有關(guān)責任的演講稿范文集合七篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在現實(shí)社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的責任的演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責任的演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國旗下講話(huà)的題目是《為人生撐起一把負責任的綠傘》！ 曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)而感人的故事：很多年前，大連市一位公交車(chē)司機，在行車(chē)途中，突然心臟病發(fā)作了。在生命垂危之際，他十分艱難而從容地做了這樣三件事情：
一、把公交車(chē)緩緩地開(kāi)到了路邊，保證了過(guò)往行人和車(chē)輛的安全；
二、讓車(chē)子熄了火，避免了意外事故的發(fā)生；
三、打開(kāi)車(chē)門(mén)，讓所有的乘客都平安地下了車(chē)。
做完這三件事情后，他坦然地趴在了方向盤(pán)上，停止了呼吸。 所有的大連人都記住了他的名字——黃繼新；很多讀過(guò)這個(gè)故事的人也都記住了他的名字——黃繼新，一位普通而又偉大的公交車(chē)司機。
早在很多年前，大連人就以其較高的公民責任感而享譽(yù)海內外；而大連的這位普通的公交車(chē)司機，更是用他那寬廣而美麗的胸懷、高度的責任心，贏(yíng)得了世人的由衷贊嘆和欽佩。在生命彌留之際，黃繼新一心想著(zhù)的不是自己、不是家人，而是全車(chē)乘客的安全，是過(guò)往行人和車(chē)輛的安全。同學(xué)們，我們不難想象，他是用怎樣頑強的毅力和強烈的安全意識，在極其短暫的時(shí)間內，把“責任”二字雕刻得如此完美而精彩，描摹得如此生動(dòng)而感人。同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，難道你能不為這位司機的壯舉而感動(dòng)嗎？難道你能不為這位司機這樣高度的責任感和安全意識而欽佩嗎？
作為一名普通的中學(xué)生，我在為黃繼新的事跡所感動(dòng)與欽佩的同時(shí)，更是被他身上所體現出的強烈的“責任”意識深深地震撼了。與此同時(shí)，我也不由地想起了曾在政治課上學(xué)過(guò)的內容:“每個(gè)人一出生就有著(zhù)多重身份，而每一個(gè)身份都承擔著(zhù)不同的責任。人活世上，就要肩負起這些責任”“責任與角色同在，把屬于自己角色的事情做好，就是負責任�！蹦敲�，作為中學(xué)生的我們，責任是什么呢？很簡(jiǎn)單，就是在家作為一個(gè)孩子能夠理解、體貼和孝敬父母；是在校作為一名學(xué)生能夠遵守校紀班規、尊敬老師、團結同學(xué)、勤奮刻苦、認真學(xué)習、主動(dòng)地為學(xué)校和班級做好事，不亂丟亂棄，不破壞公物，以主人翁的姿態(tài)愛(ài)護我們的校園與環(huán)境；是在社會(huì )作為一位公民能夠遵紀守法、遵守社會(huì )公德、關(guān)愛(ài)他人；是作為一個(gè)人，能夠珍惜生命、學(xué)會(huì )做人、努力培養自己的道德修養、把握已有的條件和眼前的時(shí)間、
用心地度過(guò)生命中的每一天！
我們的父母、師長(cháng)、學(xué)校和社會(huì )出于責任已經(jīng)為我們做了很多，我們同樣也要用責任去回報他們! 作為家庭的希望、國家的棟梁，做有責任感的人是我們的`義務(wù)，也應是我們的追求，同時(shí)也是父母親人和社會(huì )對我們的殷切期望。我們要明確自己的責任并且擔負起我們的責任。盡管責任有時(shí)使人厭煩, 但事實(shí)卻也證明：只有盡到責任，才能獲得我們想要的成功；只有盡到責任，我們的心才會(huì )踏實(shí)，才能真正對得起自己的良心；只有盡到責任，我們才會(huì )得到人們的認可和想要的尊重；也只有盡到責任，我們才會(huì )真正體驗到生活的樂(lè )趣和人生的價(jià)值！
一首《祝你平安》之所以能夠感動(dòng)中國、經(jīng)久傳唱，是因為它唱出了我們每個(gè)人的心聲——平安是最大的幸福！然而只要打開(kāi)電視，翻開(kāi)報紙，我們每天都能看到關(guān)于責任事故的報道：車(chē)禍、礦井坍塌、偽劣商品、違法犯罪一件件一樁樁都那么讓人觸目驚心。而這一切的罪魁禍首，往往就是很多人的不負責任！這些人往往為了自己一時(shí)的利益而做出了對他人、對社會(huì )不負責任的事情，但現實(shí)也往往用血的教訓告訴人們：凡是對他人、對社會(huì )不負責任的人，最終搬起石頭砸的還是自己的腳�？梢哉f(shuō)，對他人、對社會(huì )不負責，往往也就是對自己不負責任。更何況，我們現在所要負的責任基本上都是關(guān)乎自己切身利益的事情呢？
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”，可是，唯有時(shí)間失去了，我們就再也無(wú)法找回了。所以，在此，我真誠地呼吁同學(xué)們：為了愛(ài)你的人和你愛(ài)的人多一些笑臉少一點(diǎn)不歡；為了讓我們的人生多一份燦爛少一些遺憾，讓我們從現在開(kāi)始，真正做到“時(shí)時(shí)處處想責任，人人事事講責任”， 努力樹(shù)立盡職盡責的心態(tài)，積極主動(dòng)承擔起屬于自己的責任，用責任成就燦爛的人生，用心地為我們的社會(huì )、我們的人生撐起一把負責任的綠傘！
責任的演講稿 篇2
Good morning，dear teachers and students：
今天我要演講的題目是：《責任與我們同在》。
在我們班級的板報上、在我們教學(xué)樓走廊的柱子上都貼有“品質(zhì)同心圓”的教育理念，圓心部分寫(xiě)有四個(gè)詞語(yǔ)，其中之一就是“責任”。責任是什么？書(shū)本上下的定義是：責任是一個(gè)人應該做的事和一個(gè)人不應該做的事。想來(lái)它的字面意思大家都能理解，卻往往忽略了它在現實(shí)生活中的種種體現。
看過(guò)一則故事，講述的是：一位鄉村的男孩高占喜參加了一個(gè)“變形記”的互換節目，他換到了城市里一位很有錢(qián)的人家，要生活7天。觀(guān)眾預測高占喜一定不愿意回到原來(lái)的家。然而當他聽(tīng)到父親的腳扭了，家里的農活無(wú)人干時(shí)，他決定放棄城市安適的生活，提前回家。當別人問(wèn)起時(shí)，他只說(shuō)了一句話(huà)：我的麥子熟了。
“我的麥子熟了”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單六個(gè)字體現了一個(gè)13歲男孩強烈的責任心。
責任，就是份內應做的事。面對這個(gè)與我們同齡的孩子，他這樣的做法，我們是否應該反思一下：如果換成我們，我們愿意拿電腦游戲、零花錢(qián)、舒適的生活去換又臟、又苦、又累的農活嗎？面對自己本該承擔的責任，我們就真的心甘情愿的去承擔嗎？
責任并不是一個(gè)甜美的字眼。20世紀初，一位美國意大利移民，曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)多年的積蓄他開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶(hù)失去了存款。當他帶著(zhù)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責任的�！钡卮穑骸笆堑�，在法律上也許我沒(méi)有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢(qián)�！眱斶�的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現在我終于無(wú)債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢熑�，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著(zhù)時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì )消逝，但他們仍然活著(zhù)，他們的精神使他們流芳百世。
責任也像我們心目中的小精靈，她會(huì )在不知不覺(jué)中出現，也會(huì )悄無(wú)聲息地離去。她能讓你看到自己心靈的明鏡，能折射出你的`靈魂。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，作為班級里的值日班干部，我知道自己的責任所在：老師不在教室時(shí)，我和其他班干部一起管理班級，早讀前大部分同學(xué)們來(lái)到了教室里，我要帶頭朗誦課文，做同學(xué)的榜樣，老師的助手。我還要以身作則，做好檢查工作，并記好值日記錄本。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對“責任”二字的含意有了更深的了解。
今天，我們站在國旗下，共同提起“責任’這個(gè)話(huà)題。讓我們在自己的學(xué)習、生活中一步一步地走好，沿途采摘勝利的果實(shí)或是遭遇失利的荊棘時(shí)都莫忘了責任心，讓我們都做一個(gè)有責任心的人吧，讓責任與我們同在！
謝謝大家！我的演講完畢！
責任的演講稿 篇3
的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好，我是來(lái)自機械1402班的樊xx，我今天的演講主題是負責任，有擔當的去做事。
正如前面所提到的，我是一名機械系的學(xué)生，按照我們周老師的說(shuō)法來(lái)講以后就是一個(gè)機械人了。我覺(jué)得機械人這個(gè)詞的意思不僅僅只是講機械行業(yè)的從業(yè)人員的意思，更是在要求我們工作中做到比機械更嚴謹，更細致。
這個(gè)想法最早還是我們的工圖老師周老師給我的。那天工圖課上我畫(huà)了一張工圖。自己一看，嗯，規規矩矩，方方正正的，哎呀我真厲害。然后周老師一看，嗯，你這布局不對，這條線(xiàn)歪了，回去，重畫(huà)。誒老師，不就歪了個(gè)兩毫米嗎，其它的還是很正的嗎，畫(huà)這么久我也辛苦啊，讓我過(guò)了把。
看了看老師的臉色，算了，重畫(huà)重畫(huà)。
還有，是在五一節的'時(shí)候。中央臺在播出大國工匠系列記錄片，其中有數位我們裝備制造業(yè)的大師。大師的手藝有多高，做個(gè)這么大的工件，誤差不超過(guò)零點(diǎn)五毫米。我的天，我用鉛筆在紙上畫(huà)出來(lái)都要有一毫米的誤差，人家可以用刀削出來(lái)。何等的嚴謹，何等的細致。
為什么要這么嚴謹，這么細致。仔細想，關(guān)鍵就是要對自己的事負責。一張工圖有誤差，東西就有可能做不出來(lái)，一個(gè)工件不規范，整個(gè)設備就會(huì )有問(wèn)題。一個(gè)工程不嚴謹，就會(huì )出事故，傷到人。
這里我們舉個(gè)例子。大眾前不久弄了個(gè)大新聞，被人查出在尾氣排放量上弄虛作假，尾氣排放嚴重超標�，F在召回近五十萬(wàn)臺車(chē)，罰款一百八十億美元，股價(jià)暴跌，品牌聲譽(yù)受損，德國制造的金字招牌也被他砸了。這原因，不就是為了壓縮一點(diǎn)成本而放棄了對自己產(chǎn)品的責任嗎？
當然，這還只是些小的方面，我們來(lái)講一些大的方面。上個(gè)世紀五六十年代。有這么一群人來(lái)到了祖國西北的戈壁灘上，一待就是十幾年。他們有些人在這里燃燒了自己的青春，有些耗盡了自己的年華，更有些人甚至犧牲了自己的生命。他們是什么人？我說(shuō)幾個(gè)耳熟能詳的名字：錢(qián)學(xué)森，鄧稼先。林俊德。他們在干什么？造原子彈。他們中許多人本可以在國外舒舒服服地做研究，或在家中安安穩穩地過(guò)日子。沒(méi)有人
逼迫也沒(méi)有百萬(wàn)年薪為什么，為什么他們要到這只有荒漠咸菜窩窩頭的戈壁灘上來(lái)呢。
因為責任，因為國家的責任民族的責任。
他們知道造不出原子彈國家就挺不直腰桿子，美帝蘇修就不會(huì )讓我們安慰地過(guò)日子，經(jīng)濟建設就會(huì )被拖延，民族復興更遙遙無(wú)期。所以他們必須擔起這個(gè)責任把原子彈造出來(lái)。
他們做到了，在他們編出來(lái)的核保護傘下我們能安安穩穩地在這里讀書(shū)，工作。這證明了，那些負責，有擔當的人是可以推動(dòng)社會(huì )發(fā)展，可以改變歷史的潮流，而那些軟弱的不負責的是沒(méi)有這種力量的！
現在老的一輩大都退休了，馬上是我們的時(shí)代了。我想，我們應當延續下去，負責任，有擔當的做事。
責任的演講稿 篇4
：愛(ài)心與責任心演講稿
在人生的辭典里，"愛(ài)"一詞最為廣博而深奧，但在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生活中，它顯得又是那么單純與具體。教育學(xué)生最好的方法是愛(ài)，因此有人說(shuō)，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。
是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì )到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據你的不只是時(shí)間，還有你的思想和靈魂。做了教師，才體會(huì )到什么是魂牽夢(mèng)繞，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)境中全是圍繞著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的孩子們。 教育孩子，不如說(shuō)是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你面對不只是一個(gè)懵懂的小孩，而是他的整個(gè)家庭，他的家庭背景，他的成長(cháng)環(huán)境，你要操心的'不只是他們的成長(cháng)還有他們的人生。
有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師;有人說(shuō)老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說(shuō)老師是甘為人梯,默默耕耘;有人說(shuō)老師捧著(zhù)一顆心來(lái)不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土里,雖然它沒(méi)有水晶的純靜,沒(méi)有寶石的艷麗,沒(méi)有鉆石的光芒.我的目標只有一個(gè),讓我的孩子們走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠方，觸摸幸福。
幸福是什么？也許我們記住了許多快樂(lè )的場(chǎng)面，可幸福卻是一種自己靈魂的問(wèn)答。于是，我問(wèn)我自己：你因為愛(ài)別人而幸福過(guò)嗎？
當然，我首先應該選擇將愛(ài)獻給家庭，但當我成了一名教師的時(shí)候，就像圣潔的白衣天使向南丁格爾以誠信起誓，我從此擁有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè)，那就去愛(ài)你身邊的孩子吧，象寬容你愛(ài)人的小脾氣，和原諒你小孩的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)吧。
責任的演講稿 篇5
大家好，今天我演講的題目是：責任。
八月末，我們走進(jìn)了同一所學(xué)校，同一個(gè)班級，成為了同班同學(xué)，眨眼之間，已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，我相信，同學(xué)們一定對這所學(xué)校，對這個(gè)班級，長(cháng)生了或多或少的感情，我也相信，大家對這所學(xué)校，對這個(gè)班級產(chǎn)生了一種責任感。
有一句話(huà)說(shuō)得好：“一滴水只有進(jìn)入大海才不會(huì )被蒸發(fā)�！爆F實(shí)生活中也是這樣，我們就像一滴水，班級也就像一個(gè)湖泊，只有我們融入班級中，才能發(fā)揮出我們最大的力量，又有一句話(huà)說(shuō)得好：‘人心齊，泰山移，眾人拾柴火焰高”等等也都蘊含著(zhù)這個(gè)道理。
既然我們要這個(gè)集體中，那么我們也要對班級有所貢獻，要對班級有責任感。有人可能會(huì )問(wèn)，怎樣才算有責任感呢，怎樣才能對這個(gè)班級有所貢獻呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，這些事情有大有小，比如說(shuō)，早上，但我們去操場(chǎng)打太極時(shí)，我們可以隨手關(guān)燈，這就是怎任感；當我們周?chē)欣鴷r(shí)，彎下腰，撿起這個(gè)垃圾，放在垃圾桶內，這也是怎任感；但班級中有事情是，我們一起出謀劃策，這還是怎任感。你不必為班級做多大貢獻，你只需要做好身邊的小事情就可以。再舉一個(gè)例子，馬上就要運動(dòng)會(huì )了，在賽場(chǎng)上，為班級爭取一個(gè)好成績(jì)，為班級添光，這更是一個(gè)責任感，所以，我們做好每一件小事，即使我們的責任。
同學(xué)們一起為班級爭光吧。
我的'演講完了，謝謝大家。
責任的演講稿 篇6
安全是一個(gè)永恒的話(huà)題，它是生命之本，是企業(yè)發(fā)展的基石！企業(yè)的騰飛與發(fā)展離不開(kāi)安全，安全是一切工作的重中之重，只有將安全責任落實(shí)，企業(yè)才能取得更好的成績(jì)。企業(yè)的安全僅憑一個(gè)人或幾個(gè)人的努力是遠遠不夠的，它需要每一個(gè)人兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作、踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)安全責任，它需要全體工作人員的`共同努力與付出。只有你要安全，我要安全，人人盡責，才能確保安全。
責任落實(shí)是安全生產(chǎn)的靈魂，咱們公司始終堅持以人為本，防控結合的安全理念，高度重視安全生產(chǎn)責任的落實(shí)。建立了橫向到邊、縱向到底的安全生產(chǎn)責任體系，全面分解落實(shí)安全責任，層層簽訂安全目標責任書(shū)；采取多種形式廣泛宣傳安全生產(chǎn)知識，積極開(kāi)展安全教育培訓；大力開(kāi)展危險因素辨識、評價(jià)、控制和監管工作；逐步推進(jìn)標準化良好行為創(chuàng )建活動(dòng)，規范管理，持續改進(jìn)，建設本質(zhì)安全企業(yè)。經(jīng)過(guò)全員參與、全員努力，在安全生產(chǎn)方面取得了可喜的成績(jì)。咱們?yōu)榇吮陡序湴�！可在成�?jì)面前，咱們更深知，對于安全，永遠只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，咱們仍須警鐘常鳴，時(shí)刻警惕！，將安全工作放在首位，將安全責任落到實(shí)處。在實(shí)際工作中，咱們應做好以下兩點(diǎn)：
首先，要心系安全，提高安全意識。
作為電力生產(chǎn)工作者，安全尤為重要。所以咱們必須認清生產(chǎn)與安全的關(guān)系，必須接受系統的安全教育，學(xué)習更多安全法律法規，不斷給自己充電，強化安全認知，愛(ài)崗敬業(yè)，增強責任心，時(shí)刻給自己敲響警鐘，謹于思慎于行，這樣安全才有保障。
其次，要將安全責任付諸實(shí)踐，把安全意識變?yōu)樾袆?dòng)。
在日常工作中，咱們要狠抓隱患排查治理工作，加大巡視檢查力度，及時(shí)消除安全隱患，有效防止不安全事故的發(fā)生；要嚴格執行兩票三制和兩措計劃，強化現場(chǎng)安全管理，保持設備健康穩定，杜絕人的不安全行為。當前汛期，咱們更要抓好防洪度汛工作，落實(shí)防洪調度方案，確保度汛安全。通過(guò)標準化良好行為的開(kāi)展，推進(jìn)安全責任落實(shí)，實(shí)現安全生產(chǎn)目標。
總之，安全是一個(gè)系統工程，需長(cháng)抓不懈。只有當咱們每個(gè)人都提高了安全意識，人人講安全，事事為安全，時(shí)時(shí)想安全，處處要安全，咱們才能有安全。安全責任、重在落實(shí)，讓咱們借著(zhù)安全月這股強勁的東風(fēng)，從我做起，從你做起，落實(shí)安全責任，為實(shí)現公司持續安全發(fā)展而努力，為創(chuàng )建本質(zhì)安全型企業(yè)而奮斗！
責任的演講稿 篇7
說(shuō)到感恩，它是我們民族的優(yōu)良傳統，是每個(gè)人都應有的基本道德準則，也是做人最起碼的修養�！暗嗡�，當涌泉相報”、“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”、“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”等等，說(shuō)的正是一種知遇之恩、養育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信，溫良恭儉讓”其中也包含著(zhù)感恩的情結。這些良好的道德文化，傳承了千年，也熏陶了人類(lèi)千年。
感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單，同學(xué)們，當你們能積極進(jìn)取，認真思考，主動(dòng)參與，嚴格遵守規章制度，講文明、懂禮貌、善言行，這也是一種感恩……生活中感恩的方式有許許多多，它有時(shí)簡(jiǎn)單到兩個(gè)字“謝謝”就能實(shí)現�，F在我們站在這里，凝望著(zhù)莊嚴的國歌聲中五星紅旗冉冉升起，這也是感恩。愛(ài)家、愛(ài)國，愛(ài)集體等等，這都是感恩的形式。
感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì )將感恩化做一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，因為感恩不是簡(jiǎn)單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！擁有了一顆感恩的心，一定會(huì )處處感受著(zhù)快樂(lè )，就能發(fā)現生活的美好，世界的美麗，就能永遠生活在真情的陽(yáng)光里�！百浫嗣倒�，手留余香”，懷有一顆感恩的`心，才芬芳馥郁，香澤萬(wàn)里。
老師們、同學(xué)們，讓我們懷著(zhù)感恩的心面向世界吧！讓我們懷著(zhù)感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿(mǎn)感恩之心，充滿(mǎn)希望與熱情，我們的社會(huì )就會(huì )少一些指責與推諉，多一些寬容與理解，就會(huì )少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì )少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結。讓我們伴著(zhù)清風(fēng)，向著(zhù)國旗，用感恩的心，展現風(fēng)采，承擔生命的責任；在波瀾壯闊的人生道路上，盡情揮灑，演繹輝煌！
我的yj到此結束，謝謝大家！
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