【精品】教育的演講稿

　　演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在現在的社會(huì )生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編精心整理的　　教育的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教育的演講稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家評委、各位同仁，上午好！

　　非常榮幸有這樣機會(huì )與各位交流自己對教育的理解與主張，通過(guò)參與****，更好的實(shí)現自己的信念與夢(mèng)想，為**教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

　　經(jīng)歷是一種歷練、經(jīng)歷是一種財富，經(jīng)歷也常常讓人看到風(fēng)雨之后彩虹的壯麗。****年，我畢業(yè)于*****，獲學(xué)士學(xué)位后，分配到**中任教，從普通教師到教學(xué)副校長(cháng)，回想自己**多年的教師生涯和**年多的學(xué)校管理實(shí)踐，實(shí)際上就是一條孜孜不倦的學(xué)習之路，在教育一線(xiàn)的所學(xué)、所思、所為、所獲，使自己愈加成熟。特別是從各位領(lǐng)導和老師們身上學(xué)到了很多寶貴的執政新理念和從業(yè)新激情。這一切，對于今日競聘校長(cháng)的我賦予了更多的底氣和信心。

　　想必在座的各位和我都有同感，那就是，學(xué)校中幾乎所有的問(wèn)題都是管理問(wèn)題�！皩W(xué)校無(wú)小事，處處都育人”。學(xué)校中，三駕馬車(chē)共存：教、德、保，教學(xué)是學(xué)校的中心工作；德育是根本；行政、后勤管理是保障，三者相互依存，相互作用，辯證統一。要創(chuàng )建一流學(xué)校，就必須樹(shù)立以文化立校為理念，以教學(xué)為中心，以管理為突破，激發(fā)全體教職員工的執業(yè)豪情，走科學(xué)發(fā)展之路。要實(shí)現上述目標，校長(cháng)尤為重要。我以為，校長(cháng)對學(xué)校的領(lǐng)導首先應是理念引領(lǐng)，其次才是行政管理。校長(cháng)不應手拿一個(gè)鞭子，而是要高舉一面旗幟。

　　因此，我將本著(zhù)“在繼承中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中發(fā)展，在發(fā)展中提升”的辦學(xué)策略開(kāi)展工作，努力構建一個(gè)鼓舞人、發(fā)展人、幸福人的和諧校園，使學(xué)校獲得可持續發(fā)展的動(dòng)力、活力與魅力。

　　下面我從兩個(gè)層面來(lái)闡述我的文化立校理念和施政方略。

　　第一、發(fā)展班子，打造求真務(wù)實(shí)、以人為本的領(lǐng)導和管理文化。

　　文化立校，理念引領(lǐng)，謀劃全局，關(guān)鍵在班子，班子建設關(guān)鍵在班長(cháng)。校長(cháng)要首當其沖，以身作則，率先垂范，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。在不斷完善自身的基礎上統班子、帶隊伍，按照班子成員各自特點(diǎn)，合理分工，使人盡其才，各盡所能。班子成員之間坦誠相待，相互支持，相互配合，形成合力。建立完善科學(xué)決策機制，嚴格執行班子議事規則，堅持民主集中制，健全各項制度，嚴格校務(wù)公開(kāi)，規范財務(wù)管理，落實(shí)安全責任，力求學(xué)校管理精品化、教育教學(xué)管理精致化、后勤行政管理精細化，不斷提高學(xué)�？沙掷m發(fā)展的軟實(shí)力。

　　第二、成功教師，營(yíng)造敬業(yè)精業(yè)、協(xié)作高效的教師與教學(xué)文化。

　　“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”。

　　一要打造一個(gè)團隊。發(fā)展學(xué)習型組織，鼓勵教師多學(xué)習，及時(shí)更新教育理念，不斷提升專(zhuān)業(yè)知識和人文素養。通過(guò)勝任型、骨干型和名師型三個(gè)不同的.培養層次，形成合理的教師梯隊，帶動(dòng)教師隊伍整體水平的提高。

　　二要搭建一個(gè)平臺。注重常規管理，創(chuàng )新激勵機制，挖掘教師的內在潛力。開(kāi)展“說(shuō)課”、“賽課”、“評課”系列展示活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推行“點(diǎn)課制”，研究“家常課”，探索新課改背景下的“好課”標準。滿(mǎn)足教師自我實(shí)現的需要，促進(jìn)教師可持續發(fā)展。

　　三要創(chuàng )設一種氛圍。加大教科研力度，邀約更多的專(zhuān)家到學(xué)校講學(xué)，通過(guò)一系列校本教研活動(dòng)的開(kāi)展，形成良好教研氛圍。同時(shí)，加強校際間交流，“走出去，請進(jìn)來(lái)”。把持久的培訓學(xué)習作為一名老師最大的福利！真正變“教師苦教，學(xué)生苦學(xué)”為“教師善教，學(xué)生樂(lè )學(xué)”。

　　教育的演講稿 篇2

　　同學(xué)們，今天讓我們來(lái)講講著(zhù)裝美。著(zhù)裝，是指服裝的穿著(zhù)，但它并不簡(jiǎn)單地指穿衣戴帽，著(zhù)裝也講究禮儀。一個(gè)人的穿著(zhù)得體、美觀(guān)，既代表了一種自信，也是對別人的尊重。作為一名小學(xué)生，你是否注意到自己的著(zhù)裝禮儀了呢？

　　同學(xué)們都笑了，可能覺(jué)得愛(ài)美是人的天性，追求美是每個(gè)人的權利，但是我們還太小，由對于美和丑的標準往往十分模糊，處于強烈的好奇心理，大家�！靶隆薄疤亍薄捌妗币暈槊�，但這僅是膚淺表層的外在美，僅是一種形式。所以我覺(jué)得笑過(guò)還應該嚴肅的思考。小學(xué)時(shí)代是人生極為重要的階段，其不僅是小學(xué)生許多行為習慣養成階段，更是為將來(lái)發(fā)展，終身進(jìn)取打基礎的階段。雖然我們生活在這個(gè)處處充斥著(zhù)時(shí)尚氣息的時(shí)代，但是生活在校園這方凈土的學(xué)生，應該選擇適合我們年齡特點(diǎn)的著(zhù)裝，簡(jiǎn)單大方，整潔干凈，這樣就使我們的學(xué)生氣質(zhì)油然而生。

　　我們學(xué)校是同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)的大家庭，我很希望大家能融入這個(gè)大家庭中，成為文明校園的一份子。在這里，老師也想提個(gè)小小的建議，要想更好的融入這個(gè)社會(huì )，需要改變的還有很多，首先就應該從儀表禮儀開(kāi)始。不需要穿名牌的衣服，但至少是干凈的。不需要每天去搭配，但至少都是協(xié)調的�？傊�一句話(huà)，是要符合學(xué)生氣質(zhì)的。

　　教育的演講稿 篇3

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　上周，初一的同學(xué)們進(jìn)行了為期一周的軍訓�，F在，他們又回到了學(xué)校，即將面臨的是緊張的學(xué)習任務(wù)。

　　在這里，我給大家介紹一些我的學(xué)習方法，相信它們一定會(huì )對你們有所幫助。

　　我認為，上課最關(guān)鍵，上課要活躍積極。老師提出問(wèn)題后，要敢于舉起你的右手，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)或看法，不要害怕自己出錯，會(huì )被人笑。上課時(shí)，我很活躍，于是班上有人說(shuō)我太激動(dòng)，而我說(shuō)上課激動(dòng)不是錯!

　　弄懂正確答案也很重要。你們一定有過(guò)這樣的經(jīng)歷：你的答案和老師給的不一樣。你向老師提出了嗎?提出了?那么，你做對了。你將會(huì )弄懂正確答案，或許你的答案了，也或許老師對了，但你以后的答案一定會(huì )正確。

　　做作業(yè)時(shí)，你是否在遇到難題時(shí)就當逃兵?我想許多同學(xué)都有這樣的缺點(diǎn)。而我不是這樣的，我會(huì )花上幾個(gè)小時(shí)去攻克它�；蛟S我攻克不了，那時(shí)我再放棄也不遲。這樣，如果我做對了，以后我做起來(lái)會(huì )更輕松;如果，我沒(méi)做出來(lái)，老師評講后，我對這些題的印象也深了。

　　當然，上面的這些你做得再好，而考試時(shí)狀態(tài)不佳，那不也是白費工夫。因此，考試時(shí)你需要一顆平常心�？荚嚽�，你不必翻書(shū)復習，因為你可能發(fā)現一些知識點(diǎn)在前一天你沒(méi)復習，你會(huì )因此而感到緊張，影響了發(fā)揮。但是，你可以在腦子里鞏固知識點(diǎn)。

　　以上，便是我的一些學(xué)習方法，相信它們一定會(huì )對你們有所幫助。

　　最后，告訴大家以句話(huà)：“相信自己，你就是no.1!”

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