請真誠地尊重老師演講稿

　　同學(xué)們，不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“世界上有兩種人肯為你付出而不求回報，那就是你的父母和老師�！彼麄円粋�(gè)是你最親最近的人，一個(gè)卻是非親非故的陌生人。如果說(shuō)親人的付出是出于親情和本能，那么老師的付出又是為了什么呢？如果你說(shuō)，他們的付出是由于他們的職業(yè)，那么世界上還有這樣只求付出而不求回報的職業(yè)嗎？所以說(shuō)，老師對你的感情已經(jīng)超越了親情和本能，是一種人類(lèi)發(fā)展到一定階段才會(huì )出現的崇高情感。

　　如果你說(shuō)我們學(xué)生回報了，回報他們是出色的成績(jì)、考上了理想的高中，那么我說(shuō)他們也有收獲，那就是除了替你高興之外，還有逝去的青春，臉上的又增添的皺紋，頭上又多了一根根的白發(fā)。高興過(guò)后，他們又迎來(lái)了一屆新生，又開(kāi)始了重復的'工作，冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往，與你們一樣的孩子朝夕相伴，在身旁的那塊黑板上，擦了又寫(xiě)，寫(xiě)了又擦，擦去的是功利，寫(xiě)下的是真理。這就是老師，理應得到我們真正尊重的老師。

　　但他們并沒(méi)有得到我們真正的尊重。世界上往往有這樣的悖論：越是我們最親近的人，越是容易受到我們的傷害。反映到我們的身邊，點(diǎn)點(diǎn)滴滴對老師不尊重的言行都是對他們的傷害。我們上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，坐姿不端正，作業(yè)潦草、抄襲、甚至不寫(xiě)，路上遇到老師不打招呼，犯了錯誤屢教不改，甚至頂撞老師，遲到不打報告就進(jìn)入教室，受到老師批評私下罵老師等等。這些都是傷害老師的行為。

　　其實(shí)對你的教育幫助是老師的正常工作，如果你感到老師的話(huà)有些刺耳，說(shuō)明了一點(diǎn)，那就是壞習慣在你身上已經(jīng)形成；懶惰、貪圖享受、不思進(jìn)取的思想已經(jīng)占領(lǐng)了你的陣地。人們在陰暗潮濕的地方呆久了，等到他們一接觸陽(yáng)光，他們不是感到陽(yáng)光的溫暖，而是刺痛；不是感覺(jué)陽(yáng)光的明亮，而是刺眼。對這樣的同學(xué)，我想說(shuō)，請你慢慢適應陽(yáng)光，畢竟有了陽(yáng)光，你才能健康地成長(cháng)。有一點(diǎn)疼痛又算什么呢？現代醫學(xué)表明，如果一個(gè)病人感覺(jué)到疼痛，正是病情好轉的標志。那是你的免疫系統在消滅病菌，幫你康復。

　　一個(gè)真正懂得尊師重教的民族必將雄于地球、屹立于世界強國之林；一個(gè)只會(huì )空喊口號，在尊師重教方面缺少誠實(shí)的民族是可憐的奴隸之邦、螻蟻之群。所以，同學(xué)們，我們要把對老師的尊重落實(shí)到舉手投足之間、言談舉止之中。

　　首先，我們要懂得尊重知識。我們現在學(xué)習的知識大多都是人類(lèi)文明的結晶，是人類(lèi)經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的探索和時(shí)間的檢驗保留下來(lái)的寶貴經(jīng)驗。世界上每個(gè)有成就的人，都很珍視這些財富。用牛頓的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是：之所以能夠取得這樣的成就，是因為我站在了巨人的肩膀上。所以，同學(xué)們尊重知識吧，它是我們成長(cháng)、進(jìn)步的階梯。等你攀著(zhù)這些臺階登上頂峰“一覽眾山小”的時(shí)候，你一定會(huì )說(shuō)，感謝這些臺階，它們讓我看到了最美麗的風(fēng)景。而不是說(shuō)，看我多偉大，能夠登上泰山的頂峰。那一刻，你的驕傲自滿(mǎn)、自高自大化作了謙遜和感恩。

　　其次，要尊重老師的勞動(dòng)。上課坐姿端正、認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，做好課堂筆記，經(jīng)常主動(dòng)復習學(xué)過(guò)的知識，積極認真完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)時(shí)字體工整，書(shū)面整潔，讓老師批改作業(yè)時(shí)一目了然，心情愉悅，老師批改的作業(yè)錯題及時(shí)糾正，并及時(shí)整理到糾錯本上去。遇到問(wèn)題及時(shí)向老師請教，請教時(shí)注意禮貌、態(tài)度謙虛，展現自己好學(xué)上進(jìn)、積極進(jìn)取的學(xué)習風(fēng)貌。

　　第三，虛心接受老師的教育。成長(cháng)道路上有錯誤是必不可避免的，犯錯時(shí)不能死要面子，出口不遜，頂撞老師，要懂得知錯就該，用誠懇的態(tài)度和實(shí)際行動(dòng)取得老師的諒解。

　　第四，理解、體貼老師。作為學(xué)生，我們要理解老師的辛苦，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)、體貼老師，幫助老師做一些力所能及的事，讓老師感受到來(lái)自學(xué)生的溫暖。

　　第五，主動(dòng)向老師問(wèn)好。遇到老師時(shí)要禮貌地向老師問(wèn)好，這不但能增強你在老師心目中的地位，也體現了你良好的個(gè)人修養。

　　荀子說(shuō)過(guò)，國將興，心貴師而重傅。用白話(huà)翻譯過(guò)來(lái)就是，真誠的尊師重教是一個(gè)國家興旺發(fā)達的標志。一個(gè)國家尚且如此，一個(gè)人更應該如此。

　　謝謝大家！