美術(shù)教師教學(xué)中點(diǎn)滴體會(huì )演講稿范文
各位評委、教師們：
你們好！
今天我演講的題目是《美術(shù)教學(xué)中點(diǎn)滴體會(huì )》。
學(xué)校是育人的基地，就是要通過(guò)不同學(xué)科，從不同角度、不同層次來(lái)練習、培養、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科教學(xué)一樣，要以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標，不能單純地認為美術(shù)課僅僅是教學(xué)生繪畫(huà)，教學(xué)生依葫蘆畫(huà)瓢。也就是說(shuō)，美術(shù)課教學(xué)同樣既要傳授知識，也要育人，既要注重基礎知識、基本技能的練習，也要進(jìn)行創(chuàng )造能力與思維能力的培養。
我在教《海底世界》一課時(shí)，采用了多媒體教學(xué)，當屏幕上出現從月球上看到的地球時(shí)，我問(wèn)學(xué)生：它為什么是藍色的？引導學(xué)生說(shuō)出：因為地球大部分面積是海洋，而大海的顏色是藍色的，所以地球是一個(gè)漂亮的藍色球體。這樣的導入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，同時(shí)也活躍了學(xué)生的思維。學(xué)生會(huì )積極、興奮的投入到新課的學(xué)習中去。接著(zhù)老師展示幾幅我國南沙群島漂亮海底的圖片，五彩繽紛的海底世界，一下子吸引了學(xué)生的注重力，使他們耳目一新，產(chǎn)生了對大海的向往和對我們漂亮祖國的熱愛(ài)。在“考考學(xué)生”對大海了解有多少、知道些什么？這個(gè)教學(xué)環(huán)節中，學(xué)生講什么，教師畫(huà)什么，大大增強學(xué)生的滿(mǎn)足感，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習繪畫(huà)的愛(ài)好。本節課始終圍繞教學(xué)目的，在不知不覺(jué)中完成一幅漂亮的海底世界圖。在潛移默化中既對學(xué)生進(jìn)行了基本技能的練習，也給學(xué)生心曠神怡，美的享受。一幅繪畫(huà)作品除了表達單個(gè)物體的美之外，還要考慮到整體的布局。在這一環(huán)節中,我采用電腦自制輔助游戲來(lái)解決的：在電腦畫(huà)面中有一幅空的藍色的海底圖片，旁邊設有各種各樣的互動(dòng)的海底生物，供學(xué)生進(jìn)行擺放，看看哪種擺放是最美的，從而達到對學(xué)生的創(chuàng )造性思維的培養和審美意識的培養，利用先進(jìn)教學(xué)手段將復雜的教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)單化、學(xué)生愛(ài)學(xué)，教師也輕松。最后再展示學(xué)生的電腦作品，給學(xué)生以成功后的喜悅。整節課由傳統的.教你學(xué)轉變?yōu)槲乙獙W(xué)、輕松學(xué)的新型教學(xué)模式。周密的設計，大大提高了學(xué)生愛(ài)好，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，這樣既提高了學(xué)生的基本技能，也培養學(xué)生創(chuàng )造性思維的能力。
在教《窗口》一課時(shí)，我不僅交給學(xué)生怎樣作畫(huà)，重要的是根據教材繪畫(huà)創(chuàng )作課的特點(diǎn)，通過(guò)作畫(huà)，培養學(xué)生的審美情趣及創(chuàng )造性發(fā)散思維能力。
開(kāi)課伊始，我先讓學(xué)生在本教室窗口進(jìn)行觀(guān)察，然后讓學(xué)生談?wù)勛约核匆?jiàn)的各種景物。我又給學(xué)生即興示范窗口，再讓學(xué)生欣賞課本上的作品。通過(guò)各種觀(guān)察，讓學(xué)生構思，你預備畫(huà)什么樣的窗口。孩子們積極思維，大膽發(fā)言�？纱蠖鄶祵W(xué)生只會(huì )說(shuō)出各種具體的窗口。我又進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生，人們常說(shuō)：“眼睛是心靈的窗口”；而我們___是文明城市，對外不也是個(gè)文明的窗口嗎？使學(xué)生感受到家鄉也是一個(gè)“窗口”，如何表現這兩類(lèi)窗口呢？讓學(xué)生自由發(fā)言，頓時(shí)課堂氣氛熱烈起來(lái)，學(xué)生你一言、我一語(yǔ)地商討起來(lái)。一生回答：我想畫(huà)旅游時(shí)在火車(chē)上見(jiàn)到素不相識的旅客讓座，展現新時(shí)代少年熱情好客、文明禮貌的風(fēng)尚；又一生回答：我要表現我班陳志超同學(xué)樂(lè )于助人、崇高的心靈之窗……課后從作業(yè)中了解到，學(xué)生的繪畫(huà)題材幾乎沒(méi)有雷同，且主題鮮明，描畫(huà)精細，色彩協(xié)調。學(xué)生通過(guò)感知、思維，進(jìn)一步加深了對美的熟悉，也培養了學(xué)生創(chuàng )造性發(fā)散思維的能力。
通過(guò)近幾年的美術(shù)課教學(xué)實(shí)踐，使我懂得，美術(shù)課與其他學(xué)科一樣，要因材施教，根據教材固有的藝術(shù)因素，向學(xué)生傳授知識，滲透美育，陶冶情操，發(fā)展思維，培養能力，完成預期的各種教學(xué)目標。這就是我近年來(lái)從事美術(shù)教學(xué)工作中一點(diǎn)體會(huì )，不妥之處，敬請指教。
謝謝！
演講人：___
___市珍珠園小學(xué)