教師不忘初心的演講稿（精選9篇）
不忘初心，方得始終。教師作為學(xué)生的指導人，應該每時(shí)每刻都要提醒著(zhù)自己的使命，所謂教書(shū)育人，不僅僅是教育知識，還是教導品質(zhì)。下面小編給大家收集整理了教師不忘初心的演講稿，希望大家喜歡。
教師不忘初心的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
夢(mèng)是一個(gè)人頭腦中的虛幻，而中國則是我們成長(cháng)發(fā)展的現實(shí)之地�！�中國夢(mèng)”則將二者很好的結合在了一起。不過(guò)每個(gè)人在我們的中國大家庭中所扮演的角色不同，他們的夢(mèng)想也就不同。
人們常說(shuō)“三句話(huà)不離本行”，所以，讓我這個(gè)教師來(lái)說(shuō)自己的夢(mèng)想，自然離不開(kāi)自己從事的教學(xué)工作。羅國杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著(zhù)智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著(zhù)自己；又像一只梯子，讓人踩著(zhù)自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實(shí)�！睘榱藢�(shí)現自己的中國夢(mèng)，做好一名人民教師，我認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我課前認真備課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。課堂上關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的.輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�。我熱�?ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽(tīng)課學(xué)習，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。
“教育是一輩子的事”，我需要一直努力下去。我的夢(mèng)想永遠不會(huì )變：愿與時(shí)俱進(jìn)，當好一名教師，奉獻綿薄之力，以己涓涓細流，匯入中國教育發(fā)展的汪洋大海！
教師不忘初心的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
我是李雪菲，中共預備黨員,現任李導助理，16年9月入學(xué)以來(lái)，曾獲校三好學(xué)生、校優(yōu)秀團干部、省機械創(chuàng )新設計大賽優(yōu)秀獎等榮譽(yù)。今天很榮幸能夠站在這里進(jìn)行國旗下講話(huà),我演講的題目是《喜迎建國70年 不忘初心 牢記使命》。
今天，我們一同追憶70年前，那舉國上下一片沸騰的時(shí)刻。那一刻承載著(zhù)中國人民從被壓迫被剝削的苦難中解脫的喜悅，承載著(zhù)中華民族反侵略、反獨裁的吶喊和期盼。一條巨龍從那一刻，在沉睡中漸漸蘇醒，世界的東方，一顆璀璨的'明珠迎著(zhù)光輝，冉冉而升！
五四運動(dòng)以前，因為帝國主義、封建主義和軍閥割據的多重壓迫，因為沒(méi)有先進(jìn)思想的指導，國人缺少凝聚力、也沒(méi)有明確方向。中國共產(chǎn)黨在這種惡劣的環(huán)境下，在人民的期盼中，破繭而生，經(jīng)過(guò)建黨初期的挫折和苦難，經(jīng)過(guò)14年抗戰，3年內戰，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民和軍隊，不畏犧牲、堅定信仰、執著(zhù)追求，解放了那個(gè)時(shí)代麻木的靈魂，推翻了壓在中國人民身上的三座大山。是先進(jìn)思想引領(lǐng)中國革命方向，是進(jìn)步青年人勇?lián)鷼v史責任，開(kāi)啟了為革命不懈奮斗的征程。沒(méi)有中國共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國，就沒(méi)有今天遠離饑餓、戰爭和貧窮的'生活。
那個(gè)建國時(shí)代的熱鬧場(chǎng)面過(guò)去了，但那份建國大業(yè)的初衷，那份追求祖國偉大復興的初心，陪伴中華民族已然70年。不忘初心，牢記使命，是那段崢嶸歲月的歷史印記，是我們黨堅持為人民服務(wù)，堅持為實(shí)現人民共同富裕的不朽誓言。
70年來(lái)，黨帶領(lǐng)人民不忘初心，牢記使命，勇?lián)厝�，中華民族也正在以飛速的發(fā)展，影響著(zhù)世界，中國人民正在以嶄新的面貌走向世界。
猶記梁?jiǎn)⒊壬f(shuō):“少年富則國富，少年強則國強�！蔽覀円伎嘉覀兊囊宦穵^進(jìn)是為了什么？我們要時(shí)常夢(mèng)想我們的未來(lái)會(huì )是什么樣子？如何才能達成主席告訴我們，幸福是奮斗出來(lái)的。離開(kāi)了奮斗，我們將不會(huì )有顯著(zhù)成長(cháng)，我們的夢(mèng)想也不可能實(shí)現。雖說(shuō)成長(cháng)不易，但我們也不能只想著(zhù)自己的成長(cháng)，還是要有一份為家為國的情懷，我們要思考如何去回報社會(huì )，承擔責任。我們承載著(zhù)學(xué)校、父母、學(xué)長(cháng)學(xué)姐的囑托；承載著(zhù)集體優(yōu)秀和卓越的傳統，我們要把這份責任、榮譽(yù)和干勁傳遞下去，并努力做得更好。仰望星空，腳踏實(shí)地，不忘初心，牢記使命！讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想，在實(shí)現中超越，在活力中成長(cháng)，不辜負家庭和社會(huì )的期望，不辜負自己的青春年華！謝謝大家！
教師不忘初心的演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
前方的道路，總是布滿(mǎn)荊棘，如果一心要橫沖直撞，結局往往是頭破血流。因而選擇另一種方式，妥協(xié)，不失為良策。智慧妥協(xié)，不忘初心。
妥協(xié)并非放棄，更不是懦弱，而是以一種更睿智的方式達到目標，堅持心中所想。
陶淵明退隱田園，絕不是屈就于現實(shí)，而是以另一種方式詮釋不變的理想。心系黎明，胸懷天下，但他不愿再踏入濁世仕途，而是拿起了筆，以高尚的品行傾訴理想。陶淵明的妥協(xié)是不忘初心，更是淡泊了名利，放寬了心志，是別樣的堅持。有時(shí)，鋒芒畢露太過(guò)激烈，反而容易刺痛自己�；蛟S，芒焰蘊于簡(jiǎn)淡之中，會(huì )迸發(fā)出更加強大的力量。妥協(xié)的目的，仍是實(shí)現夢(mèng)想。
能屈能伸，是為大丈夫。妥協(xié)其實(shí)更需要勇氣，更需要有非凡的'毅力和韌性。
一腔熱血，一鼓作氣，在情緒的感染下，我們可以?shī)^力一擊;但若是幾十年如一日的蟄伏、等待，你是否又能沉得住氣。越王勾踐臥薪嘗膽，甘心忍受屈辱的奴隸生活，與生活妥協(xié)的他，始終堅持最初的信念，終于重奪江山。而項羽恃才傲物，不能妥協(xié)，無(wú)法正視自己，最終還是將天下讓與劉邦。逞一時(shí)的匹夫之勇，乍看英勇，實(shí)則不能長(cháng)久。而能妥協(xié)之人，卻是目光長(cháng)遠，放眼未來(lái)，以無(wú)畏的心經(jīng)歷命運的嘲弄和人生的挫折。他們需要更大的勇氣，才能在別人鄙夷的目光中忠于內心的聲音，才能恬然而笑。他們如那蛹中的毛毛蟲(chóng)，只等待一日破繭而出。
在妥協(xié)中堅持初心，在緩行中勇追夢(mèng)想，生活會(huì )給你一個(gè)意料之外的驚喜。
人生之路上需要妥協(xié)，因為有些現實(shí)是我們無(wú)力改變的。但初心不變，堅持不變，生活會(huì )給你禮物。我們知道喬布斯對于產(chǎn)品規劃幾乎是偏執的，但他仍妥協(xié)過(guò)。早年蘋(píng)果的圖標是彩色的，但后來(lái)他默許了設計師黑白純色的意見(jiàn)，并由此帶領(lǐng)了一代電子產(chǎn)品的新風(fēng)格。蘋(píng)果對于創(chuàng )新、前沿的理念未變，喬布斯的妥協(xié)，換來(lái)了萬(wàn)眾矚目。三毛說(shuō)過(guò)：“一日一日過(guò)，一步一步走，那份柳暗花明的喜悅和必然的抵達在于我們的修持�！弊龊米约�，在妥協(xié)中堅持，在現實(shí)中靈活機變，命運會(huì )給你合理的安排。
學(xué)會(huì )妥協(xié)，以智慧和不屈的毅力走出一條屬于自己的全新道路。不忘初心，堅持心中所想，夢(mèng)中所在。
教師不忘初心的演講稿 篇4
尊敬的各位老師：
大家好！
不知道在座的各位同伴們是否還記得，當年上師范時(shí)天天掛在嘴邊的校訓"學(xué)高為師，身正為范"；那是否還記得《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》"學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習"；也想起了上學(xué)時(shí)聽(tīng)過(guò)的賈平凹先生的一句話(huà)"百無(wú)聊賴(lài)何為教，一事無(wú)成怎做授？"至今這些話(huà)語(yǔ)在我腦中盤(pán)旋……"百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計則師德為本"作為一名教師，一名能稱(chēng)之為合格的教師，不僅要具備相應的知識與能力素養，更應該具有良好的修養。
我是一個(gè)容易感動(dòng)，喜歡念舊，心存感恩的人，別人一句溫暖、肯定的話(huà)，一個(gè)鼓勵、支持的眼神，一個(gè)成長(cháng)學(xué)習的機會(huì )；一次援助之手……都會(huì )讓我熱淚盈眶，內心久久不能平靜……回想起從教十年來(lái)過(guò)往的一幕幕，我想起了剛畢業(yè)的那一年在xx小學(xué)教書(shū)，清晨我走進(jìn)教室，滿(mǎn)室飄香，入眼的是滿(mǎn)講桌黃燦燦的野菊花，只是因為在放學(xué)路上孩子看見(jiàn)我采野菊花，我告訴他們用這個(gè)花煮水頭發(fā)能更柔順；想起了那年冬天，在沒(méi)有暖氣的教室里，早出晚歸，手腳生了凍瘡，，家長(cháng)們挖來(lái)的黑乎乎不知名的野草根，只是因為孩子們見(jiàn)到我在黑板上寫(xiě)字時(shí)那紅腫的手，想起了離開(kāi)那所學(xué)校再次遇見(jiàn)家長(cháng)那雙激動(dòng)的手，那雙感動(dòng)的眼神，只是因為孩子再也沒(méi)有逃過(guò)課；想起的很多、很多……而今再也找不到那份感動(dòng)，經(jīng)歷多年繁瑣、平凡的日子，我的'心漸漸蒙上了塵土，心跳的越來(lái)越平緩，我常常捫心自問(wèn)，這到底是為什么？
忽然間看到一句話(huà)，"不是生活缺少美，而是缺乏一雙發(fā)現美，發(fā)現愛(ài)的眼睛。"不忘初心，小水長(cháng)流，則能穿石；人生的路上怎會(huì )一帆風(fēng)順；幼教路上怎會(huì )沒(méi)有磕磕碰碰……不忘初心，牢記心中那份堅定的信念，始終如一，不輕言放棄，始終堅持心中那份最初的夢(mèng)想，保持內心的寧靜、安然，面對浮華的生活……不忘初心，做一個(gè)正能量的人，有自己的信念、、原則、信仰，寵辱不驚、淡泊寧靜、心靜如水，才能感受到云過(guò)天更藍，船行水更幽的意境。
不忘初心，一如既往的愛(ài)孩子，愛(ài)是尊重，愛(ài)是理解，愛(ài)是責任，各位幼教伙伴，即使山高路遠，天寒地凍，請勿忘初心，自己心中有陽(yáng)光，才能播撒陽(yáng)光到別人心中！
最后，我把這句話(huà)送給所有的同伴，與大家共勉："教室里每一個(gè)不起眼的孩子，都是許多人心中的全部！"
教師不忘初心的演講稿 篇5
各位老師：
大家下午好！
非常榮幸今天能跟各位老師一起分享、交流剛才聽(tīng)了前面幾位老師的發(fā)言，我收獲很多，其實(shí)今天我更多的是學(xué)習，學(xué)習各位老師的、教育理念和教學(xué)。
當我看到這個(gè)題目不忘初心，共筑教育夢(mèng)我首先想到了我小時(shí)候的理想，那就是當一位老師。我是02年參加工作，從走上工作崗位的那天起，我為自己定了一個(gè)目標，那就是做學(xué)生喜歡的老師，上學(xué)生喜歡的課。工作以來(lái)我也一直在思考，老師到底怎樣做學(xué)生才會(huì )喜歡你，英語(yǔ)課上成什么樣學(xué)生才會(huì )喜歡。在教學(xué)中我也不斷的在嘗試，在改進(jìn)，努力讓自己成為一名學(xué)生喜歡的老師，認真上好每一節課。
假期我看了吳非老師的一本書(shū)《不跪著(zhù)教書(shū)》感觸挺深，看這本書(shū)主要是因為書(shū)的'名字很吸引我。這本書(shū)里面有一段話(huà)寫(xiě)的特別好，我非常喜歡“他說(shuō)評價(jià)一位老師的工作有三句話(huà)：讓學(xué)生喜歡你的課，讓學(xué)生喜歡你任教的學(xué)科，讓學(xué)生有終身學(xué)習的意識”。自己的教學(xué)前面兩點(diǎn)我一直在做，英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科有自身的特點(diǎn)，我們的出發(fā)點(diǎn)是激發(fā)和培養學(xué)生興趣，注重學(xué)生的運用能力，所以我在平時(shí)的教學(xué)中會(huì )設計一些活動(dòng)讓學(xué)生參與其中，也會(huì )制作一些教具來(lái)輔助教學(xué)，降低學(xué)習難度，最終的目的是讓學(xué)生愿意學(xué)，喜歡學(xué)。
但是在第三點(diǎn)讓學(xué)生有終身學(xué)習的意識上我做的'還是不夠，這也是今后努力的一個(gè)方面。其實(shí)這本書(shū)里好多的觀(guān)點(diǎn)和方法給了我很多啟發(fā)和思考。這也讓我明白自己身上的責任和最初的目標。
不忘初心，要堅定這個(gè)信念，我也想通過(guò)我的教學(xué)把這個(gè)信念傳遞給我的學(xué)生，希望他們能夠不忘初心在人生的道路上勇往直前。
教師不忘初心的演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是大學(xué)xx班的xx，我今天演講的題目是：不忘初心，牢記使命。
中國特色社會(huì )主義進(jìn)入了新時(shí)代。新時(shí)代，新思想，新征程，不如中國特色社會(huì )主義新時(shí)代的新青年要緊跟時(shí)代腳步，聆聽(tīng)時(shí)代聲音，不忘初心，牢記使命。
青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎。而青年是生命之晨，是日之黎明�！扒嗄暌淮欣硐�、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢(mèng)是歷史的、現實(shí)的，也是未來(lái)的；使我們這一代得，更是青年一代得。中華民族偉大復興得中國夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F實(shí)�！睂�(shí)現偉大復興得中國夢(mèng)，需要全體中華兒女眾志成城、萬(wàn)眾一心，而青年作為實(shí)現中國夢(mèng)得生力軍和中堅力量，更要牢記初心、腳踏實(shí)地，在中國特色社會(huì )主義實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)、實(shí)現中國夢(mèng)。
青年人當志存高遠，堅定理想信念。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產(chǎn)黨人得初心和使命。這個(gè)初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)得根本動(dòng)力。新時(shí)代得青年人要矢志不渝傳承好黨的奮斗精神，把個(gè)人得理想追求同國家得前途命運緊密的聯(lián)系在一起，擔負起推動(dòng)祖國發(fā)展、民族振興、社會(huì )進(jìn)步的`歷史使命。正如歌中所唱，“家是最小國，國是千萬(wàn)家�！薄靶摭R治平”得家國情懷，深深地滲透在中國人得精神血脈中，推動(dòng)無(wú)數的人、志士沖鋒陷陣、拋灑熱血，奉獻青春甚至犧牲生命。正是懷揣著(zhù)對國家、對民族得深情大愛(ài)，陜北七年，從那片貧瘠荒涼得土地上一路走來(lái)。胸懷為人民辦實(shí)事得樸素理想，使再次沉至社會(huì )實(shí)踐的最前沿，一步一個(gè)腳印，譜寫(xiě)了新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想新華章。這是一種“艱難困苦，玉汝于成”“路漫漫其修遠兮”的人生信念，這是一種“男兒當自強”的奮斗和擔當精神。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師不忘初心的演講稿 篇7
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
當今的世界，有著(zhù)數不勝數，應接不暇的誘惑，許多人在面臨五彩繽紛的誘惑時(shí)，往往把持不住手中的方向盤(pán)，行為都產(chǎn)生了扭曲，從而迷失了自己最初的方向。俗話(huà)說(shuō)得好：“不忘初心，方得始終�！币虼水斘覀兠鎸φT惑時(shí)，應當不忘初心，堅持自己內心最初的理想，方能在人生的風(fēng)雨中行走得從容不迫，淡定安穩。
面對誘惑，不忘初心，須遠離“黑心”。一個(gè)人在一生中總是會(huì )遇到許許多多的'誘惑，學(xué)會(huì )不忘初心則使人淡泊名利、寧靜致遠。人之所以會(huì )被誘惑所左右，無(wú)非是一個(gè)“利”字當頭，俗話(huà)說(shuō)：“有錢(qián)能使鬼推磨�！笨梢�(jiàn)，當人的欲望為利字所充斥時(shí)，人就會(huì )變得貪得無(wú)厭，就會(huì )變得為了奪利而為所妄為，一些貪官污吏為了金錢(qián)而不惜以身試法，全然忘記了當年入黨或是就職時(shí)演說(shuō)的信誓旦旦，一些黑心商家為了實(shí)現更大的利益，偷工減料，甚至亂用添加劑，不惜以殘害公民健康為代價(jià)來(lái)掙得一筆筆黑心錢(qián)。這些都是忘記了初心的表現，忘記了初心，就只能為利益的風(fēng)暴所左右，人也就會(huì )變得唯利是圖，成為金錢(qián)權力的走狗。相反，一個(gè)人如果學(xué)會(huì )不忘初心，從政的能在職位上盡職盡責，為民造福，從商的能堅守底線(xiàn)，不掙不義之財。那么，人就會(huì )淡泊名利，寧靜致遠。
面對誘惑，不忘初心，須建立一個(gè)人能近的社會(huì )風(fēng)尚。我們評價(jià)一個(gè)社會(huì )是否文明進(jìn)步，最重要的是看社會(huì )風(fēng)氣，也可以說(shuō)是社會(huì )共識，因為一個(gè)良好的社會(huì )風(fēng)氣既能使百姓安居樂(lè )業(yè)，更能決定看社會(huì )往好的方面去發(fā)展。春秋戰國時(shí)期，社會(huì )風(fēng)氣是積極向上，百花齊放的。諸侯國為了生存、為了稱(chēng)霸、為了加快國力的發(fā)展，諸侯王們個(gè)個(gè)勵精圖治。還有一大批知識分子，盡情地闡述自己的治國之策，形成了一個(gè)“百家爭鳴”的局面。你方唱罷我登場(chǎng)，成者為王，敗者為寇，如此社會(huì )風(fēng)氣自然能促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展，反觀(guān)唐宋兩朝，社會(huì )上流行的奢華富貴之風(fēng)，使統治者們忘記了勵精圖治、發(fā)奮圖強，才導致了社會(huì )的發(fā)展停滯，甚至走下坡路。因此，不忘初心，也是一種良好的社會(huì )風(fēng)氣。在上升中保持態(tài)勢，在下滑中及時(shí)扭轉，從而促進(jìn)社會(huì )發(fā)展。
面對誘惑，不忘初心，須有一個(gè)勵精圖強的國家法治定力。一個(gè)民族要復興，一個(gè)國家要強盛，必須有自己的奮斗目標、共同理想、文化根基，這也是千百年來(lái)成功的根本準則。無(wú)論是個(gè)人、社會(huì )還是國家，都同樣適用，不忘初心，明白我們?yōu)槭裁磥?lái)，方能繼續前行。有了初心的方向標，我們在誘惑的風(fēng)雨中自由穿梭，往來(lái)無(wú)陰。
不忘初心，人生淡定；不忘初心，社會(huì )安定；不忘初心，國家必將強盛。
我的演講完畢。
謝謝大家！
教師不忘初心的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
今天我演講的主題是不忘初心，牢記使命。演講前向大家分享一個(gè)故事，故事叫《砍樹(shù)》，講的是一個(gè)年輕人上山砍柴，遠遠看到兩棵樹(shù)，一棵粗一點(diǎn)，一棵細一點(diǎn)，他就想砍粗的那棵；走近一點(diǎn)發(fā)現，粗的是楊樹(shù)，細的是紅松，他覺(jué)得紅松比楊樹(shù)珍貴，就決定砍紅松；到跟前一看，楊樹(shù)挺拔筆直，紅松彎彎曲曲，他覺(jué)得還是砍筆直的楊樹(shù)更好；一斧子下去，他發(fā)現楊樹(shù)可能空心了，覺(jué)得還是砍紅松的好；可是他又發(fā)現紅松很硬，覺(jué)得還是砍楊樹(shù)比較容易……比較來(lái)比較去，他自己都不知道砍哪棵好了。這時(shí)，一個(gè)老樵夫剛好路過(guò)，他就上前請教，老樵夫笑著(zhù)問(wèn)他：“小伙子，你當初為啥拎著(zhù)斧頭上山來(lái)��？”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我們每個(gè)人都擁有自己的初心，他是出生時(shí)的第一聲啼哭，是戀愛(ài)時(shí)的第一次萌動(dòng)，是夢(mèng)想時(shí)的第一次出發(fā)，難怪納蘭性德說(shuō)“人生若只如初見(jiàn)”。
于是我開(kāi)始認真思考，到底什么是初心。我想“人之初，性本善”的天性善良是初心。小時(shí)候父母長(cháng)輩們總是對我們說(shuō)“要善良，要做一個(gè)好人�！蔽覀円泊_實(shí)這樣努力著(zhù)，會(huì )拾金不昧，會(huì )給需要幫助的人伸出援手，甚至會(huì )路見(jiàn)不平拔刀相助。但是漸漸的，我們會(huì )因為善良碰一鼻子灰，受一些傷。我們也會(huì )被生活所累，但我知道，你我心中深處，卻總是還保有著(zhù)孩提時(shí)種下的善良�；蛟S為路邊無(wú)家可歸的乞討者停下腳步，送上關(guān)心的'是你；或許在眾籌網(wǎng)上，為患病家庭獻上愛(ài)心的是你；或許去養老院和孤兒院看望老人和孤寡兒童的是你。我堅信，人心從來(lái)都有真正的善良，雖然我們可能會(huì )忘記它本來(lái)的樣子，但是只要你愿意，那么這份善良就能再次發(fā)光。善良，應該是我們每一個(gè)人最初的初心。
再問(wèn)一問(wèn)自己，初心還有什么？是舍生忘死，為實(shí)現革命勝利而浴血奮戰的那種英勇頑強嗎？是為生民立命、百姓安康，而鞠躬盡瘁、死而后已嗎？還是報紙上、書(shū)本中、影視作品里描述的那種家國理想和情懷？
是，也不是，于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，初心不該是高高在上，空洞的喊話(huà)，不該是聽(tīng)得見(jiàn)觸不及的過(guò)去。在這我想講一個(gè)特別普通，卻又特別重要的詞，那就是責任。你或許會(huì )說(shuō)責任是我們與生俱來(lái)的使命��！是的沒(méi)錯，小時(shí)候我們?yōu)樽约旱膶W(xué)習成績(jì)負責，結婚了為小孩、家人負責。這些責任在所不辭，不畏辛勞。那么工作呢？也許會(huì )覺(jué)得，無(wú)論事情做多少，工資不會(huì )少，我無(wú)所謂；也許會(huì )覺(jué)得，反正又沒(méi)有一官半職，我不在乎；也許會(huì )覺(jué)得，太過(guò)認真負責是傻瓜�？墒沁@真的錯了，想想我們是如何評價(jià)他人工作的？扎實(shí)的、愛(ài)偷懶的、無(wú)私的？無(wú)論我們走了多遠，無(wú)論我們是否放松過(guò)對自己的要求，無(wú)論世事如何變幻，請一定要記得對工作的那份責任心。有了它，我們就能在平凡的工作崗位上創(chuàng )新?tīng)巸?yōu)，有了它我們就能勇于向困難挑戰，敢于擔當；有了它我們就能腳踏實(shí)地，樹(shù)典范。
教師不忘初心的演講稿 篇9
尊敬的領(lǐng)導、評委、親愛(ài)的同事們：
大家好。為大家講述綠葉的成長(cháng)歷程：《不忘初心方得始終》。
此時(shí)此刻，站在這里，感覺(jué)誠惶誠恐。因為我既沒(méi)有“病魔纏身，情系講臺”的可歌可泣，也沒(méi)有“絕境之中，保護學(xué)生”的壯懷激烈。不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子，也不認同孩子鎖在家中，毅然上課的老師。如果紅花的絢麗需要舍棄親情、健康甚至生命來(lái)?yè)Q取，那么，我寧愿做默默無(wú)聞的綠葉。說(shuō)點(diǎn)什么呢?就說(shuō)綠葉的成長(cháng)經(jīng)歷吧。
記得師范剛畢業(yè)，遲遲得不到上班通知，就主動(dòng)請纓。結果被告知：一年后正式分配，現在上班，每月只有一百三，而且年底才發(fā)。你還堅持嗎?當然!我不是來(lái)掙工資的，只是來(lái)教書(shū)育人的。我好像在奔赴一場(chǎng)盛大的約會(huì )，這場(chǎng)約會(huì )，關(guān)乎全身心的投入，關(guān)乎愛(ài)心與責任，關(guān)乎神圣的使命感，卻無(wú)關(guān)金錢(qián)與報酬。那時(shí)，吃飯，從家里帶米面自己做，穿衣是清爽的學(xué)生裝扮，沒(méi)什么開(kāi)銷(xiāo)，微薄的工資幾乎全用在了工作上：給孩子們集體過(guò)生日，給思想進(jìn)步學(xué)習優(yōu)秀的買(mǎi)獎品。就在前兩天，已身為人母的芳芳發(fā)來(lái)微信：老師，您送我的筆記本雖已泛黃，但您帶給我的溫暖記憶卻永遠不會(huì )褪色!孩子，老師又怎能忘記你呢?芳芳父母離異，從小跟奶奶生活，患有自閉癥。為了讓她走出自己的世界，課堂內外，我都睜大眼睛及時(shí)捕捉她的閃光點(diǎn)，然后，親切地拍拍她的肩膀，給她一個(gè)溫暖的擁抱，獎勵一個(gè)本一支筆，甚至一條花裙子。終于，她黯然的眼神發(fā)光了，肯主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，甚至能參加辯論會(huì )了。難以忘記那一瞬間她帶給我的震撼!芳芳，老師也謝謝你，是你讓我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，讓我體會(huì )到了做老師的滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
作為老師，每送一屆學(xué)生都像是在用青春畫(huà)圓。我們要用仁愛(ài)做圓心，用夯實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能做半徑，才能盡量畫(huà)出沒(méi)有缺憾的圓。
作為學(xué)校資歷最淺的一員，我總是攥緊每一次鍛煉自己的機會(huì )：輔導學(xué)生朗誦、撰寫(xiě)教育論文、參加技能大賽等等。感謝領(lǐng)導搭建了那么多平臺，它促進(jìn)了我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的加速度。參加工作第三年我就執教了市優(yōu)質(zhì)課，事情已經(jīng)過(guò)去十多年了，現在想起來(lái)就像發(fā)生在昨天。為了參加大賽，我三天一小練兵，一周一大練兵。一節自我滿(mǎn)意的課準備好了，先接受教研組同事的批評指教，然后再參加學(xué)校領(lǐng)導的模擬現場(chǎng)比賽。領(lǐng)導和同事的批評指教，是知無(wú)不言言無(wú)不盡的。批評得越體無(wú)完膚，我的收獲就越大。每次練兵過(guò)后，我都像即將參加高考的學(xué)生，感覺(jué)需要學(xué)的東西太多了，于是就見(jiàn)縫插針地給自己充電：下班后，睡覺(jué)前，節假日，翻閱教育著(zhù)作，研究學(xué)生心理，摸索PPT......那時(shí)的我，就像永遠都吃不飽的.餓漢一樣,如饑似渴地惡補著(zhù)各種知識。熠熠閃光的榮譽(yù)證書(shū)上有我的勤勉鉆研，更有領(lǐng)導同事的支持和幫助。
工作中到處充滿(mǎn)了變數。20xx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周后，領(lǐng)導讓我接替當時(shí)的窗口班四(9)班!一位好友說(shuō)：還是推了吧，這個(gè)班背景特殊，大多是慕蔣老師、范老師大名而來(lái)，數學(xué)老師剛換兩周，現在又換語(yǔ)文老師，別說(shuō)學(xué)生不適應了，家長(cháng)都不好擺平。但是這個(gè)燙手的山芋總得有人接。好吧，我來(lái)接!走進(jìn)新的班級，我看到的是孩子們哭紅的雙眼和抵觸的表情�！昂⒆觽�，我知道你們舍不得蔣老師，今天我們不上課，李老師陪你們一起哭�！焙⒆觽儾粮裳蹨I好奇地看著(zhù)我，“你們想蔣老師，我也想我的學(xué)生啊�！本瓦@樣，我搖身一變成了知心大姐。在后來(lái)的班隊會(huì )上，我組織開(kāi)展了各種師生互動(dòng)活動(dòng)，像“真心話(huà)大冒險”呀，“說(shuō)說(shuō)我們四9班”啊等等。漸漸地，我的身影穿梭到了孩子們的作文本、日記本上，而且被描繪得那么美麗!那一瞬間，我落淚了：我這個(gè)忍辱負重的后媽?zhuān)K于熬出頭了!兩年后的七年級學(xué)情調研，我們班成績(jì)名列榜首，參加縣教師節表彰大會(huì )時(shí)我百感交集：不管你是后媽還是親媽?zhuān)灰阏嫘膶⒆雍�，終有一天，他們會(huì )用最茁壯的成長(cháng)、最優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報你!一群畢業(yè)班的孩子送走了，又迎來(lái)另外一群。到現在為止，我已經(jīng)連續三年送畢業(yè)班。忙并充實(shí)著(zhù)，累并成長(cháng)著(zhù)。
教師的生活是富足的，因為我們有“春蠶”“蠟燭”“靈魂工程師”等閃光的稱(chēng)號。教師的生活又是清苦的，所以，才有了“世界那么大，我想去看看”的辭職信風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò )。其實(shí)，無(wú)論從事哪種職業(yè)，如果你想做好都會(huì )很辛苦。你對自己的要求有多高，你的付出就會(huì )有多大。也許你和我一樣，即將不惑;也許你是我的師哥師姐，已然不惑;也許你是我的前輩，已然知天命。但是，無(wú)論處于哪個(gè)年齡階段，讓我們盡可能秉承剛踏上講臺時(shí)的飽滿(mǎn)熱情。如果激情已被歲月消磨，已被世故圓滑打敗，那么，就讓我們來(lái)一場(chǎng)離譜而真實(shí)的設想——設想教室里聽(tīng)自己講課的就是我們自己的孩子。相信，你一定會(huì )邂逅當年那個(gè)激情澎湃的自己!就讓我們用理性召喚未曾走遠的激情，用激情點(diǎn)燃孩子們求知的熱情吧!不忘初心，方得始終。
謝謝大家!
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