讀好書(shū)做好人演講稿
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的讀好書(shū)做好人演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀好書(shū)做好人演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我要演講的題目是《讀好書(shū)做好人》。書(shū)是人類(lèi)的靈魂，書(shū)是智慧的結晶，書(shū)是知識的寶庫，書(shū)是精神的食糧。在書(shū)中，我們可以讀李白的瀟灑飄逸，讀蘇軾的灑脫豪放，悟魯迅的冷峻深邃，品冰心的意切情長(cháng)。在書(shū)的陪伴下，我漸漸退卻青澀，漸漸成長(cháng)；在書(shū)的哺育下，我的視野不斷擴展。
曾經(jīng)有位女作家說(shuō)過(guò)，愛(ài)讀書(shū)的孩子學(xué)不壞。愛(ài)讀書(shū)的女孩子，更溫和、更有內涵。的確如此，在書(shū)海中徜徉，被書(shū)滋潤過(guò)的女孩，不但更富靈動(dòng)的氣質(zhì)，而且在待人接物、為人處事方面，更有好的人緣，惹人喜愛(ài)。
讀好書(shū)，做好人。這是一個(gè)期許，也是一個(gè)人生追求的目標。書(shū)是朋友又是助手，運用好了，書(shū)還是走向成功的催化劑。做好人，不是讀書(shū)人的專(zhuān)利，是社會(huì )的道德要求。但，讀了書(shū)的人，有了豐富的知識源泉，也就順理成章，成為人生的一個(gè)追求目標。
世紀老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一句至理名言。讀書(shū)足以怡情，讀書(shū)足以養性，這也是人們常掛嘴邊的一句話(huà)，那么，我們?yōu)槭裁床获R上行動(dòng)呢？
朋友可能離去，書(shū)卻是我們最忠誠的伙伴，所謂：“走遍天下書(shū)為侶”。時(shí)光會(huì )不斷流逝，讀書(shū)卻讓我們永葆青春。時(shí)髦的東西總是短暫的，真實(shí)的生活卻是永恒的。而書(shū)正是給了我們體驗不同生活的機會(huì )，盡管，許多我們不曾經(jīng)歷，卻同樣可以用心去理解和感知。讓我們一起讀好書(shū)，做好人！
謝謝大家！
讀好書(shū)做好人演講稿2
學(xué)校按照“做好人、讀好書(shū)、選好路”的育人理念，針對學(xué)生興趣和個(gè)性潛能差異，因材施教，分層教學(xué)。作為教職人員應領(lǐng)會(huì )育人理念，轉變思想，大膽變革教學(xué)理念。
“做好人”這是育人的基點(diǎn)。以往“做好人”的教育都是在家庭完成的，比喻說(shuō)一些大家庭里面都有“家規”，學(xué)校只側重傳授知識�，F在不同了，隨之打工經(jīng)濟的出現，父母多半忙于工作，忙于生活不在身邊，“做好人”的教育難以完成，所以很多孩子在學(xué)校中表現為“難以管教”，這就要求教職員工要改變教學(xué)理念。因此，以往教育只注重教學(xué)尤其是知識的傳授，忽視做人的教育和感化。這是不適應當今變化的社會(huì )實(shí)際，與社會(huì )的需要人才相背離。作為教職人員應從社會(huì )發(fā)展需要的人才為導向，轉變思想，大膽變革，將“做好人”放在教學(xué)的第一位�！白龊萌恕笔怯说睦硇曰貧w，是一切之根本。我們教育的根本目的，就是成人，成為一個(gè)有利于社會(huì )的人，成人就要做好人。因此，學(xué)校把“做好人”作為育人理念的第一位，這是學(xué)校領(lǐng)導的高瞻遠矚，與時(shí)俱進(jìn)的展現。
需要指出的是：“做好人”不僅是德育的教育，更重要的是養成教育，養成教育”就是培養學(xué)生良好行為習慣的教育。養成教育既包括正確行為的指導也包括良好習慣的訓練，及包括語(yǔ)言習慣、思維習慣的培養。養成教育的內容十分廣泛的，養成教育，是培養孩子養成良好習慣的教育。習慣是養成教育的產(chǎn)物，它往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊含了足以改變人類(lèi)命運的巨大能量。養成教育的目的是培養成功的人格。只有成功的人格，學(xué)生才能幸福與快樂(lè )，在快樂(lè )中學(xué)習，在幸福中學(xué)習，這才是我們育人要達到的真正目的。所以說(shuō)我們在新的育人理念下，要轉變思想，大膽變革。
“讀好書(shū)”這是育人的途徑。一個(gè)人的一生，不僅在讀書(shū)期間要學(xué)好書(shū)本知識，而且讀書(shū)要伴隨人的一生。多讀好書(shū)，開(kāi)闊視野，陶冶情操，有助于樹(shù)立“三觀(guān)”但更為重要的是讀書(shū)時(shí)教人學(xué)好做人的重要途徑。作為教師，在教學(xué)和引導學(xué)生讀好書(shū)，我們要轉變思想，大膽革新，不能只停留在書(shū)本的知識，更重要的是我們要創(chuàng )造一種氛圍。首先要宏揚書(shū)香，形成氛圍。教師應該讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的校園和家園，讓好書(shū)永遠伴隨我們學(xué)生的成長(cháng)。同時(shí)，要優(yōu)化環(huán)境，讓生活充滿(mǎn)書(shū)香。我們每一位教師要以讀書(shū)來(lái)引領(lǐng)我們學(xué)生的發(fā)展。讓閱讀與學(xué)生終生為伴。
需要指出的'是：“讀好書(shū)”不僅僅是對學(xué)生的要求，更重要的是我們教師也要在讀好書(shū)中發(fā)展自己，完善自己，超越自己，才能符合時(shí)代的要求。學(xué)生具有向師性，教師的閱讀，帶給學(xué)生的將是言傳身教。將受到真正的教育效果。
“選好路”這是育人的結果。學(xué)校是一個(gè)平臺，是“做好人”“讀好書(shū)”的平臺，更是“選好路”的平臺，無(wú)論是他們是讀大學(xué)還是就業(yè)創(chuàng )業(yè)，學(xué)校都是學(xué)生將來(lái)發(fā)展的平臺，因此，育人不能單純停留在“做好人”和“讀好書(shū)”上，還要幫助學(xué)生“選好路”。這是我們的職責。我們是綜合高中，綜合有求學(xué)求職的學(xué)生，所以，作為我們學(xué)校的教職人員，更要轉變思想，大膽變革教學(xué)理念。在“做好人”“讀好書(shū)”的基礎上要引導學(xué)生“選好路”。這與傳統的教學(xué)理念大相徑庭。因此，作為老師，我們不能“老”，要永遠領(lǐng)先于時(shí)代，要站在時(shí)代的高度，引導我們學(xué)生放眼世界，放眼將來(lái)。這就需要我們的革新。需要對學(xué)校理念的深刻領(lǐng)會(huì )。
需要指出的是，學(xué)校在為學(xué)生“選好路”上做了大量的工作，技能班，校企合作等等，都展示了學(xué)校為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的辦學(xué)方向。那么，作為我們教師更應該順應學(xué)校的大勢，轉變思想，變革教學(xué)理念。
總之，“做好人，讀好書(shū)，選好路”是一個(gè)有機的整體，我們在領(lǐng)悟學(xué)校育人理念的時(shí)候，轉變思想，大膽革新教學(xué)理念的時(shí)候要注意這一理念要與課堂教學(xué)相結合，要與校園文化結合，要與社會(huì )實(shí)踐相結合，要與家庭教育相結合。
我很清晰的記得，從我懂事一直到我讀完大學(xué)，父親總是教導我，“要把書(shū)讀好，要做好人，要把自己的路走好�！边@些話(huà)一直印在我心里，至今都難以忘懷。當我從事教學(xué)工作后，才真正了解這些話(huà)更深刻的內涵。這些話(huà)其實(shí)就是九個(gè)字“做好人、讀好書(shū)、選好路”，學(xué)校把這個(gè)作為育人理念，體現了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父母的心聲，是“以人為本”發(fā)展學(xué)校的體現，因此，我們每一個(gè)教學(xué)工作者，應該轉變思想，大膽改革。用這一理念勉勵我們，在鞭策著(zhù)我們，讓我們時(shí)刻都牢記著(zhù)，并融入教學(xué)和教育工作之中。
讀好書(shū)做好人演講稿3
讀一本好書(shū)，可以成為一個(gè)好人。讓我們時(shí)刻銘記：讀好書(shū)，做好人，成為品德兼優(yōu)的好學(xué)生。
一本書(shū)，如久旱作物的甘霖，滋潤我們的心靈;一本書(shū)，如偶遇他鄉的同窗，給我們帶來(lái)溫暖。而不同的書(shū)籍又能培養我們不同的氣質(zhì)，浩然正氣抑或是陰陽(yáng)怪氣。因此，讀好書(shū)才能使我們具備剛正大義的氣質(zhì)，成為一個(gè)典雅端莊的好人。
在一本好書(shū)中，我們可以體會(huì )到人間真善美，識別假惡丑;可以體會(huì )到自由平等博愛(ài)，感受人間真情;可以認識到歷史的更替，社會(huì )的變革。然而，更重要的是，讀一本好書(shū)，更能讓我們學(xué)會(huì )成長(cháng)為一個(gè)努力拼搏的人。以蘇聯(lián)作家?jiàn)W楚蔑洛夫的《鋼鐵是怎樣煉成的》為例，書(shū)中的保爾精神已成為一種時(shí)代的精神，它鼓舞著(zhù)千百萬(wàn)青年同法西斯浴血奮戰。這是一本好書(shū)，保爾精神則是好書(shū)中的好精神。因此，我們可以將這種精神應用到生活中。假如你在寫(xiě)作業(yè)，心里又想著(zhù)打游戲，那么，你可以嘗試把這看作打怪獸，而寫(xiě)作業(yè)就是打怪獸的兵器，只要擁有保爾精神，堅持下去，那么必將會(huì )勝利。同樣，你也可以成為一個(gè)正直堅強的好人。
綜上所述，可知，讀一本好書(shū)，可以成為一個(gè)好人。世紀老人冰心曾說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一句至理名言。讀書(shū)足以怡情，讀書(shū)足以養性。讀好書(shū)，能提高素養，增長(cháng)才干，開(kāi)闊視野，成為品德兼優(yōu)的好學(xué)生!
卓遠班的同學(xué)們，讓我們時(shí)刻銘記：讀好書(shū)，做好人，為卓遠班爭光添彩!
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