十分鐘演講稿中學(xué)生演講稿
2005年，香港大學(xué)拒收11名省高考狀元，引起全國一片嘩然，但卻給我們一個(gè)深刻的警示：當今社會(huì )更注重能力，而非分數。然而“高分低能、高分低德”的現象仍非常普遍。而作為教育孩子的學(xué)校和教師必須從觀(guān)念上轉變，從實(shí)際行動(dòng)中落實(shí)，切切實(shí)實(shí)地開(kāi)展形式多樣、內容健康的活動(dòng)，把學(xué)生吸引到有益于身心健康的活動(dòng)中來(lái)，讓他們在接觸社會(huì )，接觸自然的活動(dòng)中，開(kāi)闊視野，增長(cháng)才干，提高綜合能力，讓“高分低能、高分低德”的悲劇不再重演。
我作為生物專(zhuān)業(yè)的.教師，利用豐富的蝴蝶資源，開(kāi)展蝴蝶科教活動(dòng)，十幾年來(lái)積累的經(jīng)驗使我深刻體會(huì )到一個(gè)教師有責任有義務(wù)去開(kāi)發(fā)挖掘每一個(gè)學(xué)生身上的閃光之處。就拿下面一個(gè)小故事來(lái)說(shuō)吧：
我曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)這樣的一個(gè)學(xué)生，他叫張文強，生性調皮的他會(huì )變花樣地抓一些小蟲(chóng)嚇唬女同學(xué)，或者與男孩子打架，經(jīng)常被班主任叫到辦公室訓話(huà)，老師們都認為他是一匹難駕馭的“野馬”。那年我在學(xué)校開(kāi)設了蝴蝶興趣小組，報名的學(xué)生中就有他，同事們勸我不要收他，我笑笑說(shuō)先試試吧，第一節課他當然很不老實(shí)，把一女孩子辮子上的蝴蝶結拉下來(lái)，搞的女孩子哭了半天，我把他調到了第一排，但當我講到蝴蝶的趣聞時(shí)，我發(fā)現他抬者頭一動(dòng)也不動(dòng)地聽(tīng)著(zhù)直到下課，課后我把他留了下來(lái)，他本能地低著(zhù)頭以為又要挨k了，我讓他抬起頭并表?yè)P了他，他困惑地看著(zhù)我，心想：怎么沒(méi)批評他，反而表?yè)P他聽(tīng)課認真。我揣摩著(zhù)他心理活動(dòng)，問(wèn)到：想不想放假跟陶老師采蝴蝶去，他使勁地點(diǎn)著(zhù)頭，我抓住機會(huì )和他約法三章，以后每次上活動(dòng)課，我經(jīng)常請他作我的小幫手，幫我分發(fā)器材、塑封作品等，他都表現的非常棒，我也及時(shí)給予鼓勵�；顒�(dòng)中我發(fā)現他動(dòng)手能力很強，對作品的理解力也獨特，我以這為突破口，引導他嘗試創(chuàng )作蝴蝶工藝制作，工夫不負有心人，1997年6月，張文強同學(xué)參加上海市動(dòng)物藝術(shù)節“動(dòng)物工藝、攝影、美術(shù)”作品展覽評選，在全市上千幅學(xué)生選送的作品中，他所制作的“蝴蝶工藝裝飾盤(pán)”獲市個(gè)人二等獎。這可是他讀書(shū)到現在的第一次獲獎，那興奮性可想而知。打那以后，小強像脫胎換骨似的，以前的惡作劇減少了，課堂上經(jīng)常能看到開(kāi)動(dòng)腦筋、積極舉手的他，下課后在實(shí)驗室靜靜做標本的身影。
從小強的故事中我們可以知道通過(guò)有效地培養——動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)腦等一系列活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。使我們的學(xué)生走出校門(mén)，走進(jìn)社會(huì )，擁有自信和能力；而不是一個(gè)“高分低能、高分低德”的只會(huì )“死讀書(shū)、讀死書(shū)、書(shū)讀死”的“書(shū)呆子”。
17世紀捷克教育家夸美紐斯曾提出“人”是一個(gè)完整的人，必須受到完整的教育，而21世紀的今天教育的使命更要求我們要幫助學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )共處。放棄對他們的能力培養來(lái)?yè)Q取所謂的成績(jì)分數，成為高分低能的學(xué)生，這樣的教育方式，或許是孩子成長(cháng)的悲劇，更是我們國家建設和發(fā)展的障礙。在素質(zhì)教育中，應該使受教育者身心和諧發(fā)展。
【十分鐘演講稿中學(xué)生演講稿】相關(guān)文章：
十分鐘演講稿11-16
課堂十分鐘演講稿01-27
課間十分鐘演講稿11-26
十分鐘勵志演講稿01-16
中學(xué)生成長(cháng)演講稿-中學(xué)生演講稿01-04
中學(xué)生感恩母校演講稿-中學(xué)生演講稿12-18
中學(xué)生學(xué)風(fēng)建設演講稿-中學(xué)生演講稿12-18