含淚的微笑恩師演講稿

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《含淚的微笑恩師》。

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)起，我們第一個(gè)叫得是“媽媽”，如果說(shuō)媽媽是我們的第一聲呼喚，那么老師就是我們成功路上的第一位向導。老師是靈魂的塑造者，是他們給予我們向往、追求。

　　假如老師是園丁，辛勤的培育者祖國的花朵。那么馬老師就是一位樸素、負責的園丁，呵護著(zhù)調皮的'我們。她溫柔，對待我們總是很親切。那一次進(jìn)行考試，我考得不能再砸，心久久不能平靜。當我的情緒剛穩定下來(lái)，老師突然說(shuō)要找我談話(huà)，我剛放松下來(lái)的心情立刻又緊張起來(lái)。

　　我忐忑不安地走到老師面前，心怦怦直跳，額頭上冒出了滴滴汗水。原以為老師會(huì )批評我，可她卻笑了笑，用平靜的目光望著(zhù)我，眼睛像深深的潭水，我終于鼓起勇氣和馬老師對視，她的眼睛望不到底，永無(wú)止境，我急忙害羞地低下頭，因為在那一瞬我忽然明白了學(xué)無(wú)止境的道理。這時(shí)，馬老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“一次失利沒(méi)有關(guān)系，你一定要把心態(tài)擺正，千萬(wàn)不可以讓失敗阻擋你前進(jìn)的腳步，老師相信你永遠是最棒的！”聽(tīng)完這番話(huà)，我猛地將頭抬起，對著(zhù)老師堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師的話(huà)像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。于是我刻苦學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)驗證了老師的話(huà)語(yǔ)。

　　但和藹可親的馬老師也有另外一面——嚴厲。在語(yǔ)文上，我的書(shū)寫(xiě)還是比較工整、漂亮的，然而在令我自以為豪的字體上我也受過(guò)挫。

　　作文課上，同學(xué)們靜靜地書(shū)寫(xiě)寫(xiě)，只能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字“刷刷”的聲音。老師默不作聲地來(lái)到我的身后，我并沒(méi)有感覺(jué)到。老師在我身后待了一會(huì )兒，忽然提高音量說(shuō)了一句：“馬敏捷，你的字可是越寫(xiě)越小了�！蔽乙粫r(shí)愣了下來(lái)，覺(jué)得眼前的老師不再是自己十分熟悉的語(yǔ)文老師了，因為她一改往日的的慈祥，板著(zhù)面孔。我剛想說(shuō)什么，可看到老師那平靜而不可侵犯的面孔，不得不將到嘴邊的話(huà)咽了回去。只得麻木地點(diǎn)了一下頭。后來(lái)一想到老師在全班同學(xué)面前說(shuō)我，我有點(diǎn)兒沒(méi)面子，但我還是服氣的，畢竟老師是為我好，我的字也確實(shí)比原來(lái)小。

　　現在望著(zhù)馬老師的面孔，絲絲憔悴的流露，我羞愧不已。馬老師是我的領(lǐng)路人，更是親自為我插上了理想的翅膀。一想到還有兩個(gè)月就要分別，心中有千萬(wàn)個(gè)不舍，想到這里，淚水情不自禁的流了下來(lái)�？神R老師的面孔不覺(jué)間出現在了我的面前，那可敬的臉上掛滿(mǎn)慈祥。仿佛間，世界里的一切都虛幻了，只剩下我和馬老師，蒼穹下的我傲然挺立，和馬老師彼此的注視著(zhù)……我的嘴角向上一挑，不禁笑了。對，我不應該流淚，因為我為擁有馬老師這樣的好老師而感到驕傲，我是幸福的。

　　我應該感謝，感謝美麗的年代給了我這樣這樣的好老師，多么希望時(shí)間靜止，讓我銘記那種感動(dòng)。含著(zhù)淚微笑恩師，祝福我們即將逝去的童年、即將失去的老師……

　　謝謝大家！

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