【熱門(mén)】責任演講稿4篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的責任演講稿4篇，歡迎大家分享。
責任演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是現代視域下的中國夢(mèng)和青年者的擔當。
眾所周知，中國夢(mèng)即國家富強之夢(mèng)，民族振興之夢(mèng)，人民幸福之夢(mèng)。也不難明白美好生活是中國夢(mèng)的終極目的，又或者從某種程度上說(shuō)，這就像一個(gè)老人有著(zhù)兒孫繞膝享天倫之樂(lè )的希冀一樣。然而，什么樣的生活才能稱(chēng)之為“美好”？在物質(zhì)主義和消費主義的洪流中，我們對于美好生活是否有一種成型的概念，是否有一種對構建美好生活的擔當意識。所以，我將從現代生活的批判反思、美好生活的人本意蘊和建構理念下的擔當這三個(gè)方面稍作闡述。
首先是第一個(gè)方面——現代生活的批判反思。長(cháng)期以往，我們以犧牲生態(tài)和健康為前提來(lái)追求GDP上可觀(guān)的數據，這種畸形的發(fā)展所造成的生存危機開(kāi)始浮現。然而我們對現代生活的批判反思幾近為零，人們普遍以物質(zhì)財富來(lái)定義自己的成功、價(jià)值乃至人生，生活的意義在現代經(jīng)濟發(fā)展的洪流中消失殆盡，貧富差距的懸殊更是讓人們的生活喜憂(yōu)參半。我們何以至此？未來(lái)將行何處？徹底回到農村生活顯然是不可能的，但是可以從現代化的病癥中恢復價(jià)值理性，引導現代生活重歸人本的軌道。西方社會(huì )基于對現代性的批判與反思轉向后物質(zhì)主義的價(jià)值理念和生活方式，這對于我們是一個(gè)提醒和預警。誠然，中國夢(mèng)的實(shí)現靠的是中國道路，中國和西方發(fā)達國家處于不同的發(fā)展階段，在今后一段時(shí)期里，經(jīng)濟發(fā)展仍然是我們的主要任務(wù)。但是現代化病癥在今日中國已經(jīng)廣泛顯現，我們應當充分借鑒西方發(fā)展的歷史經(jīng)驗及其現實(shí)反思。美好生活是我們的終極追求，必須具有超越性質(zhì)，也必須具有關(guān)懷人的終極價(jià)值。
接下來(lái)我要談的是包含“中國夢(mèng)”理念的美好生活的人本意蘊。其實(shí)，不論幾代人的觀(guān)念有多大代溝，但目的就是過(guò)得好，即幸福，這幾乎是一個(gè)不需要理論論證的真理。事實(shí)上，幸福開(kāi)始為人們所日益關(guān)注，傳統的經(jīng)濟學(xué)和心理學(xué)也開(kāi)始研究快樂(lè )和幸福感進(jìn)而衍生出了快樂(lè )經(jīng)濟學(xué)和積極心理學(xué)，且富有意義，只是單純的`快樂(lè )不足以成為幸福，幸福本身也不等于對幸福的主觀(guān)情緒。人的本身具有豐富的本質(zhì)和潛能，蘊藏著(zhù)多種可能，因此人的實(shí)現就在于盡可能得實(shí)現自身的可能性。而這一點(diǎn)也和人的需求密切相關(guān)，也意味著(zhù)人的需求的全面滿(mǎn)足。我們所說(shuō)的美好生活，無(wú)非就是作為人的全面的滿(mǎn)足感，對美好生活的不斷追尋的一種幸福。
最后也是最重要的一個(gè)方面——構建美好生活的擔當。當然，這樣一種包含著(zhù)“中國夢(mèng)”的理念的美好生活并不是想當然就能擁有的，而是需要一個(gè)作為人的德性去領(lǐng)悟的，更是用我們的責任意識去承擔的過(guò)程。而德性說(shuō)的中心就是探尋如何成為一個(gè)好人，什么樣的生活是值得過(guò)的、有意義的好生活這一基本問(wèn)題。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是，想構建美好生活，先成為能承擔起構建美好生活的人，也就是要有擔當意識。1900 年，梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)下了著(zhù)名的《少年中國說(shuō)》，在文中，他說(shuō)出了一段讓我們至今都耳目一新的話(huà)語(yǔ)：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富; 少年強則國強??�！泵鎸M(mǎn)目瘡痍、需要重整河山的舊中國，梁?jiǎn)⒊舐暭埠羟嗄暌淮呢熑�，希望青年的振奮和擔當。今天，盡管我們身處一個(gè)完全不同于100 多年前的舊中國，但責任意識是亙古不變的。國家主席在同各界優(yōu)秀青年座談時(shí)的講話(huà)中指出: “雖然我們距離實(shí)現中華民族偉大復興的目標越近，我們越不能懈怠，越要加倍努力，越要動(dòng)員廣大青年為之奮斗�！睂τ谝殉蔀楫敶嗄曛黧w的“80 后”、“90 后”來(lái)說(shuō)，實(shí)現兩個(gè)“一百年目標”并最終實(shí)現民族偉大復興，最關(guān)鍵的時(shí)期就是從現在到本世紀中葉，也正是我們從青年到中年的人生黃金期，我們將全程參與并最終分享成功的幸福。今天的中國為青年一代成長(cháng)進(jìn)步創(chuàng )造了良好條件與廣闊舞臺，這也意味著(zhù)需要青年一代肩負起更大的責任，這種責任包括對個(gè)人的責任、家庭的責任和社會(huì )的責任。當一個(gè)青年有了自覺(jué)的責任感才意味著(zhù)他的成熟，而有了責任，才懂得擔當、忍耐和勞作，才能真正明白有著(zhù)“中國夢(mèng)”內涵的美好生活的幸福所在。
責任演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位同事：
下午好!
出于個(gè)人理想的追求，出于對醫院改革的積極參與，我來(lái)到了今天的競聘現場(chǎng)。
也許***這個(gè)名字大家或多或少都有過(guò)耳聞，我就是這個(gè)名字的主人，今年**歲，中共黨員，**學(xué)歷，目前在×××從事×××工作，兼職××××。
6年前作為新**(城市名)人，我在**(科室名)開(kāi)始了我的護士生涯，經(jīng)過(guò)內科、外科、兒科、急診和ICU的磨練，我已成長(cháng)為一名具有豐富經(jīng)驗的年輕護師。臨床護理的發(fā)展非常迅速，唯有不斷學(xué)習才不至落后，4年來(lái)我堅持自學(xué)了南京醫科大學(xué)護理本科教程，現已進(jìn)入畢業(yè)實(shí)踐考核階段。用理論指導實(shí)踐，再用實(shí)踐檢驗理論，從中我找到了學(xué)習的樂(lè )趣，也升華了我的服務(wù)理念和對專(zhuān)業(yè)的濃厚興趣。
去年×月同樣是通過(guò)競聘，我成為新開(kāi)辟的×××的專(zhuān)職人員。在這一年多的時(shí)間里，我的電話(huà)24小時(shí)暢通，隨叫隨到，以一站式無(wú)縫隙的服務(wù)贏(yíng)得了眾多僑胞和外國友人對醫院的良好印象。新病房大樓的啟用導致病區護理人員緊張，我服從安排被借調到ICU和外一科各工作了一個(gè)月。正是多年來(lái)不變的工作熱情和踏實(shí)的工作態(tài)度，使我在非典期間有幸得到領(lǐng)導的信任，成為支援人民醫院抗非護理戰線(xiàn)的首批志愿者，在悶熱的防護服里足足堅守了兩個(gè)月。SARS面前面不改色，見(jiàn)證的是無(wú)私無(wú)畏的勇智;開(kāi)朗的性格，廣泛的愛(ài)好使我很快融入了陌生的環(huán)境，難忘的歲月，我和來(lái)自不同醫院的護士姐妹結下了深厚的友誼。因此我被人事局授予“防治非典先進(jìn)個(gè)人”的表彰，榮獲衛生局20xx年度“優(yōu)秀**員”的稱(chēng)號。
“可以托六尺孤寡之孤，可以寄百里之命”也許是對身為護士的我最恰當的注解。然而，被信任是需要有看得見(jiàn)的能力的。5年團支部書(shū)記和團委學(xué)習委員的角色給了我很多參與策劃組織共青團活動(dòng)的機會(huì )，在打造團委品牌，豐富醫院文化的過(guò)程中，我的綜合素質(zhì)也得到了提高，具備了一定的協(xié)調溝通和組織管理能力。
如果我當選，我將做好以下幾方面的工作：
1.在護理部主任的領(lǐng)導和科主任的業(yè)務(wù)指導下，按照護理質(zhì)量標準，制定工作計劃，并組織實(shí)施具體工作，認真履行護士長(cháng)職責和義務(wù)。堅持“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為患者提供優(yōu)質(zhì)、便捷、高效、文明服務(wù)”的服務(wù)理念，把好入院宣教與出院指導關(guān)，加大健康教育力度，做好出院訪(fǎng)視工作。
2.不斷加強醫護，護患溝通，定期征求各方意見(jiàn)，及時(shí)采取整改措施揚長(cháng)避短。更好地為病人提供優(yōu)質(zhì)親情服務(wù)。
3.使科室人人都以主人翁精神參與管理。挖掘護士潛能，調動(dòng)科室人員工作的主觀(guān)能動(dòng)性，合理配置人力資源。
4.重點(diǎn)管理護理安全，杜絕護理糾紛和護理差錯。開(kāi)展法律意識教育，防范安全隱患。制定切實(shí)可行的崗位責任制。做到有章必循、責罰分明。嚴格遵守規章制度及操作規程，及時(shí)完成各種有效記錄，把好護理環(huán)節質(zhì)量和終末質(zhì)量關(guān)。
5.培養經(jīng)營(yíng)意識，善于進(jìn)行成本效益核算。創(chuàng )造科室效益的同時(shí)節約不必要的開(kāi)支，降低醫療成本，保障科室走持續發(fā)展的道路。
6.科室做到年有目標，月有計劃。鼓勵護士每人每年完成1-2篇論文。定期業(yè)務(wù)學(xué)習和經(jīng)驗交流，培養護士科研意識。
責任演講稿 篇3
每個(gè)人的人生都應該有目標，人有了目標就有了方向。我們也是如此，既然選擇了教師，就應把立身教育作為自己追求的目標，用 心地去做學(xué)問(wèn)，投入地去做工作，做一名有責任感的教師，并努力做到“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”。
我們做教師的最需要的是靜氣，就是要靜下心來(lái)備每一堂課，靜下心來(lái)批每一本作業(yè)，靜下心來(lái)與每個(gè)學(xué)生對話(huà)；靜氣就是靜下心 來(lái)研究學(xué)問(wèn)，靜下心來(lái)讀幾本書(shū)，靜下心來(lái)總結規律，靜下心來(lái)反思自己的言行和方式，以便更好的超越自己；靜氣就是要靜得下 來(lái)細細地品味與學(xué)生在一起的分分秒秒，品嘗其中的樂(lè )趣，品味其中的意義。靜氣才能平心，心一平，生活會(huì )是另外一番景致，工 作也會(huì )是另外一番景致。靜下心來(lái)，受益的是學(xué)生，受益的是我們身邊的每一個(gè)人，而最終受益的是教師自己。讓我感觸最深的一 句話(huà)是：“把學(xué)生看作魔鬼，您就會(huì )生活在地獄里；把學(xué)生看作天使，您就會(huì )生活在天堂里�！边@句話(huà)說(shuō)得太有深意了，值得細細 品味。
應該說(shuō)我們老師的心情常常是壓抑的。每天下課回到辦公室，總是聽(tīng)到老師們說(shuō)我們的某某同學(xué)怎樣怎樣笨，連最簡(jiǎn)單的什么 題都不會(huì )，或是說(shuō)我們班的某某怎樣怎樣不聽(tīng)話(huà)……說(shuō)的時(shí)候老師們總是義憤填膺，激動(dòng)萬(wàn)分。每當這個(gè)時(shí)刻，我們都在憤怒著(zhù)， 痛苦著(zhù)，可想而知，課堂上的表情一定恐怖之極。因此，背地總能聽(tīng)到學(xué)生們的咒罵聲。我們于是更痛苦，我們從事的就是這么一 個(gè)費力不討好的職業(yè)，你一心一意的為了他們，而他們卻不領(lǐng)情。于是我們的心情總是極度地壓抑著(zhù)……
其實(shí)拋開(kāi)學(xué)習不談，看看每個(gè)學(xué)生其實(shí)都很可愛(ài)。如果我們用欣賞的眼光去觀(guān)察我們的學(xué)生，也許會(huì )讓自己找到一個(gè)快樂(lè )的窗口， 因為學(xué)生帶給我們的驚喜實(shí)在太多，如果我們能時(shí)時(shí)處處發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，我們就是為自己找到了一個(gè)天天開(kāi)心的理由。這些足以 讓我們每天都快樂(lè )，因為快樂(lè )的核心就是我們自己。
只有我們真正快樂(lè )了，我們每天才不會(huì )有那么多的牢騷；只有我們真正快樂(lè )了，我們才能被學(xué)生的快樂(lè )所感染；只有我們真正 快樂(lè )了，我們才能把快樂(lè )傳染給學(xué)生，因為教育從來(lái)不是一時(shí)一刻立見(jiàn)成效的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，雖然我們可能根本看不到現在的不放棄對 學(xué)生們的未來(lái)會(huì )產(chǎn)生什么影響，但我們不必悲哀和氣餒，我們在做著(zhù)天底下最可愛(ài)的事情，而學(xué)生正是通過(guò)犯各種各樣的錯誤來(lái)學(xué) 習正確的，我們永遠都不要絕望，教育專(zhuān)家常說(shuō)：教師的教法一定要符合學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)和風(fēng)格，沒(méi)有最好的教法，只有更適合學(xué) 生的教法。就像高老師所說(shuō)的去做學(xué)生生命中的貴人。
所以我們要因材施教，不驕不躁。我們只有靜下心來(lái)教書(shū)，才會(huì )潛下心來(lái)育人，我們要在平和的心態(tài)中尋找做教師的幸�？鞓�(lè )。
學(xué)會(huì )心安理得，學(xué)會(huì )心滿(mǎn)意足。冰心說(shuō)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花�！碧招兄f(shuō)：“捧著(zhù)一顆心 來(lái)，不帶半根草去�！倍钪饕氖且米x書(shū)來(lái)充實(shí)自己，自古有“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”書(shū)中有知識的源泉，有豐 富的精神世界，多讀書(shū)，我們的心也能沉靜些許，為自己多添幾分靜心靜氣�？伸o下來(lái)并不容易，心平氣和更是艱難。所以要讀書(shū) ，通過(guò)讀書(shū)修煉自己的靜心。
我們正在創(chuàng )建的書(shū)香校園，不僅僅是要創(chuàng )建校園文化，更重要的是養成學(xué)生靜下心來(lái)讀書(shū)的習慣，更是讓我們教師也能靜下心來(lái)讀 書(shū)，和學(xué)生們一起沉浸在書(shū)的世界里，在讀書(shū)中修煉自己，讓自己靜心、靜氣，逐步走向心平氣和，鑄造自己的靈魂，也使每一位 學(xué)生能更健康、更快樂(lè )地成長(cháng)。
責任演講稿 篇4
你是否在街上撿起過(guò)垃圾？是否為維護班級的利益而爭斗過(guò)，是否送過(guò)一個(gè)孩子回家……實(shí)在，這些都是我們應盡的責任和義務(wù)��！
人人都說(shuō)父母撫養孩子是天經(jīng)地義的事情，是他們的義務(wù)和責任。那么，我們又想過(guò)沒(méi)有，孝敬父母也是我們作為孩子的責任和義務(wù)呢？
人們都以為大自然應該為人類(lèi)做貢獻，那是它的義務(wù)和責任�？墒俏覀兿脒^(guò)沒(méi)有，我們人類(lèi)無(wú)停止地開(kāi)發(fā)和利用資源，破壞大自然，這又是在盡我們的責任嗎？我們都在怪大自然的災難使我們的經(jīng)濟受到損失，但是我們卻沒(méi)有深邃到我們的這些做法實(shí)在也是不負責任的行為。
還有，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在踐踏著(zhù)生命。一棵小草，一只螞蟻，一朵花朵在我們的腳下死往了，我們還一點(diǎn)兒也不會(huì )覺(jué)得心痛。這，難道不是我們缺乏責任心的表現嗎？我們是應該反思反思了。
幾十年前，內蒙古草原一看無(wú)際，滿(mǎn)眼的綠*，布滿(mǎn)著(zhù)生機和活力，各種動(dòng)物在草原上奔跑著(zhù)�？墒�，后來(lái)人們卻干涉了它們的正常的生活，非要搞什么開(kāi)墾荒田，使草原狼銷(xiāo)聲匿跡。這，難道這是我們的責任嗎？看看現在的草原，枯黃的荒地，人們又開(kāi)始植樹(shù)種草，為什么只有在做過(guò)之后才知錯呢？
責任，責任是什么？是我們的負擔。正是由于我們大都是在錯過(guò)之后才知道后悔的，所以我們的責任才會(huì )越來(lái)越重。
�？慈藗円院竽軌蛟絹�(lái)越強地意識到我們的責任。
【【熱門(mén)】責任演講稿4篇】相關(guān)文章：
責任與誠信演講稿04-20
責任演講稿三篇03-15
責任演講稿4篇03-17
【熱門(mén)】責任心作文5篇02-12
【熱門(mén)】責任的作文合集5篇04-09
【熱門(mén)】責任的作文合集八篇03-26
【熱門(mén)】責任的作文合集6篇03-14