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九月芬芳教師節演講稿

時(shí)間:2021-03-31 17:12:58 演講稿 我要投稿

九月芬芳教師節演講稿范文

  演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,很多地方都會(huì )使用到演講稿,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的九月芬芳教師節演講稿范文,歡迎大家分享。

九月芬芳教師節演講稿范文

尊敬的領(lǐng)導,親愛(ài)的老師們:

  大家好!今天我演講的題目是《九月芬芳》。

  九月,是道坎,一腳踏進(jìn)來(lái),一切都是新的。

  潔凈的教室,悄悄提示我,今年,將是不平靜的一年;嶄新的課本,時(shí)刻告誡我,今年,我不能懈;孩子們真誠的笑臉,不斷地提醒我,今年,肩上的擔子異常沉重。

  這個(gè)教師節,我沒(méi)有多少期盼?粗(zhù)優(yōu)秀教師們一臉幸福的笑容,我的內心也泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪,那些銳利的小褶皺,也曾沖擊過(guò)脆弱的神經(jīng),但不久就散開(kāi)了,連一絲痕跡都沒(méi)有留下。

  我知道,評不上優(yōu)秀,并不代表著(zhù)你不優(yōu)秀,也不代表著(zhù)你的教學(xué)成績(jì)不突出,更不代表著(zhù)你的品質(zhì)低劣。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就甘于一輩子守住寂寞。泰戈爾說(shuō):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭!被▋菏敲利惖,果是誘人的,但沒(méi)有綠葉制造有機養料,哪有春花的燦爛,何談秋天的收獲。廣大教師就是那一片片默默無(wú)聞的綠葉,他也許沒(méi)有新穎的教育教學(xué)理念,但他有高超的智慧、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和獨特的授課能力;也許他深埋地下,不為人識,但他的學(xué)生會(huì )永遠記住他。

  我希望每一個(gè)教師都是美麗的。這不僅指外表光鮮,更在于內心的純凈。有一次逛街,恰巧遇到了市區的幾位女教師也在選衣服。試穿了幾件感覺(jué)都不滿(mǎn)意,其中一人忽然發(fā)了感慨:你看,別家單位的女人出來(lái),一個(gè)個(gè)光光鮮鮮的,不論穿得好與差,精氣神都那么飽滿(mǎn),再看看我們,一個(gè)個(gè)臉色鐵青,頭發(fā)枯焦,一副大眼鏡把鼻子都壓得變了形,似乎遭受了什么劫難。

  一笑過(guò)后,不禁思考起這個(gè)問(wèn)題,教育工作瑣碎而壓力巨大,就業(yè)難,導致家長(cháng)過(guò)于緊張,對孩子的期望值升高,這無(wú)形中增添了教師的壓力,而系統內部的競爭更是異常激烈,這些因素綜合在一起,導致很多人患得患失,精神疲憊。

  怎樣給教師減壓,怎樣給自己減壓,不知道你想過(guò)沒(méi)有。

  林則徐老先生曾有這樣一幅對聯(lián):海納百川,有容乃大;壁立千仞,無(wú)欲則剛。當你拋棄一切名利權欲的時(shí)候,你會(huì )感受到活著(zhù)竟是如此的輕松。你不再為一些小事而斤斤計較,也不會(huì )因為一己得失而惴惴不安,從而活得堂堂正正。

  我想,每一個(gè)人都希望自己做得最優(yōu)秀,活得最瀟灑;誰(shuí)都希望每天的太陽(yáng)光潔如新,誰(shuí)都期望內心最深處的角落不染凡塵。那就請打開(kāi)你的心扉吧,讓光明駐足,你的視野就不再被黑暗占據,你的容顏也不再喑啞暗淡。

  如果你是一棵小草,請不要拒絕開(kāi)花,因為不論它多么卑微,只要有了芬芳就有了希望;如果你是一顆鋪路石,請不要放棄棱角,因為圓滑本來(lái)就不是你的風(fēng)格。

  不說(shuō)光陰似箭日月如梭,但眨眼間,高新區中學(xué)已經(jīng)度過(guò)了兩歲的生日。這是探索的兩年,也是開(kāi)拓創(chuàng )新的兩年。這兩年來(lái),我們的管理機制已經(jīng)逐步成熟,我們的校園文化建設已經(jīng)初具規模,我們的精神面貌發(fā)生了巨大的變化,我們的.教學(xué)改革已初見(jiàn)成效,我們的教學(xué)成績(jì)一步一個(gè)臺階……我們正沿著(zhù)“構建幸福校園,奠基幸福人生”的路線(xiàn)一步一個(gè)腳印地闊步向前。

  毋庸置疑,這些成績(jì)的取得,離不開(kāi)你,離不開(kāi)我,更離不開(kāi)他。

  中國有句古諺曰:人心齊,泰山移。一支沒(méi)有靈魂的軍隊,注定打不了勝仗;一支沒(méi)有嚴整軍紀的隊伍,也終歸于失敗的結局。我們正擁有了一支舉重若輕的領(lǐng)導團隊,走群眾路線(xiàn),以學(xué)生為本,時(shí)刻把學(xué)生的安危掛在心上,以此贏(yíng)得了廣大師生的擁戴。同時(shí),我們還擁有一大批無(wú)怨無(wú)悔投身于教育事業(yè)的教師團隊。很多人把最美的年華都獻給了教育事業(yè),一輩子也沒(méi)有得到過(guò)什么榮譽(yù),但他們默不作聲,依然在自己的崗位上做得有聲有色。

  兩年來(lái),我們團結一致,共同撐起了高新區中學(xué)教育的大廈,領(lǐng)著(zhù)我們的孩子們,放飛一個(gè)又一個(gè)飛翔的希望,有了這些,足夠了!

  當我們的成績(jì)得到社會(huì )認可的時(shí)候,心里的那份甜蜜呀,真的溢于言表。

  兩載光陰,只是生命年輪中微不足道的一瞬,但在我們的教書(shū)生涯中,卻寫(xiě)下最難忘的篇章;叵肫鹞覀冊陲L(fēng)雨中,踩著(zhù)泥濘把一捆捆書(shū)籍、一箱箱教學(xué)儀器搬到實(shí)驗樓的情景,想起我們從校長(cháng)到教師站道風(fēng)景線(xiàn),把一張張桌子一把把椅子傳遞到教室的情景,想想我們在建校之初加班加點(diǎn)日夜奮戰的情景,誰(shuí)喊過(guò)苦,誰(shuí)叫過(guò)累也!

  春華秋實(shí),我們的付出得到了回報。

  當我們的孩子們自豪地高舉起手里的獎學(xué)金時(shí);當我們的孩子們像個(gè)小大人似的,主動(dòng)著(zhù)手自我管理時(shí);當我們的孩子們斗志昂揚地接受領(lǐng)導的檢閱時(shí),當我們的孩子們信心百倍地坐在考場(chǎng)上時(shí);當我們的孩子們鄭重地接過(guò)高一級學(xué)校的錄取書(shū)時(shí);我,作為高新區中學(xué)的一名教師,內心涌起無(wú)比的激動(dòng)與自豪。正是我們,是我們培養了他們堅韌的性格,果敢的判斷力和充足的自信心!

  著(zhù)名的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):“先生不應該專(zhuān)教書(shū),他的責任是教人做人;學(xué)生不應該專(zhuān)讀書(shū),他的責任是學(xué)習人生之道!

  這些可喜的變化激勵著(zhù)我們前進(jìn),也鞭策著(zhù)我們不斷地省察自己:今天,我的工作完成得好不好,有沒(méi)有留下遺憾,怎樣彌補工作中的缺失!

  九月,是收獲的季節。

  讓我們用辛勤的汗水做成沐浴液,把身心洗凈;用溫暖的愛(ài)心調成胭脂,把笑靨染紅;用豐厚的知識做成旗幟,引領(lǐng)著(zhù)孩子們走進(jìn)嶄新的世界。

  不說(shuō)水利萬(wàn)物而不爭,只說(shuō)做好泰戈爾式的葉的事業(yè)。平凡的來(lái),平凡的去,不留下一絲痕跡。

  讓我們做葉的事業(yè)吧,手挽手,肩并肩,不謀求收獲了什么,只期待留住九月的芬芳。

  我的演講完畢,謝謝大家!

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