值日班長(cháng)演講稿五篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在學(xué)習、工作生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編整理的值日班長(cháng)演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
值日班長(cháng)演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
新的一學(xué)期開(kāi)始了，又到競選班干部的日子。今天，我有勇氣站在這里參加班干部競選，此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張。但是我相信我有能力、有責任、有信心為班級做好服務(wù)也能鍛煉自己，這是我競選的出發(fā)點(diǎn)，請老師、同學(xué)們給我一次機會(huì )。這次的競選如果我當上了班干部，我一定會(huì )改掉自己的缺點(diǎn)，做個(gè)講文明、懂禮貌的人。為班級、學(xué)校做點(diǎn)貢獻，努力去做好老師的小助手，為班級服務(wù)，和大家一起互相學(xué)習，共同進(jìn)步。做一個(gè)助人為樂(lè )、團結友愛(ài)的班干部。
三年(1)班是我們的大家庭，不管是誰(shuí)當班干部，我都會(huì )接受。我不敢說(shuō)我是最合適的，但是我敢說(shuō)我將會(huì )是最努力的。
請老師、同學(xué)們相信我、支持我，我一定行，請投我一票吧!
謝謝大家!
值日班長(cháng)演講稿 篇2
大部分人做的很多事情也就是隨興趣，隨心情，根本就是沒(méi)有明確的目標去堅持，沒(méi)有明確的方向去分解，沒(méi)有明確的結果去作為衡量，一個(gè)假期的時(shí)間，到最后也就是沒(méi)有留下什么積累就過(guò)去了，值日班長(cháng)演講稿：我的月考。我的國慶假期有一半也是在這個(gè)狀態(tài)中度過(guò)的。
對于開(kāi)學(xué)后的月考，除了我的弱項數學(xué)和英語(yǔ)外，其他科目都說(shuō)得過(guò)去。假期前的語(yǔ)文選擇訓練讓我受到了極大刺激，因此對假期的語(yǔ)文作業(yè)做得格外認真，即使當時(shí)的正確率仍舊偏低。我們都知道做語(yǔ)文選擇需要認真閱讀勾畫(huà)，但就是不愿具體實(shí)施。這也是我以前的毛病。其實(shí)我們都明理，但真正行動(dòng)的人屈指可數。我想，如果到現在還沒(méi)有具體行動(dòng)的人，要么是沒(méi)有明確的夢(mèng)想，或是勾畫(huà)的夢(mèng)想不足以調動(dòng)自己的身心。為了自己，去確定一個(gè)夢(mèng)想吧！不要管別人如何評論，記得你是為自己而活。我的夢(mèng)想是考入中國傳媒大學(xué)廣播電視編導系，正因為現實(shí)和夢(mèng)想有距離，所以我要用一切正當的方式拼搏。因為我采取了正確的答題方法，這次語(yǔ)文選擇一共錯了3個(gè)，比假期前的成績(jì)要好得多，而且語(yǔ)文成績(jì)排名是第13，還算靠前。
政治也算我的弱科，在假期也沒(méi)能把體系完全背熟。不過(guò)我還是將書(shū)看了一遍。在政治考試的前一天晚上，我已經(jīng)放棄了看書(shū)的`念頭，跑去刷微博。但在微博上我看到這樣一句話(huà)：“堅持住這一秒，下一秒就會(huì )有希望�！本褪沁@時(shí)，我突然想起曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的材料作文“一只蝸牛想去游覽大山大河，不過(guò)它對自己的實(shí)力十分悲觀(guān)，于是哪里也沒(méi)去成�！边@則材料作文的中心，我們都不言而喻。于是那天晚上，我再次拿起政治書(shū)押了一道大題。第二天政治考試前20分鐘， 我看著(zhù)考場(chǎng)里的別人嘴里一邊抱怨著(zhù)“一個(gè)沒(méi)背”，一邊打鬧嬉笑著(zhù)，心里不禁產(chǎn)生了一種鄙夷。然后我翻開(kāi)書(shū)將那道大題的思路細細捋清。當我看到試卷的那一剎那，我要樂(lè )死了。大題最后一題就是我押的那道題。我的政治大題得了35分，在班里第6。我想，如果我不在考試前做垂死掙扎，是不會(huì )有這個(gè)成績(jì)的。
對于數學(xué)，我還是用了和政治相同的方法�？荚嚽氨呈旃�，又翻了翻學(xué)案卷上的例題，對書(shū)寫(xiě)流程有個(gè)印象。后來(lái)，我的分數仍舊保持了上次考試的水平。
我覺(jué)得在16、7歲年齡的我們，都存在不同程度的悲觀(guān)消極情緒。有些時(shí)候我們會(huì )禁不住這樣感嘆：“活得真累！”在那些不順心的日子，我們也總感覺(jué)活得真煩。在尋找了千百種理由之后，驀然回首曾經(jīng)走過(guò)的那些歲月，驚奇的發(fā)現，其實(shí)生活賜予的，并沒(méi)有與別人有什么不同。呈現在視野里的生活，每個(gè)人其實(shí)都一樣，不同的僅僅是每個(gè)人胸襟中缺少的那一份“坦然”。
人生中的一道道門(mén)坎，邁過(guò)了就是門(mén)，邁不過(guò)就是坎。有的事情讓我們很無(wú)奈，有的事情讓我們很無(wú)助，有的事情讓我們很無(wú)語(yǔ)——不管遇到怎樣的艱難，能否挺過(guò)去，取決于對自己的信心。如果你不能飛，就奔跑；如果你不能奔跑，就走；如果你不能走，爬也要向前。無(wú)論你做什么，你必須一直前行。無(wú)論做什么，記得是為自己而做，那就毫無(wú)怨言。人生沒(méi)有絕對的公平，但它是相對公平的。在一個(gè)天平上，你得到的越多，也必須比別人承受得更多。
對于人，最先衰老的不是面容，而是青春氣息。只要我們還有熱血、還有拼搏的斗志，我們的夢(mèng)想，不是幻想！
值日班長(cháng)演講稿 篇3
大部分人做的很多事情也就是隨興趣，隨心情，根本就是沒(méi)有明確的目標去堅持，沒(méi)有明確的方向去分解，沒(méi)有明確的結果去作為衡量，一個(gè)假期的時(shí)間，到最后也就是沒(méi)有留下什么積累就過(guò)去了。我的國慶假期有一半也是在這個(gè)狀態(tài)中度過(guò)的。
對于開(kāi)學(xué)后的月考，除了我的弱項數學(xué)和英語(yǔ)外，其他科目都說(shuō)得過(guò)去。假期前的語(yǔ)文選擇訓練讓我受到了極大刺激，因此對假期的語(yǔ)文作業(yè)做得格外認真，即使當時(shí)的正確率仍舊偏低。我們都知道做語(yǔ)文選擇需要認真閱讀勾畫(huà)，但就是不愿具體實(shí)施。這也是我以前的毛病。其實(shí)我們都明理，但真正行動(dòng)的人屈指可數。我想，如果到現在還沒(méi)有具體行動(dòng)的人，要么是沒(méi)有明確的夢(mèng)想，或是勾畫(huà)的夢(mèng)想不足以調動(dòng)自己的身心。為了自己，去確定一個(gè)夢(mèng)想吧！不要管別人如何評論，記得你是為自己而活。我的夢(mèng)想是考入中國傳媒大學(xué)廣播電視編導系，正因為現實(shí)和夢(mèng)想有距離，所以我要用一切正當的方式拼搏。因為我采取了正確的答題方法，這次語(yǔ)文選擇一共錯了3個(gè)，比假期前的成績(jì)要好得多，而且語(yǔ)文成績(jì)排名是第13，還算靠前。
政治也算我的弱科，在假期也沒(méi)能把體系完全背熟。不過(guò)我還是將書(shū)看了一遍。在政治考試的前一天晚上，我已經(jīng)放棄了看書(shū)的念頭，跑去刷微博。但在微博上我看到這樣一句話(huà)：“堅持住這一秒，下一秒就會(huì )有希望�！本褪沁@時(shí)，我突然想起曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的材料作文“一只蝸牛想去游覽大山大河，不過(guò)它對自己的實(shí)力十分悲觀(guān)，于是哪里也沒(méi)去成�！边@則材料作文的中心，我們都不言而喻。于是那天晚上，我再次拿起政治書(shū)押了一道大題。第二天政治考試前20分鐘， 我看著(zhù)考場(chǎng)里的別人嘴里一邊抱怨著(zhù)“一個(gè)沒(méi)背”，一邊打鬧嬉笑著(zhù)，心里不禁產(chǎn)生了一種鄙夷。然后我翻開(kāi)書(shū)將那道大題的思路細細捋清。當我看到試卷的那一剎那，我要樂(lè )死了。大題最后一題就是我押的那道題。我的政治大題得了35分，在班里第6。我想，如果我不在考試前做垂死掙扎，是不會(huì )有這個(gè)成績(jì)的。
對于數學(xué)，我還是用了和政治相同的方法�？荚嚽氨呈旃�，又翻了翻學(xué)案卷上的例題，對書(shū)寫(xiě)流程有個(gè)印象。后來(lái)，我的分數仍舊保持了上次考試的水平。
我覺(jué)得在16、7歲年齡的我們，都存在不同程度的悲觀(guān)消極情緒。有些時(shí)候我們會(huì )禁不住這樣感嘆：“活得真累！”在那些不順心的日子，我們也總感覺(jué)活得真煩。在尋找了千百種理由之后，驀然回首曾經(jīng)走過(guò)的那些歲月，驚奇的發(fā)現，其實(shí)生活賜予的，并沒(méi)有與別人有什么不同。呈現在視野里的生活，每個(gè)人其實(shí)都一樣，不同的僅僅是每個(gè)人胸襟中缺少的那一份“坦然”。
人生中的一道道門(mén)坎，邁過(guò)了就是門(mén)，邁不過(guò)就是坎。有的事情讓我們很無(wú)奈，有的事情讓我們很無(wú)助，有的事情讓我們很無(wú)語(yǔ)——不管遇到怎樣的艱難，能否挺過(guò)去，取決于對自己的信心。如果你不能飛，就奔跑；如果你不能奔跑，就走；如果你不能走，爬也要向前。無(wú)論你做什么，你必須一直前行。無(wú)論做什么，記得是為自己而做，那就毫無(wú)怨言。人生沒(méi)有絕對的公平，但它是相對公平的。在一個(gè)天平上，你得到的越多，也必須比別人承受得更多。
對于人，最先衰老的不是面容，而是青春氣息。只要我們還有熱血、還有拼搏的斗志，我們的夢(mèng)想，不是幻想！
值日班長(cháng)演講稿 篇4
大家好！
很榮幸能站在這個(gè)講臺上，與諸多想為班級做貢獻的同學(xué)一起競選班長(cháng)之職！此時(shí)此刻，我的內心是何等的激動(dòng)。
丹桂飄香，與同學(xué)們已相處了近三個(gè)月，彼此之間由陌生到熟悉。
在老師的帶領(lǐng)下，我們逐漸形成了一個(gè)優(yōu)秀的班集體，一個(gè)溫馨的大家庭。
拿破侖曾說(shuō)：“一個(gè)不想當將軍的士兵，不是個(gè)好士兵�！�
的確，一個(gè)人最可憐的是無(wú)知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。
遠大的理想方能釋放強勁的動(dòng)力 一個(gè)連遠大的理想都沒(méi)有的人，又將如何做好他的本職工作呢？作為這個(gè)班集體中的一員，我迫切希望能夠為這個(gè)大家庭獻出一份綿薄之力。
我是一個(gè)熱心、積極、有較強責任感的人，有著(zhù)較強的管理能力。
我認為，班長(cháng)不僅僅是一種榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責任。
班長(cháng)是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師得力的助手，是同學(xué)傾訴的對象。
班長(cháng)會(huì )盡力為老師分憂(yōu)，為同學(xué)解難。
班長(cháng)首先得從自我做起，嚴格要求自己，各方面起表率帶頭作用。
班長(cháng)很公正，不會(huì )包庇任何人，包括自己。
班長(cháng)會(huì )適當地觀(guān)察班內的隱患，未雨綢繆。
班長(cháng)以班級利益為最大，對這份工作充滿(mǎn)十二分的熱情。
班長(cháng)會(huì )無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，都想同學(xué)們之所想，及同學(xué)們之及，熱心為同學(xué)們服務(wù)！最后就是每個(gè)人都有做班長(cháng)的權利，同時(shí)也有做群眾的權利。
班長(cháng)不單單是班長(cháng)，更是群眾。
以上就是我對班長(cháng)的理解，更是我對自己的基本要求。
我相信我能勝任班長(cháng)之職！
親愛(ài)的同學(xué)們，如果你們信任我，就請將手中寶貴的一票投給我吧！給我一次鍛煉的機會(huì )，給我一次為大家服務(wù)的機會(huì )！我將帶著(zhù)虛心、信心、恒心以及耐心與風(fēng)華正茂的同學(xué)們在一起指點(diǎn)江山，一起踏著(zhù)青春的鼓點(diǎn)前進(jìn)！相信在我們的團結合作下，我們的班集體將會(huì )更優(yōu)秀，我們的大家庭將會(huì )更溫馨！
謝謝大家！
值日班長(cháng)演講稿 篇5
我是一個(gè)誠實(shí)、善良、活潑、好動(dòng)的小男生。
在學(xué)校里，我上課專(zhuān)心，發(fā)言積極，改掉了上課做小動(dòng)作的壞毛病，各門(mén)功課都不錯，上學(xué)期還被評為寫(xiě)字之星。我熱愛(ài)體育活動(dòng)，做操時(shí)的動(dòng)作也很棒。課余時(shí)間，我很喜歡和同學(xué)們一起玩，和大家做好朋友，有困難時(shí)會(huì )相互幫助。我還喜歡做老師的小助手，主動(dòng)幫助老師做一些細小的工作。上學(xué)期，我還擔任過(guò)一號值日班長(cháng)的工作。
在家里，我每天都會(huì )七點(diǎn)鐘準時(shí)起床，自已穿衣服，洗臉刷牙。學(xué)會(huì )了自已的事情自已做，有時(shí)，我也會(huì )幫助爸爸媽媽打掃衛生、冼碗、折衣服、擺碗筷等；寒假里，我還跟媽媽學(xué)習了蛋炒飯，我覺(jué)得自已炒的蛋炒飯特別香！ 我覺(jué)得當值日班長(cháng)是一件快樂(lè )又光榮的事，因為值日班長(cháng)是幫助老師做好日常的檢查工作，幫助同學(xué)們養成愛(ài)學(xué)習、守紀律的好習慣，我希望通過(guò)自已和同學(xué)們的一起努力，讓我們一七班的每位小朋友在新學(xué)期都能更上一層樓。 我知道自己還有一些不足，比如：下課愛(ài)跑、愛(ài)鬧;以后，我會(huì )努力改掉缺點(diǎn)，向上學(xué)期表現最好的值日班長(cháng)們學(xué)習，成為一位優(yōu)秀的值日班長(cháng)。 請大家支持我，為我投上你珍貴的一票。
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