六年級傳承中華美德演講稿
中華傳統美德的內容可謂博大精深，涉及到社會(huì )生活的各個(gè)領(lǐng)域。歸納起來(lái)，為“修身”、“齊家”、“治國”三個(gè)方面，包含了個(gè)體對自己，對他人，對社會(huì )的期待和要求。下面是小編整理的六年級傳承中華美德演講稿，希望對大家有幫助！
六年級傳承中華美德演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委:
大家好!
文明美德，你猶如一泓清泉，滋潤我幼小的心田，你猶如陽(yáng)光雨露，沐浴著(zhù)我健康向上、茁壯成長(cháng)。
從小，爸爸媽媽就教育我做一個(gè)大寫(xiě)的人。是啊，“人”字是一撇一捺相互支撐起來(lái)的，是頂天立地的。它寫(xiě)起來(lái)容易，做起來(lái)卻難。我也常常在思考，我要做一個(gè)怎樣的人呢?答案毋庸置疑:做一個(gè)文明的人!做一個(gè)具有中國傳統美德的人。文明是什么?美德是什么?是路上相遇時(shí)的微微一笑，是他人有難時(shí)伸出的熱情之手，是平時(shí)與人相處時(shí)的真誠付出，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的深情問(wèn)候，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是彎腰將一片片垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明美德是尊重，是禮讓?zhuān)钦\信，是寬容……是一種品質(zhì)，一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
作為一名新時(shí)代的少年兒童，我必須處處嚴格要求自己。在家庭里，我孝順長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)兄弟姐妹，主動(dòng)幫助父母親分擔家務(wù)，不讓爸爸媽媽操心;在學(xué)校里，我文明禮儀，團結友愛(ài)，勤奮學(xué)習，當好老師最滿(mǎn)意的小助手，做同學(xué)最好的朋友;在社會(huì )上，我尊紀守法，愛(ài)護公物，保護環(huán)境，遵守公共秩序，做一個(gè)文明的小公民。正是這些良好的美德，所以我經(jīng)常得到人們的信任、夸獎和喜愛(ài)。
我用我真誠的心，溫暖著(zhù)身邊的每一個(gè)人。記得去年冬天，快放寒假時(shí)，六二班的楊椿楓同學(xué)家里不幸著(zhù)了火災，看著(zhù)他傷心的樣子我真的好難過(guò)。我和同學(xué)們一樣，把自己積攢了一年多的零花錢(qián)，全部捐給了他們家，還把自己的衣物、學(xué)習用品送給了他。當我看楊椿楓同學(xué)的媽媽?zhuān)弥?zhù)大紅紙書(shū)寫(xiě)的感謝信來(lái)到學(xué)校時(shí)，我覺(jué)得心里暖烘烘的!張超同學(xué)是從鄉下轉學(xué)到我們班來(lái)的，由于他家境貧窮，學(xué)習成績(jì)也不太好，他總是顯得有些恐懼與不安。我要主動(dòng)地向他伸出溫暖之手，讓他感受到集體的溫暖!我向班主任要求和他同桌，和他一起學(xué)習，下課和他聊天，幫他熟悉學(xué)校環(huán)境，邀請他參加同學(xué)們的活動(dòng)，我還發(fā)動(dòng)同學(xué)們捐給他許多課外書(shū)籍和學(xué)習用品，幫助他解決學(xué)習和生活中遇到的困難!漸漸的，他的臉上的笑容增多了，成績(jì)也有了飛速的進(jìn)步!重陽(yáng)節，我和班里的幾位同學(xué)，買(mǎi)上幾個(gè)大的西瓜，到敬老院去看望老人們，為老人們唱歌、跳舞，陪老人們開(kāi)心地玩了一整天。像這樣的小事，我總是在默默地做著(zhù)。送人玫瑰，手有余香。文明美德之花，裝扮了我心靈的春天，讓我感到無(wú)比快樂(lè )。
大家一定聽(tīng)過(guò)《讓地三尺》這個(gè)具有中國傳統美德的故事。清代禮部尚書(shū)張英在京在官，他的家人修治府第，因地界的問(wèn)題與鄰居發(fā)生了爭執，兩家誰(shuí)也不讓誰(shuí)。張英知道此事后，給家人寫(xiě)了一封書(shū)信，內容是一首詩(shī):“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！彼麆窠饧胰�，對人要寬容，主動(dòng)謙讓。張英的家人接到信后依照他的意思，在原地界上讓出了三尺土地，以示不再相爭。鄰居看到張家這樣心胸寬廣，非常感動(dòng)，也朝里讓了三尺，過(guò)道多了六尺，為此陡然開(kāi)闊，行人不再感到狹窄，一時(shí)間，兩家處理問(wèn)題的做法傳為佳話(huà)。
尊重、寬容和謙讓?zhuān)且环N美德，令人間平添許多溫情!古人尚且如此，那么作為現代社會(huì )的我們，更應該學(xué)習。星期一的那天，我特別高興，因為我穿著(zhù)姑媽從上海給我寄來(lái)的漂亮的群子去上學(xué)�？墒且庀氩坏降厥掳l(fā)生了，當我蹦蹦跳跳地去學(xué)校食堂吃早餐時(shí)，突然與端著(zhù)一碗粉只顧埋頭走路的張明宇同學(xué)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。明宇一個(gè)趔趄，將一碗粉全潑在了我的身上。突如其來(lái)的意外，讓所有的人都楞住了，似乎等待著(zhù)一場(chǎng)“唇槍舌戰”暴風(fēng)雨的來(lái)臨。明宇也嚇呆了，結結巴巴地說(shuō):“對不起……對不起……”我微微一笑，關(guān)切地問(wèn)“你沒(méi)燙發(fā)著(zhù)吧?”瞬間，矛盾在微笑中變得云淡風(fēng)清。是啊!忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜;退一步，海闊天空。
其實(shí)，文明美德，離我們不遠，就在我們身邊，我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚傳統美德嗎?讓我們從小播下文明美德的美好種子，用自己的實(shí)際行動(dòng)，感染身邊的每一個(gè)人，爭做一位名副其實(shí)的文明美德好少年!
我的演講完畢，謝謝大家!
六年級傳承中華美德演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
時(shí)光飛逝，轉眼已經(jīng)過(guò)了二十年了，我在文明城長(cháng)大，文明美德陪伴著(zhù)我從小到大。我決定讓每個(gè)人都成為文明人，于是，我開(kāi)展了一個(gè)“文明美德伴我成長(cháng)”活動(dòng)。
“文明美德是我國的優(yōu)良傳統，我們要做文明人，幫助別人，你也會(huì )快樂(lè )的……”隨著(zhù)主持人——我的一番激情演講，觀(guān)眾們越來(lái)越投入了，都愿意向文明人學(xué)習，爭做文明人。我心里喜滋滋的，隨即展開(kāi)了各種活動(dòng)：
1、美化我們的家
觀(guān)眾們按照指示，換上環(huán)保服，戴上手套，自愿報名參加美化江都的各種項目：有人愿意掃地，有人愿意種花草，有人愿意修補公共物品，有人愿意清除牛皮癬，口香糖……個(gè)個(gè)干得熱火朝天。路人們也受了感染，有的抬東西，有的掃地，有的愿意奉獻自己家的花草……很快，這塊地一片廢紙，一個(gè)口香糖也沒(méi)有了，公共座椅修好了，不知是誰(shuí)還給它刷上了漂亮的油漆，像新的一樣。人們沉浸在勞動(dòng)的喜悅里。
2、幫助弱者
除了我，誰(shuí)都不知道，有個(gè)化裝成窮苦人的工作人員將要考驗考驗觀(guān)眾，看他們是不是真的要做文明人�！鞍�!”一聲驚叫響起，一位“大媽”在人群里跌倒了。人們立刻朝那里看去，好幾個(gè)人扶她起來(lái)，一邊詢(xún)問(wèn)她有沒(méi)有傷著(zhù)，一邊幫她撿掉下來(lái)的東西。她不停地說(shuō)著(zhù)謝謝，然后悄悄“退場(chǎng)”了。
誰(shuí)都沒(méi)料到，包括我，一個(gè)在旁邊的毫不起眼的老大爺，真的跌倒了。連帶著(zhù)倒下的還有幾輛自行車(chē)，嘩啦嘩啦的，驚動(dòng)了很多人。一個(gè)叔叔扶起了老大爺，還有幾個(gè)人幫忙扶起了自行車(chē)。他們看老大爺衣著(zhù)破爛，忙問(wèn)原因，原來(lái)老大爺家境不好，生活清苦，人們聽(tīng)了，都主動(dòng)給了老大爺錢(qián)，老大爺感激極了。
……
活動(dòng)結束了，“文明美德伴我成長(cháng)”不僅成了每個(gè)人的口號，更成了他們的動(dòng)力。
六年級傳承中華美德演講稿3
親愛(ài)的`老師、同學(xué)們：
中國是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有著(zhù)五千年的歷史。幾千年來(lái)，中華民族不但創(chuàng )造了燦爛的文化，也形成了高尚的道德和完整的禮儀規范，被世人稱(chēng)為”文明古國、禮儀之邦“。我們每一位中華兒女都是中華文明的承載者、受益者、傳播者，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應當銘記五千年來(lái)華夏文明的優(yōu)良傳統，文明美德，讓文明美德在我們身上得到體現。發(fā)生在四年級的一件事，讓我對”文明美德“有了新的理解和認識。
四年級時(shí)我有了一位新同桌，她是個(gè)乖巧可愛(ài)的女孩，我們倆和睦相處，互相幫助。但是有一次我們鬧翻臉，誰(shuí)也不理誰(shuí)，盛怒之下的我在課桌上畫(huà)了一條”三八線(xiàn)“，很不客氣地對她說(shuō)：”不管你哪個(gè)部位超過(guò)這條線(xiàn)，我就一個(gè)字打!“她也像只暴怒的獅子，神氣地背著(zhù)手走了!接下來(lái)幾天我們相安無(wú)事，平靜地渡過(guò)了。有一次自習課，我們都在認真地寫(xiě)作業(yè)，也許是因為太投入了，她的胳膊肘超出了三八線(xiàn)，侵占到我的地盤(pán)了，我高高地舉起手，以迅雷不及掩耳之勢重重地砸向她的胳膊，她像觸電一般趕緊縮了回去，我暗暗發(fā)笑，心想：讓你長(cháng)長(cháng)記性，看你下次還敢不敢冒犯。
過(guò)了幾天，語(yǔ)文單元測試。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，黑筆竟然寫(xiě)不出了，趕緊換了另一支繼續寫(xiě)，真是無(wú)巧不成書(shū)呀，另一支筆也罷工了，不出水。我急得像熱鍋上的螞蟻，心想，糟糕了，沒(méi)筆還怎么考試!就在我懊惱之際，同桌輕輕地用手碰了一下我，我剛舉起手想要送她幾拳，突然發(fā)現她拿了一支黑筆，遞給我。我正想伸出手去接又急忙收了回來(lái)，她大概看出我的心思，小聲地說(shuō)：”快做題吧，不然就來(lái)不及了!“到下課時(shí)我也剛好做完。交完卷，回到桌位，無(wú)意間我眼睛的余光掃到了”三八線(xiàn)“，想想前幾天發(fā)生的事情，不知為什么，感覺(jué)這條三八線(xiàn)格外的臟、黑，越看越刺眼，趕緊拿出橡皮，擦掉了”三八線(xiàn)“，望著(zhù)同桌的背影，一股欽佩的感覺(jué)忽然油然而生。
通過(guò)這件事，讓我明白了傳承文明，踐行美德，從平常事做起，從一點(diǎn)一滴做起，一定會(huì )讓中華文明之花開(kāi)得更加燦爛!
六年級傳承中華美德演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
媽媽經(jīng)常對我說(shuō)，做人必須要從：“禮”“德”開(kāi)始，如果做人做不到文明禮節，做不到以德優(yōu)先，那就做不好人。
小時(shí)候的我并不知道什么叫美德，見(jiàn)了爺爺奶奶不經(jīng)常問(wèn)好，和小朋友相處不懂得寬容，上了幼兒園后，老師第一堂的課講的就是讓我們懂禮貌，自己的事自己做，做一個(gè)懂事的小朋友。慢慢地我開(kāi)始懂事了，開(kāi)始幫老師掃地了，開(kāi)始幫老師收拾碗筷了，開(kāi)始和小朋友互相關(guān)愛(ài)了，出門(mén)見(jiàn)了長(cháng)輩也懂禮貌了，成為一個(gè)文明的小朋友了。
上小學(xué)了，在教室里的第一堂課，班主任也對我們進(jìn)行了文明禮儀教育，教育我們同學(xué)之間要友好相處、互相幫助、互相關(guān)心、互相鼓勵。我從那開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著(zhù)做一位文明的小學(xué)生，做一名出色的少先隊員了。
時(shí)間已慢慢地走過(guò)，轉眼間我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，我已經(jīng)能從身邊的事感覺(jué)到文明禮德是怎樣做的了。比如說(shuō)在我上學(xué)的路上，常過(guò)的十字路口處，經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)闖紅燈的行人，我也經(jīng)常說(shuō)這些人的素質(zhì)低，這時(shí)候媽媽就會(huì )告訴我：“禮德從自己做起，沒(méi)有十全十美的人，你看和我們一起等綠燈的行人不都是文明的人嗎，不文明的人還是少數的，只要大家共同做好自己，相信那一小部分也會(huì )慢慢變成文明人的”。我開(kāi)始從身邊小事做起，從不闖紅燈做起，做一個(gè)文明的人。
在學(xué)校里，有一些不講文明的同學(xué)經(jīng)常亂扔奶盒、垃圾，讓一些室外衛生員增加了許多的麻煩，在老師增添了許多衛生檢查員后，同學(xué)之間互相提醒，互相監督。學(xué)校里出現了許多文明小天使，他們主動(dòng)地在學(xué)校各個(gè)角落里撿垃圾，以自己的行動(dòng)讓更多的同學(xué)們參于這項活動(dòng)，現在亂扔垃圾的同學(xué)越來(lái)越少，校園里也變得比以前干凈了。
這次五一，我出門(mén)去爬泰山，在高速公路上，見(jiàn)到有些人從車(chē)窗里亂扔拉圾。這個(gè)現象可真不好，真想告訴那些人，這樣做是不文明的，你干凈自己的同時(shí)，卻破壞了環(huán)境，還有可能造成交通事故。爬到泰山頂端的時(shí)候，我看到山頂上有許許多的垃圾，到處都是。這些垃圾有可能讓人摔跤、跌倒，我還看見(jiàn)有些人邊吃邊扔，真讓人氣憤。同時(shí)我還看到反的一方面，有人正在忙碌地撿著(zhù)垃圾，還把垃圾分裝在各個(gè)不同的袋子里，背到山角下去賣(mài)。想想，平常我們見(jiàn)到這些人都把他們稱(chēng)為“買(mǎi)破爛的”都有點(diǎn)看不起它們。今天看到他們的行為，我有點(diǎn)感動(dòng)，還真佩服他們。山這么高，這么陡，我空身爬上來(lái)就花了四個(gè)小時(shí)，而且累得大汗淋淋，還說(shuō)絕不來(lái)爬第二次了，想想他們，他們?yōu)榱松羁赡芴焯煲獊?lái)爬，他們不怕苦不怕累，為景區做了巨大的貢獻，他們可稱(chēng)上是光榮的“文明衛士”。他們的做法是值得我們學(xué)習的，我和好朋友把我們的垃圾背下了山，并希望以后有更多的人參于進(jìn)來(lái)，做到文明從小事做起。
文明常常在我們身邊，從小事做起，堅持一直做下去，慢慢地我們才能真正成為一個(gè)文明的小學(xué)生，和更多的人創(chuàng )造一個(gè)文明社會(huì )。
六年級傳承中華美德演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我國是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱(chēng)，我國勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德，而一個(gè)素質(zhì)高、有教養的現代文明人、必須有良好的文明禮儀。
當代社會(huì )，我們該如何進(jìn)行傳統美德呢?我們現在所提倡的熱愛(ài)祖國、勤奮節儉、團結友愛(ài)、尊老愛(ài)幼、禮貌待人、誠實(shí)守信、勤學(xué)不倦等優(yōu)良傳統美德都可以從我國浩如煙海的思想寶庫中找到其根源。在我們成長(cháng)的道路上，必然也學(xué)了不少文明道德、禮儀吧!像隨手把垃圾丟進(jìn)垃圾桶、愛(ài)護小草、走人行橫等，這些也都是文明道德的表現。養育我們的父母從小就教我們們要做一個(gè)有道德修養的人，上學(xué)了，老師也教導我們要做一個(gè)文明人，在我們的記憶里這個(gè)詞已漸漸的淡忘咯，有些人認為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚�，�?shí)際也不用去做，但我認為，他們錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，但我確信，在生活中的一點(diǎn)一滴，也是文明的最好表現。
有記者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎的科學(xué)家;“教授，您人生最重要的東西是在哪里學(xué)到的的呢?”在幼兒園，在那里我學(xué)到了令我終生受益的東西，比如，有好東西要與朋友分享、謙讓‘吃前要洗手’我們也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，養成文明的習慣，文明就在我們身邊，要從我做起，從生邊的小事做起!使文明的觀(guān)念從意識層次進(jìn)入無(wú)意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
文明禮儀應當每個(gè)人都具備。一個(gè)社會(huì )的公共文明水平，可以折射出一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小的會(huì )影響自身形象，大的可影響國家榮譽(yù)。讓我們每一個(gè)人都用友好誠懇的態(tài)度待人，用熱情大方的舉止處事，給他人帶來(lái)愉快和諧，讓校園充滿(mǎn)愛(ài)的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧!
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