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文明新風(fēng)尚演講稿（精選4篇）
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的文明新風(fēng)尚演講稿（精選4篇），希望對大家有所幫助。
文明新風(fēng)尚演講稿1
在我們的校園，總要有一種文明讓我們朝氣蓬勃，總要有一種文化讓我們健康成長(cháng)，總要有一種風(fēng)尚讓我們精神抖擻。文明禮儀是我們校園永恒的主旋律，是我們健康成長(cháng)的好伙伴，是展示我們青春風(fēng)采的好證明。今天，我們要再次和大家談?wù)勎拿鞫Y儀。
帶著(zhù)龍馬精神、龍騰虎躍，大家開(kāi)始了新的一個(gè)學(xué)期的征程。從開(kāi)學(xué)幾天的表現看，大家展現出良好的精神狀態(tài)，表現出較好的文明禮儀，絕大數多同學(xué)能夠按照學(xué)校的`要求，迅速進(jìn)行儀表的整理，能夠較快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)這些喜人的現象給了大家一個(gè)良好的信號：遵守文明，講究禮儀，就能引領(lǐng)我們校園新的風(fēng)尚，營(yíng)造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，這是一所理想治學(xué)場(chǎng)所的應有之義。
當文明禮儀正逐漸成為一種風(fēng)尚的時(shí)候，也還有一些文明狀況不容樂(lè )觀(guān)。沖洗干凈的廁所，總會(huì )冒出一些煙頭；安靜的教室總會(huì )被一點(diǎn)說(shuō)笑的聲音打破；學(xué)校的公共物品無(wú)端被人破壞，等等當然，在校園里，在生活中，我們看到的遠不止這些，只是我們常常視而不見(jiàn)，習以為常了，即使將這些與文明社會(huì )格格不入的舉動(dòng)當做眼中釘，也總有人自視渺小而力量微弱，無(wú)法改變。文明意識的提高，文明程度的發(fā)展，與我們在場(chǎng)的每一個(gè)人，每一個(gè)優(yōu)秀的人，都有著(zhù)密切關(guān)系。
每個(gè)人的一舉一動(dòng)、一言一行都是內心情感的外露，也是品質(zhì)情操的體現。行為規范與我們息息相關(guān)，對我們而言，遵規守紀是每一個(gè)學(xué)生的職責，也是一個(gè)合格的學(xué)生應具備的基本素質(zhì)，這是我們形成良好的文明禮儀的外在約束，學(xué)會(huì )做人的外在動(dòng)力�！拔阋詯盒《鵀橹�，毋以善小而不為。自古以來(lái)，人品至上，欲成大事，要拘小節。養成良好的文明禮儀，樹(shù)立規范的行為，正是能夠幫助我們把握好“拘小節”這一點(diǎn)。青春時(shí)期，崇尚自由，張揚個(gè)性，但我們常常會(huì )忘記：自由更需要紀律的約束，需要文明禮儀的規范。
百尺竿頭，更進(jìn)一步。站在龍年新的起點(diǎn)上，我們對未來(lái)充滿(mǎn)期待，充滿(mǎn)信心，我們相信每一位同學(xué)的明天會(huì )更加美好，但是要真正實(shí)現龍騰虎躍，龍鳳呈祥，還需要我們大家共同努力，共同擔當。
文明新風(fēng)尚演講稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)代給了我們鮮明的個(gè)性和張揚的青春，就一定會(huì )有獨特的使命在等待著(zhù)我們來(lái)完成。方寸綠地，滋潤人心，菁菁校園，學(xué)子圣地，我們是文明校園的受益者，更是文明校園的創(chuàng )造者，應把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)踐行到實(shí)際生活中來(lái)，端正自身的行為取向、提高自身的綜合素質(zhì)，營(yíng)造和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。為培育踐行核心價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立奮發(fā)向上、崇德向善的理想信念，展現我院大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，營(yíng)造文明和諧的校園氛圍，我們向您發(fā)出如下倡議：
一、語(yǔ)言文明，舉止得體，不說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)，請使用文明禮貌用語(yǔ)。
二、遵守公共規則，不橫穿馬路，上下電梯不擁擠，行走樓梯靠右側行走，自覺(jué)維護正常的校園秩序。
三、不遲到早退、不曠課、不在課堂上吃早餐、零食和玩手機。講究誠信，考試不作弊。
四、科學(xué)上網(wǎng)，杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò )，合理利用時(shí)間，不上違法和不健康網(wǎng)站，嚴守“網(wǎng)絡(luò )七條底線(xiàn)”，爭做“四有”好網(wǎng)民。
五、遵守宿舍管理規定，不校外租房，為了自己和他人的安全，請不要私拉電線(xiàn)，不使用大功率電器，養成良好的衛生習慣和生活作息習慣。
六、男女同學(xué)文明交往，自尊自愛(ài)，不在公共場(chǎng)合有過(guò)分親密的行為。穿著(zhù)得體大方，不穿過(guò)分暴露的衣服，不穿拖鞋進(jìn)入教室。
七、注意公共衛生，不隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。以校為家，愛(ài)護公共設施，不損壞公物，拒絕課桌文化和廁所文化。
八、遵守公共道德，舉止文明，言行得體。公共場(chǎng)所不大聲喧嘩、打打鬧鬧，主動(dòng)給需要幫助者提供力所能及的'幫助，主動(dòng)讓座。尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，互幫互助，樹(shù)立良好的品德素質(zhì)。
九、節約水電，養成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的習慣。生活節儉，不鋪張浪費，不攀比，不貪圖享樂(lè )。
十、養成良好的自我防范意識，注意人身和財產(chǎn)安全。離開(kāi)宿舍隨手鎖門(mén)，自覺(jué)提高防騙、防盜、防搶劫、防侵害的能力和意識。
各位同學(xué)，在大學(xué)生活中，我們應不斷學(xué)習文明禮儀,完善個(gè)人道德修養,大力推進(jìn)社會(huì )公共文明,為全面建成小康社會(huì ),實(shí)現中華民族偉大復興貢獻力量，樹(shù)向上向善新風(fēng)尚，做文明禮儀好青年！
文明新風(fēng)尚演講稿3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
隨著(zhù)中國越來(lái)越開(kāi)放，逐漸走向現代化，搭上了快速發(fā)展的列車(chē)，兩個(gè)重要的問(wèn)題就擺在了我們面前——環(huán)境與衛生。
文明，它不只是一個(gè)國家富強的象征，還是道德的衡量，自私與善良之間的選擇。文明，它既看不到，又摸不著(zhù)，卻那樣真實(shí)的存在于我們身邊。我相信，只要我們在生活中多一份留心，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)文明就在我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。
文明，或許只是一個(gè)輕聲的問(wèn)候，或許只是隨手彎腰撿起的廢紙片，又或許只是對他人多一點(diǎn)的耐心。而對我來(lái)說(shuō)，文明就是禮讓他人。
文明是路上相遇時(shí)的微笑，是有人遇到困難時(shí)的熱情幫助，是親切的相互關(guān)懷，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的親切問(wèn)候，是簡(jiǎn)單的一聲“對不起”，……文明是一種品質(zhì)，是一種修養。
文明其實(shí)是由細節構成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與美麗的校園極不協(xié)調的紙屑，剛粉刷好的墻壁就印上了幾個(gè)腳印;剛打掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙;再如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;語(yǔ)言不文明……
很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的'培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
那么，構建文明的校園環(huán)境就將是一個(gè)永恒的主題。
人們都說(shuō)：“學(xué)校是社會(huì )上最文明的地方，是一方凈土;”而對于我們學(xué)生而言，是一個(gè)天堂，我們的第二個(gè)家……
“前人栽樹(shù)，后人乘涼”前人留給我們的是茵茵的綠地，難道我們能留給后人光禿禿的荒漠嗎?
從自己做起，從小處做起，攜起手來(lái)，共同保護我們的家園。同學(xué)們，讓我們一起把文明記在心里，把衛生付諸行動(dòng)，從小講文明，講衛生，為構建和諧的校園，為構建和諧的社會(huì )，從我做起，從現在做起吧!
文明新風(fēng)尚演講稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我能站在國旗下演講，感到非常高興。我演講的題目是“講文明，講衛生，爭做文明小衛士”。大家都知道，地球是我們人類(lèi)的母親，大自然是我們最親近的朋友，學(xué)校是我們的家園。
可是，在這美麗的校園，卻有著(zhù)許多不協(xié)調的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動(dòng)著(zhù)一張張紙屑，在碧綠的冬青中時(shí)�？梢�(jiàn)各式各樣的包裝袋.....這些紙屑，這些包裝袋，從何而來(lái)呢?天上自己掉下來(lái)的嗎?地上自己長(cháng)出來(lái)的嗎?同學(xué)們肯定回答“不是”。這是個(gè)別同學(xué)的所作所為。在我們這個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美麗校園里，仍有個(gè)別同學(xué)隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑，這些都是不文明行為。
不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的.標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！�
以上的事例表明，文明其實(shí)是由細節構成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是周六、周日教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樓梯扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
現在是手足口病的高發(fā)期，我們一定要注意個(gè)人衛生，勤洗手，多通風(fēng)，不吃生冷食品，保證有一個(gè)健康的身體。我們一定要愛(ài)護公共環(huán)境，并經(jīng)常把看到的一些紙屑、塑料袋撿到垃圾桶里去。
為了我們的健康，我們應杜絕一切危害健康、污染環(huán)境的不文明行為，希望大家：從我做起，從小做起，從現在做起，爭做“文明小衛士”，讓一切疾病遠離我們，讓我們擁有更加文明、衛生、健康的生活，我們的校園將變得更加美麗。
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