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讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光的演講稿范文（精選7篇）
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在日新月異的現代社會(huì )中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光的演講稿范文（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
自從看了李安導演的《少年派的奇幻漂流》后，我總會(huì )情不自禁的產(chǎn)生一種置身于電影里出現的海面上。然而那片海上已經(jīng)沒(méi)有了派的身影，只剩我一人獨自漂浮著(zhù)。除了被這茫然無(wú)邊的大海所困擾，每到了黑夜還被那漫無(wú)邊際的黑夜所折磨。
大海上的夜很黑也很靜，單單是那份靜就足以讓你毛骨悚然。我在這無(wú)邊的黑暗中前行著(zhù)，漸漸的卻得到了燈光的指引。有了這些燈光，我的心里變少了茫然無(wú)措帶來(lái)的恐懼，也不用在那般擔心會(huì )沉入海底。
造物主在創(chuàng )造這個(gè)世界的時(shí)候，本來(lái)就把光和影這兩樣東西同時(shí)交給了人類(lèi)。所以，當你徘徊在寒冷的隆冬時(shí)，你才可以期盼陽(yáng)光的溫暖；當你佇立在炎炎的夏日下，你才可以懷念陰影的沁涼。黎明的第一縷陽(yáng)光總會(huì )特別美麗，因為有了黑夜的陪襯；星光下的夜格外迷人，因為有了星光的點(diǎn)綴�？梢哉f(shuō)，朱自清筆下的荷塘倒映出的正是一幅現實(shí)世界的圖景：“光與影有著(zhù)和諧的旋律，仿佛梵婀玲上奏著(zhù)的名曲�！钡�，當這種光與影的游戲在心靈世界演繹的時(shí)候，我們就不會(huì )那么輕松了。一旦生命的陽(yáng)光在你眼前消失，陰影便會(huì )永駐你的心頭；而讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，陰影就會(huì )被你踩在腳下。
“只有一點(diǎn)微弱的燈光，就是那一點(diǎn)仿佛隨時(shí)都會(huì )被黑暗撲滅的燈光也可以鼓舞我多走一段長(cháng)長(cháng)的路”——這是巴金在述說(shuō)。他當時(shí)所處的是怎樣的年代喲！滄海橫流，風(fēng)雨如晦……人們難免望不見(jiàn)前程，看不到希望，這時(shí)我們需要自己點(diǎn)亮一盞燈。它的微光固然不能照徹黑暗，可是也會(huì )給寒夜里一些不眠的人帶來(lái)一點(diǎn)勇氣、一點(diǎn)溫暖。正是這一盞希望之燈，引領(lǐng)著(zhù)巴金和無(wú)數的人走過(guò)了那個(gè)陰暗的年代。
“我將再次去迎接那初升的旭日”——這是海倫·凱勒的渴望。與陽(yáng)光失之交臂的她，無(wú)法目睹絢爛的旭日，無(wú)法凝視友人陌生又熟悉的臉龐，無(wú)法欣賞由黑夜變成白天的`奇觀(guān)……然而，陰影下的生活泯滅不了她對光明的渴望與追求。她用心靈的眼睛尋覓陽(yáng)光的蹤跡，用心靈的觸角描摹陽(yáng)光的繽紛，于是，她成了世界上最“陽(yáng)光”的女人，為萬(wàn)眾所矚目、所景仰。
或許我們比巴金幸運，或許我們比海倫健全，但人生不如意事常十有八九，陰影也常常會(huì )不期而遇，也許只是一次考試的失利，也許只是一場(chǎng)與同伴的口角，也許只是與父母的一個(gè)小小的摩擦，我們的心空頓時(shí)烏云密布，暴風(fēng)驟雨即將降臨。其實(shí)，只要在奮斗，希望之光就會(huì )在前方招手；只要在生活，友情和親情之光就會(huì )與我們長(cháng)久相伴。
因此，讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，把陰影踩在前行的步履之下，這才是我們應取的人生姿態(tài)。
讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光》。
小樹(shù)在陽(yáng)光下成長(cháng)，小鳥(niǎo)在藍天中翱翔，小溪在叮咚歌唱，享受著(zhù)明媚的陽(yáng)光。春光明媚，陽(yáng)光燦爛，正因為有了陽(yáng)光的存在，這個(gè)世界才會(huì )如此的五彩斑斕。有了陽(yáng)光，才有小草的欣欣向榮；有了陽(yáng)光，才有鮮花的競相怒放；有了陽(yáng)光，才有四季的更迭交替。是陽(yáng)光，創(chuàng )造了我們美好的世界。
萬(wàn)物離不開(kāi)陽(yáng)光，人的心靈又何嘗不是呢？早晨的一聲問(wèn)好，讓你我心情舒暢，是陽(yáng)光；夜晚的一聲祝福，讓我們品味著(zhù)進(jìn)入夢(mèng)鄉，是陽(yáng)光；幫父母打理家務(wù)：掃掃地，洗洗碗，付出了勞動(dòng)，收獲的.是作為家庭一員的滿(mǎn)足，也是陽(yáng)光。
當你學(xué)有所成的時(shí)候，當你站在教室里發(fā)表自己學(xué)習心得的時(shí)候，當你揮動(dòng)著(zhù)榮譽(yù)獎狀的時(shí)候，當人們?yōu)槟愎钠鸾?jīng)久不息的掌聲的時(shí)候，當人們因為你的存在而感到快樂(lè )、自豪的時(shí)候，你的感受如何呢？你的付出是別人的驕傲；你的驕傲是別人的滿(mǎn)足。這些都是陽(yáng)光。
我們渴望陽(yáng)光，但每個(gè)人不可能每天都在生活在明媚、溫暖的陽(yáng)光下。同樣是面對父母、老師的批評，有的人因此而奮進(jìn)，并最終因為成為一個(gè)成功人士而感激師長(cháng)的嚴格教育使得自己成才。也有的人因責備而喪失自信，最終一事無(wú)成，并因此責怪師長(cháng)教育不當……有人遭遇了失敗，從此一蹶不振，有人卻做出宣言：“失敗是成功的開(kāi)始！”有人被巨石擋住道路，就停步不前，有人卻把巨石當成奮進(jìn)的階梯；有人哀嘆冬天的肅殺、歲月的流逝，有人卻高誦：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”……讓我們做心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光的人，即使面對失敗，面對挫折，面對困境，依然積極進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)對待。
同學(xué)們，讓我們的心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，以陽(yáng)光心態(tài)面對人生，用充滿(mǎn)陽(yáng)光的眼光去看待周?chē)娜撕褪�，保持良好的心態(tài)，即使遇到一些麻煩，也會(huì )笑以待之。讓我們用愛(ài)、用心、用熱情、用智慧去譜寫(xiě)生活的新旋律，謝謝大家，我的演講到此結束。
讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
在生活中，許多同學(xué)常常抱怨讓自己高興的事越來(lái)越少：有的人因為父母沒(méi)有滿(mǎn)足自己的一個(gè)小小的要求就和父母慪氣，有的人因為朋友的一句無(wú)心的話(huà)就心懷怨恨，還有的人因為同桌不小心碰壞了自己正寫(xiě)著(zhù)的作業(yè)而耿耿于懷，更有一些同學(xué)因為一次考試的偶爾失敗而悲傷不已。整天生活在這樣的心境中，自己不快樂(lè )，身邊的人也不快樂(lè )。其實(shí)，生活就象一面鏡子，你笑他也笑，你哭他也哭。一個(gè)人如果心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，那么在他眼中看到的就是燦爛的陽(yáng)光與快樂(lè )的人生，反之，即使快樂(lè )就在你的身邊也會(huì )視而不見(jiàn)。
有這樣一個(gè)流傳很久的故事：曾有一位失明的音樂(lè )家一生創(chuàng )作了很多動(dòng)聽(tīng)的.音樂(lè )，特別是作為希望和溫暖象征的陽(yáng)光在他的作品中反反復復地出現。他音樂(lè )中所描繪的陽(yáng)光不僅明艷照人，而且充滿(mǎn)了柔情，非常富有藝術(shù)感染力。他的朋友感到很奇怪，問(wèn)他：“你一生從未見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光，為什么能把陽(yáng)光形容的這么真切純美？”盲人音樂(lè )家笑著(zhù)回答：“我雖然看不到大自然的陽(yáng)光，但我每天能感受到心靈的陽(yáng)光。這種心靈的陽(yáng)光使我時(shí)刻覺(jué)得自己生活在這個(gè)世界是一件非常幸福的事情�！钡拇_，大自然的陽(yáng)光總能給人以溫暖，沐浴在陽(yáng)光下的人總能感覺(jué)到舒適與祥和。我想，如果心靈的窗戶(hù)有一道光線(xiàn)透進(jìn)情感的屋子，并讓你的心情舒暢起來(lái)，那么這道光線(xiàn)就是心靈的陽(yáng)光了。
心靈的陽(yáng)光，其實(shí)就是陽(yáng)光心態(tài)。一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，在成長(cháng)的過(guò)程中就不可避免地遇到這樣那樣的問(wèn)題和困難，喜怒哀樂(lè )，有順境也有逆境，我們當然希望更多的經(jīng)歷喜和樂(lè )，但當遇到怒和哀的時(shí)候，我們也應該以一種平常心去積極面對。
陽(yáng)光心態(tài)，讓我們知足常樂(lè )。知足常樂(lè )是讓我們在利益和欲望上面心情平淡些，在學(xué)習和工作上面踏實(shí)些，在日常生活上面熱情些；感謝別人對自己的幫助和饋贈設身處地的為他人著(zhù)想，認真對待別人和自己，珍視自身價(jià)值而抱有感激一切的心，去享受滿(mǎn)足和快樂(lè )。學(xué)會(huì )取舍，學(xué)會(huì )感恩，欲求不達的痛苦和迷茫就會(huì )少些，心靈的陽(yáng)光就會(huì )顯得柔和真實(shí)些。
陽(yáng)光心態(tài)，讓我們以積極的態(tài)度來(lái)面對生活中的種種磨煉。成與敗，輸與贏(yíng)，失與得，它們之間原本并沒(méi)有什么明顯的界線(xiàn)，它們只是事物的兩種不同的結果而已。想想慘遭屈辱的太史公尚能以積極心態(tài)，對生活中的黑暗一笑置之，面對人生的奇恥大辱，用堅毅的筆書(shū)寫(xiě)心中的歷史，歷經(jīng)二十多年，足跡遍及大江南北終于完成令后世驚嘆的不朽之作《史記》。更何況遠比太史公幸福的我們！只要心靈的陽(yáng)光是燦爛的，生命的音符就一定是最精彩的。
如果我們每個(gè)人的心中永遠有一顆明亮的太陽(yáng)，每個(gè)人都能擁有一顆陽(yáng)光般的心，都能用陽(yáng)光的心態(tài)看世界，那么我們就能沐浴在明媚的陽(yáng)光下，生命就能折射出燦爛的光輝！讓陽(yáng)光走進(jìn)每一個(gè)人，讓我們的心靈充滿(mǎn)更多的陽(yáng)光！
讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
只要每個(gè)人都有大度、寬容的品格，那么他的心一定充滿(mǎn)了陽(yáng)光、快樂(lè )，因為他的心沒(méi)有負荷。正是因為他的心沒(méi)有負荷，所以他一定可以成功。由此可以得出結論：成功之人的心需要陽(yáng)光，需要寬容。
古今中外，成大事者莫不胸襟開(kāi)闊，氣度恢宏，所謂“量小非君子，無(wú)度不丈夫�！狈駝t怎會(huì )有“宰相肚里能撐船”呢？
能夠善待周?chē)囊磺惺潞腿�，才�?huì )有可能成為一個(gè)成功的人。寬容、大度可以使干戈化為玉帛，使尷尬化為和諧，也會(huì )避免產(chǎn)生一些不必要的矛盾。著(zhù)名文學(xué)家馬克吐溫平時(shí)穿著(zhù)不講究，甚是樸素。有一次，他頂著(zhù)一頂破帽子走在路上，一位年輕人走來(lái)，看著(zhù)他說(shuō)：“你腦袋上那個(gè)家伙是什么玩意？”而馬克吐溫卻笑著(zhù)說(shuō)：“你帽子底下那個(gè)家伙是什么玩意？”年輕人聽(tīng)后灰溜溜地走了。
馬克吐溫面對如此場(chǎng)面并沒(méi)有上去和年輕人爭吵，而是用自己的.寬容、大度與機智詼諧，很好地回答了年輕人并且避免了一場(chǎng)紛爭。僅僅只有馬克吐溫有如此寬闊的胸懷嗎？德國大文學(xué)家歌德也同樣如此，有一次他外出散步，在小路上迎面碰到一位對他的作品提出過(guò)嚴厲批評的評論家，這位評論家盛氣凌人地對歌德說(shuō)：“我從不給傻子讓路！”而歌德卻笑盈盈地答道：“而我正相反！”笑容可掬地為對方讓路。
歌德用自己的忍讓、機智和幽默不僅巧妙地維護了自己的尊嚴，還避免了一場(chǎng)無(wú)謂的爭吵。這樣的事例枚不勝數。
通過(guò)這兩件事例可以明確地看出：凡是成功的人往往都有一顆善待他人、寬容大度的心。讓自己擁有善待他人，寬容大度的品格吧！讓自己的心沒(méi)有負荷，讓自己的心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光！
善待每一個(gè)人吧！剔除貪婪和陰謀，抱著(zhù)真誠和善良，那么這個(gè)世界將會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光！
讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間……”這首“愛(ài)的奉獻”大家一定很熟悉吧！在我們身邊，有很多人心靈充滿(mǎn)黑暗，所以讓我們伸出一只手，去幫助他們，打開(kāi)他們封閉以久的心靈，讓她們同樣感受到生命的燦爛！
假如你眼瞎了，我會(huì )和你來(lái)到郊外，呼吸大自然給我們帶來(lái)的`空氣；聆聽(tīng)小鳥(niǎo)、流水的歌聲，我還會(huì )給你描繪花兒的形狀，耐心的給你講解它的色彩；假如你從小被遺棄了，不要傷心、難過(guò)，我會(huì )照顧你，教你寫(xiě)字，教你畫(huà)畫(huà)，讓你覺(jué)得人世間充滿(mǎn)愛(ài)；假如你行走不方便，別擔心，我會(huì )推著(zhù)你去游玩，給你講故事，給你講外面發(fā)生的事情……朋友們，讓我們都能伸出自己的手，去幫助他們，去了解他們，去關(guān)心他們，讓他們收獲快樂(lè )，感受幸福！
這樣他們就會(huì )明白：人世間處處充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)！充滿(mǎn)著(zhù)真情！就像我村上的一為奶奶，她雙目失明了，但村上的人都很愿意去幫助她，有的給她送一些水果，有的給她料理家務(wù)，有的陪她聊天唱歌，有的……有的……還有的……無(wú)私的幫助讓她至今還健康地生活著(zhù)，現今她已有九十多歲了。是啊，伸出一點(diǎn)愛(ài)，人間就到處有真情，到處有歡樂(lè )！
的確，生活中人總有一些難過(guò)的事或是快樂(lè )的事；而人的生命中也總會(huì )遇到一些困難、挫折，只要你我堅強地面對、友好地相助，就決不會(huì )被困難所打到。那么就從現在開(kāi)始，攜起雙手，讓你我的心靈都充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)陽(yáng)光！
讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光的演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天國旗下講話(huà)的題目是：“讓心靈充滿(mǎn)快樂(lè )陽(yáng)光”。
同學(xué)們，“快樂(lè )”這個(gè)詞人人都喜歡；快樂(lè )的生活更是我們人人都希望得到的。由于人的生活豐富多彩，所以獲得快樂(lè )的途徑也很多。那么，作為小學(xué)生我們怎樣才能獲得真正的快樂(lè )呢？今天我給同學(xué)們提出如下建議:
1.廣交朋友，與人友好相處。作為學(xué)生，尤其是小學(xué)生，你需要幫助的機會(huì )很多。在學(xué)習上、生活上如果能得到同學(xué)的幫助，共同面對困難，你就會(huì )感到很幸福，很快樂(lè )。所以，我們要盡量地多與同學(xué)交流、溝通，要與同學(xué)友好相處。這是你取得同學(xué)信任、廣交朋友的基礎。不管你的'同學(xué)性格、脾氣如何，也不論他成績(jì)好壞，你都應該以誠相待，與同學(xué)建立起真正的友誼。這樣，你就會(huì )很快樂(lè )。
2.熱心助人。這一點(diǎn)同樣重要，如果你是個(gè)自私自利、缺少熱情的人，別人就不愿意和你交往，你哪來(lái)快樂(lè )呢？所以，在日常生活、學(xué)習中，我們要做熱心人，當同學(xué)有困難時(shí)，主動(dòng)幫助，比如：同學(xué)生病，主動(dòng)問(wèn)候、照顧；同學(xué)忘帶文具，主動(dòng)借給他；同學(xué)功課不懂，主動(dòng)講解；同學(xué)因事不能做清潔值日，主動(dòng)代替他……如果你處處為他人著(zhù)想，隨時(shí)主動(dòng)幫助別人，那你一定會(huì )非�？鞓�(lè )。
3.心存感激。幫助他人我們會(huì )感到很快樂(lè )，那么得到他人的幫助、關(guān)心、照顧，可千萬(wàn)不能認為這是理所當然噢，你至少應真誠地對人家道聲：“謝謝！”，爸爸媽媽和各位老師，為了你們的健康成長(cháng)付出了那么多的心血，你感覺(jué)到他們的愛(ài)了嗎？你是否心存感激了呢？有感恩之心，心存感激，我們的心里就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，也能獲得快樂(lè )。
4.在學(xué)習中尋找快樂(lè )。學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)�？晌覀冇械耐瑢W(xué)對學(xué)習不太感興趣。每次課間活動(dòng)，同學(xué)們都非常高興，可一聽(tīng)說(shuō)要進(jìn)行測驗了，有的同學(xué)就唉聲嘆氣、愁眉苦臉，覺(jué)得學(xué)習是很痛苦的事，考試是很可怕的事。其實(shí)，學(xué)習也是一件很快樂(lè )的事，只要你肯努力，就會(huì )嘗到學(xué)習的樂(lè )趣。
首先，你必須要有強烈的學(xué)習愿望。樹(shù)立“我要學(xué)”的觀(guān)念，而不是家長(cháng)老師“要我學(xué)”。有了想學(xué)的愿望，你學(xué)習起來(lái)就會(huì )感到很輕松，很愉快。
第二，要養成良好的學(xué)習習慣。有人說(shuō)“好習慣終身受益，壞習慣終身受困”。的確如此，良好的學(xué)習習慣是取得好成績(jì)的基本保證。學(xué)習習慣有很多，今天我重點(diǎn)講養成上課專(zhuān)心聽(tīng)講和不懂就問(wèn)的習慣。這兩種習慣對我們小學(xué)生非常重要。要想學(xué)習好，上課必須專(zhuān)心聽(tīng)講。上課時(shí)，只要你專(zhuān)心聽(tīng)講，把老師講的內容都聽(tīng)懂了，那么，你完成作業(yè)也就容易而快捷了，考試也就不用過(guò)分擔心了，這樣你不僅會(huì )感到心情愉快，而且還會(huì )有更多的時(shí)間去休息和娛樂(lè )。另外在學(xué)習的過(guò)程中還要善于提出問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，邊學(xué)邊問(wèn)，不懂就問(wèn)”，首先，在課堂上對老師提出的問(wèn)題，你要大膽回答，并注意聽(tīng)老師的最后分析，直到把問(wèn)題弄懂為止。其次，自己有了問(wèn)題，要及時(shí)向老師或同學(xué)請教。
第三，要體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )，還要注意找到適合自己的有效的學(xué)習方法。比如，背誦課文或有關(guān)數學(xué)概念、定律時(shí)，有的同學(xué)喜歡默讀，有的喜歡大聲讀，有的喜歡邊讀邊背，有的喜歡一邊想像一邊背誦，有的還喜歡默寫(xiě)……總之只要對你有效的方法，你就大膽用。
同學(xué)們，有了強烈的學(xué)習愿望，養成了良好的學(xué)習習慣，又掌握了有效的學(xué)習方法，你一定會(huì )很快地取得進(jìn)步的，你會(huì )驚喜地發(fā)現——原來(lái)學(xué)習真的是件很美妙的事。同學(xué)們，趕快行動(dòng)吧，快樂(lè )的學(xué)習生活正等著(zhù)你們去享受呢。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，天天開(kāi)心，時(shí)時(shí)快樂(lè )！讓快樂(lè )伴隨大家健康成長(cháng)！讓我們的心靈永遠灑滿(mǎn)快樂(lè )陽(yáng)光。
讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光的演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每天早上，我們都會(huì )看到太陽(yáng)帶著(zhù)笑臉從東邊升起，把全新的一天帶給大家，太陽(yáng)每天都是這樣快樂(lè )地醒來(lái)，因為她無(wú)私地分享著(zhù)她的陽(yáng)光和溫暖，她把這看成是一種責任，于是也就成了一種習慣，地球上的植物、小動(dòng)物和人們在她的光芒下快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，大家都從心里感謝著(zhù)太陽(yáng)的無(wú)私，把太陽(yáng)看做是他們最好的朋友，太陽(yáng)也覺(jué)得自己分享了光和熱就能對大家有如此大的幫助而感到無(wú)比的自豪，心里也很充實(shí)，所以每天都是快樂(lè )的、燦爛的！老師們、孩子們，這才是學(xué)習的全部，我們要學(xué)會(huì )養成良好的習慣、平和的心態(tài)、和敢于擔當的責任心。
著(zhù)名教育家陶行知說(shuō)過(guò)：先生不應該專(zhuān)教書(shū)，他的責任是教人做人；學(xué)生不應該專(zhuān)讀書(shū)，他的責任是學(xué)習人生之道，就像世界上有許多事情你不一定喜歡做，但你必須做，這就是責任。除此之外，我們還要養成良好的習慣。既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣，習慣如果是在幼年就起始的'，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習慣。
有了責任心和好習慣還不夠，還要有一個(gè)健康向上的心態(tài)，這很重要，之所以人與人之間的差別很小又很大，很小的差別在于心態(tài)是積極還是消極，很大的差別則是成功和失敗。我們每個(gè)人都是一座有待開(kāi)發(fā)的金礦，而決定個(gè)人含金量高低的則是心態(tài)。孩子可以不美麗，但他必須有笑容；孩子可以不完美，但他必須有尊嚴；孩子可以不聰明，但他必須有品德。原來(lái)每一塊石頭里都有一尊美麗的雕像，就看你是否肯去掉它多余的部分。當一個(gè)人用樂(lè )觀(guān)去迎接光明，光明很快就會(huì )來(lái)照耀著(zhù)他。
做到以上這些可以讓你擁有許多朋友，他們是你用愛(ài)播種，用感謝收獲的田地，是你的飲食，也是你的火爐。沒(méi)有朋友的人就像失聰、失明的人，眼睛可以容納一個(gè)美麗的世界，而嘴巴則能描繪一個(gè)精彩的世界。我們需要朋友，朋友也需要我們。
老師們、孩子們，成功是一種人生追求。好心態(tài)、好習慣、有責任心是開(kāi)啟成功的鑰匙，每天注意保持好心態(tài)就是卓越的開(kāi)始，每天注意養成好習慣就是領(lǐng)先的開(kāi)端，每天注意歷練敢于擔當的好品格就是成長(cháng)的開(kāi)始……
給人心靈一道陽(yáng)光，成功從這里開(kāi)始！
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