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德育演講稿:習慣的問(wèn)題

時(shí)間:2020-12-31 15:38:20 演講稿 我要投稿

德育演講稿:關(guān)于習慣的問(wèn)題

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作。在當下社會(huì ),演講稿使用的情況越來(lái)越多,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的德育演講稿:關(guān)于習慣的問(wèn)題,希望能夠幫助到大家。

德育演講稿:關(guān)于習慣的問(wèn)題

  同學(xué)們,今天咱們講一下關(guān)于習慣的問(wèn)題。

  大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運” 這句話(huà)。好的行為習慣和學(xué)習習慣一經(jīng)養成,你將終身受益。在學(xué)習上,好的習慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自如。所以,我們要有意識地培養自己良好的學(xué)習習慣,下面,我就如何培養良好的學(xué)習習慣簡(jiǎn)單講幾條:

  1、培養自主學(xué)習的習慣。

  自主學(xué)習是獲取知識、深刻理解知識的重要途徑。通過(guò)對所學(xué)知識自覺(jué)主動(dòng)的思考,獨立領(lǐng)會(huì )知識,把握知識本質(zhì)內涵,分析知識前后聯(lián)系,理解典型題型,深化知識,從而形成能力。

  2、培養總結歸納的習慣。

  我們學(xué)習的每章每節知識往往是分散的,孤立的。要想形成知識體系,課后必須要有小節,對所學(xué)的`知識進(jìn)行概括,抓住應掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。

  3、養成切磋互助的習慣

  我們同學(xué)之間要有學(xué)習上的交流,遇到問(wèn)題互幫互學(xué),互相激勵,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,培養班級良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  4、養成練后反思的習慣。

  我們每天都進(jìn)行著(zhù)大強度的學(xué)習,但我們并不是寫(xiě)完作業(yè)、做完題就大功告成了,我們要通過(guò)反思將知識引申,擴展,深化。通過(guò)反思查找不足,改進(jìn)方法。只有不斷反思,才能不斷提高。

  同學(xué)們,從現在起,養成良好習慣,讓自己依靠良好的行為習慣和學(xué)習習慣成就學(xué)業(yè)。

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