會(huì )進(jìn)步。
從這本書(shū)中，我也看到了“黃西裝”這類(lèi)人的貪婪與邪惡，看到了塔克一家的悲傷與善良，明白了生命的意義不在于活得有多久，而在于活著(zhù)的時(shí)候好好珍惜每一天。
我想我的小白兔雖然生命短暫，但它應該是快樂(lè )的，因為它看到了明媚的陽(yáng)光，美麗的花草樹(shù)木，感受到了我對它的友誼，我的小白兔現在一定是童話(huà)王國里一只快樂(lè )的精靈兔。
我的演講完畢，謝謝大家！
我的一本課外書(shū)演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五（1）班的xxx。今天我演講的題目是《熱愛(ài)生命，樂(lè )觀(guān)生活》。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，吸取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓。
書(shū)中，海倫她去參觀(guān)博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )，甚至去“欣賞”歌劇。。。。我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè )的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？所以，同學(xué)們，讓我們珍惜生命中的每一天，像海倫那樣去充實(shí)生命、去享受生活！
我的演講完畢，謝謝大家！
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