關(guān)于校園演講稿四篇
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家收集的校園演講稿4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園演講稿 篇1
親愛(ài)老師們、可愛(ài)的小朋友們：
大家上午好!
在這陽(yáng)光明媚、春意盎然的日子里，我們隆重地迎來(lái)了“慶五一、五四教職工趣味運動(dòng)會(huì )”。我首先代表幼兒園領(lǐng)導班子、園委會(huì )，對運動(dòng)會(huì )籌備小組成員前期辛勤的準備，表示由衷的感謝!對熱情參與活動(dòng)的各位老師、表示最真摯的歡迎!
老師們，開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，大家在各自的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、辛勤努力，工作成績(jì)有目共睹：我們成功地舉辦了“家長(cháng)開(kāi)放周”活動(dòng)，創(chuàng )意美展獲得了家長(cháng)一致好評;認真組織了“幼兒意外事故及傳染病防控知識講座”，提高了大家的防范意識和水平;順利申請了前樓的改造項目，而且改造工程即將動(dòng)工;課程改革也在順利進(jìn)行之中……所有這些，都是我們共同努力的結果!我想，只要大家心往一塊想，勁往一處使，我們的明天就會(huì )越來(lái)越好!在此，我要對辛勤工作的老師們表示最衷心的問(wèn)候和感謝!大家辛苦了，謝謝你們!
老師們，我們知道：成績(jì)來(lái)自努力，幸福源自體驗!健康在于運動(dòng)，快樂(lè )重在參與!我園趣味運動(dòng)會(huì )的開(kāi)展，就是在繁忙的工作之中，為大家提供適當的娛樂(lè )放松。這不僅可以讓大家鍛煉身體、增強體質(zhì)、培養合作意識;同時(shí)也可以放飛心情、愉悅身心，振奮精神!
老師們，希望你們在運動(dòng)會(huì )上發(fā)揚“友誼第一、比賽第二”的優(yōu)良傳統，發(fā)揮“團結合作、重在參與”的良好作風(fēng)，比出風(fēng)格、比出水平!比出友誼、比出自信!比出快樂(lè )、比出幸福!
預祝我們的運動(dòng)會(huì )順利、圓滿(mǎn)、成功!
校園演講稿 篇2
校園，是一座繽紛多彩的花園――為祖國哺育出千千萬(wàn)萬(wàn)朵堅韌p向上的花朵；校園，也是一本韻味無(wú)窮的書(shū)――令千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子戀戀不舍。
“漠漠暗苔新雨地，微微涼露欲秋天”秋隨著(zhù)那石板上淺淺的青苔，清晨葉片上蠢蠢欲動(dòng)的露珠藏匿在校園的角落中。校園里沒(méi)了昔日的歡笑聲，卻是迎來(lái)了悠揚的――筆尖與試卷的共舞，微涼的秋風(fēng)也時(shí)而來(lái)挑弄試卷的裙擺，多么可愛(ài)！
舞會(huì )結束，那歡笑聲趕走了先前的肅穆與寂靜；望向校門(mén)，它竟徐徐打開(kāi)，一群群穿著(zhù)校服的學(xué)生踏進(jìn)這本韻味無(wú)窮的書(shū)。站在窗前的我們似乎能聽(tīng)到他們說(shuō)笑聲中的聲聲感嘆，不由得也隨著(zhù)他們的目光看著(zhù)這校園的每一處。
校園，讓我們成為團結友愛(ài)的集體，讓我們流連忘返，它的魅力無(wú)窮；連那些早已見(jiàn)識過(guò)世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的美的學(xué)子依舊想――在這本韻味無(wú)窮的書(shū)中忘我地遨游，在這座繽紛的花園中感受四季的‘洗禮’！
當我們踏出校園的大門(mén)，我們便搖身一變――作為社會(huì )的一員：“我們都生活在同一個(gè)穹頂下”。因此，我們也需要關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
就如大仲馬所說(shuō)的：“人人為我，我為人人�！被蛟S，我們一生中都不會(huì )體會(huì )到失去關(guān)愛(ài)的絕望與難以言喻的痛苦；但是，我們不能忘記依舊有許許多多的人正在被這絕望、痛苦所折磨著(zhù)。
校園演講稿 篇3
陽(yáng)光校園我們是好伙伴；尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好；還記得第一天，我牽著(zhù)媽媽的手，踏進(jìn)了這座充滿(mǎn)陽(yáng)光；春天，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，給校；我們喜歡課堂；了那滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)，我們一直努力著(zhù)!我們；校園，在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的日子里，你伴我成長(cháng)；
陽(yáng)光校園 我們是好伙伴
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。我是來(lái)自五年級九班的楊鈺琛，今天我演講的題目《陽(yáng)光校園 我們是好伙伴》。 當燦爛的陽(yáng)光照在進(jìn)校園的時(shí)候，你看到了么？每個(gè)孩子的臉上都洋溢著(zhù)甜美的笑容；當歡快的鳥(niǎo)兒停在枝丫鳴唱的時(shí)候，你聽(tīng)到了么？歌聲，讀書(shū)聲伴著(zhù)歡笑聲，裝點(diǎn)著(zhù)我們迷人的校園。清晨，我們走進(jìn)校園，在這里開(kāi)始我們的成長(cháng)故事，在這里開(kāi)啟我們學(xué)習的時(shí)光，這里是充滿(mǎn)陽(yáng)光的樂(lè )園，也是我們的夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
還記得第一天，我牽著(zhù)媽媽的手，踏進(jìn)了這座充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園。只是一剎，我便愛(ài)上了這里，愛(ài)這里的教室，愛(ài)這里的操場(chǎng)，愛(ài)這里的花草，更愛(ài)這里的陽(yáng)光。
春天，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，給校園送來(lái)了最溫暖的氣息。夏天，燦爛的陽(yáng)光從密密麻麻的枝葉間透射下來(lái)，那一棵棵挺拔的槐樹(shù)，長(cháng)得更翠綠、更茂盛了。秋天，金黃的菊花、火紅的牽�；�，都相互綻開(kāi)了燦爛的笑臉，把整個(gè)校園都裝點(diǎn)的美麗無(wú)限。到了冬天，那片片飄落的雪花更使整個(gè)校園充滿(mǎn)了無(wú)限的夢(mèng)幻。 校園的魅力，不僅僅是四季給我們帶來(lái)的震撼與陶醉，更在于它所展示著(zhù)的生命的活力。那是一股強大的力量，它讓我們在愛(ài)的陽(yáng)光下盡情歡唱，在愛(ài)的陽(yáng)光下?lián)肀Ｍ?/p>
我們喜歡課堂。課堂上，老師那悅耳的話(huà)語(yǔ)，讓我們看到了一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界。在這個(gè)世界里我們盡情地施展著(zhù)我們的才華，為
了那滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)，我們一直努力著(zhù)!我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)。我們喜歡融入在集體之中，喜歡那份集體里的充實(shí)與滿(mǎn)足。運動(dòng)會(huì )上，我們突破極限，挑戰自我；體操比賽中我們齊心協(xié)力，整齊劃一；合唱比賽中我們歌聲嘹亮，婉轉悠揚。如果說(shuō)集體是一棵大樹(shù)，那么我們同學(xué)就是一片片綠葉，在老師的培養下，我們汲取著(zhù)精華，在愛(ài)的陽(yáng)光下，我們茁壯成長(cháng)。
校園，在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的日子里，你伴我成長(cháng)。在我最美好的金色年華里，你給我力量。我想用最美的詩(shī)來(lái)贊美你，我想把最美好的祝福送給你：校園多美好，處處有芳草，待到明朝百花吐艷，風(fēng)光更妖嬈；校園多美好，處處有芳草，待到果實(shí)累累壓枝頭，風(fēng)光無(wú)限好！ 我的演講完畢，謝謝大家。
校園演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導、老師、各位學(xué)友：
大家早上好！
非常榮幸能夠站在這里和大家交流我的高中體驗。
逝者如斯，轉眼間，高三的生活已經(jīng)成為回憶。正如去年的我們，你們即將開(kāi)始高三這個(gè)新的歷程。我想這一年中談?wù)勎业母惺堋?/p>
或許高三學(xué)習像挖一口10米深的井。挖到一米時(shí)，沒(méi)有水涌出，挖到兩米，還是沒(méi)有，甚至9。9米時(shí)，面對的還是干涸的土地。但是當挖到十米時(shí)，則有源源不斷的清泉。這個(gè)過(guò)程，有失落，有沮喪，但是更有也更要有堅定的信念和信心。作別急于求成，也不要怕風(fēng)浪沾濕你飛翔的翅膀。是“海燕”，則有海闊天空供你飛翔！
好學(xué)，方能善學(xué)。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者！
清華的校訓說(shuō)：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物�！边@句話(huà)說(shuō)的是要像天宇一樣運行不息，不屈不撓；接物度量呢，則像大地一樣，沒(méi)有任何東西不能承載。
自強不息，是對自己。厚德載物，是對別人。嚴格要求自己，同時(shí)寬容別人，和諧相處，爭取雙贏(yíng)。
說(shuō)了這么多，主要談的就是一種好的心態(tài)。自信、樂(lè )觀(guān)、積極、執著(zhù)、寬容、自強不息，方能迎風(fēng)雨，方能乘風(fēng)破浪。特別是高考，一個(gè)良好的心理狀態(tài)，可以使你正常發(fā)揮以至超常發(fā)揮，而一個(gè)不穩定的心理狀態(tài)，則可能使努力付諸東流！
方法方面，我想著(zhù)首先談?dòng)浌P記。高三最后時(shí)間很緊，不容你將過(guò)去的試卷和作業(yè)一 一翻出溫故。平時(shí)將好的題目記在筆記本上，反復做，最后只用看那些對你來(lái)說(shuō)“經(jīng)典”的題目了。
再者，有的時(shí)候，老師講的內容或是布置的題目或許你覺(jué)得已經(jīng)掌握的很好了，但是高三是一個(gè)熟悉與積累的過(guò)程，要有耐心。熟，方能生巧。一定要認真的聽(tīng)老師講的內容，做老師布置的習題。
最后，對于題海戰術(shù)，我想既要“如乎其內”，又要“出乎其外”。要做題，要做大量的題，但是不能盲目做題，沒(méi)有選擇的做10到題不如精選的作一道題�？偨Y歸納體會(huì )，像牛吃草一樣，要反縐，要消化。
但重要的是，世界上沒(méi)有兩片相同的`葉子，更沒(méi)有兩個(gè)相同的人。要有適合自己的一套方法，堅持這種方法，它會(huì )幫你實(shí)現夢(mèng)想。
沒(méi)有人能夠一個(gè)人成功。這也是我很大的體會(huì )。學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心，老師、父母、朋友的鼓勵與幫助是走完高中這段路的有力支撐。曾經(jīng)為得不到回報的努力而沮喪，老師給與了信任的眼神與鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓我重新鼓起勇氣；曾為夢(mèng)想的破碎而落淚，朋友給與了安慰的話(huà)語(yǔ)與溫暖的擁抱，幫我點(diǎn)燃希望之燈；也曾經(jīng)為生活的挫折壓力而失落，父母給與了持久的信心與堅實(shí)的肩膀，傳遞給我的是那暖暖的熱。
我的高三過(guò)的并不是一帆風(fēng)順，有很多的大起大落。曾經(jīng)有段時(shí)間，為成績(jì)上不來(lái)而苦惱。老師和朋友們，給了很多的關(guān)心與幫助。老師說(shuō)：“調整狀態(tài)，相信你一定能成功�！薄安灰倚�，不要泄氣，有實(shí)力在，不急考不好�！迸笥褌冋f(shuō)“風(fēng)風(fēng)雨雨我們一起闖”！
馬上你們將步入高三，傳說(shuō)的很“恐怖”但實(shí)際可以充滿(mǎn)快樂(lè )的高三。
一年的時(shí)間，意味著(zhù)很大的空間，也意味著(zhù)很大的潛力�；蛟S你擁有一個(gè)成功的過(guò)去，但不要用屬于過(guò)去的榮譽(yù)來(lái)裝飾自己，不停地向前走、向前看，明天很漫長(cháng)，在人生征途上，我們要揚起堅持的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪到達夢(mèng)想的彼岸�；蛟S你擁有一個(gè)不滿(mǎn)意的過(guò)去，但是那不是失敗，只是暫時(shí)沒(méi)有成功。泰戈爾不是說(shuō)過(guò)“如果你為失去太陽(yáng)而哭泣，那么你也將失去群星了�！睂ψ蛱鞊]手，給明天一個(gè)自信而堅定的微笑。
馬上你們將給高二劃上句號，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)高三。
擺正好自己的位置，認清自己的實(shí)力，確定自己的目標，盡自己最大的努力吧。
祝大家在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，祝大家高三過(guò)得充實(shí)而快樂(lè )，更祝大家在明年的高考中發(fā)揮出自己的實(shí)力，實(shí)現自己的理想！
謝謝大家！
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