關(guān)于我愛(ài)閱讀的演講稿
低年級關(guān)于我愛(ài)閱讀演講稿篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在小的時(shí)候，我很不愛(ài)讀書(shū)，看著(zhù)那些毫無(wú)生命的字，我心里無(wú)聊極了。
日子一天天過(guò)去，我也一天天長(cháng)大，在父母的教育下，我漸漸愛(ài)上了讀書(shū)。是因為媽媽把剛織的毛衣剪掉了，又對我說(shuō)：“我把毛衣剪了，不是很可惜嗎?像你這樣半途而廢，不愛(ài)讀書(shū)的人，對以后的生活有用嗎?鐵杵成針這個(gè)道理你懂嗎?聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我吸取了教訓，并且暗下決心，要多讀書(shū)。
從那以后，我愛(ài)上了讀書(shū)。當我讀《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為小女孩的遭遇而流過(guò)眼淚;當我讀《三國演義》時(shí)，我對諸葛亮的智慧敬佩不已。
一天，我從書(shū)上看見(jiàn)一句名言：書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚。不錯，書(shū)就是知識的海洋，在書(shū)中可以得到許多的知識，許多快樂(lè )，許多樂(lè )趣！我在知識的海洋里歡快的遨游，讓書(shū)香充滿(mǎn)我們的世界，讓我們感到讀書(shū)的樂(lè )趣和濃濃的書(shū)香！讓我們的世界更加美好！
是��！我們只要努力學(xué)習，就可以體會(huì )到”我閱讀，我快樂(lè )，我成長(cháng)的含義，激發(fā)我們對讀書(shū)的樂(lè )趣，讓我們創(chuàng )造美好的每一天！
現在，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，我深深融入里面時(shí)，我感到自己是多么幸福，因為我擁有健康的身體。保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭的堅強的意志和頑強的精神，深深讓我感動(dòng)，讓我佩服。我對今后的學(xué)習、生活充滿(mǎn)了無(wú)比的希望！
低年級關(guān)于我愛(ài)閱讀演講稿篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“書(shū)”多么熟悉的一個(gè)詞呀！書(shū)，就像一位知心的朋友;它就像一塊磁鐵，吸引無(wú)數的人;書(shū)，它就像一盞明亮的燈，照亮我們前進(jìn)的路;書(shū)，它就像一位老師，傳授我們知識，教我們如何做人。
每天早晨，第一眼就看見(jiàn)了我那充實(shí)而又飽滿(mǎn)的書(shū)櫥。那里是我快樂(lè )的天堂。有各色各樣，豐富多彩的書(shū)籍。如：《童話(huà)故事》、《寓言故事》、《昆蟲(chóng)記》、《小王子》等。記得有一次，我吃完早飯，我迫不及待地從書(shū)櫥里拿了一本書(shū)——《寶貴的一分鐘》，坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)，這本書(shū)里面列舉了“激光一分鐘可以走1800公里。最快的計算機一分鐘能運算90億次�！睆臅�(shū)里，我懂得了時(shí)間是寶貴的，盡管一分鐘是那么的短暫，卻能做那么多事情，我驚訝得嘴張得大大的。
以前，我一點(diǎn)都不在乎時(shí)間。媽媽告訴我：“時(shí)間很寶貴，它就像小馬車(chē)，噠噠噠向前跑，你要學(xué)會(huì )抓住時(shí)間，珍惜時(shí)間，不然會(huì )后悔不及�！笨晌覅s說(shuō)：“短短一分鐘，一晃眼就過(guò)去了，做不了什么事，有什么寶貴的呢?”那時(shí)，我正在寫(xiě)作業(yè)，而且還邊看電視，邊吃著(zhù)餅干。小伙伴來(lái)找我玩，我把作業(yè)拋在腦后，根本不想寫(xiě)，一轉眼就跑得不見(jiàn)蹤影了。早上，老師檢查作業(yè)時(shí)，我挨了一頓罵�，F在，我意識到了時(shí)間的寶貴，改正了錯誤。以后，我做什么事都會(huì )合理地安排時(shí)間，不讓一分鐘從我身邊悄悄地溜走。
“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意去擠，總還是有的�！边@是魯迅先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。所以，我們要用一生的時(shí)間，去和書(shū)交個(gè)朋友，與書(shū)為伴，以書(shū)為樂(lè )，和書(shū)一起成長(cháng)。讀書(shū)讓我們快樂(lè )，讓我們開(kāi)心，讓我們成長(cháng)，讓我們成才！俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”;“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”，莎士比亞的這句話(huà)使我銘記在心，朋友，為了我們的進(jìn)步和成長(cháng)，為了我們偉大的祖國繁榮富強一起讀書(shū)吧！讓我們在書(shū)香中一起快樂(lè )地成長(cháng)！
低年級關(guān)于我愛(ài)閱讀演講稿篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
從“哇哇”的哭聲到一口流利的語(yǔ)言;從搖搖晃晃地走路到步伐輕盈地行走;從無(wú)知的腦子到充滿(mǎn)知識的腦袋……從小到大，我們改變了很多，得到了很多，也明白了很多。
為什么會(huì )有這些變化?是因為有家人的呵護?是因為老師的教導?是因為長(cháng)輩的教誨?這些都是，不過(guò)，我認為更是書(shū)的陪伴，才讓我成熟了不少。
小時(shí)候，雖然不識字，但還是會(huì )要求父母，為我買(mǎi)來(lái)許多連環(huán)畫(huà)。當稚嫩的小手翻完了一本連環(huán)畫(huà)，腦袋瓜就增加了一份道理，一份告誡。在上一年級前，我就已經(jīng)讀了不少文章了。我在《小紅帽》里面明白：不要聽(tīng)信陌生人的話(huà);從《三只小豬》里面讀懂：只有勤苦，才會(huì )有收獲……
到了一年級，我纏著(zhù)爸爸，買(mǎi)童話(huà)故事書(shū)，并在睡覺(jué)前講給我聽(tīng)。聽(tīng)完后，我便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。故事書(shū)講完了，爸爸又為我講了很多歷史故事：諸葛亮“草船借箭”、李白“一斗百篇”、武松“打虎” ……雖然我搞不清楚人物之間的關(guān)系，卻聽(tīng)得津津有味。
到是三年級，認識的字也就多了，經(jīng)常到書(shū)店里看作文選。并且從《指導作文》和課本中知道了一些寫(xiě)作方法。比如：敘事類(lèi)的作文，可以用倒敘的手法來(lái)描繪，更能突出文章的中心。在第一段和最后一段，采用首尾呼應的方法，可以使文章內容更為完整，結構更為緊密。
到了高級，不再限于看作文選，反而更忠愛(ài)小說(shuō)。那驚心動(dòng)魄的歷險，那牽腸掛肚的劇情，那不幸的身世……隨著(zhù)主人公同喜同悲。書(shū)中把主人公的性格刻畫(huà)得淋漓盡致。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》成功地塑造了主人公保爾以愛(ài)憎分明的.階級立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強意志，譜寫(xiě)著(zhù)把一切獻給黨和人民的壯麗詩(shī)篇。
書(shū)，好比是一股泉水，讓我渾身清爽;書(shū)，好比是一塊抹布，擦去我心靈的灰塵;書(shū)，好比是一束鮮花，讓我全身充滿(mǎn)芳香。相信，書(shū)會(huì )一直伴隨著(zhù)我……
低年級關(guān)于我愛(ài)閱讀演講稿篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每個(gè)人都愛(ài)看書(shū)，只是他們看的書(shū)有所不一樣，喜愛(ài)看書(shū)是我們的責任，應該把書(shū)當成朋友那樣去看待，朋友你可以見(jiàn)上二十次，五十次，甚至一百次。書(shū)也可以被你讀上三十次，一百次，只要你對書(shū)用心了，你寫(xiě)作時(shí)才會(huì )“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
記得小時(shí)候，我最?lèi)?ài)看白雪公主，灰姑娘之類(lèi)的時(shí)候，因為我們小女孩的心中一直藏有一個(gè)公主夢(mèng)，每個(gè)女生都希望自己的家庭很有錢(qián)，只有那樣才能當上公主，穿漂亮的裙子，住舒適的城堡……我認為每個(gè)女孩都是公主，不必質(zhì)疑。
在上一年級時(shí)，我的媽媽就不讓我看閑書(shū)，而是拼命的給我買(mǎi)作文書(shū)，正課書(shū)。從來(lái)不給我輕松一下，而且這些書(shū)漸漸買(mǎi)得竟圖片也沒(méi)有了，拼音也沒(méi)有了，我不想看這種書(shū)，媽媽一買(mǎi)來(lái)，我就扔，但是每次這樣時(shí)，媽媽就會(huì )打我，所以一定要想一個(gè)好的辦法才行。于是我拿上一本書(shū)而且是閑書(shū)，把它藏在衣服里，然后捂著(zhù)肚子對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)褑�，我肚子痛想上廁所�！眿寢屢?jiàn)了連忙對我說(shuō)：“快點(diǎn)兒，寶貝，趕快去上廁所呀！”我就這樣進(jìn)了廁所，接著(zhù)坐在馬桶蓋上面，拿出藏在衣服里的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，此時(shí)的我像一只魚(yú)自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在書(shū)的海洋里游著(zhù)，我看見(jiàn)了白雪公主和王子結婚的一幕，目睹了繼母怎樣對待灰姑娘的。
可結果卻不是那么的好，在一天晚上，我這樣的行動(dòng)在無(wú)意之間被媽媽發(fā)現了，媽媽沒(méi)收了我的閑書(shū)，并把它們關(guān)在一個(gè)盒子里，上了鎖。我又千方百計得想要得到，可最后都無(wú)濟于事。
即使是這樣書(shū)也永遠是我的朋友，陪伴我一生一世。
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