書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿（精選11篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在當今社會(huì )生活中，我們都可能會(huì )用到演講稿，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
從幼兒園的白雪公主、灰姑娘、人魚(yú)小姐，我學(xué)會(huì )了善良；從小學(xué)三年級的《西游記》、《格列佛游記》，我學(xué)會(huì )了勇敢；從五年級時(shí)的《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學(xué)會(huì )了忠義、堅強；從六年級的《三國演義》、《傅雷家書(shū)》，我學(xué)會(huì )了要知恩圖報、親情有偉大與無(wú)私……漸漸地，我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(cháng)。
小時(shí)候，我認為最幸福的事情莫過(guò)于躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講安徒生的童話(huà)故事。記得那時(shí)，我總是纏著(zhù)媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么時(shí)候是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到流浪狗，都會(huì )毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到大街上有乞丐，我也會(huì )義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。
從讀書(shū)中，我收獲了善良與樂(lè )于助人。
在上小學(xué)時(shí)，我偏愛(ài)讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機智；也喜歡豬八戒的樂(lè )觀(guān)、幽默；還喜歡沙僧的老實(shí)苦干；還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時(shí)，我自己一個(gè)人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身呢？不過(guò)此時(shí)，這早已成為我的人生態(tài)度與信條。
從讀書(shū)中，我收獲了對人生的的`態(tài)度與做人的道德水準。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我上了六年級，此時(shí)的我又迷上了《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》等小學(xué)課標要求必讀的名著(zhù)。從這些書(shū)中，我學(xué)會(huì )了做人要仗義、豪爽、堅強、知恩圖報。在此時(shí)，我無(wú)法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”；我無(wú)法忘記魯智深拳打鎮關(guān)西的行俠仗義；我無(wú)法忘記劉備、關(guān)云長(cháng)、張飛的桃園三結義中所表現了義氣、俠義與忠誠。
從書(shū)中，我收獲了人生的喜怒哀樂(lè )。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e，書(shū)是我們成長(cháng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書(shū)，不僅僅是為了消遣時(shí)間表，更多的是要從中收獲知識與做人的道理。
從讀書(shū)中，我收獲了成長(cháng)。
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！我演講的題目是書(shū)香伴我成長(cháng)。
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是知識的寶庫，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！濒斞敢苍f(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像成長(cháng)中沒(méi)有了陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！睍�(shū)籍也是一座掘不完的礦，淘不完的井。他也是一扇沉重的`門(mén)，他垂青于每個(gè)敲門(mén)者。
在我們美麗的校園里，充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了朝氣，但卻缺少了書(shū)香之氣，讀書(shū)之情。
在早讀中，只有很少一部分人在那朗讀，在那歌頌。但還有一部分人或許是在那沉思，或許是在哪做題，也或許是仰頭大睡。在課外閱讀中，部分人或許是在哪看童話(huà)，或許是在哪看一些無(wú)聊而又幼稚的書(shū)籍，可是有多少人在那看作文，好詞好句那？還有一部分人知己連書(shū)看都不看，理都不理，這些是我們學(xué)生中普遍存在的現象。逝者如斯夫，不舍晝夜。我們因該珍惜那陽(yáng)光明媚，而又充滿(mǎn)智慧的早晨。早晨那清新的空氣，可以激起我們的信念，激起我們的讀書(shū)之情。校園里應該充滿(mǎn)書(shū)香之氣，但我們校園里的這種氣味似乎淡了一些。我們應該燃氣讀書(shū)之情，營(yíng)造書(shū)香校園。
讀書(shū)是精神的享受，讀書(shū)可以吸收無(wú)盡的營(yíng)養，讀書(shū)可以激起你心中的波浪，讀書(shū)能給你帶來(lái)歡樂(lè )，讀書(shū)能給我們帶來(lái)智慧，讀書(shū)能使我們的人生更加精彩而又豐富。讓我們大家從現在做起，一起營(yíng)造書(shū)香校園，讓我們在充滿(mǎn)書(shū)香的環(huán)境中，在神圣的精神世界里感受知識的魅力，讓知識的浪花滋潤著(zhù)我們的心懷，豎起我們人生的目標。讓書(shū)香伴我成長(cháng)！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 3
親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！書(shū)是人類(lèi)最好的營(yíng)養品，一縷書(shū)香伴我成長(cháng)。
一抺書(shū)香比煙花更璀璨。因為我可以看著(zhù)它在紙頁(yè)中靜靜的舞動(dòng)。它可以演繹永恒的旋律。
在溫暖的陽(yáng)光下，書(shū)成了我最忠實(shí)的朋友，一本好書(shū)，就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，百讀不厭。書(shū)，是我最好的伴侶，在我寂寞時(shí)，它告訴我：一個(gè)成功的人就必須忍受孤獨、寂寞。在我失敗時(shí)，它鼓勵我：就算失敗了一百次，也要做一百零一次的強者。
記得小時(shí)候，我天真的告訴媽媽?zhuān)蚁胗幸粚Τ岚�，可以飛的時(shí)候，媽媽告訴我：“書(shū)中自有書(shū)中的寶物，或許可以幫你實(shí)現愿望�！庇谑�，我便開(kāi)始讀書(shū)，我生平讀的第一本書(shū)是《海的女兒》，這本書(shū)的令我至今難忘。每當我讀到公主變成泡沫，飛向天空，我的淚水便會(huì )潸然而下，有時(shí)，我會(huì )氣憤的對媽媽說(shuō)：“那個(gè)公主為什么要變成泡沫飛向天空，那個(gè)王子真壞�！薄安皇堑�，因為那個(gè)公主太善良，她會(huì )在另外一個(gè)世界生活的.很好，還能飛呢！”媽媽耐心的回答。難道善良就會(huì )飛嗎？我心想。書(shū)讀完了，可是我還是沒(méi)能飛。難道是我書(shū)讀的不夠，還是我不夠善良？
《海的女兒》讓我學(xué)會(huì )了善良，《從小就有好習慣》讓我從小養成了許多好習慣。
許許多多的故事書(shū)，僮我度過(guò)了兒時(shí)的歲月，也使我從中獲得了許多的樂(lè )趣。
漸漸的，我長(cháng)大了，可以讀一些不帶拼音的書(shū)籍了。帶圖版的家喻戶(hù)曉的《西游記》的一些情節讓人捧腹。豬八戒的好吃懶做讓人哭笑不得。后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了一本《假如給我三天光明》，讓我品味海倫·凱勒的故事與精神。當我讀到海倫憑借自己的意志和老師的幫助，在哈佛大學(xué)學(xué)習時(shí)，使我感到無(wú)比震撼，一位盲、聾、啞的殘疾人能夠堅持學(xué)習，使我學(xué)到了不向困難低頭。
隨著(zhù)年級的升高，讀的書(shū)也越來(lái)越多了�！睹牢钠纷x》里的故事讓我懂得了母愛(ài)是不求回報的，懂得了父愛(ài)無(wú)疆，懂得了金錢(qián)、名利這些東西與友誼相比都是極小不過(guò)的……
一本本好書(shū)伴我度過(guò)了金色童年，使我從中也懂得了許多許多。
不知不覺(jué)中，我進(jìn)入了人生中的花季歲月，成為一名中學(xué)生。接觸了歷史、生物、地理等有趣的科目，也從閱讀中獲取了更多的知識。
我從歷史書(shū)中知道中國人為什么被稱(chēng)為“炎黃子孫”，知道了中國歷史上每朝代的興亡……記憶最深的還是知道了整天被我叫來(lái)叫去的“唐僧”原來(lái)叫“玄奘”，又被稱(chēng)為三藏法師。只有書(shū)籍可以幫我改正兒時(shí)犯下的錯誤。
生物讓我了解人體的器官，讓我知道了人類(lèi)每天吃的食物是如何被消化有，明白了無(wú)償獻血的重要性……
地理讓我知道了世界的七大洲、四大洋和國際上的一些組織，以及世界各大洲的氣候特征……
《弟子規》讓我懂得了作人的基本準則和言行處事的行為規范。
兒時(shí)讀書(shū)給我帶來(lái)的是樂(lè )趣，童年讀書(shū)賦予我以知識，現在讀書(shū)更多地讓我了解生活和社會(huì )。
現在，讀書(shū)成為了我生活的主旋律，它是最簡(jiǎn)樸的表達生活的方式，許多味道都隨著(zhù)歲月越來(lái)越淡，但只有一縷溫柔、淡雅的書(shū)香久久不能忘懷。
只有讀書(shū)多了，心靈才會(huì )得到豐富，思路才會(huì )活躍，生活才會(huì )不斷升華。
雖然、現在讀了很多書(shū)，但我仍未了解什么是真正的飛翔，我要去尋找�；蛟S，讀書(shū)才是真正飛翔的羽翼吧！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 4
親愛(ài)的老師敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)，是一束陽(yáng)光，可以照亮黑暗，使人走出逆境；書(shū)，是知識的海洋，只等你去駛向它，盡享大海的歡樂(lè )；書(shū)，是一把鑰匙，可以打開(kāi)知識的`寶庫，讓你邁進(jìn)了擁有無(wú)限樂(lè )趣的知識王國！
我仿佛是一束陽(yáng)光，存在黑暗的深淵里，但我相信至少書(shū)可以陪伴我，帶我走出這片黑暗。人的一生經(jīng)歷了無(wú)數次失敗，以前我不會(huì )去想它，但終究還是要面對現實(shí)。當我還在陰影里的時(shí)候，是書(shū)告訴我“失敗是成功之母�！庇谑俏铱朔死щy。
我仿佛是一滴水，被滴到了大海里，但我知道海是由千千萬(wàn)萬(wàn)滴水組成的。當我還不懂團結時(shí)，當我還在和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，是書(shū)提醒我團結的力量有多大“一根筷子容易折，一把筷子難折斷�！庇谑俏胰谌肓诉@個(gè)大家庭。
我仿佛是那零零碎碎的知識，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我構成了知識的寶庫。在這座寶庫里，有你想要的智慧，只看你有沒(méi)有發(fā)現的眼睛。在閱讀中不斷的去尋找，不斷地去增加知識“學(xué)海無(wú)涯書(shū)相伴�！敝灰�，你就會(huì )是下一座寶庫。
雨果說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是造就靈魂的工具�！迸c書(shū)為舞，我堅信只要有光就有光明；與書(shū)為侶，我感嘆一滴水就是下一片海；與書(shū)為伴，我相信再微妙的知識也會(huì )成為寶庫！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 5
各位老師，同學(xué)：
大家好！我今天的演講題目是書(shū)香伴我成長(cháng)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”莎士比亞也說(shuō)過(guò)“生活里沒(méi)有書(shū)籍就像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”。成長(cháng)路上，書(shū)的陪伴，讓我的生活豐富多彩。
書(shū)，是我的一位良師。它的諄諄教誨，使我明白了許多做人的道理�！独先伺c�！分械睦蠞O夫圣地亞哥鼓勵我：人不應該在困難與挫折中倒下，而應該越戰越勇，做堅韌不拔的人；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著(zhù)的真正意義是什么；《簡(jiǎn)愛(ài)》里簡(jiǎn)的.吶喊告訴我：人與人是平等的，沒(méi)有尊卑貴賤之分；當我心灰意冷時(shí)，不屈的孫悟空對我說(shuō)：只有經(jīng)歷過(guò)九九八十一難，才能取得真經(jīng)；當我放縱懈怠時(shí)，諸葛亮告訴我：淫慢則不能勵精。成長(cháng)路上，書(shū)如明亮的燈塔，指引著(zhù)我前行。
書(shū)，更是我的一個(gè)益友�！白x一本好書(shū)，就是同許多高尚的人談話(huà)�！弊x書(shū)能讓人放松，在我心情煩躁時(shí)，誦讀《唐詩(shī)三百首》，優(yōu)美的詩(shī)句撫慰我的心靈，令我心緒平靜；讀書(shū)能讓人清醒，在我頭昏腦漲時(shí)，打開(kāi)《朝花夕拾》，魯迅犀利的文字如利劍一般沖破大腦的混沌；讀《在深淵里仰望星空》，跨越時(shí)空與魏晉名士對話(huà)，魏晉風(fēng)骨與名士風(fēng)流令我高山仰止，心向往之。成長(cháng)路上，書(shū)像絢麗的彩燈，點(diǎn)綴著(zhù)我的生活。
書(shū)，是一劑良藥，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”;書(shū)，是一份寶藏，“書(shū)中自有黃金屋”;書(shū)，是一位老友，“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親”……同學(xué)們，愛(ài)書(shū)，以書(shū)為伴，我們心中將永遠是明媚的春天，與書(shū)相伴，人生路上的陽(yáng)光將更加燦爛！
同學(xué)們，讓我們投入書(shū)的海洋，盡情享受閱讀的快樂(lè )，讓書(shū)成為我們的朋友，讓書(shū)香陪伴我們成長(cháng)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 6
各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是書(shū)香伴我成長(cháng)。
在我困難的時(shí)候，書(shū)籍總能給予我幫助和支持。它們成為了我的知識庫，我可以翻閱書(shū)籍查找所需的資料；它們也是我的休憩之所，讓我能夠放松和休息；更重要的是，我可以與作者心靈交流，在書(shū)中獲取智慧，并向書(shū)籍請教一些問(wèn)題。書(shū)籍已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。記得在一年級，我才開(kāi)始真正接觸文學(xué)作品。我驚訝地發(fā)現，那些生字匯卡原來(lái)能夠組成如此有趣的故事，而白紙黑字的書(shū)籍也帶給我一個(gè)豐富多彩的世界。繪本對我來(lái)說(shuō)只是書(shū)籍世界中的一小部分，但卻讓我充滿(mǎn)期待和好奇，踏入了書(shū)籍的世界。我更偏愛(ài)小說(shuō)，喜歡作家編織出的有趣故事。它們使我時(shí)而傷心，時(shí)而快樂(lè )，仿佛我的情緒隨著(zhù)故事的起伏波動(dòng)。我也喜歡繪本，因為繪本的世界總是純凈無(wú)暇。不過(guò)，我更鐘愛(ài)那些微帶憂(yōu)傷的故事，因為它們讓我感受到童話(huà)世界真實(shí)的一面，而不僅僅是甜蜜可口的糖果。同時(shí)，我也不得不閱讀歷史書(shū)籍。正如古人所言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替�！睔v史是一門(mén)必修課，也是我必讀的書(shū)籍之一。多年來(lái)，與我為伴的`《少年文藝》成為了我最好的朋友之一。
它是一個(gè)創(chuàng )辦了數十年的雜志，不僅擁有豐富的過(guò)去經(jīng)驗和歷史積淀，還秉持著(zhù)傳承歷史的信念。同時(shí)，它也緊跟時(shí)代潮流，提供最新的笑話(huà)和時(shí)尚風(fēng)格，收錄許多當代知名兒童作家的作品。小時(shí)候，我媽媽就告訴我她曾經(jīng)讀過(guò)《少年文藝》雜志，現在我自己也翻看著(zhù)它。這本雜志還教會(huì )了我很多道理。當我面臨困難或者需要做出選擇時(shí)，雜志中那些哲理總能給我答案。雖然未來(lái)的路還很漫長(cháng)，但只要我有書(shū)陪伴著(zhù)，無(wú)論遇到快樂(lè )還是悲傷，我都會(huì )在書(shū)的世界里茁壯成長(cháng)。閱讀伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，讓我們永遠走在這條充滿(mǎn)書(shū)香的道路上！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 7
親愛(ài)的教師、尊敬的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)，是一束陽(yáng)光，可以照亮黑暗，使人走出逆境；書(shū)，是學(xué)問(wèn)的海洋，只等你去駛向它，盡享大海的歡快；書(shū)，是一把鑰匙，可以翻開(kāi)學(xué)問(wèn)的寶庫，讓你邁進(jìn)了無(wú)限樂(lè )趣的學(xué)問(wèn)世界！
我仿佛是一束陽(yáng)光，存在黑暗的深淵里，但我信任至少書(shū)可以陪伴我，帶我走出這片黑暗。人的一生經(jīng)受了很多次失敗，以前我不會(huì )去想它，但終究還是要面對現實(shí)。當我還在陰影里的時(shí)候，是書(shū)告知我“失敗是勝利之母�！庇谑俏铱酥屏死щy。
我仿佛是一滴水，被滴到了大海里，但我知道海是由千千萬(wàn)萬(wàn)滴水組成的。當我還不懂團結時(shí)，當我還在和同學(xué)鬧沖突時(shí)，是書(shū)提示我團結的力氣有多大“一根筷子簡(jiǎn)單折，一把筷子難折斷�！庇谑俏胰谌肓诉@個(gè)大家庭。
我仿佛是那零零碎碎的學(xué)問(wèn)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我構成了學(xué)問(wèn)的.寶庫。在這座寶庫里，有你想要的才智，只看你有沒(méi)有發(fā)覺(jué)的眼睛。在閱讀中不斷的去查找，不斷地去添加學(xué)問(wèn)“學(xué)海無(wú)涯書(shū)相伴�！敝灰�，你就會(huì )是下一座寶庫。
雨果說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是造就靈魂的工具�！迸c書(shū)為舞，我堅信只要有光就有光明；與書(shū)為侶，我感慨一滴水就是下一片海；與書(shū)為伴，我信任再微妙的學(xué)問(wèn)也會(huì )成為寶庫！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我小的時(shí)候，我最喜歡的事情就是看書(shū)，能夠說(shuō)書(shū)已經(jīng)成為了我生命中最不可缺少的一部分，現在我對書(shū)是愛(ài)不釋手，甚至有時(shí)候看書(shū)會(huì )入了迷，仿佛我也進(jìn)入了這本書(shū)中似的。我喜歡書(shū)是因為能夠從一本書(shū)中汲取知識，積累一些好詞好句，這樣我便能夠開(kāi)闊我的視野，還能將積累的好詞好句運用到作文里，所以還能提高寫(xiě)作文的潛力，是一個(gè)兩全其美的好方法。從小我一有空，便會(huì )捧起《安徒生童話(huà)》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》等一些課外讀物津津有味的讀起來(lái)。這樣便能夠增強我的閱讀水平，還能夠提高我寫(xiě)作文的潛力，摘抄書(shū)中優(yōu)美的好詞好句，寫(xiě)作文就能夠做到小菜一碟了。
我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)給了我智慧。書(shū)就像是一把神奇的鑰匙，打開(kāi)我知識的.寶庫，讓我在知識的海洋中快樂(lè )的遨游；書(shū)也像是一位老師，教給我許多知識，還像一個(gè)我的好朋友，有不懂的問(wèn)題能夠共同交流，共同探討。
書(shū)是一個(gè)無(wú)窮的大海，其中蘊藏著(zhù)無(wú)窮的寶藏，高爾基以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。有一句話(huà)說(shuō)的好：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。書(shū)也是神圣的，它充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè )趣，從幼兒園一向到現在，我接觸過(guò)許多本書(shū)，幾乎我生活中的一部分，全部都是書(shū)給的，我在風(fēng)雨中去搏擊強敵，陪伴著(zhù)高爾基一起去度過(guò)他悲慘的童年生活，還有許多故事讓我難過(guò)，讓我比較自己的生活。
讀書(shū)伴隨我成長(cháng)，書(shū)是知識的寶庫，是力量的源泉，唐代偉大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是裊裊書(shū)香，伴我成長(cháng)。
獨倚軒窗，窗外細雨紛紛，品一杯香茗，亮一盞小燈，擁一本好書(shū)。
書(shū)簽輕啟，書(shū)香氤氳。感悟憂(yōu)國情思，品嘗人間至情，感知人生多舛，體會(huì )百姓艱難。一次又一次地陷入跌宕起伏的情感漩渦，一次又一次地被人間摯情打動(dòng)，在感動(dòng)中汲取營(yíng)養，伴我成長(cháng)。
書(shū)香裊裊，正義聲聲。汨羅江畔，我仿佛聽(tīng)到屈子“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的`一腔憂(yōu)思；浣花溪畔，我仿佛聽(tīng)到杜子美“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足”的赤誠吟哦；岳陽(yáng)樓上，我仿佛看到范希文高誦著(zhù)“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的慷慨激昂。是啊，帝王昏庸，官場(chǎng)黑暗，燈紅酒綠，醉生夢(mèng)死。多少有志之士沉迷在溫柔之鄉，忘了社稷江山黎民百姓，雄心壯志一點(diǎn)一點(diǎn)被西湖歌舞銷(xiāo)蝕。紅塵世俗莫不如此，就連當年“氣吞萬(wàn)里如虎”的稼軒，也無(wú)奈慨嘆“闌干拍遍，無(wú)人會(huì )，登臨意”；就連在朝堂之上讓貴妃磨硯，力士脫靴，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的太白也游山玩水去也。但，滿(mǎn)身正氣怎能讓濁世玷污自己？他們是屈子、杜工部，他們是范文正、岳武穆、文丞相……釀一壇烈酒，留后人暢飲；播一份正義情懷，囑咐歲月收藏。
書(shū)香裊裊，情真切切。她是大府千金小姐，他是十年寒窗貧苦書(shū)生，她女伴男裝入學(xué)府，草橋結拜，傾心一片。無(wú)奈他太過(guò)愚鈍，不知她是女兒郎。十八相送傳真情，樓臺相會(huì )盟海誓。她是祝英臺，他是梁山伯。他許她一個(gè)承諾，生生世世；她還他一個(gè)化蝶，纏纏綿綿，比翼雙飛。這樣“山無(wú)陵，天地合，才敢與君絕”，這樣直教生死相許的摯情感動(dòng)天地，她們還是王寶釧，她們還是杜麗娘……故事珍藏書(shū)中，真情涵養心里，像一杯杯醇釀，綿延悠長(cháng)，歷久彌香。
書(shū)香裊裊，氣節錚錚�？�，北海雪原，是誰(shuí)又讓我潸然淚下？呼呼北風(fēng)，訴說(shuō)著(zhù)你的忠貞；漫天雪花，彰顯著(zhù)你的堅韌。冰天雪地中，苦忍十九年，旄節脫落，心如磐石。漢家天子早換人，可你依舊持著(zhù)大漢符節，眺望南方，苦苦地等，癡癡地盼，守望著(zhù)一份責任，守候著(zhù)一份氣節。蘇武——蘇子卿，你終究成為民族氣節的精神高地，一代忠魂，世代仰望！
細細咀嚼書(shū)中的文字，輕輕點(diǎn)擊閱讀智慧的密碼，我體會(huì )著(zhù)人生至高至大的境界。嗅著(zhù)裊裊不絕的書(shū)香，打開(kāi)心扉，讓書(shū)香浸潤每一條血脈，讓書(shū)香靜靜地在心中蕩漾，把泛起點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)的漣漪，永久珍藏，伴我成長(cháng)。
于是，日記里留下四句小話(huà)：昨夜清窗月下，淺斟慢吟品茶，一簾清雨懸掛，書(shū)香漫卷淚花。
我的演講到此結束，謝謝大家！
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 10
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是書(shū)籍的陪伴與成長(cháng)。在我的記憶深處，曾經(jīng)有一股清新的氛圍飄過(guò)，將我引領(lǐng)到了閱讀的世界中。
曾經(jīng)有一些幻夢(mèng)，氤氳在我成長(cháng)的歲月里。
那清香是油墨的香，那幻夢(mèng)是讀書(shū)打造我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的夢(mèng)幻。
當我踏入那沉寂的書(shū)香世界時(shí)，我發(fā)現這里充滿(mǎn)了神奇而多才的事物。透過(guò)書(shū)香的氤氳，我打開(kāi)了《名師透視課堂教學(xué)》，里面充斥著(zhù)先進(jìn)的教學(xué)理念和生動(dòng)的教學(xué)方法，幫助我解決了一個(gè)又一個(gè)教學(xué)難題。其中的清香啟迪了我如何與孩子們相處，教會(huì )了我如何調控課堂，為他們創(chuàng )造自由健康的成長(cháng)空間。
在濃郁的書(shū)香氛圍中，我拿起了《教學(xué)現場(chǎng)與教學(xué)細節》這本書(shū)，深入閱讀后，我被書(shū)中精妙的課堂實(shí)錄和獨到的理論剖析所吸引。這本書(shū)讓我領(lǐng)悟到了卓越教師的風(fēng)采，感受到了名師的教學(xué)藝術(shù)，并且從中明確了自己的教學(xué)方向。
我沉浸在書(shū)海中，讀著(zhù)《智慧教師》這本書(shū)，領(lǐng)悟到成為一名聰明的教師需要具備教學(xué)的智慧和機智。同時(shí)，我也欣賞到教育家們獨特的風(fēng)格和藝術(shù)魅力。
《體育有效教學(xué)》這本書(shū)讓我深刻地意識到了對自己的反思的'重要性，特別是在教學(xué)過(guò)程中。它促使我不斷地反思自己的教學(xué)方式是否有效，每天都會(huì )問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：今天的課堂氛圍是否有所改變？今天學(xué)生有沒(méi)有獲得新的知識或技能？我是否能夠以新的方式解決問(wèn)題，更好地與學(xué)生交流，觀(guān)察出他們的新變化……這樣的反思讓我成為了一個(gè)更好的教師。
正是這陣陣書(shū)香，我仿佛感受到自己與專(zhuān)家、名師的心靈對話(huà)和交流。他們零距離地指點(diǎn)我，升華了我的思想，并通過(guò)實(shí)際的教學(xué)案例向我展示了先進(jìn)的理念。這些經(jīng)歷為我打開(kāi)了智慧的大門(mén)，也幫助我迎刃而解了長(cháng)久以來(lái)困擾我的疑難問(wèn)題。
書(shū)香伴我成長(cháng)演講稿 11
老師、同學(xué)們：
大家好！
很快樂(lè )也很榮幸此時(shí)此刻我能踏上這個(gè)講臺，和大家歡聚一堂，為大家做一次演講。今天我的演講題目是書(shū)香伴我成長(cháng)。
大家還記得你看的第一本書(shū)是哪本嗎？我相信許多同學(xué)還會(huì )記得，因為書(shū)對我們的影響總是源源不斷的。不知道大家是否注意到一個(gè)問(wèn)題，我們看過(guò)的許多電視劇我們可能會(huì )忘記，但我們看過(guò)的書(shū)，卻一直存在于我們的腦海之中。無(wú)論是什么時(shí)候，只要你想去翻閱它，它就會(huì )立馬出現在你的頭腦中，一字字的讀與你聽(tīng)。我想啊，這大概就是書(shū)籍贈予我們的珍貴財富了，它化作成了一股精神的流泉，不斷滋潤著(zhù)我們的內心，我們的靈魂世界，讓我們虛無(wú)縹緲的精神世界有一個(gè)歸宿。
從小到大，我們便在書(shū)籍堆中長(cháng)大，幼兒園時(shí)老師帶著(zhù)一起讀唐詩(shī)三百首，三字經(jīng)，到小學(xué)了，我們就開(kāi)始閱讀故事，散文。書(shū)籍跟著(zhù)我們的成長(cháng)也不斷的變大，讓我們能夠接收到更多有營(yíng)養的東西，讓我們的成長(cháng)更加的健康，引導我們走上了一條正確的道路。
我有時(shí)候在想，是什么讓書(shū)籍這種事物得到了永久的傳承。后來(lái)想了很久之后，我得到了一個(gè)答案，就是我們人類(lèi)自己。很多同學(xué)肯定會(huì )想，為什么會(huì )是我們自己呢？書(shū)籍，作為一種載體承載著(zhù)我們的文明，我們的文化，而這些文明和文化是能夠悠遠傳承的，因此，作為每一代的傳承人，我們有能力和義務(wù)去做這樣一件事情。每一本書(shū)都囊括了太多的精神物質(zhì)，每位作者也一定費力了心思編寫(xiě)每一本書(shū)，他們將他們一生所接觸到的了解到的寫(xiě)進(jìn)書(shū)里，讓他人觀(guān)看，熟知，這也是我們傳遞文化文明最便捷的方式。因此，作為一名讀者，我想我們都有義務(wù)去珍惜每一本書(shū)，也像每位作者學(xué)習，為文明文化的傳遞提供一些力量。
現在的我們還是一名學(xué)生，也許不久之后的我們會(huì )是一名教師，一名作家，一名警察，一名攝影師等等，但無(wú)論是哪個(gè)職業(yè)，都離不開(kāi)讀書(shū)這件事情，只有我們不斷的成長(cháng)了，我們才有能力去做好更多的事情。如果一個(gè)人停滯不前，那么他能夠獲得的.，甚微。如假設一個(gè)人不斷學(xué)習，不斷向上了，那么他比將不斷的強大。而此時(shí)此刻的你，想做怎樣一個(gè)人呢？
我可以很明確的說(shuō)，我的生活中離不開(kāi)書(shū)，沒(méi)有書(shū)的日子會(huì )是多么的無(wú)聊，不得而知。我的一生都需要書(shū)的陪伴和照顧，我想在書(shū)中馬不停蹄的趕路，閱覽無(wú)數的山河，闖遍不盡的荊棘。這樣的我，才會(huì )是更加快樂(lè )的我，我相信大家如假設愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀，這也將會(huì )是最快樂(lè )的你們！
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