推普周?chē)煜卵葜v稿（通用3篇）
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推普周?chē)煜卵葜v稿1
老師們、同學(xué)們：
大家好！
當金色的秋天如約而至的時(shí)候，我們迎來(lái)了新學(xué)年，同時(shí)也迎來(lái)了一周很有好處的日子：推普周。
在我國使用“普通話(huà)”有悠久的歷史。漢族又叫華夏族。華，是衣冠華美之意；夏，是重視禮儀之意。重視禮儀，在語(yǔ)言里的表現，就是說(shuō)雅言，即說(shuō)當時(shí)中央政府推行的的通用語(yǔ)言。夏朝的通用語(yǔ)言叫夏言，所以，《詩(shī)經(jīng)》中的“大雅”、“小雅”也可叫“大夏”、“小夏”。據《論語(yǔ)》記載：“子所雅言，詩(shī)、書(shū)、執禮，皆雅言也�！狈g一下，它的大致意思是，孔子教學(xué)時(shí)都使用“普通話(huà)”，在吟誦詩(shī)書(shū)和行禮時(shí)，全部都是采用“普通話(huà)”�？梢�(jiàn)遠在兩千多年前，偉大的思想家、教育家孔子就摒棄了山東魯國的方言，在教學(xué)和“公務(wù)活動(dòng)”中能夠自覺(jué)的使用東周時(shí)代的普通話(huà)。
在近代以來(lái)語(yǔ)言文字的使用與愛(ài)國主義教育緊緊相連。法國作家都德在他的小說(shuō)《最后一課》中說(shuō)：“被迫做亡國奴的人民只要牢記住自己的語(yǔ)言，就掌握了打開(kāi)民族解放之門(mén)的`鑰匙�！苯毡厩秩A，在占領(lǐng)東北后，強行推行日語(yǔ)，首先從語(yǔ)言上奴化中國人。這些史實(shí)說(shuō)明：語(yǔ)言是一個(gè)民族，一個(gè)國家的象征，尊重和正確使用國語(yǔ)是愛(ài)國主義的具體體現。
正因為這樣，我國頒布的《愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》把“正確使用祖國的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話(huà)”列入愛(ài)國主義教育的主要資料。而《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》又第一次以法律的形式確定普通話(huà)作為國家通用語(yǔ)言。這標志著(zhù)普通話(huà)推廣走上了法治化軌道。因此，使用規范的國家通用語(yǔ)言文字，是每個(gè)公民應履行的義務(wù)。
本學(xué)期，校園要以推普周為開(kāi)端，開(kāi)展“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字”系列活動(dòng)，主要有：
1、在班級文化檢查中，把說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，作為檢查資料之一；
2、在師生中掀起說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字自查自糾、互查互糾活動(dòng)；
3、邀請部分師生召開(kāi)座談會(huì )，開(kāi)展問(wèn)卷調查，了解師生對說(shuō)普通話(huà)，也規范字的認識；
4、營(yíng)造以“紅色、白色、徽色、綠色”四色文化為主調，以“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字”為載體的校園文化氛圍；
5、舉行“寫(xiě)好規范字”的書(shū)法大賽；
6、舉行普通話(huà)經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽；
7、全校動(dòng)員用心爭創(chuàng )宣城市語(yǔ)言文字規范化示范校園。
“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字”，與我們的素質(zhì)同在，與我們的形象相伴，與我們的禮貌同行。它是一個(gè)人素質(zhì)的最直觀(guān)的名片。語(yǔ)言和文字是我們每位師生最值得重視的一項外包裝。說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，是國家語(yǔ)言文字發(fā)展的必然，是中華歷史厚重文化發(fā)展的呈現，是時(shí)代賦予我們的義務(wù)和職責。
老師們，同學(xué)們，讓我們從身邊做起，從自己做起，講“普通話(huà)”做禮貌使者，寫(xiě)“規范字”交綠色作業(yè)，使普通話(huà)從校園走向校外，自覺(jué)規范“說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字用禮貌語(yǔ)做禮貌人”行為，為校園早日成功爭創(chuàng )市級語(yǔ)言文字規范化示范校園做出自己的貢獻！
推普周?chē)煜卵葜v稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們已進(jìn)行了十多年的推普工作，今天，當我們以更加開(kāi)闊的視野思考推普時(shí)，倍感推普的重要和迫切，艱巨和光榮。
語(yǔ)言的一個(gè)重要特征是其交際性，當交流頻繁甚至“地球村”也將走進(jìn)我們的生活時(shí)，毫無(wú)障礙的便利的交際就顯得愈來(lái)愈重要。盡管古人“讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路”，但那畢竟是少數思維活躍、經(jīng)濟寬綽的仕宦之人的事；今天可不一樣了，一個(gè)普普通通的市民坐上個(gè)把小時(shí)的飛機就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海、北京打工，一個(gè)公司職員可能會(huì )在很短的時(shí)間跳槽到廣東、深圳的大公司等等，但所有這些，沒(méi)有普通話(huà)這張通行證可就行不通了。
我們經(jīng)常聽(tīng)到因為語(yǔ)言隔閡鬧笑話(huà)的事，那真是輕者造成誤會(huì )，重者耽誤大事。我們的孩子要走出安溪，走向全國，我們再也不能讓孩子們操著(zhù)一口“山芋腔”去打天下了。我們只有大力推廣普通話(huà)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，才能有利于促進(jìn)人員交流，商品流通和建立統一市場(chǎng)，才能為推動(dòng)安溪經(jīng)濟的發(fā)展助上一臂之力。
幾千年來(lái)，語(yǔ)言文字面對的是人際交際，計算機的出現，信息流通的加快，使語(yǔ)言文字的服務(wù)對象從人際交際拓展到人機交際。今天，中文信息處理技術(shù)已是高技術(shù)的重點(diǎn)之一，語(yǔ)言文字的規范化、標準化的應用研究水平是中文信息處理技術(shù)的先決條件，決定著(zhù)中文信息處理技術(shù)發(fā)展的速度，它是關(guān)系到我們國家能否走上“信息高速公路”的大問(wèn)題。因此，推普還在推動(dòng)我國整個(gè)高新技術(shù)發(fā)展、增強綜合國力方面扮演著(zhù)重要的角色。
老師們、同學(xué)們，我們作為推廣普通話(huà)的重要基地，為社會(huì )起引領(lǐng)示范作用義不容辭，愿我們師生共同努力，強化語(yǔ)言文字意識，提升百年老校文化品位，讓普通話(huà)與我校的教育教學(xué)，文明精神建設同行。
推普周?chē)煜卵葜v稿3
老師們、同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，愛(ài)祖國，愛(ài)講普通話(huà)，這應該是我們每一個(gè)炎黃子孫共同的心愿。五千年文化的沉淀，五千年華語(yǔ)的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一個(gè)中國人的臉上，正揚著(zhù)華夏文明的燦爛。隨著(zhù)祖國的日益昌盛，做中國人，講普通話(huà)，這是每一個(gè)挺起脊梁的中國人的神圣宣言。學(xué)好普通話(huà)，講好普通話(huà)，這是我們每一個(gè)中國人責無(wú)旁貸的職責。隨著(zhù)祖國的強大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學(xué)漢語(yǔ)的行列。作為一名中國人更應該為此感到驕傲：普通話(huà)作為漢語(yǔ)成了友誼的橋梁，溝通的紐帶。
在今年的推普周里，結合學(xué)校實(shí)際，我校創(chuàng )造性地開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)：開(kāi)展每周一期推普活動(dòng)。學(xué)唱一首紅色歌曲。開(kāi)展一次“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)。在社會(huì )或家庭進(jìn)行一次推普宣傳。組織一次以推普為主題的班隊會(huì )。開(kāi)展一次中華經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。
今天，結合全國推普周活動(dòng)在這里發(fā)出以下倡議：
1、“進(jìn)校就講普通話(huà)”，同學(xué)們進(jìn)校后無(wú)論課內還是課外，無(wú)論跟老師、還是跟同學(xué)交流一律使用普通話(huà)，不能使用任何方言。
2、“寫(xiě)字要寫(xiě)規范字”，同學(xué)們的作業(yè)、書(shū)信等交流用字一律使用規范的簡(jiǎn)化漢字，不能使用繁體字、異體字和不規范的簡(jiǎn)化字、錯別字。
3、各班成立語(yǔ)言文字小組，負責語(yǔ)言文字規范化推廣工作。
4、各班制訂一條推廣語(yǔ)言文字口號，出好一期專(zhuān)題報道黑板報，宣傳推普知識。
老師們、同學(xué)們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務(wù)是延續的。讓我們齊心協(xié)力說(shuō)好普通話(huà)，用好規范字；讓我們從自己身邊做起，從我做起，使普通話(huà)從校園走向校外；在校園中營(yíng)造一片文化氛圍，宏揚民族文化，樹(shù)立民族精神，實(shí)現順暢交流，構建和諧社會(huì )而努力。
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