校教研室主任干部競選演講稿范文
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在我們平凡的日常里，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的校教研室主任干部競選演講稿范文，歡迎大家分享。
校教研室主任干部競選演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、老師、同志們：
你們好！感謝學(xué)校為我提供了這次演講機會(huì )，向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰，希望大家信任我、支持我。
競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進(jìn)實(shí)行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動(dòng)各項工作的發(fā)展�；谶@一認識，我報名競爭基礎教研室主任崗位。不少同志對我不參與正科崗位競爭感到難以理解，我主要是考慮兩個(gè)原因：其一我認為崗位是正科或副科并非最重要，重要的是這個(gè)崗位是否有利于個(gè)人專(zhuān)長(cháng)和優(yōu)勢的發(fā)揮。
任教24年，我與教學(xué)工作結下不解之緣，積累了一定的教學(xué)和管理經(jīng)驗，在最接近教學(xué)第一線(xiàn)的教研室崗位中，自己的專(zhuān)長(cháng)和優(yōu)勢可以得到充分的發(fā)揮；其二我很在乎工作環(huán)境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長(cháng)們的大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。對教研室的一切我有著(zhù)太多的眷戀和深厚的感情，因此，競爭基礎教研室主任崗位，是我的最佳選擇。
下面談?wù)劯偁幓A教研室主任崗位的優(yōu)勢和工作設想。
1 競崗優(yōu)勢
1.1 有良好的思想品德修養
我為人處事的原則是：老老實(shí)實(shí)做人，認認真真工作，開(kāi)開(kāi)心心生活。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養，努力做到尊重領(lǐng)導，團結同志，工作負責，辦事公道，不重名利，不計較個(gè)人得失，對工作對同志有公心，愛(ài)心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎和威信，曾獲20xx年、20xx年、20xx年年度考核優(yōu)秀和20xx-20xx年聘任期滿(mǎn)考核優(yōu)秀。
1.2 有較高的專(zhuān)業(yè)水平
我從廣東醫學(xué)院畢業(yè)后曾到安徽省衛生干部進(jìn)修學(xué)院和廣州醫學(xué)院進(jìn)修生物化學(xué)，系統而又牢固地掌握了生物化學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。多年來(lái)我堅持收集生化學(xué)術(shù)資料，積極參加各級生化學(xué)術(shù)會(huì )議和學(xué)術(shù)講座，不斷了解生化領(lǐng)域的新進(jìn)展和新成果，使自己的專(zhuān)業(yè)知識得到進(jìn)一步充實(shí)、更新和擴展。我于1988年任生物化學(xué)講師，1994年任生物化學(xué)高級講師，在國家級、省、市級學(xué)術(shù)刊物或匯編發(fā)表學(xué)術(shù)和教研論文近20篇，參編國家衛生部規劃教材《生物化學(xué)》教材1本、供全國中等衛(護)校護士專(zhuān)業(yè)用《生物化學(xué)》教材1本、生化教學(xué)參考書(shū)2本。
1.3 有較強的教學(xué)能力
從選擇教師這門(mén)職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的`好老師，為了這個(gè)心愿，我一直在不懈努力著(zhù)。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，認真探索教學(xué)規律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。從教二十多年，我的教評結果一直保持穩定在90分以上，我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認可和歡迎。
2 工作設想
如果這次競崗得到領(lǐng)導和同志們的支持，繼續擔任基礎教研室主任職務(wù)的話(huà)，我的工作設想主要有以下三點(diǎn)：
一是認真貫徹執行黨的教育路線(xiàn)、方針、政策和校黨委的各項決定，加強學(xué)習，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng )新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團結教研室全體同仁，充分調動(dòng)大家的工作積極性，同心同德，搞好各項工作。
二是合理地、科學(xué)地、規范地進(jìn)行教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監控，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析，開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，及時(shí)反饋、總結和交流教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
三是組織開(kāi)展目標明確、有針對性的教研活動(dòng)，強化教師的教研科研意識，創(chuàng )造條件組織進(jìn)行科研項目申報立項，帶動(dòng)教研室科研和教研工作的開(kāi)展。
競爭出人才、出效益、出成果，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點(diǎn)，與教研室全體同志一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng )新業(yè)績(jì)。
校教研室主任干部競選演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好！
我叫xx，現擔任機電專(zhuān)業(yè)科副主任，很高興能站在這個(gè)舞臺接受大家的檢驗，此次我競聘的職位是學(xué)校教研室主任。對于這個(gè)崗位，我認為我具備如下條件：
其次，我具備較強的教學(xué)科研能力和教學(xué)方法指導能力。從20xx年開(kāi)始，我擔任過(guò)八年的德育教研組長(cháng)，我把自己的教育理念、教育方法毫無(wú)保留的教授給年輕教師，使得我們組的年輕教師迅速成長(cháng)。我指導的年輕老師的德育課獲煙臺市“十百千萬(wàn)”優(yōu)質(zhì)課獎和山東省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。
與此同時(shí)，幾年來(lái)我也不斷學(xué)習新的教育理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，先后獲得“市級十百千萬(wàn)工程優(yōu)質(zhì)課獎”和“省級優(yōu)質(zhì)課獎”。20XX年8月開(kāi)設了個(gè)人教育博客，撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆130多篇。其中多篇論文獲山東省論文評比和教育故事征文比賽一等獎，《構建新形勢下中職德育課堂教學(xué)模式》、《做一名有魅力的德育老師》等在《煙臺職教》上發(fā)表。我還擔任煙臺市職業(yè)教育德育兼職教研員，并獲得市“優(yōu)秀兼職教研員”榮譽(yù)稱(chēng)號，參與市編《就業(yè)指導》教材和煙臺市職業(yè)學(xué)�！兜掠黝}實(shí)踐活動(dòng)讀本》的編寫(xiě)工作。同時(shí)，我還擔任山東省德育中心教研組副組長(cháng)，擔任過(guò)省級優(yōu)質(zhì)課比賽評委。
第三，我具備一定的中層干部工作經(jīng)驗。我一直遵循“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的原則，認真做好每一件事情，八年的專(zhuān)業(yè)科學(xué)生管理工作使我更加注重個(gè)人品德及素養的提升，工作中我服從領(lǐng)導，團結同志，處事公道，不重名利，不計個(gè)人得失，關(guān)心愛(ài)護包容每一個(gè)老師和學(xué)生，這些都使我擁有較好的群眾基礎和較高的威信。
教師是所有教育因素里面最重要的因素，教師的質(zhì)量就是教育的質(zhì)量。我如果競聘成功，將不斷完善學(xué)校教研制度，提高教師教研能力；改變質(zhì)量觀(guān)念，改革教學(xué)評價(jià)辦法；加強理論學(xué)習與培訓，提升教師素質(zhì)；抓實(shí)課題管理，提升教學(xué)科研內涵；創(chuàng )新教研模式，突出校本教研；利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，提升名師影響力等等。自信是成功的基石，我相信，我能勝任教研室主任這個(gè)職位，如果您也相信，那就請拿出筆投上您神圣的一票吧。謝謝大家。
校教研室主任干部競選演講稿3
各位領(lǐng)導、老師們：
下午好！
酷夏漸遠，秋意來(lái)襲，在這一個(gè)平凡而又不平凡的日子里，我站在這個(gè)舞臺，首先要感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)展示自己的平臺和機會(huì )。俗話(huà)說(shuō)機遇可遇不可求，所以當機遇來(lái)臨的時(shí)候，我選擇了沒(méi)有遺憾的面對，而不是輕言放棄的懊惱，我更把它看成鍛煉自己勇氣的機會(huì )。其次我要感謝在座的各位評委和老師，舞臺的生命是觀(guān)眾，所以你們的認真考量、仔細的聆聽(tīng)是對我是一種莫大的鼓勵。我將從"我從哪來(lái)"、"我是誰(shuí)"、"我想去哪里"三個(gè)方面來(lái)向各位匯報我的工作經(jīng)歷，我的優(yōu)勢特長(cháng)及我對教研主任崗位的工作設想。我從邵陽(yáng)來(lái)。生在學(xué)校，長(cháng)在學(xué)校，我和教育有不解之緣，就連每年生日都是開(kāi)學(xué)第一天（9月1號），（指圖）這是我的爸爸媽媽?zhuān)麄兌际墙處�。我從瀏陽(yáng)來(lái)。我工作的第一個(gè)學(xué)校是湖南省貧困鄉瀏陽(yáng)楊花華園中心小學(xué)。我在那里工作了兩年，這是我從網(wǎng)上截取了新校址，當時(shí)我在那時(shí)沒(méi)有校門(mén)，沒(méi)有水泥路。我從長(cháng)沙來(lái)。1994年——1997年我在長(cháng)沙學(xué)習生活三年，七年后，20xx年我又回到了長(cháng)沙。從此在虹橋一呆就是十一年。
我是誰(shuí)？除了淡泊名利，不計個(gè)人得失之類(lèi)的優(yōu)良品質(zhì)之外，我還有一些優(yōu)勢不說(shuō)不知道。首先，我是一個(gè)好人。當然在座的各位也都是好人。我為人處事的三項基本原則是：老老實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，開(kāi)開(kāi)心心生活。只有自己開(kāi)心，才能帶給別人開(kāi)心。由于胸懷坦蕩，做事高效認真，熱情助人，因而廣結人緣，為順利開(kāi)展工作打下了良好的基礎。
其次，我長(cháng)期擔任教研員和教研干事，由于頻頻接觸教研室工作而對其運作方式和工作重點(diǎn)有了較深入的了解，如果我能負責這個(gè)崗位，將會(huì )輕車(chē)熟路，減少摸索過(guò)程，從而盡快使教研工作進(jìn)入正軌。再次，我勤奮好學(xué)，喜歡研究。我不敢說(shuō)我擅長(cháng)研究，但喜歡是勿庸置疑的。興趣會(huì )使我孜孜不倦地研究教研工作，從而將其做好、做實(shí)。
第四，我雖然個(gè)小，但體質(zhì)不錯，精力充沛。而且一直堅持瑜伽、慢跑等運動(dòng)。身體是革命的本錢(qián)，強健的體魄和堅定的信念將有力推動(dòng)教研工作。
第五，我身上有三勁。工作面前有"闖勁",困難壓力面前有"韌勁";業(yè)務(wù)面前有"鉆勁".正是有著(zhù)這三勁，工作中我不因循守舊、固步自封，總是不會(huì )就學(xué)，不懂就問(wèn)，使我每踏上一個(gè)新的工作崗位，都能很快進(jìn)入角色，理清思路，勝任工作。
我想到哪里去？如果我有幸走上了教研主任這個(gè)崗位，我將盡可能避免開(kāi)展"大話(huà)教研"、"形式主義教研"、"表演教研"等功利性的教研，多一些"實(shí)在一點(diǎn)、好用一點(diǎn)、好學(xué)一點(diǎn)"的教研�？梢蚤_(kāi)展以下這類(lèi)深受老師喜歡的教研形式，如：目標協(xié)作式。亮點(diǎn)展示式。舞臺主持式。案例分析式。校際交流式。
一、協(xié)助教導主任合理、科學(xué)、規范地進(jìn)行教學(xué)管理。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教導工作首當其沖，我將協(xié)助教導主任及時(shí)反饋、總結和交流教學(xué)經(jīng)驗，開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
二、積極配合學(xué)校搞好人才培養工作，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
培養人才要從培養學(xué)科帶頭人開(kāi)始，我將創(chuàng )設學(xué)科帶頭從和新教師培訓制度和培訓計劃，認真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。
三、建立教師檔案，實(shí)行網(wǎng)絡(luò )管理。
我將為每位老師建立電子檔案，收集老師的各類(lèi)信息的電子照片統一管理，避免重復提交，減少老師工作量。
總之，教研和教研文化建設是一個(gè)漫長(cháng)和艱難的過(guò)程。如果我能夠得到大家的信任和支持，走上這個(gè)崗位，吾將上下而求索。如果沒(méi)有競聘成功，我將會(huì )在我原來(lái)的崗位上一如既往的努力完善自我，并全力支持各位領(lǐng)導的工作。
最后，我想表個(gè)態(tài)，上或不上，我都在這里，努力工作，認真學(xué)習，快樂(lè )生活。我的青春努力過(guò)，奮斗過(guò)，我無(wú)怨無(wú)悔。感謝各位的聆聽(tīng)！
校教研室主任干部競選演講稿4
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
我叫李玲，帶九年級(7)班語(yǔ)文，在政教處任副主任工作整整三個(gè)年頭，今天在校領(lǐng)導的信任下很榮幸地把我轉崗到教務(wù)處，承擔教研工作，說(shuō)實(shí)話(huà)，這份工作對我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰，更是一次鍛煉，也是學(xué)習，提高的機會(huì )，古人都說(shuō)的好活到老學(xué)到老，對于我這個(gè)年齡來(lái)說(shuō)是有一定的壓力的，但是本人還是排除個(gè)人憂(yōu)慮，聽(tīng)從領(lǐng)導的安排，接受了這個(gè)艱巨的任務(wù)，現在我就匯報匯報自己的想法。
一、 轉變角色、重新認識教研工作
幾年來(lái)，我就是協(xié)助政教主任胡瑪爾，團結團委阿合力，在政教處工作，工作職責還是比較清楚，主要是負責學(xué)校學(xué)生思想品德教育工作，抓好年級和班級的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設，組織班主任學(xué)習，加強班主任師德建設，提高班主任工作水平，抓好學(xué)生一日常規管理，加強學(xué)生干部隊伍的思想建設與組織建設，做好學(xué)生干部的培訓工作。
溝通學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系等等。經(jīng)過(guò)幾年的努力，創(chuàng )建了縣級綠色學(xué)校和縣級德育達標校，目前在劉校長(cháng)的直接領(lǐng)導下正在創(chuàng )建州級綠色學(xué)校和州級文明單位。但是，今天，我轉崗到教務(wù)、教研工作上，這塊的工作職責是什么，我確實(shí)有點(diǎn)概念不清，但是我還是服從領(lǐng)導的安排，接受了此項工作，我就翻閱了一些書(shū)，查閱了一些資料，瀏覽了一些網(wǎng)站，請教了一些名師，才知道教務(wù)教研就是落實(shí)學(xué)校教學(xué)管理目標、任務(wù)、計劃和措施，并進(jìn)行檢查、評估。執行學(xué)校對教學(xué)常規要求的各項規定，及時(shí)檢查教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)了解教學(xué)效果和存在問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)。做好教學(xué)檔案、學(xué)生成績(jì)、學(xué)籍管理等工作。
對于這些自己也做了認真的思考，如果只是敷衍了事，應付檢查，做表面文章，那么任何一個(gè)需要人忙碌的工作，也可以被做得很閑很無(wú)聊。
今天接受了這份工作，我第一反應就是隔行如隔山，還有就是打鐵還需自身硬呀，因此，我目前要做的第一件事就是轉變角色，潛下心來(lái)好好研究教研工作，無(wú)論效果怎樣，行動(dòng)上心理上我要做好充分的準備，扮演好領(lǐng)導交給的重任。
二、工作需要通力合作
我給大家講一個(gè)小故事一切都明白了：從前有個(gè)牧師問(wèn)上帝，天堂和地獄是什么樣子的。上帝說(shuō)，我帶你去看一看。
他們來(lái)到一個(gè)房間，房間中央擺放著(zhù)一鍋熱騰騰的肉湯，一群人圍著(zhù)鍋坐著(zhù)，個(gè)個(gè)都愁眉不展。原來(lái)，他們雖然每個(gè)人手里都拿著(zhù)湯匙，但因為湯匙的柄太長(cháng)，無(wú)法將湯喂到嘴里。面前擺放著(zhù)美食，卻只能眼巴巴地望著(zhù)餓肚子，怪不得一個(gè)個(gè)愁眉苦臉。
上帝又帶牧師來(lái)到另一個(gè)房間，里面仍然是一群人圍坐在一鍋熱騰騰的湯前。他們手中拿的仍然是長(cháng)柄湯匙，可每個(gè)人臉上的表情卻幸福而滿(mǎn)足，房間里彌漫著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。牧師迷惑不解，他問(wèn)上帝，同樣的房間，同樣的食物，為什么第一個(gè)房間里的人都在挨餓、處境悲慘，而第二個(gè)房間里的人豐衣足食、生活幸福，差別為何如此之大呢?
上帝微笑著(zhù)說(shuō)：“難道你沒(méi)有看見(jiàn)，第二個(gè)房間里的人都在相互喂食嗎?這便是天堂與地獄的差別�！�
這個(gè)故事就告訴我們，工作要團結，需要形成合力。就我們學(xué)校，民漢要團結，各科室要團結，科室內也要團結，同時(shí)還要團結各教研組、年級組，不能一人一個(gè)方向盤(pán)，一人一個(gè)油門(mén)，一人一個(gè)剎車(chē)。沒(méi)有總體的指導是不行的，遇事必須坐下來(lái)商量才能走的正常，否則就會(huì )原地打轉。
三、今后任崗工作的設想：
1、認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學(xué)校教學(xué)工作意圖，做好教學(xué)常規工作。
2、積極協(xié)助校長(cháng)、主任，在我校教師較好素質(zhì)和較高教學(xué)水平的基礎上，推動(dòng)青年教師早日成為骨干教師，推動(dòng)中青教師盡快成為名教師、專(zhuān)家型教師。
3、深入課堂掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結，樹(shù)典型、創(chuàng )先進(jìn)。深入教師中，了解教學(xué)情況，誠懇聽(tīng)取教師建議，幫助改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習情況，加強師生溝通，提高學(xué)習效率。
總之，我要虛心鉆研教研，扎實(shí)工作，進(jìn)一步提高自身的理論水平，盡快熟悉崗位職責，圓滿(mǎn)完成領(lǐng)導交給我的任務(wù)。在身體健康的情況下不負眾望。謝謝!
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