樹(shù)立教師樹(shù)形象的演講稿
教師——人類(lèi)靈魂的工程師,正如韓愈所說(shuō):師者,所以傳道授業(yè)解惑也。今人說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范�！苯處熯@一崇高的職業(yè)，關(guān)系到社會(huì )的各個(gè)方面。我心目中的教師要有非凡的人格魅力。具體而言：教師無(wú)欲而剛，不怒而威，舉止有道，魅力無(wú)窮。傾一腔熱血為中華哺育英
才，盡一生精力為民族培養棟梁。我心目中的教師要有淵博的知識。有著(zhù)充滿(mǎn)學(xué)識經(jīng)驗的腦筋，秉賦經(jīng)緯兩至的才能，如飛巖濺珠，蛟龍騰云般的天資。用在粉碎桎梏的事業(yè)上，三尺講臺論天下,一支粉筆寫(xiě)春秋�；蚺哉鞑┮�、或啟發(fā)暗示、或點(diǎn)石成金。我心目中的教師要抱有一顆赤心、愛(ài)崗敬業(yè)、有思想，能在思想上去做學(xué)生的引路人。教師每次的講話(huà)要能啟發(fā)一個(gè)人、一位同學(xué)就功德圓滿(mǎn),戴安娜王妃在死的時(shí)候,內伯特?約翰為她唱了一首歌，叫《心中的蠟燭》 ，其實(shí)我們每個(gè)人心中都有一根蠟燭，可能來(lái)自各方面的影響，各種人的影響，像有很多的風(fēng)在吹，這心中的蠟燭沒(méi)有人來(lái)點(diǎn)燃，如果我的一句話(huà)能夠點(diǎn)燃學(xué)生心中的蠟燭，我就感覺(jué)功德圓滿(mǎn)。 這就是我認為最成功的教師。教師要有表率作用，工作上要有上進(jìn)心，認真負責。在生活上、社交上都能?chē)烙诼梢�。注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生要有愛(ài)心、有耐心。比如學(xué)生生病了，去慰問(wèn)；學(xué)生思想有負擔，主動(dòng)去談心開(kāi)導。我心目中的教師要為學(xué)生提供成功的平臺。鼓勵與指引學(xué)生在各個(gè)方面鍛煉，引導價(jià)值取向，介紹經(jīng)歷，總結經(jīng)驗。在班級形成一種“百花齊放，萬(wàn)家爭鳴”的局面，從學(xué)生時(shí)期就培養領(lǐng)導能力、組織能力、團隊凝聚能力，團隊協(xié)作能力。在我心目中，正確引導一個(gè)人、影響一個(gè)人是做教師的最大成功。我心目中的教師，要勇于創(chuàng )新的精神。教師也由以前的演講師，布道者的'形象變成為學(xué)生學(xué)習的“組織者、參與者、幫助者、引導者、促進(jìn)者”的形象，成為新課程的“研究者、開(kāi)發(fā)者、決策者”；這就要求教師必須學(xué)會(huì )創(chuàng )新，學(xué)會(huì )思考。教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新；教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身。魯迅先生有句話(huà)：“教育是植根于愛(ài)的�！边@種愛(ài)要貫穿整個(gè)教育事業(yè)，而且要身體力行。教師應把愛(ài)灑向學(xué)生，并且能做到陸游在《卜算子詠梅》詞中所寫(xiě)的那樣：“零落成泥碾作塵，只有香如故�！碧招兄壬f(shuō)得好：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！苯處熞鏊枷氲囊啡�、專(zhuān)業(yè)的促進(jìn)人。
【樹(shù)立教師樹(shù)形象的演講稿】相關(guān)文章：
教師樹(shù)形象優(yōu)秀演講稿08-20
樹(shù)立教師形象的演講稿03-24
教師重品行樹(shù)形象演講稿08-16
教師重品行樹(shù)形象演講稿的范文07-18
教師樹(shù)形象心得體會(huì )03-16
樹(shù)形象強師德的演講稿03-20
樹(shù)立師德演講稿08-14