讓愛(ài)與我們同行演講稿
春風(fēng)化雨滿(mǎn)園桃李香，丹心育苗遍地棟梁材。每當看到學(xué)生遍布祖國各行各業(yè)，成為有用之才，對教師的艱辛付出莫不是最好的回報，此刻教師心里想的就是桃李芬芳事業(yè)甜，教書(shū)育人志更堅。
亞里士多德說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“教育的根是苦澀的，但其果實(shí)是香甜的�！彼麨榻逃忈屃丝嗬锾N甜，甜在育才的深刻內涵。我非常贊同這一觀(guān)點(diǎn)。因為，我參加工作時(shí)間不長(cháng)，卻已經(jīng)品嘗到了苦澀和香甜的滋味。
他，一個(gè)很不起眼的小男生，幾乎被人忽略的躲在教室的一角，糾結的頭發(fā)，污濁的臉頰，破舊的衣服，讓人幾乎以為他走錯了地方。但，那偶爾閃過(guò)亮光的雙眼，卻讓人不敢相信他是個(gè)傳言中污濁邋遢不求上進(jìn)的不良少年。有長(cháng)輩告誡，這種小孩，不聞不問(wèn)就行，沒(méi)多大出息也不會(huì )惹太大禍端。我收回好奇之心，但那一閃而過(guò)的亮光，卻依舊牽引著(zhù)我時(shí)刻的關(guān)注著(zhù)他，上課趴著(zhù)睡覺(jué)，我心疼他的疲憊；下課看著(zhù)打鬧的同學(xué)傻笑，我心疼他的寂寞；偶爾羨慕別人精美的筆盒漂亮的書(shū)包，我心疼他的壓抑和渴望；別人無(wú)意的接近都能引起他的驚顫，我心疼他的不安。偶爾的一天，看見(jiàn)他一身風(fēng)塵步履蹣跚卻異常小心的走出藥店并對懷中的藥視如珍寶，我的一顆心提到了嗓子眼上，他，怎么了？發(fā)生什么事了嗎？我小心的跟著(zhù)他，只看見(jiàn)小鐵皮屋前雜亂的廢品散成一地的塑料瓶和一個(gè)瘦小專(zhuān)注而忙碌的身影，聽(tīng)見(jiàn)細微而又密集的咳嗽聲，我哽咽了。幾經(jīng)周折，終于打聽(tīng)到，原來(lái)，父親英年早逝，母親遠走他鄉，年老體弱的奶奶一手帶大了他，而現在，奶奶病倒了，他一肩挑起了這個(gè)家，要不是政府的義務(wù)教育和奶奶異常的堅持，他根本就不會(huì )出現在學(xué)校中。他沒(méi)有錢(qián)沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)更沒(méi)有快樂(lè )，唯一的祈求只是奶奶能夠喝下藥能夠少咳幾聲能夠微笑著(zhù)喊他小孫兒……看出他的倔強和自立，以及不想被別人看穿的不安，我利用課余，請醫生為老奶奶門(mén)診，煎藥，陪她聊天，聽(tīng)她講那可愛(ài)的孫子。并在心里發(fā)誓，不放棄任何一個(gè)孩子，包括他，我等著(zhù)他慢慢的成長(cháng)……偶爾讓我意外地看到，他拿著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的桶，正往垃圾收集處跑去，可我被這一幕感動(dòng)了。啊，生活中不是沒(méi)有美，而是我自己缺少發(fā)現美的眼睛。感人者莫先乎情呀。爾后這個(gè)學(xué)生在我毫不吝嗇的'鼓勵和欣賞的目光中漸漸變了，融入同學(xué)群體里快樂(lè )學(xué)習、生活。
事后我心久久不能平靜，想了很多很多。
讓我明白，師愛(ài)無(wú)聲，學(xué)生有情。你不求回報的師愛(ài)，學(xué)生卻用純樸的行動(dòng)回饋了我。同時(shí)還告訴我，后進(jìn)生的轉變，會(huì )對周?chē)鷮W(xué)生產(chǎn)生較大影響，對構建和諧集體更為關(guān)鍵。
還讓我明白：教師的愛(ài)能讓犯錯誤的學(xué)生重新振作起來(lái)，教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的鑰匙。只要教師用心去關(guān)心，持之以恒地去關(guān)愛(ài)，即使學(xué)生原本是一塊久積而成的“堅冰”，也會(huì )讓師愛(ài)給融化。
更讓我明白：要把學(xué)生造成怎么樣的人，教師自己應當首先是這種人。師愛(ài)是崇高的，從單向意義上說(shuō)就是一種奉獻，從雙向意義上說(shuō)是相互作用的產(chǎn)物。教育本身就意味著(zhù)一顆樹(shù)搖動(dòng)另一顆樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
打這以后，我更愛(ài)我的學(xué)生，我把欣賞的目光撒向每個(gè)學(xué)生，注意每個(gè)學(xué)生細小的變化，不在思維上固定模式，學(xué)生不分好壞，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生細節，努力尋找出適合每一個(gè)學(xué)生的教育方法。
泰戈爾有句話(huà)對我教育啟發(fā)頗深，他說(shuō)：“不是棒椎的敲擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石如此光彩亮麗�！币亲寣W(xué)生處于長(cháng)期有愛(ài)有關(guān)懷，又受到良好教育的環(huán)境里，學(xué)生也必定會(huì )如此光彩亮麗。
教育是事業(yè)，其意義在于奉獻；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng )新。在關(guān)愛(ài)學(xué)生教育上，我將繼續樂(lè )于奉獻，刻意求真，改革創(chuàng )新。
老師們，朋友們，讓我們與愛(ài)同行吧！
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