真善美伴我成長(cháng)演講稿

　　真善美三個(gè)字，相信大家都很熟悉。小時(shí)候，我不知書(shū)上常常說(shuō)的真、善、美是什么。什么是真善美，不同的人可能會(huì )有不同的理解。讓我理解，就是真誠、善良和美德，就是對他人具有關(guān)愛(ài)之心、謙卑之心、贊美之心、包容之心、感恩之心。以下是真善美伴我成長(cháng)演講稿，希望給大家帶來(lái)幫助！

　　真善美伴我成長(cháng)演講稿一

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！我是四年級二班的xxx，今天我演講的題目是《真善美伴我行》。

　　羅丹曾經(jīng)說(shuō)“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！笔前�，每個(gè)人身邊缺少過(guò)真善美嗎？答案自然不會(huì )是否定的，真善美就在身邊，只是你沒(méi)有感受到罷了。

　　時(shí)間彷佛是一個(gè)匆匆的過(guò)客，不知不覺(jué)中，又迎來(lái)了我們班值周。那一個(gè)個(gè)別在肩頭的鮮紅值勤標志，就是一種責任壓在同學(xué)們的心頭。你會(huì )發(fā)現，每一次值周，鍛煉得不僅是我們的能力，校園里還傳遞著(zhù)同學(xué)之間溫暖的真情。星期一的操場(chǎng)上散布著(zhù)很多樹(shù)葉，雖不能稱(chēng)密密麻麻，也不能說(shuō)是星星點(diǎn)點(diǎn)，我班有不少做完自己份內工作的同學(xué)自發(fā)來(lái)到操場(chǎng)，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來(lái)，他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學(xué)，為班級出一份力，為美化校園作一份貢獻，僅此而已。這份同學(xué)們的真情就這樣傳遞著(zhù)，身邊的真情很溫暖。

　　身為東夏小學(xué)的一名學(xué)生，應該是感到自豪。在值周活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現了身邊的善良舉動(dòng)。這種善舉就這樣延續著(zhù)，身邊的善舉很感動(dòng)人心。校園環(huán)境優(yōu)美，現在正值冬天校園的花草樹(shù)木沒(méi)有了往日的生機勃勃，但是在我們班同學(xué)的努力下學(xué)校依然很干凈。值周同學(xué)使校園更美了，不僅是因為他們的勞動(dòng)成果讓學(xué)校更干凈，更是因為值周同學(xué)希望學(xué)校美麗的那份心源于行動(dòng)，那彎下腰的姿勢，踮起腳擦灰的認真動(dòng)作，都傳達出他們對學(xué)校濃濃的愛(ài)。面對我們值周班同學(xué)的辛苦付出，老師們同學(xué)們都很珍惜我們的勞動(dòng)成果，以不亂扔垃圾等行動(dòng)支持著(zhù)我們，這不就是大家心更美的真實(shí)表現嗎？

　　校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善于發(fā)現美的眼睛，你就能發(fā)現身邊的真誠善良和美好。

　　我的演講完畢！謝謝大家！

　　真善美伴我成長(cháng)演講稿二

各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！今天我演講的題目是：《播種真善美快樂(lè )伴我行》。

　　在演講之前我想請教大家一個(gè)問(wèn)題：快樂(lè )是什么？如果以我自身的經(jīng)歷來(lái)回答的話(huà)，30年前，能夠吃到一支5分錢(qián)的冰棍就是幸福。20年前，能夠考一個(gè)很好的成績(jì)、不錯的學(xué)校就是快樂(lè )。10年前，能夠有一份體面的工作就是快樂(lè )。那么，快樂(lè )究竟是什么？我們又從哪里來(lái)尋求我們的快樂(lè )呢？

　　老師們，當我們從懵懂走向清醒，從幼稚走向成熟，從激情走向冷靜的時(shí)候，人人都可以得出這樣的結論：快樂(lè )，是一個(gè)人人都可以?huà)煸谧爝吔o予別人真誠祝福的詞語(yǔ)，是讓一千個(gè)人回答就會(huì )有一千個(gè)答案的永恒命題，是我們在座的每個(gè)人都孜孜以求心向往之的終極目標……那么，讓我們輕聲地問(wèn)一下自己：我快樂(lè )嗎？早已經(jīng)忘卻了衣食之憂(yōu)的我們，早已經(jīng)擁有了或大或小或豪華或舒適的自己的窩的我們，早已經(jīng)可以領(lǐng)略祖國大好河山甚至異域風(fēng)情的我們，是不是都可以毫不猶豫地肯定回答呢？恐怕未必。

　　我們是小學(xué)教師，我們面對著(zhù)太多的懵懂無(wú)知，面對著(zhù)繁復紛雜的瑣碎事物，面對著(zhù)參差不齊的家長(cháng)素質(zhì)，面對著(zhù)來(lái)自社會(huì )家庭輿論各方面的壓力。年復一年、日復一日的不斷重復磨損了我們的激情，家庭—辦公室—教室三點(diǎn)一線(xiàn)的循環(huán)往復耗費著(zhù)我們的熱情，那些天之?huà)勺右卉S龍門(mén)卻淡忘我們的事實(shí)又一次次打擊著(zhù)我們的感情……所以，我們的生命之火、激情之焰終至于幻化為一支支發(fā)出微弱之光的蠟燭，留下的只是那斑斑駁駁、惹人同情的燭淚。如此際遇，這般境地，哪兒來(lái)的成就感又何談快樂(lè )呢？

　　曾經(jīng)有一首歌的歌詞中有這樣兩句：再也不能這樣過(guò)，再也不能這樣活。是的，新課程標準的全面實(shí)施無(wú)疑為我們擺脫這樣的生活境地提供了一條嶄新的途徑。作為一個(gè)從事低年級品德與生活教學(xué)的老師，徜徉于新課程標準理論叢林以來(lái)，我明白了幫助學(xué)生參與社會(huì )、學(xué)習做人是課程的核心；我清楚了孩子們應該用自己的眼睛觀(guān)察社會(huì )，用自己的心靈感受社會(huì )，用自己的方式研究社會(huì )；我體驗了采用兒童樂(lè )于和適于接受的生動(dòng)活潑的方式，幫助他們解決現實(shí)生活問(wèn)題的無(wú)窮樂(lè )趣。在這樣充滿(mǎn)挑戰性的工作中，我從孩子們的懵懂中讀到了天真的可貴，從他們的無(wú)知中看到了求知的渴望，從他們的頑皮中感到了創(chuàng )造的萌動(dòng)。就這樣，在豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)中，求真、求善、求美的種子悄然撒向孩子們的心田，在變幻多姿的孩子成長(cháng)過(guò)程中，充實(shí)的幸福感漸漸地充盈了我的內心。

　　老師們，同仁們，我們是小學(xué)教師。也許，我們沒(méi)有官員們頭上顯赫的光環(huán)，沒(méi)有商人們可資炫耀的財富，可我們是在播種人呀！無(wú)論是達官貴人還是富商巨賈，他們終將從我們的手中誕生。古人云：贈人玫瑰，手有余香。我們是真善美的`播種者，留在我們手中、心中的難道還不足以讓我們自豪、快樂(lè )一生嗎？

　　曾有一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：沒(méi)有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的幽雅；沒(méi)有原野的芬芳，但可以有小草的翠綠。老師們，讓我們以白云的飄逸、小溪的幽雅和小草的翠綠來(lái)使祖國未來(lái)的藍天、大海和原野更加高遠、遼闊、富饒吧！

　　謝謝大家！

　　真善美伴我成長(cháng)演講稿三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好！我是七五班的王予凡，我今天國旗下講話(huà)的題目是《美德——真善美的凝聚》。

　　愛(ài)美之心，人皆有之。然而，人們往往重視的只是外表，而忽略了內心，其實(shí)，只有純潔的心靈才是真正的美。

　　心靈美是一種美德。大哲學(xué)家弗郎西斯·培根曾作過(guò)這樣一個(gè)比喻：美德好比寶石，它在樸素的襯托下反而更顯美麗。是的，其實(shí)每一種美德都是出自善良的內心，它讓人們肅然起敬。無(wú)論一個(gè)人的形體和容貌是否美，人們都會(huì )為他心靈的閃光點(diǎn)而感到自豪。

　　記得曾有人這樣說(shuō)過(guò)：“美是純潔的代名詞，是奉獻的代名詞，是創(chuàng )造的代名詞�！比欢鴷r(shí)至今日，“金玉其外，敗絮其中”者仍大有人在，他就只有外表上的美，腹中空空，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，只不過(guò)是供人觀(guān)賞的花瓶而已。

　　媒體曾曝光這樣一幕：一位年過(guò)半百的老人上了一輛公交車(chē)，站在一位年輕小姐旁打量是否有空位。那花枝招展的小姐不但不讓座位，反而還露出厭惡的神色，嫌棄老人靠臟了她的衣服。這時(shí)，一位衣著(zhù)樸實(shí)的姑娘從她身旁站起來(lái)，主動(dòng)為老人讓座，頓時(shí)全車(chē)的人都向這位姑娘投去贊許目光�？吹竭@一幕，我明白了：心靈之美勝于形體之美。

　　但丁說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人不能像走獸那樣活著(zhù)，應該追求知識和美德�！比耸钦嫔泼赖慕Y合，更是道德上善的象征，美德不是空乏的，它凝聚著(zhù)真誠，在實(shí)際生活中隨處可見(jiàn)。感動(dòng)中國每年評選一次，被稱(chēng)為“中國人的年度精神史詩(shī)”。每一位當選者用他們平凡卻又不平凡的經(jīng)歷詮釋著(zhù)生命的綻放，什么是大愛(ài)，什么是最美，一次次地帶給我們溫暖和感動(dòng)。也一次次地啟迪我們：是生命，就要綻放！美，無(wú)以大小，每個(gè)生命，都可以美麗！

　　內涵、善良、勇氣是美德的最高體現。內涵如出淤泥而不染的蓮，盛開(kāi)卻不招搖；善良如道路旁的大樹(shù)，付出卻悄無(wú)聲息；勇氣如山澗的溪流，不斷碰撞卻一直向前。內涵可使人至淡卻有味，善良可使人平實(shí)卻美麗，勇氣可使人沖動(dòng)卻自信，一旦擁有三者，你會(huì )發(fā)現美德竟讓我們如此完美，如此成功！

　　有人說(shuō)，一個(gè)人只有在使別人幸福之后，自己才得到真正的幸福。美德亦是如此，它不會(huì )因為時(shí)間的磨洗而褪色，也不會(huì )因為人類(lèi)的進(jìn)步而失去原有的韻味，擁有美德是一種幸運，宣揚美德則是一種幸福。她是炎炎夏季讓人愜意的輕風(fēng)，是嚴寒冬季讓人歡暢的暖流，在這人與人共存的世界里，讓我們借助美德的力量，做世界上最幸運而又最幸福的人！

　　我的講話(huà)完畢。謝謝大家！

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