以習慣成就一個(gè)人為主題的國旗下演講稿

　　美國成功學(xué)大師拿破侖·希爾說(shuō)：“習慣能夠成就一個(gè)人，也能夠摧毀一個(gè)人”。每個(gè)人都有各種各樣的習慣,習慣每時(shí)每刻都在影響著(zhù)我們的學(xué)習與生活。有的人之所以終身碌碌無(wú)為，與成功無(wú)緣，是因為他們養成了許多不良習慣，這些不良習慣像一堵墻，把他們與成功無(wú)情地割開(kāi)。因為習慣的力量是巨大的，人一旦養成一個(gè)習慣，就會(huì )不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運行，如果是好習慣，則會(huì )終生受益;反之，就會(huì )在不知不覺(jué)中害你一輩子。正如青少年研究專(zhuān)家孫云曉指出：“習慣決定孩子的命運�！�

　　曾有一家世界著(zhù)名的新聞媒體采訪(fǎng)了十幾位諾貝爾獎金獲得者，問(wèn)影響他們成功的諸因素中最重要的是什么，得到的回答是“小時(shí)候學(xué)校老師告訴自己不亂吃零食，飯前要洗手，手帕要疊整齊，做事要有條理，……”�？茖W(xué)家出人意料的回答，直截了當地講明了良好的習慣對人一生具有決定性意義。

　　那么，習慣是什么?習慣是一種重復性的、通常為無(wú)意識的日常行為規律。一個(gè)動(dòng)作，一種行為，多次重復，就能進(jìn)入人的潛意識，變成習慣性動(dòng)作。習慣就像是走路，人們如果選擇了一條道路，就會(huì )沿著(zhù)這條道路一直走下去，慣性的力量會(huì )使人們不自覺(jué)地強化自己的選擇，并讓你輕易走不出自己選擇的道路。一個(gè)人的日�；顒�(dòng)，90%都是在不斷重復原來(lái)的動(dòng)作，再在潛意識中轉化為程序化的慣性。 作為一名中學(xué)生要養成那些良好的習慣：

　　一、良好的品德習慣：熱愛(ài)班集體，愛(ài)護公物;同學(xué)之間友好相處，互相幫助;講文明，有禮貌;遵守公共秩序，遵守交通法規;等。

　　二、良好的'學(xué)習習慣：按時(shí)到校，不遲到早退，不曠課;課上認真聽(tīng)講，積極思考，敢于發(fā)表獨立見(jiàn)解;按時(shí)完成作業(yè);喜歡閱讀課外書(shū)，知識面較廣，思維活躍;等。

　　三、良好的健康習慣：按時(shí)作息，生活有規律，精力充沛;講究衛生，衣著(zhù)整潔;堅持鍛煉身體，上好體育課;愛(ài)護環(huán)境衛生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰;等。 四、良好的勞動(dòng)習慣：在家里能夠承擔一些力所能及的家務(wù);在學(xué)校里能認真完成集體交給的任務(wù);積極參加學(xué)校組織的各項勞動(dòng);喜歡參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);等。我國著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！敝袑W(xué)時(shí)代是人生一個(gè)十分重要的階段，是行為習慣養成階段，也是人生世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)逐漸形成階段，中學(xué)生要養成良好的習慣，為將來(lái)發(fā)展、終身學(xué)習的打下堅實(shí)的基礎，從而達到人生的奮斗目標。