教師節老師演講稿范本(精選3篇)
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?以下是小編精心整理的教師節老師演講稿范本(精選3篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師節老師演講稿1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導同事們,親愛(ài)的同學(xué)們:
每當我和學(xué)生在書(shū)山上盤(pán)結而上,傳道、授業(yè)、解惑。學(xué)海內同舟共濟,心靈交會(huì )碰出的火花讓我世界更加陽(yáng)光,學(xué)生感染了生活,常常為他激動(dòng)、憂(yōu)心、欣慰,這里,也要說(shuō)一聲;同學(xué)們謝謝你謝謝你讓我分享到生活的原味。因為教師節不僅僅贊美教師,今天是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子。更重要的謳歌一種燦爛的塑造靈魂的職業(yè)。
雖然以我目前的心智和能力還無(wú)法成為這種職業(yè)的代言人,一位年輕的教師。但是為自己能從事這種綿延亙古,傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪,為自己的追求畢生不悔。學(xué)生跳動(dòng)的期待的目光就是掌聲,學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書(shū)就是鮮花,站在人生的舞臺上,面對清風(fēng)明月,夫乎何求呢。
當我膽膽怯怯走進(jìn)來(lái)的時(shí)候,中學(xué)是跨入教師這個(gè)神圣殿堂的門(mén)檻。領(lǐng)導們長(cháng)輩們都熱情地作我領(lǐng)路人,教我怎樣揮動(dòng)教鞭,教我怎樣解讀學(xué)生的心靈—能站在這里發(fā)言首先要感謝他今天我也要向他鞠躬,說(shuō)一聲:老師,節日快樂(lè )。
教師節老師演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導,親愛(ài)的各位老師:
請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問(wèn)候!向對我給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!首先。能同我片區的優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導同志們一起,今天。共同慶祝第xx個(gè)教師節,感到十分榮幸。
要感謝教工組的領(lǐng)導們給了一個(gè)相互學(xué)習相互交流的機會(huì )。人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們xx年前的今天。和老師們一起,迎來(lái)了第x個(gè)教師節,九月的金秋,空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息,老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;十一年前的今天,作為“準”教師,為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí),對未來(lái)的九月,多少有些憧憬與期許,或許揣著(zhù)忐忑與猜疑;而十一年后的今天,已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里,經(jīng)過(guò)近十一年教壇的磨礪,站在這里的還有一顆顆平和、堅定而充實(shí)的心!
也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,沿著(zhù)近十年的教壇之路走來(lái)。也有不眠不休的'焦慮。從作為一種職業(yè),把教師當作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰自我完善自我方式,其間的過(guò)程,苦樂(lè )自知。孩子們清純的眼眸給了力量,領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了力量,同事們微笑給了鼓勵,家長(cháng)的信任給了信心。讓我勇敢的去戰勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我莫過(guò)于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè ),真正體會(huì )到教師是光榮的教書(shū)是嚴肅的講臺是神圣的教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新…不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花,不斷涌現的改革激情,教育教學(xué)的領(lǐng)域,捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是教育改革,成為一種新的生活方式,躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定!人生價(jià)值的坐標系上,不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),神圣的工作履歷表上,有我崇高的誓言與約定!將繼續為打造“高素質(zhì)、有特色”片區教育模式而奉獻自己的力量,為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無(wú)悔的激情!
教師節老師演講稿3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導同事們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,非常高興和大家一起來(lái)感受我青年教師的豪邁情懷。也曾為我工作傷心過(guò),曾經(jīng)我為我選擇而哭泣過(guò)。因為我踏上了原本不喜歡的職業(yè),做了一個(gè)很清貧的老師,無(wú)數次的哭泣我選擇,可就在無(wú)數的悲傷中我又得到安慰,每當我看到那一雙雙充滿(mǎn)幼稚而又渴望在知識的海洋暢游的孩子時(shí),那顆漂浮的心靜了慢慢的也從實(shí)踐中感受到老師的驕傲,象春蠶、象蠟燭無(wú)悔的奉獻自己,看到那數不盡的老師無(wú)怨無(wú)悔的用自己的青春和生命捍衛教師職業(yè)的圣潔,也正是用自己的行動(dòng),用生命的痕跡激勵者我這些后來(lái)人,由不情愿到情愿,由情愿到全身心的熱愛(ài)這個(gè)工作,因為我已看到生命的意愿不止于功利,雖然吃飯為了生活,但是活著(zhù)絕不是為了吃飯,生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒,而教師是這樣一種職業(yè)。
但為了自己的理想,知道做教師很累、很苦。依然會(huì )去追求,去洶涌的海浪中搏擊,去險惡的高山攀登,也許有暴風(fēng)雨,驚濤駭浪,也許道路崎嶇,但我依然會(huì )用歡笑、用歌聲去填坎坷,會(huì )用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng),會(huì )用放飛的心去面對我工作、生活。
人人都渴望如錦的前程,!人人都渴望事業(yè)成功喜悅。為此,將為我教師職業(yè)付出我青春年華,明自此刻在這演講臺的還是一個(gè)代課教師,但是相信我會(huì )在機遇來(lái)到時(shí)刻搏一搏,努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會(huì )在春天發(fā)芽,不是所有的付出會(huì )得到回報,不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻,但我知道我會(huì )在付出中放飛自己,會(huì )在無(wú)數次的放飛中獲得收獲,使我變得成熟,面對現在一切我會(huì )去追求,去開(kāi)拓。
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