我心目中理想的中學(xué)演講稿
昨天，我仿佛剛剛踏進(jìn)小學(xué)的校門(mén)，背著(zhù)小小的書(shū)包，跟著(zhù)老師學(xué)“a——o——e——”；今天，我已是一位快小學(xué)畢業(yè)的六年級學(xué)生；明天，我即將離開(kāi)小學(xué)，奔向中學(xué)，奔向未來(lái)。
說(shuō)起我心目中理想的中學(xué)，我想象著(zhù)它有兩方面的美。一是物美。首先，那兒是一個(gè)規模不小的中學(xué)，校園里到處是綠色，有寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有長(cháng)長(cháng)的紅色跑道。俯視操場(chǎng)，紅綠相間令人心曠神怡。其次是高高的教學(xué)樓，教學(xué)樓里有生物室、實(shí)驗室、化學(xué)室、音樂(lè )室等，各種各樣的專(zhuān)用室分布在每一層樓。我猜想：教室一定很寬敞，窗明幾凈。墻上貼滿(mǎn)了優(yōu)秀書(shū)法、習作、繪畫(huà)作品等。還有一條條激勵我們努力學(xué)習的名人名言。在教室的某個(gè)角落，一定有一個(gè)“文化站”。我想：那兒一定可以閱讀各種世界名著(zhù)，比如：《老人與�！贰栋谅c偏見(jiàn)》、《高老頭》……教室里一定充滿(mǎn)了濃厚的文化氣息。操場(chǎng)上會(huì )有一個(gè)“文化長(cháng)廊”吧！那兒一定會(huì )有全校同學(xué)們 的`優(yōu)秀書(shū)法、攝影照片……還有同學(xué)們獲獎的獎狀。
未來(lái)的中學(xué)，我想不僅物美，而且人更美。上課了，有和藹可親的老師站在講臺上為我們上課，老師們把所有的知識無(wú)私地教給我們，課余時(shí)間還為拓展我們視野。同學(xué)們也融洽相處，互相幫助。遇到較難的題目或不懂的地方相互討論，共同交流。下課，同學(xué)們都在一起運動(dòng)，其樂(lè )融融。哪位同學(xué)受傷了，許多同學(xué)一定會(huì )盡力幫助，這個(gè)校園一定充滿(mǎn)了“正能量”。
我們即將跨向中學(xué)的大門(mén)，為了實(shí)現心中美好的理想，我會(huì )不斷努力，積極向上，爭取考出優(yōu)秀的成績(jì)，讓它伴隨我走向另一個(gè)嶄新的天地 —— 中學(xué)。
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