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發(fā)揮榜樣力量，爭創(chuàng )先進(jìn)班級的演講稿范文（通用11篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在學(xué)習、工作生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的發(fā)揮榜樣力量，爭創(chuàng )先進(jìn)班級的演講稿范文，希望能夠幫助到大家。
發(fā)揮榜樣力量，爭創(chuàng )先進(jìn)班級的演講稿 1
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《發(fā)揮榜樣力量，爭創(chuàng )先進(jìn)班級》。
有人說(shuō)，校園是一個(gè)溫馨的家；有人說(shuō)，校園是一條多彩的河；而在我看來(lái)，校園更是一個(gè)美麗的世外天堂。在這里，瑯瑯的讀書(shū)聲，是她最動(dòng)人的旋律；沙沙的寫(xiě)字聲，是她最美妙的樂(lè )章；鴉雀無(wú)聲的晚自習，是她最迷人的畫(huà)卷；而濃郁的學(xué)習之風(fēng)，則是她高貴的氣質(zhì)和靈魂。
那么，學(xué)風(fēng)是什么？我認為，學(xué)風(fēng),是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)。學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍天，莊嚴而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。
作為一個(gè)班級，學(xué)風(fēng)可以體現班風(fēng)的好壞，可以體現群體素質(zhì)的高低。著(zhù)名教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“即使是最好的兒童，如果生活在學(xué)風(fēng)不好的集體里，也會(huì )很快變成一個(gè)小野獸�！彼�，倡導良好的學(xué)風(fēng)，我們是最直接、也是最終的受益者。在學(xué)風(fēng)良好的班級里，班級成員都能靜下心來(lái)，主動(dòng)學(xué)習，良性競爭，相互帶動(dòng)，從而形成積極向上的學(xué)習氛圍，為創(chuàng )建先進(jìn)班級奠定堅實(shí)的基礎。
目前，我校的整體學(xué)風(fēng)是好的，但在某些方面還存在一些不容忽視的問(wèn)題。比如，有些同學(xué)在思想上還沒(méi)有真正意識到學(xué)習的重要性，在行動(dòng)上還沒(méi)有體現出學(xué)習的強大動(dòng)力；有些同學(xué)不遵守學(xué)校和班級的規章制度，上課遲到、早退；有些同學(xué)抄襲作業(yè)甚至拖欠作業(yè)；還有的同學(xué)上課精神狀態(tài)不佳，甚至在課堂上睡覺(jué)。等等現象，不一而足。這些問(wèn)題雖然是個(gè)別的、局部的，但損害了我們班級學(xué)風(fēng)的形象，也損害了我們個(gè)人的形象。
那么，我們應該如何從我做起，為創(chuàng )建先進(jìn)班級盡上自己的一份力量呢？
首先，要充分發(fā)揮先進(jìn)班級的榜樣作用。榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運”。散播一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
其次，我們要樹(shù)立“創(chuàng )建先進(jìn)模范班，從我做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參加學(xué)風(fēng)建設。我們要明確學(xué)習目的，牢記學(xué)習使命。人生在特定的`階段有著(zhù)特殊的使命。求學(xué)的階段，就是我們?yōu)閷?shí)現人生目標邁出重要一步的時(shí)候，如果錯過(guò)這個(gè)機會(huì )，我們將追悔莫及，所以狠狠心，女同學(xué)暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時(shí)間的打扮，男同學(xué)拋開(kāi)那誘人的漫畫(huà)書(shū)和電腦游戲吧！
第三，我們要端正學(xué)習態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，充分利用校園學(xué)習資源，拓寬知識面，學(xué)好各門(mén)功課，做到不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，認真作業(yè)。
最后，班級要形成強大的凝聚力，班級成員要發(fā)揚團結友愛(ài)的精神，在他人遇到困難之時(shí)，伸出自己的友愛(ài)之手。也許你的一次細心的講解，可以讓同學(xué)重拾學(xué)習興趣；也許你的一句“朋友，不錯，加油”，可以讓同學(xué)擁有繼續前行的動(dòng)力。而在不知不覺(jué)中，你也為班級的學(xué)風(fēng)建設添上了濃墨重彩的一筆。
同學(xué)們、老師們，爭創(chuàng )先進(jìn)班級需要我們大家團結一心、持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書(shū)聲朗朗的課堂里，讓積極奮進(jìn)的號角在校園吹響，讓燦爛的文明之花開(kāi)遍校園的每一個(gè)角落!
發(fā)揮榜樣力量，爭創(chuàng )先進(jìn)班級的演講稿 2
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
世上有許多“活雷鋒”，我就曾經(jīng)遇到了一位樂(lè )于助人的阿姨。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我獨自在馬路上玩耍。我走在人行道上，后面突然出現一輛車(chē)，我來(lái)不及閃躲，是她一把把我拉了出去，避免了一次事故的發(fā)生。我嚇傻了，坐在地上，她把我扶起來(lái)，問(wèn)我傷著(zhù)沒(méi)有。我回過(guò)神來(lái)，急忙和她說(shuō)沒(méi)事。她囑咐我，以后在路上玩要注意安全，就和我說(shuō)再見(jiàn)。
我又一次在路上遇見(jiàn)了她，她正扶著(zhù)一個(gè)年邁的老人過(guò)馬路。我跑過(guò)去，攙起老人的另一只胳膊，她看見(jiàn)了我，對我微微一笑，我也笑了。
扶老奶奶過(guò)了馬路，老奶奶夸我是個(gè)好孩子。我高興極了，第一次嘗到了幫助別人的快樂(lè )。
我和阿姨坐下來(lái)聊天兒，知道她最?lèi)?ài)幫助別人。她笑著(zhù)說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè )自己�！笨粗�(zhù)她開(kāi)心的`笑容，我也由衷地笑了。
現在我已經(jīng)好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到她了，也許她已經(jīng)搬家了，也許她到別處上班去了。但我知道，無(wú)論她走到哪兒，都不會(huì )忘了幫助別人。
我會(huì )永遠記著(zhù)她，她是我學(xué)習的榜樣。我要和她一樣，做一個(gè)幫助別人的人，把幫助之花傳遞給每一個(gè)人，讓世界處處充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)快樂(lè )！
發(fā)揮榜樣力量，爭創(chuàng )先進(jìn)班級的演講稿 3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是�？垫傊行男Ｎ迥甓嗟膞xx，很高興今天能站在這里為大家演講。我演講的題目是《心有榜樣，牢記責任，傳承未來(lái)》。
同學(xué)們，什么樣的小學(xué)生才算是一名真正合格的小學(xué)生？恐怕只有極少數人想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。隨著(zhù)人民生活水平的提高，我們作為獨生子女的一代人，受著(zhù)兩代人的呵護，似乎被長(cháng)輩濃濃的的愛(ài)給寵壞了。衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，生活在衣食無(wú)憂(yōu)的今天，我們的信仰又是什么？甚至沒(méi)有人去考慮這樣的問(wèn)題。究竟還有多少傳統美德能在我們身上發(fā)揚光大？還有什么時(shí)代精神可以深入人心、傳承未來(lái)呢？
目前我們還在學(xué)習階段，社會(huì )閱歷不多，對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的涵義還不能理解得很深，但只要牢記在心，隨著(zhù)自己年齡、知識、閱歷不斷增長(cháng)，會(huì )明白得更多、更深、更透。在成長(cháng)過(guò)程中，要結合學(xué)習和生活等實(shí)踐，不斷想想所記住的這些要求，不斷加深理解。古往今來(lái)，大凡很有作為的人，都是在少年時(shí)代就能夠嚴格要求自己。周總理少年時(shí)便知自己是為中華之崛起而讀書(shū)！
踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)就是要學(xué)習英雄人物、先進(jìn)人物、美好事物，在學(xué)習中養成好的思想品德追求�？鬃釉唬骸耙�(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內省也�！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。我國從古到今有很多少年英雄的故事，他們中不少人的名字同學(xué)們可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。捐髓救母的邵帥、吊腳樓里的龍花、孝待親人笑對人生的路玉婷等這些“最美孝心少年”的先進(jìn)事跡我們也都深有耳聞。大家要把他們立為心中的標桿，向他們看齊，像他們那樣追求美好的思想品德。
每個(gè)人的生活都是由一件件小事組成的，從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點(diǎn)一滴積累，養小德才能成大德。我們還不能像大人那樣為社會(huì )做很多事，我們現在肩負的`責任就是好好讀書(shū)，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )生存。我們每天都要想一想，學(xué)習努力嗎？對集體熱愛(ài)嗎？對同學(xué)們關(guān)心嗎？對老師尊敬嗎？在家孝敬父母嗎？在社會(huì )上遵守社會(huì )公德嗎？對好人好事有敬佩感嗎？對壞人壞事有義憤感嗎？這樣多想一想，就會(huì )促使自己多做一做，日積月累，自己身上的好思想、好品德就會(huì )越來(lái)越多了�！吧倌晷量嘟K身事，莫向光陰惰寸功”。在學(xué)習和生活中我們要比就比誰(shuí)更有志氣、誰(shuí)更勤奮學(xué)習、誰(shuí)更熱愛(ài)勞動(dòng)、誰(shuí)更愛(ài)鍛煉身體、誰(shuí)更有愛(ài)心，更有責任感。
踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)還在于要聽(tīng)得進(jìn)意見(jiàn)，受得了批評。常言道：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！币粋�(gè)人不可能十全十美，總是在克服缺點(diǎn)、糾正錯誤的過(guò)程中進(jìn)步的，正所謂“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”。我們不要嫌父母說(shuō)得多，不要嫌老師管得嚴，不要嫌同學(xué)們管得寬，首先要想想他們說(shuō)得管得對不對、是不是為自己好，對了就要聽(tīng)。知錯就改就是進(jìn)步！“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。我們要從小養成嚴格要求自己、虛心接受批評幫助的習慣。只要從現在開(kāi)始就沿著(zhù)正確的道路走，學(xué)到一點(diǎn)，就實(shí)踐一點(diǎn)，努力做最好的自己，展示自己最好的方面，我們的人生就會(huì )迎來(lái)一路陽(yáng)光！
同學(xué)們，讓我們一起牢記 富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，我相信正確的價(jià)值觀(guān)會(huì )為我們將來(lái)的學(xué)習和生活提供不竭動(dòng)力，只要我們心有榜樣，牢記責任，求真向善，就一定能成為一個(gè)有知識有思想的人，也必將成為一個(gè)真正高尚的人！
我的演講完畢，謝謝大家！
發(fā)揮榜樣力量，爭創(chuàng )先進(jìn)班級的演講稿 4
各位老師，各位同學(xué)，
大家好。
今天我演講題目是《發(fā)揮榜樣力量，爭創(chuàng )先進(jìn)班級》。這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣在不知不覺(jué)中成為我們心目中的坐標。曾經(jīng)，我們以學(xué)習雷鋒為榜樣，如今許多榜樣也正在我們身邊不斷涌現。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自己的青春書(shū)寫(xiě)一卷美麗的教育圖畫(huà);劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟將崛起的中國形象深深烙刻在世界的`視野。
榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō)：“播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運�！辈ト鲆环N榜樣我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
當我們漫步校園時(shí)，不知你發(fā)現了嗎?值日的同學(xué)正在緊張而有序的清掃;休息時(shí)間我們的老師耐心地輔導學(xué)生;放學(xué)了運動(dòng)隊還在訓練;雙休日在社區、敬老院、孤兒院都有我們林院學(xué)生助人為樂(lè )的身影。這正是對待工作像夏天一樣火熱的雷鋒精神。我們當中的一部分同學(xué)，在激烈的競爭中，憑借自己的刻苦鉆研和永不言敗的信心，學(xué)習成績(jì)始終名列前茅。這正是雷鋒身上學(xué)無(wú)止境，契而不舍的釘子精神。我們學(xué)校有一支綜合素質(zhì)高的學(xué)生干部隊伍，他們除了要努力學(xué)習好功課的同時(shí)，還在為同學(xué)服務(wù)，為班級，為學(xué)校發(fā)展做奉獻。原來(lái)榜樣就在我們身邊。只要本著(zhù)一顆明亮的心，我們將會(huì )發(fā)現更多身邊的榜樣。
讓你、讓我、讓我們大家共同感受一種“向上的力量”和“內心的感動(dòng)”!謝謝大家我的演講完畢。
發(fā)揮榜樣力量，爭創(chuàng )先進(jìn)班級的演講稿 5
尊敬的老師：
整個(gè)社會(huì )良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德品質(zhì)的提高，尤其是道德模范榜樣的無(wú)窮力量，必定對提高人們道德素質(zhì)起到很好的促進(jìn)作用。在今后的工作中，我將以他們?yōu)榘駱印?/p>
星期一，一個(gè)讓我期盼已久的日子。因為，老師說(shuō)星期一要換位。��！終于離開(kāi)代瀚清了！不過(guò)我心里怦怦跳個(gè)不停。因為說(shuō)不定有一個(gè)張瀚青呢？
終于輪到我了，我一看正是我盼星星、盼月亮都想要的那個(gè)同位。但是，和他在一起的一段日子里，我看到了他不是十全十美的'，而是和正常人一樣，既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，展了種植菌類(lèi)植的科普活動(dòng)，由學(xué)生來(lái)親身體驗種植的樂(lè )趣和艱辛，我榮幸成為了其中的一員。
種蘑菇可不是件易事，就拿稻草消毒來(lái)說(shuō)吧。
那天我們來(lái)到菌類(lèi)種植大棚，這時(shí)我們哪里知道接下來(lái)的工作有多累。
本以為拿漚好的稻草來(lái)消毒是小菜一碟。勞動(dòng)開(kāi)始了，我們把蓋稻草的塑料薄膜揭開(kāi)時(shí)，四周立刻彌漫著(zhù)一股股難聞的臭氣，大家都紛紛皺起眉頭，而我則捂著(zhù)鼻子退得遠遠的，躲開(kāi)了臭氣的攻擊。
甘老師帶領(lǐng)著(zhù)高一年級的幾個(gè)同學(xué)，不怕臟不怕臭，堅持干活。他們拿著(zhù)鐵鍬、耙子，一鏟一鏟的往麻袋里裝。拉著(zhù)袋口的兩個(gè)同學(xué)所站的位置正好是臭氣熏天的地方，他們只戴了一次性口罩，怎么忍受得了呢？
我被他們的精神所感動(dòng)�？粗�(zhù)稻草逐漸變少，我心中的內疚感也逐漸增多，我也是種植蘑菇小組的一員呀，怎能袖手旁觀(guān)呢？想到這兒我不知哪來(lái)的勇氣，沖了上去和他們一起干活，哪怕敞開(kāi)的袋口里冒出陣陣熱氣，臭氣熏得我汗如雨下，可這次我并沒(méi)有退卻。
就這樣一袋兩袋三袋……漚好的稻草全部被我們裝進(jìn)袋子，然后放進(jìn)大鍋里消毒。
經(jīng)過(guò)這件事我終于明白，我也可以成為一個(gè)不怕臟不怕臭勇敢的孩子！
發(fā)揮榜樣力量，爭創(chuàng )先進(jìn)班級的演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我非常榮幸能夠在這里為大家演講。今天，我想跟大家分享一個(gè)話(huà)題，那就是發(fā)揮榜樣力量，爭創(chuàng )先進(jìn)班級。
作為一名班級的成員，我們每個(gè)人都應該有一個(gè)明確的目標和追求，那就是要爭創(chuàng )先進(jìn)班級。要做到這一點(diǎn)，我們首先要發(fā)揮榜樣的力量，因為榜樣是我們前進(jìn)的動(dòng)力和方向。
那么，如何發(fā)揮榜樣的力量呢？首先，我們要學(xué)習身邊的優(yōu)秀同學(xué)，看看他們是如何做到的。其次，我們要認真聽(tīng)取老師的指導和建議，以及其他班級的'成功經(jīng)驗。最后，我們要將榜樣的力量轉化為實(shí)際行動(dòng)，通過(guò)自己的努力和奮斗，不斷提高自己的能力和水平，為班級爭光添彩。
同時(shí)，作為班級的一份子，我們還應該有一種集體意識和責任感。我們應該時(shí)刻關(guān)注班級的發(fā)展和進(jìn)步，主動(dòng)承擔責任，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同為班級的發(fā)展做出貢獻。只有這樣，我們才能夠真正實(shí)現爭創(chuàng )先進(jìn)班級的目標。
最后，我想說(shuō)的是，爭創(chuàng )先進(jìn)班級是我們每個(gè)人的責任和使命。讓我們發(fā)揮榜樣的力量，共同努力，為班級的榮譽(yù)而戰，為我們的未來(lái)而努力奮斗！謝謝大家！
發(fā)揮榜樣力量，爭創(chuàng )先進(jìn)班級的演講稿 7
尊敬的領(lǐng)導、老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我非常榮幸能夠在這里與大家分享我的演講稿。我要談?wù)摰氖侨绾伟l(fā)揮榜樣的力量，爭創(chuàng )先進(jìn)班級。
我們每個(gè)人都知道，班級是一個(gè)集體，我們在一起學(xué)習、成長(cháng)。然而，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，這時(shí)候，我們需要榜樣的力量來(lái)引領(lǐng)我們前進(jìn)。
作為班級中的一員，我們應該從身邊的`榜樣中汲取力量。比如，班里有的同學(xué)成績(jì)優(yōu)異，有的同學(xué)做事認真負責，有的同學(xué)團結友愛(ài)等等。我們可以向他們學(xué)習，努力成為更好的自己。
除了從身邊的榜樣中學(xué)習，我們還可以爭取自己成為別人的榜樣。每個(gè)人都有自己的特長(cháng)和優(yōu)點(diǎn)，我們可以發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，為班級爭光。比如，我們可以參加各種比賽，獲得好成績(jì)，讓大家為我們鼓掌；我們也可以在學(xué)習中努力進(jìn)步，為班級帶來(lái)更多的榮譽(yù)。
當我們在爭創(chuàng )先進(jìn)班級的過(guò)程中，不僅僅是個(gè)人的榮譽(yù)，更是整個(gè)班級的榮譽(yù)。因此，我們要始終保持班級的凝聚力，團結協(xié)作，共同努力。我們可以通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，增強班級的凝聚力；也可以通過(guò)組織班級會(huì )議，及時(shí)解決班級中存在的問(wèn)題。
最后，我想說(shuō)的是，爭創(chuàng )先進(jìn)班級不僅僅是一個(gè)目標，更是一種精神。我們要在爭創(chuàng )先進(jìn)班級的過(guò)程中，發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我們也要尊重每個(gè)人的不同，用心傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，讓班級更加和諧。
謝謝大家！
發(fā)揮榜樣力量，爭創(chuàng )先進(jìn)班級的演講稿 8
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
我是XX班的學(xué)生代表，今天我來(lái)發(fā)表一下有關(guān)發(fā)揮榜樣力量，爭創(chuàng )先進(jìn)班級的演講稿。
作為一個(gè)班級，我們不僅是一個(gè)學(xué)習的集體，更是一個(gè)相互幫助、相互促進(jìn)的大家庭。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)和不足之處，但是，我們都有一個(gè)共同的目標——為了更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，幫助他人改正不足，創(chuàng )造一個(gè)先進(jìn)的班級。
在這個(gè)過(guò)程中，榜樣的力量是不可忽視的。作為一個(gè)班級，我們需要有一些優(yōu)秀的同學(xué)作為榜樣，他們不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，而且還積極參與各種活動(dòng)，充分發(fā)揮了自己的潛力和才華。通過(guò)學(xué)習這些優(yōu)秀同學(xué)的經(jīng)驗和做法，我們可以更好地提升自己的學(xué)習和生活水平。
當然，一個(gè)班級的先進(jìn)并不是單純依靠幾個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)就能夠實(shí)現的，更需要每個(gè)人的努力和配合。只有每個(gè)人都發(fā)揮出自己的潛力和才華，才能夠實(shí)現班級的先進(jìn)。我們可以從以下幾個(gè)方面入手：
第一，注重班級管理。作為一個(gè)班級，我們需要有一個(gè)明確的'規章制度和管理體系，以確保每個(gè)人都能夠按照規定執行，達到班級管理的效果。
第二，積極參與各種活動(dòng)。我們可以組織一些集體活動(dòng)，如班級運動(dòng)會(huì )、文藝匯演等，增強班級凝聚力和向心力，同時(shí)也能夠讓同學(xué)們更好地展示自己的才華和風(fēng)采。
第三，注重學(xué)習。學(xué)習是一個(gè)班級的基礎，只有每個(gè)人都認真學(xué)習，才能夠保證班級整體水平的提升。我們可以制定一些學(xué)習計劃和學(xué)習目標，并相互督促，共同進(jìn)步。
第四，相互幫助。作為一個(gè)班級，我們應該相互幫助，相互鼓勵，共同度過(guò)每一個(gè)困難和挑戰。只有相互支持，才能夠實(shí)現班級的共同進(jìn)步。
最后，我想說(shuō)的是，班級先進(jìn)不是一蹴而就的，需要我們每個(gè)人的不斷努力和配合。只有通過(guò)大家的共同努力，才能夠實(shí)現我們的目標，成為一個(gè)先進(jìn)的班級。
謝謝大家！
發(fā)揮榜樣力量，爭創(chuàng )先進(jìn)班級的演講稿 9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我想跟大家分享一下如何發(fā)揮榜樣力量，爭創(chuàng )先進(jìn)班級的想法。
作為一名學(xué)生，我們身處一個(gè)集體中，我們的言行舉止不僅僅代表著(zhù)我們個(gè)人的形象，更代表著(zhù)整個(gè)班級的形象。如何在集體中發(fā)揮自己的力量，爭創(chuàng )先進(jìn)班級，這是每一個(gè)學(xué)生都需要思考的問(wèn)題。
首先，我們要學(xué)會(huì )向身邊的榜樣學(xué)習。榜樣不一定是班級中的優(yōu)秀學(xué)生，也可以是身邊的任何一個(gè)值得我們學(xué)習的.人。通過(guò)學(xué)習榜樣，我們可以從他們身上汲取力量，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)，讓自己變得更加優(yōu)秀。
其次，我們要勇于擔當，爭當班級中的先進(jìn)分子。每個(gè)人都應該有自己的目標和追求，而班級的目標和追求也應該是我們的共同目標和追求。我們應該積極參與班級中的各種活動(dòng)，發(fā)揮自己的特長(cháng)，為班級的發(fā)展做出貢獻。
最后，我們要互相支持，形成班級的合力。一個(gè)班級的發(fā)展需要每個(gè)人的努力和付出，我們應該互相支持，鼓勵彼此，形成班級的合力，共同爭創(chuàng )先進(jìn)班級。
在爭創(chuàng )先進(jìn)班級的過(guò)程中，我們需要堅定信念，發(fā)揚團結互助的精神，不斷學(xué)習進(jìn)步，為班級的發(fā)展貢獻自己的力量。讓我們攜手同行，共同為班級的發(fā)展而努力奮斗！
謝謝大家！
發(fā)揮榜樣力量，爭創(chuàng )先進(jìn)班級的演講稿 10
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的主題是“發(fā)揮榜樣力量，爭創(chuàng )先進(jìn)班級”。
我們生活在一個(gè)需要榜樣的時(shí)代，一個(gè)榜樣能夠激發(fā)我們內在的力量，激勵我們朝著(zhù)目標不斷前進(jìn)。作為學(xué)生，我們班級就是一個(gè)集體，一個(gè)集體的成功與否取決于每個(gè)人的表現。如果我們能夠發(fā)揮榜樣的力量，爭創(chuàng )先進(jìn)班級，我們的未來(lái)一定會(huì )更加光明。
那么，怎樣才能發(fā)揮榜樣的力量呢？首先，我們需要以身作則，做好自己。我們要認真學(xué)習，努力提高自己的素質(zhì)，不斷超越自己，做到不負眾望。其次，我們需要互相幫助，共同進(jìn)步。在班級中，我們應該多關(guān)心同學(xué)，互相支持，共同學(xué)習、共同成長(cháng)。最后，我們要敢于挑戰，不斷創(chuàng )新。在學(xué)習和生活中，我們應該勇于嘗試新的.事物，勇于挑戰自己的極限，為班級爭光。
爭創(chuàng )先進(jìn)班級不是一蹴而就的事情，需要我們不斷努力和奮斗。只有在班級中每個(gè)人都發(fā)揮出自己的優(yōu)勢和潛力，才能取得真正的勝利。讓我們一起努力，為班級爭光，為自己的未來(lái)添彩！
謝謝大家！
發(fā)揮榜樣力量，爭創(chuàng )先進(jìn)班級的演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是“發(fā)揮榜樣力量，爭創(chuàng )先進(jìn)班級”。
作為一名班級成員，我們應該認識到自己的責任和義務(wù)，積極發(fā)揮自己的作用，為班級的發(fā)展做出貢獻。同時(shí)，我們也要發(fā)揮榜樣的力量，激勵其他同學(xué)一起進(jìn)步。
首先，作為班級的一員，我們應該明確自己的責任和義務(wù)，積極參與班級活動(dòng)，努力完成各項任務(wù)。我們要做到誠實(shí)守信，遵守班規班紀，做到言行一致，爭取得到同學(xué)和老師的信任和支持。
其次，我們應該積極發(fā)揮榜樣的力量，為班級樹(shù)立榜樣。我們可以從自己的學(xué)習、生活、社交等方面做起，用自己的行動(dòng)影響和感染其他同學(xué)。比如，我們可以主動(dòng)幫助其他同學(xué)解決問(wèn)題，做到有耐心、有愛(ài)心、有責任心；我們也可以主動(dòng)參與各項班級活動(dòng)，做到認真負責、團結協(xié)作、勇于擔當。
最后，我們要積極爭創(chuàng )先進(jìn)班級，不斷提高班級的整體素質(zhì)。我們要加強班級建設，打造優(yōu)秀班級文化，提高班級凝聚力和向心力。同時(shí)，我們也要注重班級管理，建立完善的班級管理制度，保證班級秩序良好，做到學(xué)風(fēng)正、紀律嚴。
在未來(lái)的學(xué)習和生活中，我們要始終牢記自己的責任和義務(wù)，積極發(fā)揮榜樣的力量，為班級的'發(fā)展貢獻自己的力量。相信在我們共同的努力下，我們的班級一定會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀，我們也一定會(huì )在未來(lái)的人生道路上取得更加輝煌的成就。
謝謝大家！
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