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年級主任競聘演講稿

時(shí)間:2021-03-17 11:15:48 演講稿 我要投稿

年級主任競聘演講稿3篇

  篇一:年級主任競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

年級主任競聘演講稿3篇

  大家上午好!

  美國著(zhù)名學(xué)者戴爾?卡耐基說(shuō)過(guò):“不要怕推銷(xiāo)自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格擔任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)!睉{著(zhù)這句話(huà),憑著(zhù)對實(shí)小的滿(mǎn)腔熱愛(ài),也憑著(zhù)對我校教師的敬業(yè)精神和無(wú)私奉獻精神的感動(dòng),今天我勇敢地走上臺來(lái),競聘低年級年級主任這個(gè)職位,我相信自己有能力肩負起這副重擔。

  1996年,從德州師專(zhuān)畢業(yè)的我走上中學(xué)歷史教學(xué)的工作崗位。07年被應聘到實(shí)小任教。五年來(lái)我虛心學(xué)習、請教;并積極參加各種教研活動(dòng)。先后被學(xué)校授予“書(shū)香教師”、“優(yōu)秀班主任”等稱(chēng)號,并獲!皠(chuàng )新杯”教學(xué)比武一等獎,演講比賽特等獎,禹城市小語(yǔ)教師基本功比賽一等獎、“優(yōu)質(zhì)教案”獲禹城市優(yōu)秀教科研成果一等獎、以及德州市小語(yǔ)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎。

  在11年的省遠程研修和12年的國培遠程研修中均以突出的成績(jì)獲得優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號。

  我想如果我競聘成功,我將從以下兩個(gè)方面做好本職工作:

  一、提升自己的服務(wù)意識——服務(wù)于學(xué)校工作,服務(wù)于每位教師

  首先,作為年級組的帶頭人,必須具備高度的責任感。在個(gè)人利益與學(xué)校工作發(fā)生沖突時(shí)顧全大局,全力支持學(xué)校工作,率先垂范,無(wú)私奉獻。

  其次,深入了解本年級教師的思想情況,做好上傳下達工作。在工作中,要既重感情,又講原則,善于協(xié)調,不說(shuō)消極的話(huà),營(yíng)造良好的工作氛圍,共同做好學(xué)校各處室交辦的工作。

  同時(shí)結合本學(xué)期我校教室都配備了多媒體的現狀,充分利用自身熟悉word編輯、課件制作等優(yōu)勢服務(wù)于每位教師,搞好年級組教學(xué)工作。

  二、求真務(wù)實(shí),搞好年級管理工作

  首先,結合學(xué)校的工作任務(wù),在重大問(wèn)題上整個(gè)年級組要與學(xué)校的方針達成共識。教學(xué)上夯實(shí)基礎,嚴抓課堂紀律,提高課堂效率,使整個(gè)年級學(xué)習、生活和諧,有序發(fā)展。

  其次,科學(xué)制訂年級工作計劃,細化量化工作目標,嚴格實(shí)行責任分工。因班制宜,因人制宜,分類(lèi)指導,善于發(fā)現和培養方方面面的典型和亮點(diǎn),調動(dòng)一切積極因素,搞好年級工作。

  再次,關(guān)心各班班級建設、班級面貌。定期舉辦班主任論壇,組織班級管理經(jīng)驗交流,并及時(shí)做好改進(jìn)工作。

  最后,每學(xué)期按學(xué)校計劃組織好家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)充分了解學(xué)生在校的學(xué)習情況,從而更好地配合教師進(jìn)行教學(xué)。

  這就是我——一位熱愛(ài)教育事業(yè)的小語(yǔ)教師,一位擅長(cháng)編輯和課件制作的“文人墨客”,一位真誠善良樂(lè )于助人的古道熱腸,一位“人小”“膽大”前來(lái)競聘的平凡女子,如果大家覺(jué)得我合適擔任這個(gè)職務(wù),請投我一票吧!

  不管結果如何,我都將一如既往認認真真地工作,踏踏實(shí)實(shí)地做人。

  謝謝大家!

  篇二:年級組長(cháng)競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  大家下午好

  我首先感謝校領(lǐng)導、同志們的信任和支持,給我這個(gè)機會(huì ),參加競聘演講。我本著(zhù)鍛煉提高的目的參加競聘,向大家介紹自己,展示自我,接受檢驗和挑戰,希望得到大家的信任和支持。我從1996年工作至今,已經(jīng)有有十五年的工作經(jīng)驗,去年擔任一年級一班的班主任,同時(shí)擔任一、二年級的年級組長(cháng)。

  當決定讓我來(lái)?yè)我、二年級年級組長(cháng)時(shí),我感到壓力非常大,雖然我擔任過(guò)多年低年級的教育教學(xué)工作,積累了一定的經(jīng)驗,也帶過(guò)新教師。但一年級除了我全是新老師,我一個(gè)人能帶好她們嗎?但我想,既然領(lǐng)導和同事給予了很高的期望,那我就要努力去干好這份工作。在擔任一、二年級年級組長(cháng)期間,我不斷摸索、探索、實(shí)踐,主要做好了以下工作:

  一、未雨綢繆,帶領(lǐng)一年級班主任及時(shí)開(kāi)展新生家長(cháng)會(huì )

  組建好我們年級組后,我們面臨的第一個(gè)問(wèn)題就是要在孩子入學(xué)前召開(kāi)一次新生家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )對這些新老師來(lái)說(shuō)是陌生的,因此我在在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前對一年級各位班主任進(jìn)行了具體詳實(shí)的培訓,確定了詳細的家長(cháng)會(huì )的內容,制作了精美的課件,并對教室環(huán)境的布置、老師的服飾、態(tài)度、語(yǔ)言要求,以及一些注意事項,如:要填寫(xiě)家長(cháng)簽到表、聯(lián)系表等,都做了具體的說(shuō)明。并在召開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前還進(jìn)行了

  模擬演講,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改正。經(jīng)過(guò)一番努力這次得以家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)成功,取得了預期的效果,我們一年級的新生以驚人的速度走上了正規,受到了領(lǐng)導和老師們的高度評價(jià)。

  二、以身作則,帶領(lǐng)大家團結一致、共同做事

  從踏進(jìn)錦繡開(kāi)始,從組成我們年級組開(kāi)始,我就以身作則,樹(shù)立年級組的理念:我們是一家人,每個(gè)人的事就是大家的事。一人有事大家要齊上陣,在實(shí)際工作中我們也是這樣做的。

  例如,剛開(kāi)學(xué)那段日子,各位新班主任面對那么多的學(xué)生和家長(cháng),面對學(xué)校的一些工作,都或多或少遇到過(guò)一些難題。雖然我對自己的工作也不是游刃有余,但每當這時(shí)候,我總是站在她們身旁,和她們一起出主意,想辦法,尋找解決問(wèn)題的最佳方式。記得有時(shí)候為了一個(gè)問(wèn)題,我們幾位班主任之間一晚上就要電話(huà)交流好幾次。

  又如,為了迎接市督導,我們從教學(xué)、學(xué)生常規、衛生等方面做好了一切準備。全體教師都精心準備了優(yōu)質(zhì)課,制作了精美的課件和教具,新老教師之間,新教師與新教師之間互相進(jìn)行了聽(tīng)評課,為督導做好了充分準備。最后抽到了董迪迪老師講授思品課,這是事先沒(méi)有預料的。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下,我們全組人員放棄了中午的休息時(shí)間,群策群力,有的幫忙找課件,有的幫著(zhù)定教案,為了上好這堂課全組教師在共同努力。

  還有在新教師參加的區優(yōu)質(zhì)課比賽中,我們組全體人員除了幫她們準備課外,班級中的事情也盡全力幫忙。特別是張勇、劉曉霞兩位非班主任,看到哪個(gè)班級沒(méi)人上課或者沒(méi)人放學(xué),就會(huì )主動(dòng)去代課、送隊,

  有時(shí)整整上一天課,令人非常感動(dòng)。經(jīng)過(guò)努力。老師們在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。

  俗話(huà)說(shuō):“人心齊,泰山移!庇辛宋覀兘M這種有事扭成一股繩的勁頭,我想,無(wú)論在以后的工作中遇到什么難題,我們都會(huì )迎刃而解的。

  三、責任在心,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)處理

  作為年級組長(cháng),我深知我的責任不只是帶好我自己的班級,整個(gè)年級組的全面發(fā)展才是我最大的責任。因此,在工作中我把整個(gè)年級組的事情時(shí)時(shí)掛在心上,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決。

  如,一、二年級孩子年齡小,安全問(wèn)題非常重要。在看到課間紀律很亂時(shí),我根據具體情況以最快的速度制定了“課間紀律整頓計劃”:劃分活動(dòng)區域,各班在自己門(mén)前活動(dòng),從前門(mén)到后門(mén)之間,中間不要越過(guò)花盆;各班選出五個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生在自己教室門(mén)前輪流執勤,周一到周五每天一個(gè),各自管好自己班的同學(xué);各課間執勤教師繼續按時(shí)上崗執勤,確保學(xué)生安全。這樣制定好計劃后,我們都嚴格執行,老師之間、師生之間互相提醒,按時(shí)執勤。我不管是否執勤,一有空就在大廳里到處轉轉。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我們年級的課間紀律有了很大改善。

  又如,在期末復習時(shí),我看到大部分新教師不大清楚復習課的具體模式。于是我上了一節拼音總復習的公開(kāi)課,一二年級的語(yǔ)文老師加上李秀琴老師參加了聽(tīng)課。并結合那堂課開(kāi)了一二年級語(yǔ)文組會(huì )議,讓她們給我評了評課。我還制定了上拼音復習課和課文復習課的兩個(gè)課堂模式,在會(huì )上交流、討論。讓老師們以此為參考,帶領(lǐng)學(xué)生把知識掌握扎實(shí)、復習好、周末考出好成績(jì)。

  雖然我們組大部分是新老師,但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,教學(xué)上取得了一系列成績(jì),班級管理也逐步完善。我為擁有這樣一個(gè)團隊而自豪、驕傲!但我深知我工作中還有一些不盡如人意的地方,我會(huì )更加完善自己,使自己以后的工作可以開(kāi)展的更好。我們的團隊也還存在很多不足,在以后的日子里我們定會(huì )更加團結一致,發(fā)揮每個(gè)人的特長(cháng),竭盡所能的為干好各項工作而更加努力!

  我想如果我競聘成功,我將從以下幾方面努力做好本職工作:、

  一、個(gè)人建設

  1、作為年級組的帶頭人,高度的責任感是做好工作的先決條件。要有集體觀(guān)念,在個(gè)人利益與學(xué)校工作沖突時(shí),要全力支持學(xué)校工作。率先垂范,無(wú)私奉獻,同時(shí)還要培養親和力,要服務(wù)每位教師,在人格上尊重教師,心理上接受教師,感情上親近教師,工作中要以身作則,注重身教,工作勤奮,任勞任怨。

  2、認真完成學(xué)校各處室布置的任務(wù)

  在工作中,要既重感情,又講原則,善于上下協(xié)調。公正是信任的基礎,作為一名年級組長(cháng),失去公正就很難讓人信服,過(guò)于強硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事,又要有涵養,對事不對人,學(xué)校決策的傳達、以及其他的事情的布置,年級組長(cháng)必須善于上下協(xié)調,才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。

  3、要作到與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)管理理念,提升自己的工作能力,這樣才會(huì )獲得其他老師的尊重,便于工作的開(kāi)展。

  二、班主任隊伍建設

  1、有一支過(guò)硬的班主任隊伍,年級的發(fā)展才可平穩。結合學(xué)校的工作任務(wù),在重大問(wèn)題上整個(gè)年級組要與學(xué)校的方針達成共識,適時(shí)召開(kāi)班主任會(huì )議,不僅傳達學(xué)校的通知,還能開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗交流,形成向上的工作氛圍。

  2、在當今競爭激烈、學(xué)校上臺階的大背景下,能使大家心往一處想,勁往一處使,教學(xué)上夯實(shí)基礎,嚴抓課堂紀律,使整個(gè)年級學(xué)習、生活和諧有序發(fā)展。

  3、深入了解本組教師的思想情況,做好協(xié)調工作,增進(jìn)團結,營(yíng)造良好的工作氛圍,共同做好學(xué)校各科室交辦的工作。

  三、年級建設

  1、二年級還是低年級階段,所以要嚴抓日常管理,重視行為規范。態(tài)度決定一切,沒(méi)有規矩不成方圓,繼續從學(xué)生身邊的小事抓起,結合學(xué)校的要求,關(guān)注早讀、課堂紀律、升旗早操的出勤、室內外衛生,學(xué)生的考勤、課間文明休息,規范學(xué)生文明行為,配合德育處做到有要求、有督促、有總結、有表?yè)P,持之以恒,常抓不懈。為良好學(xué)習氛圍的養成打下堅實(shí)的基礎。

  2、本著(zhù)關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生的原則,尊重學(xué)生的人格,對學(xué)生嚴格要求,耐心教導,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展

  3、重視養成教育,養成良好的學(xué)習習慣。

  篇三:高二年級主任競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、同事們:

  大家好!

  感謝學(xué)校為我提供了這次演講的平臺,我冒昧走上演講臺,接受檢驗和挑戰。我競聘的崗位是高二年級主任,希望能得到大家的信任與支持。

  我認為年級主任是學(xué)校辦學(xué)思想和各項方針、政策的傳承者,一個(gè)年級團結奮進(jìn)的領(lǐng)跑者,教育教學(xué)及安全管理的第一責任人。他既要做好服務(wù)工作又要切實(shí)起到模范帶頭作用。

  我認為自己競聘這個(gè)職位具有以下幾方面的優(yōu)勢:

  1、具有吃苦耐勞、踏實(shí)奉獻的敬業(yè)精神。工作五年來(lái),我始終恪守“誠實(shí)做人、踏實(shí)做事”的人生信條,愛(ài)崗敬業(yè),踏實(shí)奉獻。在擔任高一年級副級主任期間,我竭盡全力配合好年級主任做好各項工作。級主任的務(wù)實(shí)、勤奮,注重人文關(guān)懷,靈活、大膽創(chuàng )新都時(shí)刻激勵著(zhù)我,影響著(zhù)我,給了我更多的.勇氣和耐心。在工作中,我兢兢業(yè)業(yè),虛心學(xué)習,努力把工作做得更好。

  2、具有干好工作,做好服務(wù)的愿望和決心。在干好本班工作的同時(shí),既為學(xué)校各處室做好優(yōu)質(zhì)服務(wù),又為班主任、科任教師、學(xué)生家長(cháng)提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù),讓領(lǐng)導們對年級組工作省心、放心。我會(huì )與本年級教師多交流,多溝通,傾聽(tīng)他們的心聲、呼聲,把大家的困難如實(shí)向相關(guān)領(lǐng)導反映,全心全意為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)。

  一、任期目標

  假如這次我能競聘成功,通過(guò)努力,我將達到以下目標:

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  探索富有特色的德育工作模式,拓展德育工作的內容和渠道,提高德育工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。進(jìn)一步規范本年級學(xué)生的行為儀表,加強年級、班級常規管理和行為習慣的培養,提升學(xué)生的文明素養,形成良好的班風(fēng)級風(fēng)。

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  做好本年級學(xué)生的矛盾糾紛排查和管制刀具搜繳工作,遏制學(xué)生安全事故的發(fā)生。充分利用升旗儀式、班會(huì )、調查談話(huà)等教育渠道,抓好學(xué)生的安全防范教育,著(zhù)力提高本年級學(xué)

  生的安全意識,力保學(xué)生在校期間身心健康。每學(xué)期根據季節特點(diǎn),制定安全應急預案并進(jìn)行演練。

 。ㄈ┙虒W(xué)方面:

  積極協(xié)調師生間的關(guān)系,引導全年級形成奮發(fā)向上、團結協(xié)作的風(fēng)氣;深入了解學(xué)情,有效提升課堂效率,切實(shí)抓好明年1月份的學(xué)業(yè)水平考試備考工作;認真組織好月考,開(kāi)好考試質(zhì)量分析報告會(huì );建立培優(yōu)輔困長(cháng)效機制,圓滿(mǎn)出色地完成學(xué)校交給的任務(wù);全年級師生團結在一起,積極爭創(chuàng )優(yōu)秀年級組。

  二、主要工作措施

  為順利完成以上各項目標,我將從以幾方面努力做好工作:

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  弟一,加強學(xué)生的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)教育。通過(guò)年級組會(huì )議、班會(huì )、黑板報等途徑,教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標,激發(fā)學(xué)生的成材欲望;大力整治學(xué)生的服飾儀表等,全面落實(shí)“行為求美、人性向善、特長(cháng)發(fā)展、精神充實(shí)、心靈和諧”的五維德育目標;通過(guò)主題班會(huì )、優(yōu)秀學(xué)生評比、文明班級評選等形式大力弘揚正氣,培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念和榮譽(yù)感。

  第二,加強法制教育和安全教育。引導學(xué)生遵紀守法,熱愛(ài)生活,珍愛(ài)生命;建立靈敏的信息溝通方式,實(shí)行問(wèn)題學(xué)生調查談話(huà)制度,落實(shí)安全常規管理;培養學(xué)生良好的心理素質(zhì),使他們能夠承受成功與失敗的考驗,使他們能夠以積極心態(tài)對待生活和學(xué)習。

  第三,打造良好的學(xué)風(fēng)、級風(fēng)。堅持不懈地抓好班級常規管理,加大課堂、自習內外的管理力度,教育學(xué)生誠實(shí)守信、自尊自愛(ài);對男女生燙發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現象堅決治理;對抽煙酗酒、打牌賭博、打架斗毆等違紀行為進(jìn)行嚴格管理;實(shí)行年級組巡查制度,加強對課堂自習及空檔時(shí)間的管理,針對各班情況與班主任、科任老師聯(lián)手整頓,做好嚴重違紀和屢教不改學(xué)生的教育和轉化工作,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

 。ǘ┙虒W(xué)工作:

  第一,加強學(xué)生的學(xué)習過(guò)程管理。

  帶領(lǐng)本年級教師狠抓教學(xué)工作,發(fā)揮尖子生的榜樣作用,做好后進(jìn)生的轉化,促使各層

  次學(xué)生成績(jì)都有所提高。班內因人而制定學(xué)習目標,發(fā)揮目標的激勵作用,使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習成績(jì)有大的進(jìn)步,學(xué)習困難的學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生興趣,并能主動(dòng)的去學(xué)習。

  第二,落實(shí)課堂教學(xué)改革要求,規范教學(xué)管理。

  落實(shí)教學(xué)計劃,確保教學(xué)進(jìn)度。為學(xué)期末學(xué)業(yè)水平考試贏(yíng)得時(shí)間,為高三復習贏(yíng)得時(shí)間。定期與各備課組長(cháng)溝通,搞好學(xué)情調查研究,全面掌握學(xué)生學(xué)習狀況,做出合理調整;從備講輔改測基本環(huán)節入手,落實(shí)教學(xué)常規,提高教學(xué)質(zhì)量。抓好培優(yōu)輔困工作,由班主任與科任老師聯(lián)合確定本班尖子生(普通班前十名,尖子班前二十名),師生共同制定解決問(wèn)題的方案,并確保落實(shí)。鼓勵學(xué)生打破班級界限,積極主動(dòng)的學(xué)習,提高學(xué)習成績(jì)。

  第三,發(fā)揮集體智慧,提高教學(xué)質(zhì)量。

  以“輕負荷、高質(zhì)量”為目的,認真做好日常教學(xué)工作,形成

  “教學(xué)即教研”的工作狀態(tài),不斷探索教學(xué)新思路;完善評價(jià)制度,激發(fā)教師工作熱情;加大教師間團結協(xié)作的力度,及時(shí)掌握學(xué)生的意見(jiàn)和要求,分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習情況,協(xié)調各科關(guān)系;努力營(yíng)造年級組輕松、愉快、團結向上的氛圍。

  以上是我的一些不成熟的想法,還請大家批評指正。不管結果如何,我都將一如既往地認認真真工作,踏踏實(shí)實(shí)做人。

  最后,祝愿大家工作快樂(lè )!生活幸福!謝謝!

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