用愛(ài)奏響和諧之曲和諧師生演講稿
和諧是我國傳統文化中具有代表性的概念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。在全民動(dòng)員構建和諧社會(huì )的今天，構建和諧校園也突顯出十分重要的現實(shí)意義。因為學(xué)校是整個(gè)社會(huì )體系中的重要組成部分，在培養整個(gè)國家和民族的人才方面具有決定性作用。校園奏響和諧的旋律為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成才注入了活力。如何建立一個(gè)穩定和諧的校園，就成了教育工作的當務(wù)之急。那么，作為一線(xiàn)教師的我，又能為構建和諧校園做點(diǎn)什么呢 我想，我應該努力構建和諧的師生關(guān)系，為構建和諧校園打好感情基礎。
建立和諧師生關(guān)系需要我們徹底更新觀(guān)念。學(xué)生不是學(xué)習的機器，考試成績(jì)不是衡量學(xué)生的唯一標準;學(xué)生不是流水線(xiàn)上的產(chǎn)品，而是有血有肉，有感情有思想的人。新課程標準提倡多元化評價(jià)，我們就應該看到每個(gè)學(xué)生的長(cháng)處，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。我深深地銘記著(zhù)著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的.譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著(zhù)把他們趕跑。你可不要等到坐火車(chē)，點(diǎn)電燈，學(xué)微積分時(shí)，才認識他們是你當年的小學(xué)生”。是啊，放下我們高高舉起的教鞭，收回那充滿(mǎn)了偏見(jiàn)的冷眼，讓我們的言語(yǔ)里多一份期待與欣賞吧，你會(huì )發(fā)現每個(gè)孩子的目光都是那么明澈，每個(gè)孩子的笑臉都是那么燦爛。
傳統的”師道尊嚴”告訴我們只有高高在上才有教師的尊嚴。其實(shí)不然，教師對學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡臒o(wú)私的愛(ài)同樣能折射出為人師者的尊嚴。有人說(shuō)“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展”。如果說(shuō)，母愛(ài)給了孩子成長(cháng)的生命，那么師愛(ài)就會(huì )給孩子發(fā)展的生命。從古至今，世人常把老師比喻為辛勤的園丁。我想，真正有思想的園丁絕不會(huì )把所有灌木按同一標準修剪整齊，而會(huì )因材而“修”。真正高明的園丁還會(huì )智慧地播撒愛(ài)的種子，營(yíng)造一座令人神往的花園。在耕耘的過(guò)程中，抱著(zhù)一顆上善若水的心，拋棄私心雜念，原諒學(xué)生無(wú)心的過(guò)錯，就像在花園里拔莠除草，讓每一奪花都有其盛開(kāi)的理由，讓每一朵花都能明媚盛開(kāi)!我們的教育不是精英教育，也不是“盆景教育”，無(wú)須精雕細刻，也不需擺設之架，更多地是需要尊重差異，因材而雕!師者之心的偉大之處至于寬宏之心，包容接納，至真至誠，至仁至愛(ài)。我們心中不妨常記一句樸素的話(huà)“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)�！币痪淞佳�，一個(gè)善舉，都能在孩子的生命里烙下深深的印記。我一直悄悄地崇拜者魏巍《我的老師》中那位“教鞭高高舉起輕輕落下”的溫柔美麗的蔡蕓芝老師，她是受學(xué)生尊重喜愛(ài)的女神。我不奢求學(xué)生能一輩子記住我，但我要努力讓他在有我的這段生命中享受到人性的尊重，真實(shí)感受因成長(cháng)而迸發(fā)出生命的意義和不同的色彩。我不是萬(wàn)能的上帝，但我把自己當成上帝派來(lái)愛(ài)每一個(gè)孩子的天使，讓每一個(gè)生命都體驗到自身成長(cháng)的喜悅和價(jià)值，我想這也是教育最平凡也最神奇的感召力吧!
愛(ài)，能給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的小手帶來(lái)力量，給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的孩子帶來(lái)自信。我愿在我的教育歷程中，用我無(wú)私的愛(ài)心奏響師生之間的和諧之曲，用愛(ài)和智慧撐起“尊重”的理性之傘，“呵護”的情感之傘，讓兒童的生命自由地呼吸，舒展地生長(cháng)……
【用愛(ài)奏響和諧之曲和諧師生演講稿】相關(guān)文章：
奏響和諧樂(lè )曲和諧演講稿01-01
公交車(chē)奏響和諧曲作文09-12
奏響一曲“和諧的贊歌”作文11-01
用愛(ài)譜寫(xiě)師生和諧的樂(lè )章的演講稿范文12-24
奏響和諧樂(lè )章的演講稿02-15
奏響和諧樂(lè )章演講稿12-15
奏響和諧的樂(lè )曲演講稿01-27
奏響和諧樂(lè )章的演講稿11-17